训练12 明至清中叶的经济与文化(作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中历史高考一轮总复习（统编版2019）

高考复习顶层设计·历史 训练12　明至清中叶的经济与文化 一、选择题 1.(2024·淄博市评估)顾炎武说:“徽郡保界山谷,土田依原麓,田瘠确。所产至薄,独宜菽麦红虾秈,不宜稻粱……田少而直昂,又生齿日益,庐舍坟墓不毛之地日多。山峭水激,滨河被冲噬者,即废为河碛,不复成 田。”这可以用来说明当时 (　　) A.农民负担较为沉重 B.人口增长十分缓慢 C.经济结构不断优化 D.人地矛盾较为突出 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　材料中信息显示的“徽郡”地区的土地情况,据“田瘠确”“又生齿日益,庐舍坟墓不毛之地日多”“山峭水激,滨河被冲噬者,即废为河碛,不复成田。”可知该地人口日益增长,而土地日益贫瘠,说明当时人地矛盾较为突出,D项正确;材料信息中强调的是人与地的关系问题,并非单方面强调农民的负担,排除A项;材料中显示“又生齿日益”“人口增长十分缓慢”与材料信息不符,排除B项;材料中只显示了人们的农业活动,未涉及其他类型的经济活动,排除C项。故选D。 答案　D 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 2.(2024·泰州市模拟)明代中后期,景德镇的瓷器工匠在纹饰设计中不再以“官样”为模仿对象,而是从日常生活与消费者的角度出发,设计、装饰市民阶层所喜爱的图案、纹样。如《长物志》中所描述的案几 (瓷器)“今人制作,徒取雕绘文饰,以悦俗眼,古制荡然”。据此可知,明朝中后期 (　　) A.民营手工业超过官营手工业 B.手工业产品渐趋雅俗共赏 C.商品经济的发展影响手工业 D.传统审美观念基本被抛弃 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据材料可知,明朝中后期,手工业产品的设计迎合市民阶层的需要,这是商品经济发展的结果,C项正确;材料反映的是手工业产品的设计风格问题,没有民营与官营手工业的对比,排除A项;材料“设计的趋俗化”、工匠根据市民阶层喜好设计图文、“以悦俗眼”等主要内容体现了手工业产品的世俗化趋向,雅俗共赏不符合材料主旨,排除B项;材料中“古制荡然”指的是手工业产品的风格有很大变化,世俗化倾向明显,并非传统审美观念都被抛弃,排除D项。故选C。 答案　C 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 3.(2024·黄石市联考)明清时期出现“包买商制”,即由商人供给生产者原料或者生产资料,并收购其产品。比如松江地区,“农暇之时,所出布匹日以万计,以织助耕,女红有力焉”。这种现象 (　　) A.导致了自然经济的解体 B.使商业资本打入生产领域 C.导致小农经济破产 D.利于女性地位的提高 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　据材料“由商人供给生产者原料或者生产资料,并收购其产品” “农暇之时,所出布匹日以万计,以织助耕,女红有力焉”体现了“包买商制”使得商人提供资本供百姓生产,体现了商业资本打入生产领域,B项正确;这一时期,自然经济尚未解体,小农经济也并没有破产,排除A、C两项;明清时期,女性的地位并不高,排除D项。故选B。 答案　B 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 4.(2024·聊城市联考)明初,政府发行大明宝钞和铜钱作为国家的法定货币,同时禁止民间用金银交易。这一货币政策的出台,从侧面反映出当时 (　　) A.经济得到了迅速发展 B.大量白银流入中国 C.白银流通量初具规模 D.中央财政体制完备 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据材料“明初,政府发行大明宝钞和铜钱作为国家的法定货币,同时禁止民间用金银交易”及所学可知,这一政策的出台,从侧面反映出当时白银流通初具规模,C项正确;明初经济处于恢复发展时期,迅速发展的表述有误,排除A项;大量白银流入中国是在新航路开辟后,时间与明初不符,排除B项;材料中无法得出中央财政体制是否完备的信息,排除D项。故选C。 答案　C 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 5.(2024·鄂州市模拟)王阳明说:“人皆有良知,圣人之学,就是致此良知。自然而致的是圣人,勉强而致的是贤人,不肯致的是愚人。虽是愚人,只要他肯致良知,就和圣人无异。此良知所以为圣愚之同具备,而皆可为尧舜者,以此也。”王阳明此论 (　　) A.强调了人的主观能动性 B.全面否定了传统伦理道德 C.反映出明末社会的动荡 D.力主重建古圣先王的功业 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　据材料“虽是愚人,只要他肯致良知,就和圣人无异。此良知所以为圣愚之同具备,而皆可为尧舜者,以此也”及所学知识可知,王阳明主张“致良知”,主张探究内心的良知,即强调人的主观能动性,A项正确;王阳明的心学也强调三纲五常,没有全面否定传统伦理道德,排除B项;王阳明生活的年代在明朝中期,并非在明末,排除C项;材料强调的致良知,强调人的主观能动性,并非“重建古圣先王的功业”,排除D项。故 选A。 答案　A 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 6.(2024·菏泽市诊断)黄宗羲认为,全国各级学校都应该通过“公议”的方式推选名儒担任老师,在特定的日子,天子和各级官员还要亲临学校,就弟子之列听讲,师儒可以就其行政失误提出批评。地方官员如果倚势欺凌老儒,学校的士子可以群起而驱逐之。该观点 (　　) A.适应了资本主义萌芽的需要 B.蕴含着一些朴素的民主色彩 C.顺应了强化监察制度的趋势 D.揭示了君主专制制度的危害 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据题干信息“公议”“天子……就弟子之列听讲”“提出批评” “群起而驱逐之”可知,黄宗羲的观点蕴含着一些朴素的民主色彩,B项正确;材料说的是学校,与资本主义萌芽无关,排除A项;材料中黄宗羲的观点与监察制度无关,排除C项;材料所述观点并未提及君主专制制度的危害,排除D项。故选B。 答案　B 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 7.(2024·荆门市联考)王夫之认为秦朝“以私天下之心而罢侯置守”,宋朝杯酒释兵权,崇文抑武,最终惨败于女真和蒙古,“生民以来未有之祸,秦开之而宋成之也”。王夫之意在 (　　) A.批判君主专制的弊端 B.强调宋朝对秦制度的继承 C.宣扬经世致用的主张 D.探讨地方行政制度的优劣 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　据本题材料中王夫之批判孤秦陋宋,认为问题的源头在君主专制,A项正确;材料没有涉及宋朝对秦制度的继承,排除B项;材料未提及王夫之的经世致用思想,排除C项;材料在批判秦朝设置郡县的“家天下”做法,排除D项。故选A。 答案　A 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 8.(2024·襄阳市诊断)陈平原先生在点评《三国演义》时指出,刘备行仁政的“公”的国策一直受到“义气”这一“私”的价值的挑战;作者罗贯中既提倡忠孝节义,又向往江湖义气般的君臣平等。这反映了该小说 (　　) A.劝诫教化功能突出 B.与时代脉搏同频共振 C.深受商品经济影响 D.对程朱理学作出反思 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　材料中“提倡忠孝节义”体现承古,“向往君臣平等”体现萌新;“行仁政的‘公’的国策”反映了明朝政治上君主专制空前加强,“受到‘义气’这一‘私’的价值的挑战”体现商品经济下的思想反叛,这些反映了明朝 “承古萌新”的时代脉搏,B项正确;材料主旨不是突出劝诫教化功能,排除A项;受商品经济影响仅是材料的其中一个方面的反映,排除C项;在明朝时期,程朱理学依然占统治地位,排除D项。故选B。 答案　B 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 9.(2024·承德市联考)乾隆五十五年(1790年),四大徽班进京,后与湖北汉调艺人合作,吸收了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调、表演方法及一些民间曲调,通过不断交流融合,最终形成京剧。其多种艺术元素是中国传统文化的象征符号。其形成反映了当时 (　　) A.君主专制强化 B.文化隔阂消除 C.意识形态宽松 D.民族交融加强 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　材料反映了京剧的形成,京剧是四大徽班进京,后与湖北汉调艺人合作,吸收了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调、表演方法及一些民间曲调,通过不断交流融合形成的,不同地区、民族间的艺术形式融合形成京剧,这反映了该时期民族交融加强,文化融合发展繁荣,D项正确;材料体现的是京剧文化,未体现政治及意识形态的内容,排除A、C两项;文化隔阂会减小,但是实现完全消除较为困难,排除B项。故选D。 答案　D 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 10.(2024·汕头市联考)明末,钦天监官员李祖白与德国传教士汤若望共同撰写了《远镜说》,该书对伽利略望远镜的构造、原理和使用方法进行了详细介绍,是中国第一部介绍西方光学知识的书籍。受其启发,徐光启提出装配三架望远镜用于观测天象的建议,获得崇祯皇帝的批准。由此可知,明末 (　　) A.中央政府并不排斥近代科学 B.中国天文学被西方全面超越 C.西学东渐潮流自上而下蔓延 D.光学望远镜的用途不断推广 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　据材料“徐光启提出装配三架望远镜用于观测天象的建议,获得崇祯皇帝的批准”可知,对于近代科学的传入,皇帝代表的中央政府并没有排斥,A项正确;据所学知识可知,明清时期中国传统科技进入总结时期,并没有被西方“全面超越”,排除B项;据所学知识可知,明清时期的西学东渐并非政府主导然后向下蔓延的,而是在传教士与士大夫的交流中传入中国,排除C项;材料只涉及皇帝批准了徐光启提出的“装配三架望远镜用于观测天象的建议”,没有体现光学望远镜用途的不断推广,排除D项。故选A。 答案　A 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 11.(2024·揭阳市模拟)《皇舆全览图》是中国全国性实测地图的开端。其正式绘制开始于康熙47年(1708年),至康熙57年(1718年)结束,历时10年完成。这份地图不仅是当时亚洲最好的,也是全世界最好的一份地图。其得以完成的关键是 (　　) A.君主专制制度强化 B.近代的地理学处于世界领先地位 C.国家组织力量强大 D.西学东渐推动欧洲测绘技术普及 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　根据材料和所学知识可知,《皇舆全览图》是全国性实测地图,由统治者组织,使用了西方最先进的方法,它的编制离不开中央集权体制的优势支撑,体现了国家组织力量的强大,C项正确;康熙《皇舆全览图》的绘制与君主专制制度的强化无直接联系,排除A项;当时西方的近代地理学发展远超清朝,排除B项;西学东渐是原因之一,但并非关键,且“普及”的说法也明显不符合史实,排除D项。故选C。 答案　C 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 二、非选择题 12.(2024·常德市联考)阅读材料,完成下列要求。 材料一　在中国几千年的历史发展中,无论是儒家、墨家,还是道家等古代思想流派,在社会生产生活中都主张“崇俭抑奢”,从而使“崇俭抑奢”思想始终成为中国传统消费思想的主流,在某种意义上甚至可以说,中国消费思想发展史就是一部崇俭抑奢文化史。特别是在古代,崇俭抑奢作为中国传统消费思想的核心理念,贯穿于帝王的圣旨御撰、官员的公文案牍、学者的讲章论著、平民百姓的家规家训等大部分文献 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 典籍之中,清人朱柏庐著名的《治家格言》共600字,谈论节俭的就达120字之多。“在中国消费思想史中,讲得最多、最久、最深刻的问道是奢俭问题,奢俭论,是中国消费思想的核心。” ——摘编自赵迎芳《中国优秀 传统消费思想及其现代转换》 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 材料二　明代中后期,由于商品经济的发达,出现了一个显著的消费群体——商人。他们因为没有功名利禄的牵绊,在消费中体现出强大财力,引起社会瞩目。例如,“扬俗尚侈,蠹之自商始”“商贾并凑,精饮馔,鲜衣服,丽栋宇,婚丧嫁娶,下至燕集,务以华缛相高”。由于显赫的政治经济地位,官僚更易于成为奢侈的榜样,连被誉为中兴之臣的张居正亦未能免俗,“牙盘上食,水陆过百品,居正犹以为无下箸处”。在奢侈风气影响下,普通百姓也以异乎寻常的热情积极投入到消费热潮中,在杭州, 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 “本地上以商贾为业,人无担石之储,然不以储蓄为意,中舆夫仆隶奔劳终日,夜归归市肴酒,夫妇因醉而已,明日又为明日计”。 ——摘编自欧磊《明代中后期 奢侈风气差异特征论》 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代社会传统的消费观念,并简析其形成的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出明代中后期消费观念的变化,并予以简要评价。 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 答案　(1)消费观念:崇俭抑奢。 原因:社会生产力水平低下,物资匮乏;小农经济占主导,中下层民众相对贫困;传统儒家、道家等思想的影响;统治阶级的倡导;“重农抑商”政策的影响;巩固统治、维护社会安定的现实需要。 (2)变化:从节俭转向奢侈。 评价:一方面,刺激消费,促进了商品经济的发展;冲击了封建礼教,推动了早期民主思想的产生;有利于市民阶层的壮大。另一方面,滋生重利轻义、追求奢侈等不良社会风气;影响资本积累,不利于资本主义萌芽的进一步发展,延缓社会转型;造成官场腐败,激化社会矛盾。 训练12　明至清中叶的经济与文化 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 本部分内容讲解结束 $$