第5单元 第14讲 基因的分离定律(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中生物学高考一轮总复习(不定项版)

2024-10-14
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必修2 遗传与进化 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第14讲 基因的分离定律 课标内容 1.阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。2.实验:模拟动物或植物性状分离的杂交实验。 微考点大突破 考点一 基因的分离定律及其验证 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 2.孟德尔遗传实验的杂交操作 提醒 如果用玉米做杂交实验,省去了人工去雄这一步。 3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 提醒 ①F1(Dd)产生配子的数量中D(♂)=d(♂)、D(♀)=d(♀);D(♂)≠D(♀)、d(♂)≠d(♀)。②“演绎”不同于测交实验,前者只是理论推导,后者则是进行实验验证。分离定律的演绎过程:若F1的遗传因子组成为Dd,则产生的配子可能为D∶d=1∶1。 4.性状分离比的模拟实验 5.基因分离定律 教考衔接 1.判断正误。 (1)F1 自交后代出现性状分离现象,分离比为3∶1 属于观察现象阶段。(必修2 P4“正文”)(√) (2)F1 产生的雌配子数和雄配子数的比例为1∶1。(必修2 P6“探究·实践”)(×) (3)“演绎”就是进行测交实验,如果实验结果与预测相符,就可以证明假说正确;反之,则证明假说错误。(必修2 P7“科学方法”)(×) (4)孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验,均采用测交实验来验证假说。(2021·海南卷,4D)(√) (5)豌豆杂交实验完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花受粉。(经典高考题)(×) 2.(必修2 P2“相关信息”)玉米也可以作为遗传实验的材料,结合玉米花序与受粉方式模式图思考: (1)玉米为雌雄同株且为_____________(填“单性”或“两性”)花。 (2)图中两种受粉方式中,方式Ⅰ属于_____________(填“自交”或“杂交”),方式Ⅱ属于_____________(填“自交”或“杂交”),因此自然状态下,玉米能进行_____________。 (3)如果进行人工杂交实验,则操作步骤为____________________。 (4)除了豌豆之外,果蝇、玉米和拟南芥也常作为遗传的实验材料,它们都有哪些共同优点? 答:____________________________________________________________________________________________________________________________。 提示 (1)单性 (2)自交 杂交 自由交配 (3)套袋→人工授粉→套袋 (4)①相对性状明显,利于观察;②繁殖周期短,节省研究时间;③子代数目多,便于统计分析 1.相同基因、等位基因与非等位基因 2.与交配方式相关的概念及其作用 3.验证基因分离定律的方法 (1)自交法。 (2)测交法。 (3)配子法(花粉鉴定法)。 (4)单倍体育种法。 角度一 结合遗传学相关概念,考查生命观念 1.下列有关遗传学基本概念及操作的叙述,正确的是(  ) A.纯合子的杂交后代不一定是纯合子,杂合子的自交后代一定是杂合子 B.性状分离是指杂交或自交的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 C.基因型相同的同种生物,其表型一定相同;表型相同的同种生物,基因型不一定相同 D.孟德尔研究分离定律时,“设计测交实验并预测测交结果”属于假说—演绎法中的“演绎推理”过程 解析 两个纯合子杂交的后代可能出现杂合子,杂合子自交后代可能有纯合子出现,如Aa自交后代有AA、Aa、aa,A项错误;性状分离是指在杂合子自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象,B项错误;表型是基因型和环境条件共同作用的结果,基因型相同的同种生物,其表型不一定相同,表型相同的同种生物,基因型不一定相同,C项错误;假说—演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节,孟德尔研究分离定律时,“设计测交实验并预测测交结果”属于假说—演绎法中的“演绎推理”过程,D项正确。 答案 D 2.(2024·T8联考)《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛,故得豌名。”豌豆营养价值高,具有抗氧化、降血压等功能,在遗传学研究中更是一种重要的实验材料,下列有关叙述正确的是(  ) A.同一株豌豆上的自花传粉和同一株玉米上的异花传粉,都属于自交 B.豌豆体细胞中成对的常染色体和性染色体均可分离进入不同的配子中 C.孟德尔在实施测交实验来验证性状分离的解释时,隐性纯合亲本均要去雄 D.纯种黄豆荚豌豆与纯种绿豆荚豌豆杂交,结的豆荚全是黄色的,可判断豆荚颜色中黄色对绿色为显性 解析 豌豆花是两性花,在未开放时完成自花传粉,属于自交,玉米花是单性花,雌雄同株,同株的雄花与雌花之间进行的异花传粉,也属于自交,A项正确;豌豆花是两性花,植株之间没有性别分化,所以其染色体没有常染色体和性染色体的划分,B项错误;孟德尔为了验证性状分离现象的解释,设计了测交实验,用F1植株分别作为父本和母本与隐性纯合子杂交,当F1植株作母本与隐性纯合子杂交时,隐性纯合亲本不可以去雄,C项错误;豌豆的豆荚是果皮,果皮是由母本的子房壁直接发育而来的,纯种黄豆荚豌豆与纯种绿豆荚豌豆杂交时,所结的豆荚的颜色应该与母本的豆荚颜色一致,无法判断豆荚颜色的显隐性,D项错误。 答案 A 角度二 结合分离定律的实质与验证,考查科学思维及探究 3.(2022·山东卷,T6)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断错误的是(  ) 杂交组合 子代叶片边缘 ①×② 光滑形 ①×③ 锯齿状 ①×④ 锯齿状 ①×⑤ 光滑形 ②×⑥ 锯齿状 A.②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形 B.③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状 C.②和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形 D.④和⑥杂交,子代叶片边缘为光滑形 解析 ①×③、①×④的子代全为锯齿状,说明①③④应是同一基因突变而来的,①×②、①×⑤的子代全为光滑形,说明①与②⑤应是由不同基因发生隐性突变而来的,因此②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形,③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状,A、B两项正确;②与⑤可能是同一基因突变形成的,也可能是不同基因突变形成的,若为前者,则②和⑤杂交,子代叶片边缘为锯齿状,若为后者,子代叶片边缘为光滑形,C项错误;①与②由不同基因发生隐性突变而来,①与④由同一基因突变而来,②×⑥的子代全为锯齿状,说明②⑥是同一基因突变形成的,则④与⑥是不同基因突变形成的,④和⑥杂交,子代叶片边缘为光滑形,D项正确。 答案 C 4.水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红色。将W基因用红色荧光标记,w基因用蓝色荧光标记(不考虑基因突变)。下面对纯种非糯性与糯性水稻杂交的子代的叙述,错误的是(  ) A.观察F1未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极,是分离定律的直观证据 B.观察F1未成熟花粉时,发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向两极,说明形成该细胞时发生过染色体片段交换 C.选择F1成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1∶1 D.让F1自交产生F2,选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为3∶1 解析 纯种非糯性水稻(WW)与纯种糯性水稻(ww)杂交,所得F1的基因型为Ww,观察F1未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极,即含2个红色荧光点(WW)的染色体与含2个蓝色荧光点(ww)的同源染色体在分离,这是分离定律的直观证据,A项正确;观察F1未成熟花粉时,发现1个红色荧光点(W)和1个蓝色荧光点(w)分别移向两极,可能形成该细胞时发生过染色体片段交换,导致一条染色体上既有W又有w,在减数分裂Ⅱ的后期,可发生1个红色荧光点(W)和1个蓝色荧光点(w)分别移向两极的现象,B项正确;F1成熟花粉中非糯性和糯性花粉的比例为1∶1,F1成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1∶1,C项正确;让F1自交产生F2,F2的基因型及比例为WW∶Ww∶ww=1∶2∶1,F2所有植株产生的成熟花粉W∶w的比例是1∶1,选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1∶1,D项错误。 答案 D 考点二 基因分离定律的重点题型突破 重点题型一 显、隐性性状的判断 1.根据子代性状判断 (1)不同性状的纯合亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。 (2)相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新性状为隐性性状。 子代性状分离比为3∶1 2.根据遗传系谱图进行判断 3.合理设计杂交实验进行判断 1.玉米和豌豆的茎秆都有高矮之分,分别将两者的纯种高茎和矮茎植株间行种植并进行相关研究。若自然条件下不考虑变异,可能出现的结果和相关推断,正确的是(  ) A.矮茎玉米植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,矮茎对高茎为显性 B.高茎玉米植株中所结种子种到地上,长出的植株有高茎和矮茎,高茎对矮茎为显性 C.矮茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,矮茎对高茎为显性 D.高茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有高茎,高茎对矮茎为显性 解析 矮茎玉米植株既能自花传粉,也能接受高茎植株传来的花粉,所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,则矮茎对高茎为显性,A项正确;高茎玉米植株可以自花传粉,也能接受矮茎植株传来的花粉,所结种子种到地上,长出的植株有高茎和矮茎,则矮茎对高茎为显性,B项错误;豌豆自然状态下只能自花传粉且为纯合体,矮茎(高茎)豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎(高茎),故无法判断显隐性,C、D两项错误。 答案 A 若亲本只有一种性状表现,而后代出现了性状分离,说明亲本性状是显性性状,并且是杂合子。 2.下列各项杂交组合中,能确定其性状显隐性的是(  ) A.红眼雌果蝇×白眼雄果蝇,子代雄性果蝇中红眼∶白眼=1∶1 B.高茎豌豆×矮茎豌豆,人工授粉,子代豌豆中高茎∶矮茎=1∶1 C.黄色小鼠×黄色小鼠杂交,子代小鼠黄色∶灰色=2∶1 D.父亲为血友病患者、母亲表现正常,生了两个儿子都正常 解析 若果蝇的眼色为常染色体遗传,则红眼雌果蝇×白眼雄果蝇为测交,无法确定性状的显隐性;若果蝇的眼色为伴X染色体遗传,白眼为隐性性状,则雌性为杂合子,红眼雌果蝇×白眼雄果蝇子代雄性果蝇中也会出现红眼∶白眼=1∶1,故无法判断性状的显隐性,A项不符合题意。高茎豌豆×矮茎豌豆人工授粉,子代高茎∶矮茎=1∶1,为测交,高茎和矮茎都有可能是杂合子,无法判断性状的显隐性,B项不符合题意。黄色小鼠×黄色小鼠杂交,后代发生性状分离,因此,黄色为显性、灰色为隐性,可以确定性状的显隐性,C项符合题意。血友病为伴X染色体遗传,无论母亲为隐性纯合子还是显性纯合子,所生儿子都表现为正常,且子代样本太少不能判断性状的显隐性,D项不符合题意。 答案 C 重点题型二 纯合子与杂合子的判断方法 1.自交法 此法主要用于植物,而且是最简便的方法。 2.测交法 待测对象若为雄性动物,注意与多个隐性雌性个体交配,以产生更多的后代,使结果更有说服力。 3.花粉鉴定法 此法只适用于一些特殊的植物。如非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉颜色有两种,且比例为1∶1,则被鉴定的亲本为杂合子;如果花粉颜色只有一种,则被鉴定的亲本为纯合子。 4.单倍体育种法 此法只适用于植物(以一对相对性状为例说明)。 3.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(  ) A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④ 解析 假设控制羽裂叶和全缘叶的相关基因是A、a。植株甲(全缘叶)自花传粉后,子代出现性状分离,可说明植株甲是杂合子,①符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,不能判定植株甲是杂合子(如AA×Aa,AA×AA),②不符合题意;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例是1∶1,不能判定全缘叶和羽裂叶的显隐性,若羽裂叶为显性性状(Aa),则植株甲是纯合子(aa),③不符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例是3∶1,说明全缘叶是显性性状,植株甲和另一全缘叶植株都是杂合子(即Aa×Aa),④符合题意,故选B。 答案 B 植物自交发生性状分离可以直接判断亲本是杂合子。两种性状的亲本杂交,如果后代只有一个亲本的性状,可以判断显性亲本是纯合子;如果后代出现了两种亲本的性状(或出现两种亲本的性状且数量比是1∶1),可以知道一个亲本是杂合子,另一个亲本是隐性纯合子。但在不知道显性和隐性性状的前提下,无法判断哪个亲本是杂合子。 4.(不定项)某雌雄同花植物花色有红色和白色两种,受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示,下列相关推断不正确的是(  ) 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 红花×红花 红花∶白花=9∶1 乙组 红花×白花 红花∶白花=7∶1 丙组 白花×白花 全为白花 A.根据甲组结果,可以判断红花为显性性状 B.甲组结果没有出现3∶1性状分离比最可能的原因是发生突变 C.乙组亲本的红花植株中,纯合子与杂合子的比例为3∶1 D.乙组的杂交结果中红花植株有杂合子与纯合子两种类型 解析 甲组亲本都是红花,杂交后代出现白花,说明红花为显性性状,A项正确;甲组结果没有出现3∶1性状分离比的原因是红花亲本中并非都是杂合子,B项错误;设花色由A、a基因控制,乙组中的白花个体为隐性纯合子,因此F1中7红花∶1白花就代表了亲代中的所有红花亲本产生的配子比例为显性基因∶隐性基因=7∶1,即红花植株中AA∶Aa=3∶1,C项正确;根据分析可知,乙组杂交组合为AA×aa、Aa×aa,故乙组的杂交后代中红花植株均为杂合子,D项错误。 答案 BD 重点题型三 基因型和表型的推断 1.由亲代推断子代的基因型和表型(正推型) 亲本基因 型组合 亲本表型 子代表型 AA×__ 亲本中至少有一个是显性纯合子 全显 aa×aa 双亲均为隐性纯合子 全隐 Aa×aa 亲本一方为杂合子,一方为隐性纯合子 显∶隐=1∶1 Aa×Aa 双亲均为杂合子 显∶隐=3∶1 2.由子代推断亲代的基因型(逆推型) (1)基因填充法:根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状,基因型只能是aa。 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定含有一个a基因,然后再根据亲代的表型作出进一步推断。 (3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)。 后代显隐性比值 双亲类型 结合方式 显性∶隐性=3∶1 都是杂合子 Bb×Bb→3B_∶1bb 显性∶隐性=1∶1 测交类型 Bb×bb→1Bb∶1bb 只有显性性状 至少一方为 显性纯合子 BB×BB或BB×Bb 或BB×bb 只有隐性性状 一定都是隐 性纯合子 bb×bb→bb 5.(2021·浙江1月选考,T19)某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制,三者互为等位基因,AY对A、a为完全显性,A对a为完全显性,并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是(  ) A.若AYa个体与AYA个体杂交,则F1有3种基因型 B.若AYa个体与Aa个体杂交,则F1有3种表型 C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交,则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体 D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交,则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体 解析 若AYa个体与AYA个体杂交,F1的基因型可能为AYAY、AYA、AYa、Aa,由于AYAY致死,因此F1有3种基因型,A项正确。若AYa个体与Aa个体杂交,F1的基因型为AYA、AYa、Aa、aa,表现为黄色、鼠色和黑色三种,B项正确。黄色雄鼠的基因型为AYA或AYa,黑色雌鼠的基因型为aa,当AYA与aa杂交时,F1的基因型为AYa、Aa,表现为黄色和鼠色;当AYa与aa杂交时,F1的基因型为AYa、aa,表现为黄色和黑色,都不会同时出现鼠色个体和黑色个体,C项错误。黄色雄鼠的基因型为AYA或AYa,纯合鼠色雌鼠的基因型为AA,当AYA与AA杂交时,F1的基因型为AYA、AA,表现为黄色和鼠色;当AYa与AA杂交时,F1的基因型为AYA、Aa,也表现为黄色和鼠色,D项正确。 答案 C 无论是正推法还是逆推法推断基因型和表型,基本规律都是相同的,但是要注意题目中的特殊条件。比如,基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。正常情况下,若AYa个体与AYA个体杂交,可以利用正推法直接计算。两个亲本各产生2种配子,两两结合后各不相同,推算后代有4种基因型。再结合题目条件即可判断F1有3种基因型。 6.(不定项)某植物的红花与白花是一对相对性状,且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗传,现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述正确的是(  ) 选择的亲本及 杂交方式 预测子代表型 推测亲代基因型 第一组:红花自交 出现性状分离 ③ ① ④ 第二组:红花×白花 全为红花 AA×aa ② ⑤ A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性 B.③的含义是Aa C.②的含义是红花∶白花=1∶1,⑤为Aa×aa D.①的含义是全为红花,④可能为AA 解析 据题表可知,第一组中的①应为不发生性状分离(全为红花),红花植株可能是显性纯合子(AA),也可能是隐性纯合子(aa),故根据第一组中的①和④不可以判断红花对白花为显性,A项错误,D项正确;红花自交后代出现性状分离,说明红花对白花为显性,且亲本红花为杂合子(Aa),B项正确;②应为红花∶白花的数量之比为1∶1,为测交比例,故⑤为Aa×aa,C项正确。 答案 BCD 重点题型四 杂合子连续自交与自由交配 1.自交与自由交配的区别 交配 方式 自交 自由交配 含义 相同基因型的个体之间的交配(广义自交) 群体中一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体随机交配(包括自交和杂交) 实例 以某种群中Aa个体自交得F1,F1中显性个体自交或自由交配产生F2为例 交配 组合 1/3(AA×AA)、 2/3(Aa×Aa) 两种交配组合方式 ♂×♀ 四种交配组合方式 2.杂合子(Aa)连续自交的概率计算 (1)杂合子(Aa)连续自交n代过程(如图): 杂合子(Aa)连续自交n代,杂合子比例为(1/2)n,纯合子比例为1-(1/2)n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=[1-(1/2)n]×1/2。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图所示。 (2)杂合子(Aa)连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合子比例为(2n-1)/(2n+1),杂合子比例为2/(2n+1)。如图所示: 3.杂合子(Aa)自由交配概率计算 不淘汰隐 性个体 若杂合子(Aa)连续自由交配n代,杂合子比例为1/2,显性纯合子比例为1/4,隐性纯合子比例为1/4 逐代淘汰 隐性个体 若杂合子(Aa)连续自由交配n代,且逐代淘汰隐性个体后,显性个体中,纯合子比例为n/(n+2),杂合子比例为2/(n+2) 4.自由交配问题的三种分析方法 如某种生物的基因型AA占1/3,Aa占2/3,个体间可以自由交配,求后代中基因型和表型的概率。 (1)列举法。 基因型(♂/♀) 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 1/9AA 1/9AA、1/9Aa 2/3Aa 1/9AA、1/9Aa 1/9AA、2/9Aa、1/9aa 结果:子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa,子代表型及概率为8/9A_、1/9aa (2)配子法。 结果:子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa,子代表型及概率为8/9A_、1/9aa (3)遗传平衡法。 先根据“一个等位基因的频率=它的纯合子基因型概率+(1/2)杂合子基因型频率”推知,子代中A的基因频率=1/3+(1/2)×(2/3)=2/3,a的基因频率=1-(2/3)=1/3。然后根据遗传平衡定律可知,aa的基因型频率=a基因频率的平方=(1/3)2=1/9,AA的基因型频率=A基因频率的平方=(2/3)2=4/9,Aa的基因型频率=2×A基因频率×a基因频率=2×2/3×1/3=4/9。子代表型及概率为8/9A_、1/9aa。 7.黄瓜植株中含有一对等位基因E和e,其中E基因纯合的植株不能产生卵细胞,而e基因纯合的植株产生的花粉不能正常发育,杂合子植株完全正常。现以若干基因型为Ee的黄瓜植株为亲本,下列有关叙述正确的是(  ) A.如果每代均自由交配直至F2,则F2植株中EE植株所占比例为 B.如果每代均自由交配直至F2,则F2植株中正常植株所占比例为 C.如果每代均自交直至F2,则F2植株中正常植株所占比例为 D.如果每代均自交直至F2,则F2植株中ee植株所占比例为 解析 基因型为Ee的个体自交后代F1的基因型及比例是EE∶Ee∶ee=1∶2∶1,F1进行自由交配时,由于E基因纯合的植株不能产生卵细胞,则产生的雌配子的基因型及比例是E∶e=1∶2,由于ee植株产生的花粉不能正常发育,则产生的雄配子的基因型及比例是E∶e=2∶1,则F2中,ee的基因型频率=×=,EE的基因型频率=×=,正常植株Ee所占比例为1--=,A、B两项错误;E基因纯合的植株不能产生卵细胞,而e基因纯合的植株花粉不能正常发育,因此每代中只有Ee可以自交,因此F2植株中正常植株Ee所占比例为,C项正确;如果每代均自交直至F2,则F2植株有EE∶Ee∶ee=1∶2∶1,其中ee植株所占比例为,D项错误。 答案 C 8.(2022·海南卷,T15)匍匐鸡是一种矮型鸡,匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显性,这对基因位于常染色体上,且A基因纯合时会导致胚胎死亡。某鸡群中野生型个体占20%,匍匐型个体占80%,随机交配得到F1,F1雌、雄个体随机交配得到F2。下列有关叙述正确的是(  ) A.F1中匍匐型个体的比例为12/25 B.与F1相比,F2中A基因频率较高 C.F2中野生型个体的比例为25/49 D.F2中a基因频率为7/9 解析 依题意,A基因纯合致死,基因型为Aa的个体表现为匍匐性状,基因型为aa的个体表现为野生性状。亲本基因型及比例为aa=20%、Aa=80%,则A基因频率=40%、a基因频率=60%,随机交配的F1中AA=16%、Aa=48%、aa=36%,其中AA个体死亡,则存活的F1中匍匐型个体(Aa)的比例为4/7,野生型个体(aa)的比例为3/7,A项错误;由上述分析可推知,F1中A基因频率=2/7、a基因频率=5/7,F1雌、雄个体随机交配得到的F2中,AA=4/49(死亡)、Aa=20/49、aa=25/49,则存活的F2中匍匐型个体(Aa)的比例为4/9,野生型个体(aa)的比例为5/9,可计算F2中A基因频率=2/9、a基因频率=7/9,与F1相比,F2中A基因频率较低,B、C两项错误,D项正确。 答案 D 微真题重体悟 1.(2022·浙江1月选考,T10)孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是(  ) A.杂合子豌豆的繁殖能力低 B.豌豆的基因突变具有可逆性 C.豌豆的性状大多数是隐性性状 D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小 解析 豌豆在自然状态下只能进行自交,而连续自交可以提高纯合子的纯合度。因此,野生豌豆经过连续数代严格自花授粉后,纯合子比例增大,杂合子比例逐渐减小,D项符合题意。 答案 D 2.(2021·湖北卷,T4)浅浅的小酒窝,笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定,属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是(  ) A.若甲与丙结婚,生出的孩子一定都有酒窝 B.若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝 C.若乙与丙结婚,生出的孩子有酒窝的概率为50% D.若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的 解析 由题意可知,酒窝的遗传方式为常染色体显性遗传,据题意知,甲、丙有酒窝,二者可能为显性纯合子,也可能是杂合子,若甲与丙均为杂合子,二者婚配所生孩子有可能无酒窝,A项错误;乙与丁都无酒窝,二者均为隐性纯合子,乙、丁婚配,所生孩子都无酒窝,B项正确;由于丙的基因型不能确定,故乙与丙结婚,生出有酒窝孩子的概率无法确定,C项错误;若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,说明甲为杂合子,D项错误。 答案 B 3.(2020·海南卷,T20)直翅果蝇经紫外线照射后出现一种突变体,表型为翻翅,已知直翅和翻翅这对相对性状为完全显性,其控制基因位于常染色体上,且翻翅基因纯合致死(胚胎期)。选择翻翅个体进行交配,F1中翻翅和直翅个体的数量比为2∶1。下列有关叙述错误的是(  ) A.紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变 B.果蝇的翻翅对直翅为显性 C.F1中翻翅基因频率为 D.F1果蝇自由交配,F2中直翅个体所占比例为 解析 紫外线照射使果蝇基因结构发生了改变,产生了新的等位基因,A项正确;翻翅个体交配,F1出现了性状分离,说明翻翅为显性性状,直翅为隐性性状,B项正确;设翻翅和直翅由等位基因A/a控制,翻翅纯合(AA)致死,亲本中翻翅个体的基因型为Aa,杂交后产生的子代基因型及比例为Aa∶aa=2∶1,F1中翻翅基因(A)的基因频率为=,C项正确;F1中Aa占,aa占,则产生A配子的概率为×=,产生a配子的概率为,F2中aa的概率为×=,Aa的概率为××2=,AA的概率为×=(死亡),因此F2中直翅个体所占比例为,D项错误。 答案 D 4.(2020·江苏卷,T7)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现,后代中2/3为桔红带黑斑,1/3为野生型性状,下列叙述错误的是(  ) A.桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离,说明该品系为杂合子 B.突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应 C.自然繁育条件下,桔红带黑斑性状容易被淘汰 D.通过多次回交,可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系 解析 亲本为桔红带黑斑品系,后代的性状分离比为桔红带黑斑∶野生型=2∶1,说明亲本品系为杂合子,A项正确;子代中桔红带黑斑个体占2/3,说明子代中无桔红带黑斑纯合个体,即桔红带黑斑基因具有纯合致死效应,B项正确;由桔红带黑斑基因具有纯合致死效应可知,桔红带黑斑基因逐渐被淘汰,故在自然选择作用下桔红带黑斑性状易被淘汰,C项正确;桔红带黑斑基因具有纯合致死效应,无法通过多次回交获得性状不再分离的纯合桔红带黑斑品系,D项错误。 答案 D 5.(经典高考题)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。 (1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是_____________。 (2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒,若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。 解析 (1)在一对等位基因控制的相对性状中,通常杂合子表现的性状是显性性状。(2)分离定律是指杂合子形成配子时,等位基因发生分离并分别进入不同的配子中。验证分离定律常采用杂合子自交法或测交法。因未知所给玉米的基因型,可采用以下方案验证分离定律。思路①:两种玉米分别自交,若某玉米自交后代出现3∶1的性状分离比,则该玉米为杂合子,通过该玉米的自交后代性状分离比可验证分离定律。思路②:两种玉米分别自交,若子代都未发生性状分离,说明两种玉米都为纯合子,则让两种纯合子玉米杂交,获得F1,F1自交后代中若出现3∶1的性状分离比,即可验证分离定律。思路③:两种玉米杂交,若F1只出现一种性状,则该性状为显性性状,F1为显性性状的杂合子,F1自交后代中若出现3∶1的性状分离比,可验证分离定律。思路④:两种玉米杂交,若后代出现1∶1的性状分离比,则说明一种玉米为杂合子,另一种玉米为隐性纯合子,杂合子的测交可验证分离定律。 答案 (1)显性性状 (2)思路及预期结果 ①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 ④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为1∶1的性状分离比,则可验证分离定律。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第5单元 第14讲 基因的分离定律(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中生物学高考一轮总复习(不定项版)
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