训练6 隋唐制度的变化与创新(Word练习)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中历史高考一轮总复习（通史版）

训练6　隋唐制度的变化与创新 　 一、选择题 1.(2024·葫芦岛市模拟)《通典》记载:“延康元年(220年),吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才,乃立‘九品官人之法’,州郡皆置中正,以定其选,择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下。”据此可知,九品中正制创设的初衷是(　　) A.选拔治国人才 B.增强地方权力 C.强化社会管控 D.打破特权垄断 解析　据材料中“选用不尽人才”“以定其选”表明,陈群因朝廷无法把优秀人才都选用起来,因而创设九品中正制,利用地方中正官网罗人才,A项正确;九品中正制下选官权收归中央,加强中央集权,排除B项;材料反映中央从地方选拔人才,而不是管控社会,排除C项;九品中正制的初衷是从地方选拔人才,而不是打破特权垄断,排除D项。故选A。 答案　A 2.(2024·连云港市联考)(南朝)梁初无中正制,“州置州重,郡置郡崇,乡置乡豪,各一人,专典搜荐,无复膏粱寒素之隔”“随才试吏”。北周武帝选官“不限资荫,唯在得人”“罢门资之制”。据此可知,南北朝后期(　　) A.寒士获得同等入仕机会 B.科举取士初显成效 C.调整中央选官标准 D.中央集权有所强化 解析　材料“随才试吏”体现的是南朝后期选官重视个人才能,“罢门资之制”表明北周扩大选人范围,改变以门第选官的标准,C项正确;材料中(南朝)梁与北周统治者是基于门阀政治衰落下对九品中正制度的局部调整,材料无法说明寒士获得同等入仕机会,排除A项;科举制确立是在隋朝,排除B项;材料与强化中央集权无直接关联,排除D项。故选C。 答案　C 3.(2024·福州市联考)唐代科举制规定,士子应在本地参加府试获得解送资格,若要离开本籍,到其他府州参加府试以取得解送资格再到京师参加全国性考试,即为冒籍。这一规定(　　) A.保证了科举考试的公平性 B.有利于提升社会文化水平 C.促进了官僚政治日益成熟 D.缘于地区发展的不平衡性 解析　据题意可知,唐朝时期不允许士子在本籍之外参与全国性的科举考试,这是由于当时地区发展不平衡,教育水平不一,冒籍不利于科举考试的公平竞争,D项正确;这一规定有助于减少考试的不公平性,但并不一定能保证科举考试的公平性,排除A项;这一规定是为了减少科举考试的不公平,并不是为了“提升社会文化水平”和“促进官僚政治的日益成熟”,排除B、C两项。故选D。 答案　D 4.(2024·龙岩市模拟)唐代科举考试按照诸府州发展水平、文化程度、人口多少等因素分配名额,称“解额”。这种做法使得边远、落后地区举子可以获得应试资格,笼络了天下英才。据此可知,“解额”制度(　　) A.有违科举公平公正原则 B.导致异地冒籍现象泛滥 C.实现了各地区均衡发展 D.维护了大一统中央集权 解析　根据材料“按照诸府州发展水平、文化程度、人口多少等因素分配名额……这种做法使得边远、落后地区举子可以获得应试资格”可知,“解额”制度实现了各地区均衡发展,C项正确;根据“按照诸府州发展水平、文化程度、人口多少等因素分配名额……这种做法使得边远、落后地区举子可以获得应试资格”可见这种做法更利于公平公正取士,排除A项;材料“解额”制度实现了各地区均衡发展,更利于公平公正,但没体现会导致异地冒籍现象泛滥的趋势,排除B项;科举制本身就维护了大一统的中央集权,因此“解额”制度不能说明维护了大一统中央集权,排除D项。故选C。 答案　C 5.(2024·德州市联考)隋唐科举取士兴起,成为寒门士子改变命运的重要途径,但五品以上的官员可以指定一个自己的儿子通过“荫庇”获得入仕资格,不需要参加科举考试;“安能摧眉折腰事权贵”的诗仙李白,才华横溢,一生却从未参加过科举,而是通过“干谒”(为谋求禄位而请见当权的人)的方法,在别人推荐下,被征召到长安,成为文学侍从之臣。由此可知(　　) A.科举尚未形成风气 B.唐朝选官制度多元 C.八股文非李白强项 D.科举仍是入仕主流 解析　根据材料可知,唐朝可以通过科举考试做官,也可以通过“荫庇”和“干谒”做官,体现了唐朝选官制度多元,B项正确;科举制在唐朝已经形成,排除A项;明朝开始八股取士,排除C项;材料表明唐朝选官制度多元,不能体现科举制是主流,排除D项。故选B。 答案　B 6.(2024·宜昌市诊断)有学者认为,唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。材料反映出三省体制(　　) A.有利于加强皇权专制 B.分散了相权 C.分工明确且彼此制约 D.有助于减少决策失误 解析　据本题材料可知,唐代的三省体制,规范了决策程序和政务运行,有助于减少决策失误,D项正确;有利于加强皇权专制与本题材料“决策不再是单纯的皇帝个人行为”不一致,排除A项;材料分析的是三省体制与皇权的关系,并非其对相权的分散,排除B项;“分工明确且彼此制约”是三省体制运行的特点,但并非材料强调的主题,排除C项。故选D。 答案　D 7.(2024·咸宁市评估)唐代贞观年间,中书、门下及三品官向皇帝奏事,史官随同,李义府等“奏请多畏人之知”,不准史官记录所奏内容。唐玄宗时,根据宰相宋璟的建议又重新恢复了史官随同记录的制度。史官随同记录制度的实施有利于(　　) A.提高决策效率 B.实现政事公开 C.抑制政治腐败 D.避免决策失误 解析　根据材料,史官随同记录制度有利于限制官员在奏事中违反事实和公正、歪曲陷害或谋取私利,从而有利于抑制政治腐败,C项正确;史官随同记录制度对决策效率没有影响,排除A项;“实现政事公开”说法太绝对,排除B项;“避免决策失误”说法太绝对,排除D项。故选C。 答案　C 8.(2024·岳阳市模拟)唐朝以开元初年为界,在此之前尚书省处于权力中心,位居其下的中书省权力上升,门下省权力下降;之后,尚书省权力一直在其他二省之下,门下省则逐渐上升,直至超越中书省。对此合理的解释是(　　) A.三省间的制衡机制渐趋完备 B.三省六部的运行日臻成熟 C.三省权力格局受到皇权影响 D.中枢决策权力发生了异化 解析　由材料“尚书省处于权力中心,位居其下的中书省权力上升,门下省下降;之后,尚书省权力一直在其他二省之下,门下省则逐渐上升,直至超越中书省”可知,三省体制意在削弱相权,加强皇权,三省权力的变化受到皇权专制的影响,C项正确;“制衡机制”不符合三省六部制的特点,中国古代的三省六部制体现的是君主专制下的分权,与近代西方国家的权力制衡有很大的不同,排除A项;材料并未涉及三省的运行过程,材料体现的是三省内部中书、门下、尚书三省在唐朝权力大小的变化,排除B项;材料中体现的是三省地位的上升或者下降,是同等性质的变化,排除D项。故选C。 答案　C 9.(2024·娄底市联考)政事堂是唐朝宰相议事的场所,唐初始有此名,设在门下省,后迁到中书省,因宰相名义上即为中书、门下省长官,开元十一年(723年)将政事堂改称中书门下,下设吏、枢机、兵、户、刑礼五房。这说明(　　) A.集体议政制度形成于唐朝 B.尚书省的权力逐渐被架空 C.中枢机构出现一体化趋势 D.合署办公严重削弱了皇权 解析　据本题材料“政事堂是唐朝宰相议事的场所,唐初始有此名,设在门下省,后迁到中书省,因宰相名义上即为中书、门下省长官,开元十一年(723年)将政事堂改称中书门下,下设吏、枢机、兵、户、刑礼五房”并结合所学知识可知,政事堂由门下省迁到中书省,并改名为中书门下,下设吏、枢机、兵、户、刑礼五房,说明中书省和门下省的职权融合,中枢机构出现一体化趋势,C项正确;仅凭材料信息无法得出集体议政制度形成于唐朝的结论,排除A项;材料涉及的是中书省和门下省,与尚书省无关,排除B项;合署办公削弱的是相权,加强了皇权,排除D项。故选C。 答案　C 10.(2024·济宁市联考)隋朝开皇年间针对特定对象采取“免役收庸”措施,唐朝前期,正式增加了作为丁役、匠役代役金的税目“庸”。唐德宗建中元年(780)实行两税法时,又把“庸”和“租调”一起并入“两税”。唐朝税收制度的革新(　　) A.保证了政府的财政收入 B.有效地抑制了土地兼并 C.使人丁不再是征税依据 D.有利于农业生产的发展 解析　据所学知识可知,以庸代役可以保证农时,有利于农业生产发展,两税法减轻了人民的负担,有利于农业生产的发展,D项正确;据所学知识可知,伴随着唐朝中期土地兼并之风盛行,租庸调制无法延续,不能保证政府财政收入,排除A项;据所学知识可知,租庸调制与土地兼并之间没有直接关系,排除B项;据所学知识可知,两税法中按照人丁和资产征收户税,没有废除人丁税,排除C项。故选D。 答案　D 11.(2024·江门市联考)两税法首先从唐朝的直辖地开始实施,接下来是听命于中央的藩镇进而向其周边推广。固定税目和税额使藩镇很难随意地扩大征税的范围,这使得在赋税收入方面,中央占据了优势地位。材料表明两税法的实施(　　) A.取消了租庸调和杂税 B.减轻了政府对农民的人身控制 C.起到抑制藩镇的作用 D.保证了农民有充分的生产时间 解析　据本题材料“固定税目和税额……在赋税收入方面,中央占据了优势地位”并结合所学知识可知,中央在赋税中占据优势,有利于加强中央集权,抑制地方的藩镇割据现象,所以材料表明两税法的实施起到抑制藩镇的作用,C项正确;两税法是将征收谷物、布匹等实物为主的租庸调法改为征收金钱,排除A项;据本题材料“固定税目和税额”可知是减轻了农民的经济负担,而非人身控制,排除B项;两税法是赋税方面的改革,不会对农民的生产时间产生影响,排除D项。故选C。 答案　C 二、非选择题 12.(2024·揭阳市模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一　从隋炀帝大业元年(605年)设置进士科算起,至清光绪三十一年(1905年)发布上谕停罢科举制,科举制在中国历史上实行了1 300年。科举制把考试竞争机制引入选官制度,向社会各阶层敞开入仕大门,朝廷得以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入政府各层级管理部门。科举制促进了中国的强盛统一,也一度使得中国衰败落后,既有利于吏治的清明,也在一定程度上诱发了朋党;既促进了文化的普及,也阻碍了学术的进步;既促进了学校教育的发展,又使学校沦为其附庸;既选拔了大量才智之士,也虚耗了无数学子的人生光阴。 ——摘编自张国安等《中国古代文官 选拔制度及其现代借鉴》 材料二　从1570年到1870年关于中国科举制的英文版论文和专著就有78种之多。17世纪,英国建立起资本主义制度,但少数人或集团掌握着官员的任免权,导致营私舞弊等政治乱象频发。内阁制和政党政治形成后,出现了“政党分肥制”,造成腐败泛滥,降低了行政效率。工业革命后,国家管理职能急剧扩展,急需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系,同时,随着教育程度的提高,人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。英国学者如郭士立、麦都思、密边乐在介绍科举制的同时,都强烈呼吁英国政府按科举制原则对选官制度进行改革。1853年政府提出《关于建立常任英国文官制度的报告》,建议实行公开竞争考试录用制,1870年枢密院颁布关于文官制改革的命令规定,标志着英国近代文官制度的建立。 ——摘编自刘海波《英国文官制度 与科举制的渊源》等 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中国科举制的作用和特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析英国文官制度建立的原因。 答案　(1)作用:推动社会不同阶层的流动;促进了官员文化素质的提高;扩大了封建统治基础;有利于社会朝着相对公正公平方向发展。(答出三点即可)容易导致朋党政治出现;明清时期的八股取士日益束缚人们的思想,阻碍科学文化发展。(答出一点即可) 特点:面向社会的开放性;考试程序的平等性。 (2)原因:受中国科举制度的影响;原有选官制度导致政治腐败;政府行政效率低下;工业革命后政府职能扩展对专业人才的需求;公众参与政府管理的要求强烈;学者的呼吁与推动。 学科网（北京）股份有限公司 $$