训练38 欧洲的思想解放运动(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中历史高考一轮总复习（通史版）

导学案38　欧洲的思想解放运动 精讲主题突破 主题一　文艺复兴与宗教改革 一、文艺复兴 1.性质 14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬􀀁新思想的新文化运动。 2.背景 根本原因 资本主义生产关系的萌芽 基础 中世纪西欧文化自身的传承与发展 中坚力量 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人 　　3.实质 创立符合新兴􀀂资产阶级需要的新文化,是资产阶级文化的兴起。 　　文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因 (1)当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不允许其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技、思想文化基础之上。 　　(2)资产阶级力量弱小,无力与封建神学正面冲突,所以借复兴古希腊罗马文化之名,而行反对封建神学,宣传资产阶级思想文化之实。 　　4.精神内核 人文主义。 5.发展历程 阶段 时间 代表人物 思想特色 其他成就 兴起 14世纪 但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”) 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由 史学、政治学、自然科学、教育等方面发展,促进人们日常行为方式文明化 发展 15世纪 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”) 突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界 扩展 15世纪 后期 莎士比亚等 体现了人文主义的政治理想和道德观念 　　6.影响 文艺复兴在一定程度上冲击了􀀃封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二、宗教改革 1.背景 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑,人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2.标志 1517年,􀀄马丁·路德撰写了《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。 3.概况 (1)德国。 ①马丁·路德改革:认为人的灵魂获救靠自己的信仰;上帝面前􀀅人人平等;建立独立的􀀆民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。 ②确定了“教随国定”原则,形成了路德派新教,并取得合法地位。 (2)西欧其他国家:建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的􀀇加尔文派和英国的国教影响最大。 4.影响 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了􀀈人文主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)推动了欧洲􀀉民族国家的形成和文化教育事业的发展。 【图解历史】　“因信称义”与“因行称义”的区别 【易错提醒】　文艺复兴与宗教改革中的人文主义 视角　认识、比较文艺复兴运动与宗教改革 史料一　在中世纪①,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半睡眠状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩②……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。 ——[瑞士]布克哈特 《意大利文艺复兴时期的文化》 史料二　生活在城市中的市民积极投身到商品经济中,在市场上,所有人都以私人交易者的身份出现,买主卖主都是独立的个人,他们的人身都是自由的。商品交换通行的原则是自由买卖、等价交换,交换的目的是获取利润。因而,市民在从事商品经济的活动中③,强烈地感到独立个人的价值,感到自由、平等的可贵,感到占有财富的愉快。 ——王乃耀《文艺复兴早期的 佛罗伦萨经济之考察》 [思考1]　据史料一、二分析文艺复兴运动兴起的原因。 [教你读史]　画线信息①欧洲中世纪(5—15世纪),这一时期,封建割据带来频繁战争,天主教禁锢着人们的思想,生产力、科技停滞不前,人民生活困苦,被称作“黑暗时代”。画线信息②反映了天主教在欧洲的神权统治。画线信息③体现文艺复兴的经济背景。 [试答]　天主教的神学束缚;意大利工商业发达,出现资本主义萌芽,促进人文思想的产生。 史料三　此时教会内部的腐败①,已日益显著……此外卖官赎罪,举凡一切弄钱之法是无所不用其极②。教会的人格,至此既已完全丧失,人民对他的信仰,当然也就渐渐变为憎恨了③。 ——陈衡哲《西洋史》 [思考2]　依据史料三,概括宗教改革的原因。 [教你读史]　史料三从画线信息①中“腐败”、②中“弄钱之法”、③中“憎恨”三个方面分析了宗教改革的原因。 [试答]　教会本身的腐败;教皇出售赎罪券激起了德国民众的反抗。 认|知|深|化 理解西方人文精神的发展历程及不同阶段的内涵 阶段 人文主义内涵 文艺 复兴 批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由;肯定人的现世生活;崇尚理性和科学,追求知识 宗教 改革 主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权 主题二　近代科学与启蒙运动 一、近代科学的兴起 1.背景 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。 2.兴起 16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。 3.主要成就 (1)天文学:波兰天文学家哥白尼提出“􀀁日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。 (2)物理学:英国科学家牛顿发现􀀂万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)其他方面:近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 4.影响 (1)科学革命形成了重视􀀃经验和事实的理性化思维方式。 (2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现􀀄自然规律的科学方法。 (3)科学革命促进了思想解放和社会进步。 二、启蒙运动 1.背景 人们的思想得到进一步解放,新兴资产阶级要求摆脱专制王权和􀀅教会的思想束缚。 2.实质 以􀀆理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和􀀇专制统治带来的黑暗。 3.历程 17世纪,􀀈英国出现早期启蒙思想。18世纪,􀀉法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 4.核心 “理性”,强调独立思考与自主精神,人的理性是判断是非的标准。 5.主张 思想家 观点 共性 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三大权力,相互监督、制衡 相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美;对未来社会提出基本的政治思想,如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等;都反对君主专制 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 卢梭 主张主权在民和直接民主制 亚当·斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争 康德 人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 　　6.影响 (1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 (2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。 (3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 视角　对启蒙运动的理解 史料一　启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代,欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考,强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾①。 ——《中国中学教学百科全书·历史卷》 史料二　启蒙思想几乎影响了所有的革命领导者②。有的人,如吉伦特派的理论家孔多赛,本身就是启蒙哲学家。制宪议会所制定的众多法令,包括《人权宣言》和1791年宪法,都是以启蒙思想为理论依据的。雅各宾派的重要活动家,大多是卢梭的信徒。除此之外,启蒙思想还通过各种渠道在下层群众中得到了广泛传播,起到了动员和组织人们进行反专制斗争的作用③。 ——张芝联《法国通史》 [思考]　从史料一、二中找出启蒙运动产生的影响。 [教你读史]　由史料一画线信息①、史料二画线信息②③提炼产生的影响。 [试答]　打击了封建思想和宗教权威,进一步解放了人们的思想,推动了法国大革命。 认|知|深|化 启蒙运动的历史背景 (1)资本主义经济进一步发展,资产阶级力量日益壮大。 (2)封建专制制度严重阻碍资本主义发展。 (3)文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。 (4)科学革命提供了锐利的思想武器。 精研考题演练 典例　(2023·湖南卷)16世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生命,荣誉,财富,还有无价的才华;身的美丽,心的优雅;有此相伴,超越永无极限。”这反映了诗人 (　　) A.强调人的个性 B.屈从命运安排 C.反对宗教教义 D.相信社会进步 审题 定时空:16世纪(意大利) 抓关键:意大利诗人追求荣誉、财富、才华、美丽 排查 分析 A项 这位意大利诗人在残酷的命运面前淡定,同时追求财富,强调人的荣誉等,结合题干时空16世纪的意大利可知,这是文艺复兴时期人们追求个性的体现 √ B项 材料强调的是不屈从命运,与题意相反 × C项 材料未涉及对待宗教的信息 × D项 材料没有涉及个人对待社会的态度,主要涉及个人追求 × 　　秒点拨:抓住材料的关键词和时间是解题的关键。16世纪,是文艺复兴时期。“生命,荣誉,财富”显然是人文主义者的追求。 　　抓教材:文艺复兴的实质是创立符合资产阶级需要的新文化,其精神内核是人文主义。 1.(2023·海南卷)“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时,认为中国人心胸宽广、有君子之德,援引了这一典故,但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明 (　　) A.文献转译曲解原著价值立场 B.文明交融推动世界文化繁荣 C.文教推广带有个体主观经验 D.文化借鉴基于特定历史语境 解析　据材料可知,17世纪西方学者在给《论语》作注时,引用《说苑·至公》中的“楚弓楚得”,将“弓”换成西方骑士的“盾”,结合题干时空17世纪的西欧可知,当时西欧正在进行文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动,出于中国传统文化对其思想解放运动的积极意义,西方学者注重从中国传统文化中寻找有益部分来开展反封建斗争,西方学者将“弓”换成西方骑士的“盾”基于特定历史语境,D项正确;材料中西方学者在翻译“楚弓楚得”时,将“弓”换成西方骑士的“盾”并非是曲解原著,而是根据自身需要故意为之,排除A项;材料信息涉及文化借鉴,据材料信息无法推知世界文化繁荣,排除B项;材料信息没有体现文教推广带有个体主观经验,材料反映的是西方学者根据自身需要对中国传统文化借鉴时做出一定的变通解读,排除C项。故选D。 答案　D 2.(2022·重庆卷)11世纪以来,人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病,尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式,成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代,就像占星术和炼金术突然间风光不再一样,触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明 (　　) A.科学发展改变了人们的君权观念 B.近代医学进步攻克诸多传染疾病 C.君主权力运行受到法律严格限制 D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位 解析　据材料可知,在11世纪,人们认为国王可以治愈疾病,这成为国王威望的一种象征,但伴随着自然科学和启蒙运动的发展,人们对王国能够治愈疾病的认识几乎消失,这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识,A项正确;材料体现的是近代科学的发展改变了人们对国王治愈疾病的认识,并没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克,排除B项;材料体现了科学对君权认识的冲击,并没有体现君权受到法律的限制,排除C项;材料反映的是科学改变了人们对君权的认识,而非动摇了教会的地位,排除D项。故选A。 答案　A 3.(2023·浙江卷)1403年至1404年,有学者撰文写道:“在佛罗伦萨有那么多的建筑,那么卓越的建筑!这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才,居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内,有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图,最具时代特征的解读是 (　　) A.称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B.赞美居民住宅装饰的完美和辉煌 C.讴歌人的才智和对幸福生活的追求 D.宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚 解析　根据材料“1403年至1404年”“‘佛罗伦萨……这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才,居住在其中的人们该有多么幸福啊’”及所学可知,15世纪是文艺复兴时期,佛罗伦萨建筑风格突出人文主义特征,讴歌人的才智和对幸福生活的追求,C项正确;A、B两项都是建筑的表面反映,没有反映建筑的时代特征,排除A、B两项;D项只涉及佛罗伦萨对人才的重视,没有反映出时代特征,排除D项。故选C。 答案　C 4.(2022·重庆卷)在16世纪的新教地区,每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时 (　　) A.贵族失去宗教特权 B.传统的惩戒方式已被废除 C.平民引领宗教改革 D.天主教会思想专制遭削弱 解析　依据材料“每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死”,可以看出16世纪的新教地区,个人可以直接阅读《圣经》,与上帝直接对话,得益于宗教改革的推动,沉重打击了欧洲封建社会的精神支柱天主教会,D项正确;材料体现的是新教地区的状况,无法得出贵族的宗教特权状况,排除A项;传统的惩戒方式并没有被废除,排除B项;领导宗教改革的是新兴资产阶级,排除C项。故选D。 答案　D 5.(2022·山东卷)18世纪的一些英国思想家认为,以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景,用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的……未来的社会,应该是每个人都参与到市场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们 (　　) A.否定理性的社会变革 B.反对政府的过多干预 C.倡导发挥人的主体作用 D.强调社会分工的主导性 解析　根据材料“每个人都参与到市场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素来实现‘文明和改善’的社会”可知,英国一些思想家反对政府过多干预,这影响了同时代的经济学家亚当·斯密等人,B项正确;英国思想家否定用理性来设计未来的国家体制,进一步提出未来的世界是每个人都参与到市场中,通过市场、法律和道德来实现的社会,排除A项;材料强调的是发挥市场的主体作用(“看不见的手”),排除C项;材料没有强调社会分工的主导性,排除D项。故选B。 答案　B 6.(2024·宿迁市联考)文艺复兴时期,意大利受教育的女子在各方面都产生了影响:在政治上,她们表现了统治的才能;在道德上,她们融会了自由、礼貌与虔敬;在艺术上,她们蕴涵的女性美,表现在许多的圣母像上;在文学上,她们的家居和愉快的生活,成为诗人与学者描写的对象。这反映出,当时的意大利 (　　) A.人文主义深入人心 B.平等观念成为主流 C.教育改变社会面貌 D.女性社会地位提高 解析　分析材料可知,通过文艺复兴运动的推动,妇女在政治、道德、艺术、文学等各个方面都受到了影响,这反映出当时人文主义思想深入人心,A项正确;平等观念成为主流是在启蒙运动后,排除B项;材料强调的是人文主义的发展,非教育改变社会面貌,排除C项;材料与女性社会地位提高无关,排除D项。故选A。 答案　A 7.(2024·镇江市模拟)有学者认为,宗教改革最终消除了对王权的制约,还消除了人们对跨国的天主教会的忠诚。它使各个国家都陷入内战和动乱,从而迫使世俗政府来维持秩序和决定信仰的条件。据此推知,宗教改革 (　　) A.确立了“教随国定”的基本原则 B.实现了西欧世俗王权的至高无上 C.促进了欧洲民族国家意识的发展 D.削弱了欧洲民众对基督教的信仰 解析　据材料可知,宗教改革最终消除了对王权的制约,还消除了人们对跨国的天主教会的忠诚,这扩大了世俗君主的权力,使世俗政府维持秩序和决定信仰的条件,宗教改革扩大了民族国家的势力,有利于欧洲民族国家意识的发展,C项正确;材料信息未涉及“教随国定”的基本原则,排除A项;从材料信息不能看出“西欧世俗王权的至高无上”,排除B项;宗教改革依然维持对基督教的信仰,排除D项。故选C。 答案　C 8.(2024·南京市联考)在一定意义上,启蒙运动以来的西方社会的基本特征是理性霸权,是占支配地位的群体对其他群体(包括男性对女性)的霸权,故女权主义在继承理性遗产的同时也批判启蒙运动,女权主义与启蒙理性存在复杂的关系——挣脱与羁绊共存。材料表明启蒙运动 (　　) A.提高了女性的社会地位 B.理想与现实存在巨大反差 C.严重压制了女性的自由 D.成为西方建立霸权的工具 解析　据本题材料“女权主义在继承理性遗产的同时也批判启蒙运动,女权主义与启蒙理性存在复杂的关系—挣脱与羁绊共存”并结合所学知识可知,启蒙运动提倡理性主义,促进了思想解放。从材料可以看出在启蒙运动影响下,出现了女权主义与启蒙理性挣脱与羁绊的现象,这说明当时理想与现实存在巨大反差,B项正确;材料中虽然涉及女权主义,但是不能就此说明妇女社会地位的提高,排除A项;出现女权主义与启蒙理性挣脱与羁绊的现象,并不代表女性的自由被严重压制,排除C项;材料中没有关于西方国家霸权主义的相关论述,排除D项。故选B。 答案　B 价值 引领 对民主与自由的渴望 高举理性旗帜的启蒙运动 9.(2024·扬州市联考)康德在评价启蒙运动时说道:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力……在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用……要有勇气运用你自己的理智!”康德的言论表达了 (　　) A.对功利主义的批判 B.对人与社会的理性思考 C.对科学知识的渴求 D.对自由事业的不懈追求 解析　根据材料“不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力……在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用”可知,康德强调人不成熟是指缺乏质疑,缺乏自主的行为,即没有质疑、批判的主观愿望和行动能力,反映了康德对人与社会的理性思考,B项正确;功利主义主张行为的对错或是非标准在于其是否能增进最大多数人的最大幸福,或是否能为最大多数人减少苦痛,与材料主旨不符,排除A项;材料主要强调人在自身理智运用过程中缺乏的勇气与能力,并非强调对科学知识的渴求,排除C项;材料没有体现出对自由事业的追求,排除D项。故选B。 答案　B 学科网（北京）股份有限公司 $$