第1课时 角的初步认识-2024-2025学年二年级上册数学同步辅导（人教版）

第三单元角的初步认识 第1课时角的初步认识 基础巩固 一、下面的图形中哪些是角？是角的在()里画“√”，不是的画“X”。 二、指出下面角的顶点和边。 能力提升 一、数一数，图中各有几个角？ 二、判断对错。（对的画“√”，错的画“X”) 1.一个角有两条边和两个顶，点。 2.正方形有4个角。 ( 三、画一画。 1.以下面的两条线分别作为角的一条边画角。 2.以下面的两个点分别作为角的顶点画角。 思维拓展 活动课上，老师拿出一张长方形的纸问小朋友：“这个长方形中有几个 角？”小朋友齐声说：“有4个角。”老师又说：“我用剪刀把它的角剪去一个，还 剩几个角呢？”聪聪站起来说：“还剩3个角。”老师说：“这只是一个正确答案， 由于剪法不一样，剩下角的个数就不一样，谁还能想出其他答案吗？”这时小 朋友你看看我，我看看你，都说不知道！请同学们自己动手剪一剪，找一找 有几种剪法。二、1.79112.6320 【能力提升】 1.27十27-5=49（箱）78-49=29（箱） 2.23+22=45(名)45-39=6（名） 3.36+36-8=64(人)4.42+42-6=78（元） 【思维拓展】 15-3-3一3=6（张） 第三单元 角的初步认识 第1课时角的初步认识 【基础巩固】 -、(X)()(V)(X)(√)()(V)(X) 二、略 【能力提升】 一、343 10810 二、1.X2. 三、略 【思维拓展】 剩3个角、4个角、5个角都有可能。 点拨：剪的方法不同，剩的角的数量也不同。 第2课时直角的认识和角的分类 【基础巩固】 一、锐角：②③⑥⑦直角：①⑤⑧钝角：④⑨ 二、1.V2.X3.X4.X5.V6.