第4单元 第11讲 细胞的增殖(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中生物学高考一轮总复习（不定项版）

第四单元　细胞的生命历程(含减数分裂) 第11讲　细胞的增殖 课标内容 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。2.实验:制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。 微考点大突破 考点一　细胞周期 1.细胞增殖 2.细胞周期 提醒　①只有连续分裂的细胞才有细胞周期,只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期。②进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。③一些外界因素,如温度、pH等会影响细胞周期的长短,因此,同一细胞的细胞周期是可变的。 3.细胞不能无限长大 细胞的大小影响物质运输效率,即细胞越大,细胞的表面积与体积的比值越小,物质运输的效率越低,不利于细胞与外界进行物质交换。 教考衔接 1.判断正误。 (1)多细胞生物体体积的增大,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。(必修1 P110“正文”)(√) (2)不同生物体器官的大小主要取决于细胞数量的多少。(必修1 P110“正文”)(√) (3)同一生物的不同组织细胞的增殖都具有周期性。(必修1 P110“正文”拓展)(×) (4)细胞周期中细胞适度的生长发生在分裂间期。(必修1 P111“正文”)(√) 2. 细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),根据DNA合成情况,分裂间期又分为G1期、S期和G2期。为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以检测,部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常完成,细胞周期才能进入下一个阶段运行。为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡,常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期,这就是细胞同步化技术。 (1)与G1期细胞相比,G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是_______________________________。 (2)以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。 ①在细胞快速增殖的培养液中添加适量的DNA合成抑制剂,主要激活检测点_____________,处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的_____________期,以达到细胞周期同步化的目的。 ②在细胞快速增殖期的培养液中添加适量的_____________,抑制纺锤体形成,主要激活检验点_____________,使细胞停滞于中期,即可实现细胞周期同步化。经处理的细胞染色体数目_____________,所添加物质起作用的时期是细胞分裂的_____________期。 ③培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在_____________(填“间期”或“分裂期”),以实现细胞周期同步化。 提示　(1)染色体数目不变,核DNA数目加倍　(2)①2　G2期、M　S　②秋水仙素　4　加倍　前　③间期 1.与细胞周期有关的几种常考图形 (1)以“时间长短”为衡量指标:图1中的a和c、图2中的乙→甲均为分裂间期;其余的为分裂期。 (2)以“核DNA含量”为衡量指标:图3中a、a~b处的细胞,以及b处部分细胞,可分别对应图4中的a、b、c,即分别对应G1期、S期、G2期,均属于分裂间期。 (3)以“mRNA含量”为衡量指标:G1、G2期均有蛋白质合成,G1期在前,G2期在后。 2.常和细胞周期联系的5个“热点” 角度　围绕对细胞增殖与细胞周期概念的理解,考查生命观念 1.(2024·辽宁质检)有丝分裂的细胞周期分为分裂间期和分裂期(M期),分裂间期又分为G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(DNA合成后期)。为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身存在着一系列检验点,只有检测到相应的过程正常完成,细胞分裂才能进入下一个阶段。下列说法正确的是(　　) A.检验点1的作用是检验DNA分子是否完成复制 B.与检验点1相比,在检验点3时细胞中染色体数目加倍 C.如果检验点4检测不到纺锤体的形成,细胞将停在分裂期 D.检验点5的作用是同源染色体是否正确分离并到达细胞两极 解析　检验点1时还没开始进行DNA复制,其作用不是检验DNA分子是否完成复制,A项错误;检验点3时染色体已经完成复制,但两条染色单体共用一个着丝粒,染色体数目没有加倍,B项错误;检测点4属于分裂期,如果没有纺锤体的形成,细胞将停留在分裂期,C项正确;该细胞进行的是有丝分裂,没有同源染色体的分离,D项错误。 答案　C 2.细胞增殖具有周期性。连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期分为间期与分裂期(M期)两个阶段。间期很长,其核心变化是DNA的复制。以DNA复制为标志,间期又分为G1期(合成DNA聚合酶等蛋白质,为DNA复制做准备)、S期(DNA复制期)与G2期(合成纺锤丝微管蛋白等蛋白质,为M期做准备)。这样,细胞周期就包括G1期、S期、G2期、M期四个时期。M期又分为前、中、后、末四个时期。如图1所示。回答下列问题: (1)动物胚胎干细胞(ES细胞)能连续进行有丝分裂。科学家取小鼠ES细胞放入适宜的培养液中,研究其有丝分裂周期G1期、S期、G2期、M期的特点。培养液中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸(DNA复制的原料)用3H标记,即3H-TdR;培养液中的尿嘧啶核糖核苷酸用32P标记,即32P-UdR。分别测量3H-TdR、32P-UdR在细胞周期各个时期被利用的速率。请推测:32P-UdR被大量利用的时期是____________________,3H-TdR被大量利用的时期是_____________。 (2)利用DNA合成阻断法可使ES细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。在上述培养液中添加适量DNA聚合酶可逆抑制剂,处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的_____________期,以达到细胞周期同步化的目的。 (3)人体细胞周期的进程受到精密的调控,从而使细胞有序正常分裂。癌细胞周期失控而恶性分裂。研究表明,雌激素能促进乳腺癌细胞增殖。其机理是:雌激素进入细胞后与雌激素受体结合形成激素—受体复合物,激素—受体复合物促进乳腺癌细胞周期蛋白D(cyclinD)的表达,cyclinD与周期蛋白依赖性激酶4/6(CDK4/6)结合,促使CDK4/6活化。活化的CDK4/6促进乳腺癌的恶性发展(如图2所示)。蛋白类激素的受体在细胞膜表面,而性激素的受体在细胞内。因为性激素是____________________。 解析　(1)32P-UdR是尿嘧啶核糖核苷酸,其是合成RNA的原料之一,由题干可知,G1和G2期主要合成各种蛋白质,因此推测G1和G2期可以进行转录和翻译过程,DNA转录产物是RNA,在此过程中需要大量消耗32P-UdR,因此32P-UdR被大量利用的时期是G1期、G2期。3H-TdR是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,其是合成DNA的原料之一,由题干可知,S期进行DNA复制,在此过程中会消耗大量3H-TdR,因此3H-TdR被大量利用的时期是S期。(2)DNA聚合酶是催化DNA复制的关键酶,DNA聚合酶可逆抑制剂可抑制DNA聚合酶发挥作用,因此在培养液中添加适量DNA聚合酶可逆抑制剂可以抑制DNA复制,而DNA复制发生在S期,因此会导致处于S期的细胞停滞在S期,而处于G2期、M期的细胞则不受影响,可以继续分裂至G1期和S期的交界,无法再次进入S期,至此,所有细胞都会停滞在细胞周期的间期,达到细胞周期同步化。(3)由题干可知,雌激素的受体在细胞内,而蛋白质类的激素受体在细胞膜上,之所以有这样的区别,是因为性激素(包括雌激素)的化学本质是脂质,其能以自由扩散的方式进入细胞,因此受体在细胞内。 答案　(1)G1期、G2期　S期　(2)G2期、M　间(或S) (3)脂质,能自由扩散进入细胞 动物细胞周期同步化的三种方法 (1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于分裂期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的间期,以达到细胞周期同步化的目的。 (2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制纺锤体形成,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。 (3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。 考点二　有丝分裂过程及相关变化 1.有丝分裂(以高等植物细胞为例) 2.动植物细胞有丝分裂的主要区别 提醒　有丝分裂过程中中心体经复制后,均等分配到两个子细胞中,而线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等分配到两个子细胞中。 3.有丝分裂的特征和意义 4.无丝分裂的过程及特点 提醒　无丝分裂也为真核生物体细胞的分裂方式,不同于细菌的二分裂,不利于遗传物质的均等分配。 教考衔接 1.判断正误。 (1)有丝分裂前期染色质丝逐渐螺旋化形成了染色单体。(必修1 P112~113“图6-2”)(×) (2)低等植物细胞和动物细胞都含有中心体,有丝分裂前期,中心粒发出星射线形成纺锤体。(必修1 P114“正文”)(√) (3)有丝分裂过程中,核膜和核仁周期性地消失和重现。(2021·河北卷,2A)(√) (4)植物细胞有丝分裂前期,核DNA已完成复制且染色体数目加倍。(2021·浙江选考,8A)(×) (5)高等动物胚胎干细胞分裂过程中,中心体的复制和染色体组数的加倍发生在同一时期。(2020·浙江选考,8B)(×) (6)细胞分裂前的间期既有基因表达又有DNA复制。(经典高考题)(√) 2.遗传信息的转录过程一般不发生在分裂期,原因是什么? 答:____________________________________________________________________________________________________________________________。 提示　分裂期时染色体高度螺旋化,DNA不容易解旋进行转录 3.有丝分裂后期着丝粒的分裂是不是纺锤丝牵引的结果?如何验证你的结论? 答:____________________________________________________________________________________________________________________________。 提示　不是。用秋水仙素处理分裂中的细胞,抑制纺锤体的形成,后期染色体的着丝粒仍可以分裂,从而使细胞中染色体数目加倍,说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵引所致 1.有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析 (1)曲线模型一。 曲线解读 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核DNA 间期(S期)DNA复制,DNA数目加倍 末期细胞一分为二,DNA数目减半 染色体 后期着丝粒分裂,染色体数目加倍 末期细胞一分为二,染色体数目减半 染色 单体 间期(S期)DNA复制,染色单体形成 后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,染色单体消失 (2)曲线模型二。 2.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例) (1)根据染色单体变化判断各时期。 染色单体 (2)根据比例关系判断各时期。 核DNA∶染色体∶染色单体= 角度一　围绕有丝分裂的过程及特点,考查科学思维 1.(2021·浙江1月选考,T8)下列关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　) A.前期,核DNA已完成复制且染色体数目加倍 B.后期,染色体的着丝粒分布在一个平面上 C.末期,含有细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板 D.亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞中 解析　前期染色体数不加倍,后期加倍,A项错误;后期,染色体的着丝粒一分为二,分离的染色体被纺锤丝拉向两极,B项错误;植物细胞在有丝分裂末期,含有细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板,C项正确;亲代细胞的染色体或细胞核内的遗传物质平均分配到两个子细胞,D项错误。 答案　C 2.(2024·吉林模拟)下列有关细胞增殖过程中相关变化的叙述,正确的是(　　) A.真核细胞增殖的主要方式是有丝分裂,原核细胞增殖的方式是无丝分裂 B.有丝分裂中期,动物细胞中的中心粒发出星射线构成纺锤体 C.有丝分裂末期,低等植物细胞壁的形成与高尔基体有关 D.有丝分裂和无丝分裂中均会出现着丝粒分裂的现象 解析　有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式,A项错误;有丝分裂前期,动物细胞中的中心粒向两极移动,同时发出星射线构成纺锤体,B项错误;低等植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,高尔基体可以合成纤维素,故有丝分裂末期,植物细胞壁的形成与高尔基体有关,C项正确;有丝分裂后期出现着丝粒分裂,无丝分裂没有该现象,D项错误。 答案　C 关注细胞周期中的“加倍” 角度二　结合有丝分裂的图像或曲线,考查科学思维能力 3.如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,下列叙述正确的是(　　) A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B.甲、乙、丙细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶1 C.以上可以是蛙的红细胞进行分裂时不同时期的图像 D.该生物可能是低等植物细胞 解析　甲细胞中染色体散乱分布,乙细胞中发生着丝粒分裂,丙细胞中每条染色体的着丝粒排列在赤道板上,它们分别处于有丝分裂的前期、后期和中期,A项正确;甲、丙细胞均有染色单体,染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶2,乙细胞中没有染色单体,B项错误;蛙的红细胞进行的是无丝分裂,C项错误;该细胞没有细胞壁,有中心体,可判定为动物细胞,D项错误。 答案　A 4.图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是(　　) A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的CD段 B.图1中DE段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变 C.图2中a时期对应图1中的AB段,c时期对应图1中的EF段 D.有丝分裂过程不会出现图2中d时期所示的情况 解析　题图1中的CD段包括G2期、有丝分裂前期和中期,中期是观察染色体形态和数目的最佳时期,A项正确;题图1中DE段形成的原因是着丝粒分裂,此时细胞中染色体数目加倍,但核DNA含量不变,B项正确;题图2中a时期表示有丝分裂后期,对应题图1中的EF段,c时期染色体与核DNA的量比a时期减少一半,对应题图1中的AB段,C项错误;题图2中d时期表示染色体∶核DNA=2∶1,有丝分裂过程中不存在这种情况,D项正确。 答案　C 5.(不定项)诱导处理某玉米发芽的种子 (染色体数为y) 后,获得的幼苗的染色体数变化曲线如图所示,以下说法正确的是(　　) A.诱导处理是利用秋水仙素干扰种子细胞中DNA的复制 B.曲线中bc段表示经过分裂间期,染色体数目加倍 C.曲线中cd段和ef段每条染色体上可能只有1个DNA分子 D.曲线cd段幼苗细胞可观察到染色体联会后彼此分离 解析　秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用的时期是前期,A项错误;分裂间期染色体复制,但染色体数目不加倍,bc段应表示秋水仙素抑制纺锤体的形成,染色体不能被拉到细胞两极,染色体数量加倍,B项错误;曲线中cd段染色体复制前和ef段每条染色体上只有一个DNA分子,C项正确;曲线cd段处于有丝分裂过程,不可能看到染色体联会后彼此分离,D项错误。 答案　C 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 名称 生物类型 作用时期 生理作用 核糖体 动物、植物 主要是间期 合成相关蛋白质 线粒体 动物、植物 整个细胞周期 提供能量 高尔基体 植物 末期 与细胞壁(板) 的形成有关 中心体 动物、低 等植物 前期 与纺锤体的 形成有关 考点三　观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.实验原理 2.实验步骤 提醒　①不能观察一个细胞的连续分裂过程,因为解离时细胞已死亡,可以寻找处于不同时期的细胞,连起来体现出细胞分裂的连续过程。②“解离→漂洗→染色→制片”的步骤顺序不能颠倒、不能缺失,否则不易观察到预期现象。 教考衔接 1.(必修1 P117“讨论”)如何比较细胞周期中不同时期的时间长短? 答:____________________________________________________________________________________________________________________________。 提示　某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大,该时期的时间越长 2.观察用甲紫溶液染色的洋葱表皮细胞,看不到染色体的原因是____________________________________________________________________________________________________________________________。 提示　只有处于分裂状态的细胞(如分生区组织细胞)才能看到染色体,洋葱表皮细胞不再进行分裂 实验操作的注意事项 角度　结合实验原理与过程,考查实验技能与操作能力 1.用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂,如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是(　　) A.根尖解离后立即用甲紫溶液染色,以防解离过度 B.根尖染色后置于载玻片上捣碎,加上盖玻片后镜检 C.找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D.向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 解析　题述实验的过程为解离→漂洗→染色→制片→观察,A项错误;将染色后的根尖置于载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,用拇指轻轻地按压盖玻片,使细胞分散开,进行镜检,B项错误;据题图可知,处于分裂中期的细胞位于视野的左上方,根据显微镜的成像原理可知,向左上方移动装片才可将分裂中期细胞移至视野中央,D项错误。 答案　C 2.某植物的茎生长缓慢。研究表明,该植物茎尖细胞分裂在一天中存在高峰期,下列为某科研人员探究该植物茎尖细胞分裂的实验步骤与实验结果。请回答下列问题: 实验步骤: 实验结果: 图中为高倍镜下该植物茎尖细胞周期的一个视野(局部)。统计处于分裂后期的细胞数(与其他分裂期细胞相比,该植物分裂后期细胞数目相对多些)及细胞总数(包括分裂和未分裂的细胞),计算比值,该比值即为细胞分裂指数,结果见下表[该植物茎尖细胞分裂指数(×10-6)]。 时间 1:00 5:00 9:00 13:00 17:00 21:00 指数 23.9 85.8 334.3 13.2 49.9 75.8 (1)实验步骤中①处是_____________过程。解离的目的是使组织中的细胞_____________,甲紫溶液的作用是使_____________着色。 (2)若要观察该植物茎尖细胞的有丝分裂,最好选择在_____________(填时间)进行实验,并取茎尖_____________(填部位)组织的细胞进行实验。图中所指的三个细胞在一个细胞周期中的排列顺序是_____________(用图中序号表示)。 (3)有学者研究得出甘蔗的茎尖细胞分裂指数为0.5%~4%,由此推测该植物生长缓慢的重要原因是____________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)离体的该植物茎段在适宜条件下可培育出完整植株,此方法称为____________________,在此过程中发生了细胞增殖和_____________,说明植物细胞具有_____________。 解析　(1)制片过程为解离、漂洗、染色、制片,其中①表示漂洗,解离的目的是使组织中的细胞相互分离,甲紫溶液的作用是使染色体着色。(2)据题表可知,9:00分裂指数最大,为分裂高峰期,所以选取9:00时的细胞实验效果较好,并取茎尖分生区的细胞进行实验。题图中①是细胞分裂中期、②是细胞分裂后期、③是细胞分裂前期,所以图中所指的三个细胞在一个细胞周期中的排列顺序是③①②。(3)甘蔗的茎尖细胞分裂指数为0.5%~4%,甘蔗的细胞分裂指数低(细胞分裂不活跃),故生长缓慢。(4)离体的该植物茎段在适宜条件下可培育出完整植株,此方法称为植物组织培养,在植物组织培养过程中发生了细胞增殖和细胞分化,说明植物细胞具有全能性。 答案　(1)漂洗　相互分离　染色体　(2)9:00　分生区　③①②　(3)甘蔗的细胞分裂指数低(细胞分裂不活跃)　(4)植物组织培养　细胞分化　全能性 微真题重体悟 1.(2021·全国乙卷,T1)果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是(　　) A.在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子 B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子 C.在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道板上,易于观察染色体 D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体 解析　已知果蝇体细胞含有8条染色体,每条染色体上有1个DNA分子,共8个DNA分子,在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子,A项正确;间期染色体已经复制,故在前期每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子,B项正确;在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道板上,此时染色体形态固定、数目清晰,易于观察染色体,C项正确;有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,由8条变成16条,而成对的同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期,D项错误。 答案　D 2.(2022·浙江1月选考,T18)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK),两者可组成多种有活性的CDK⁃cyclin复合体,细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK⁃cyclin复合体调控。细胞周期如图所示,下列叙述错误的是(　　) A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异 B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK⁃cyclin复合体调控 C.抑制某种CDK⁃cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段 D.一个细胞周期中,调控不同阶段的CDK⁃cyclin复合体会同步发生周期性变化 解析　同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期的持续时间一般不同,A项正确;根据题意“细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK⁃cyclin复合体调控”,可知细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK⁃cyclin复合体调控,B项正确;由于细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK⁃cyclin复合体调控,因此抑制某种CDK⁃cyclin复合体的活性可使对应阶段的转换受抑制,从而使细胞周期停滞在特定阶段,C项正确;由于一个细胞周期中,不同阶段的变化不是同步的,因此调控不同阶段的CDK⁃cyclin复合体不会同步发生周期性变化,D项错误。 答案　D 3.(2022·湖南卷,T6)洋葱根尖细胞染色体数为8对,细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂,拍摄照片如图所示。下列分析正确的是(　　) A.a为分裂后期细胞,同源染色体发生分离 B.b为分裂中期细胞,含染色体16条,核DNA分子32个 C.根据图中中期细胞数的比例,可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长 D.根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理,分裂间期细胞所占比例降低 解析　题图所示细胞为洋葱根尖细胞的有丝分裂图像,有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象,A项错误;b细胞着丝粒整齐排列在赤道板上,细胞处于有丝分裂中期,且洋葱根尖细胞染色体数为8对(16条),有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同,但核DNA分子加倍,故b细胞含染色体16条,核DNA分子32个,B项正确;各时期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关,故已知细胞周期时间,根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间,但应统计多个视野中的比例,题图中只有一个视野,无法准确推算,C项错误;间期时的S期进行DNA分子复制,若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理,细胞停滞在间期,故分裂间期细胞所占比例升高,D项错误。 答案　B 4.(经典高考题)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是(　　) A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 解析　根据题图可知,相同时间内,乙和丙两组中的细胞数目都大于甲组,由于甲组未加药物,而药物X对细胞增殖有促进作用,所以甲组为对照组,乙组和丙组为加入药物X组,丙组后半段的细胞数目低于乙组,药物D可抑制药物X的作用,说明丙组培养一段时间后又加入了药物D,因此乙组加入了药物X,丙组先加入药物X,后加入药物D,故A、B两项正确,C项错误;若药物X为蛋白质,药物D可抑制药物X的作用,因此药物D可能改变了药物X的空间结构,使得药物X失去活性,D项正确。 答案　C 5.(2020·山东卷,T5)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒(BYDV)的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是(　　) A.正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,染色质螺旋化形成染色体 C.感染BYDV的细胞中,M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D.M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 解析　根据题意可知,在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期,这表明正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制,A项正确;磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期,细胞进入分裂期后,染色质螺旋化形成染色体,B项正确;据题图可知,在CDK1磷酸化水平的上升过程中,感染BYDV的细胞CDK1磷酸化的水平与正常细胞相似,但去磷酸化过程受阻,说明M蛋白通过抑制CDK1发生去磷酸化而影响细胞周期,C项错误;M蛋白发挥作用后,细胞无法进入分裂期,即被阻滞在分裂间期,D项正确。 答案　C 学科网（北京）股份有限公司 $$