第5单元学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年六年级上册语文培优测试卷(统编版)

!! 第五单元学业质量评价 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一!给加点字选择正确的读音"画( " )#! . 分" 勉强 ! & ( 'H* + ! ( ',* + ' !!! 蜷 ! 缩& ( /H* ! < /,* ' !!! 菜畦 ! & @0 ! ( " ' 甘蔗 ! & -.N ! -.B ' 铁轨 ! & + 'A ! + /K ' 焖 ! 米饭& 86* ! 8B* ' 嚷 ! 嚷& D,* + ! D0* + ' 缩 ! 小& :/% ! :/F ' 处 ! 暑& 5.A ! 5.I ' 二!阅读语段"完成练习#! " 分" @,&H* ! !!! "的天空突然乌云密布$下起小雨#我兴奋地从 2 7 + /# ! !!! "里 拿出 5.H* + J'I ! !!! "雨衣$ < '?>D,* + ! !!! "着去买 < '?* +2 )/ ! !!! "#征得妈 妈同意后$我 $B* + G'?> ! !!! "着朝外跑去#走在路上$我发现 5,> = "* + ! !!! "里 的植物长高了$ + 0*-.N ! !!! "多出了一节$ = 9* +< '? ! !!! "上的瓜藤也长出几 寸$连石头缝 ! 里也长满了 GH'J',* ! !!! "# !# 阅读语段!根据拼音在括号里填写正确的词语$! ) 分" "# 查字典填空$! " 分" 加点字"缝#用部首查字法!应先查部首 !!!! !再查 !!!! 画$在"缝隙# 一词中!"缝#读 !!!! +在"缝补#一词中!"缝#读 !!!! $"缝#在字典中的意思% ! 用针线连缀+ " 缝隙+ # 物体接合的地方$给下面的加点字选择正确的解释&填序 号'$ 见缝 ! 插针& !! ' !!! 缝 ! 补& !! ' !!! 接缝 ! & !! ' !!! 裂缝 ! & !! ' 三!把词语补充完整"并选词填空#! ( 分" & !! '& !! ' !!! & !! '直气& !! ' !!! 小心& !! '& !! ' 感& !! '身& !! ' 欢声& !! '& !! ' 一丝& !! '& !! ' 晕& !! '转& !! ' 眉& !! '色& !! ' 不& !! '不& !! ' !# 今天!我们一家人欢欢喜喜地坐在一起吃团圆饭!家里充满了 !!!!!! $ "# 只要一提到弟弟拿手的运动项目!他就会 !!!!!! !讲个不停$ ## 这件事明明是她的不对!可她就是不肯认错!嘴里还振振有词!说得那样 !!!!! !!!! $ 四!按要求完成句子练习#! % 分" !# 我跑到窗前!不住地朝街上张望着$望着望着又担心起来%要是今天雨都下完了!那 明天还有雨可下吗* 最好还是留到明天吧$&仿写句子!通过描写心理活动表现某 种心情'! & 分" ! ! "# 看到下面的汉字!围绕它的意思!你会想到什么* 照样子写一写$! & 分" 悔%我真不应该对同桌说那些不礼貌(不友善的话$ & ! '甜% ! &'喧% ! ## 从下面的短语中任选一个!围绕中心意思写几句话$! & 分" 丰收的喜悦 !!!! 生机勃勃的校园 !!!! 热情的班长 ! ! 五!根据课文内容和积累填空#! ) 分" !# 北方农家的谚语说%"六月六! !!!!! $#又说%" !!!!!! !割谷喂老牛$#农 作物到了该长的时候不长!或是长得太慢!就没有收获的希望$人也是一样!要赶时 候!赶热天!尽量地 !!!!!! $我知道的关于农业的谚语还有% !!!!!!! !!!!! $! " 分" "# .盼0一文围绕" !!!! #字!以" !!!! #为线索!写了"我#的几个表现!把儿童的 心理写得生动有趣$请你根据课文内容!将下面的导图补充完整$! % 分" 有新雨衣! 盼 !!! %& $ 下起了雨! 盼 !!! %& $ 没法出门! 盼 !!! %& $ 终于又下雨!如愿 !!!!!!! $ 六!综合性学习#! % 分" !! 我校六年级& ! '班正在开展"预防电信诈骗#综合性学习活动$材料组已收集了一 些材料!请你阅读这些材料!完成相关题目$ &材料一' ! 退休在家的张奶奶突然接到自称公安局的电话$对方通知她触犯了法 律$必须将一大笔款子打到指定账户$以协助调查#张奶奶胆战心惊$等款子转走后才 知道受骗$这次诈骗使她的财产和身心受到了极大的损害# &材料二' ! 电信诈骗是指诈骗分子通过电话,网络和短信方式$编造虚假信息$对 受害人实施远程,非接触式诈骗$诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为# !# 用简洁的语言概括两则材料的内容$! & 分" ! "# 为了预防电信诈骗!增加对这类诈骗的了解!宣传组编写了一个知识卡片!请你根据 上述两则材料将其补充完整$&要求语言简洁!表意清楚'! & 分" 预防电信诈骗小知识 ! 不要轻信来历不明的电话$ !!!!" 接到不明电话要询问亲友或及时报警$ #!!!!!!!!!!! $!!!!!!!!!!! ## 为了增强大家的预防诈骗意识!请你编写一条宣传标语$&至少运用一种修辞手法' ! & 分" ! ! !! 七!阅读理解#! &% 分" $一%夏天里的成长!节选"! & 分" 生物从小到大$本来是天天长的$不过夏天的长是飞快的长$跳跃的长$活生生的 看得见的长#你在棚架上看瓜藤$一天可以长出几寸*你到竹子林,高粱地里听声音$ 在叭叭的声响里$一夜可以多出半节#昨天是苞蕾$今天是鲜花$明天就变成了小果 实#一块白石头$几天不见$就长满了苔藓*一片黄泥土$几天不见$就变成了草坪菜 畦#邻家的小猫小狗小鸡小鸭$个把月不过来$再见面$它已经有了妈妈的一半大# !# 选段是围绕哪句话来写的* 用" #画出来$!分" "# 选段通过描写瓜藤长( !!!!!!! (苞蕾开花结果( !!!!!!! (泥地长草 长菜( !!!!!! !表现了夏天动植物生长 !!! (变化 !!! 的特点$! . 分" ## "昨天是苞蕾!今天是鲜花!明天就变成了小果实$#这句话运用了 !!!! ( !!!! 的修 辞手法!突出了 ! $! $ 分" $# 观察夏天的事物!还有哪些事物在天天长* 用下面的句式写一写$! $ 分" 昨天 !!!!!!!!!!!!!!!! !今天 !!!!!!!!!!!!! !!! !明天 !!!!!!!!!!!!!!!! $ $二%+西游记,中最有品位的妖怪是谁! " 分" ! -西游记.中的妖怪多到难以计数$但是我最喜欢的还是黑熊精#他没有大鹏金 翅雕那样高贵的出身$只是个土生土长的凡间精怪$但是他并非穷凶极恶,俗不可耐# 如果仔细品读原著$你会发现$黑熊精生活精致$有着超出一般精怪的文化品位# " -西游记.中共对黑风洞进行了四次精彩描写#从作者的描写可以大致看出$黑 风洞松青柏翠,竹修木丽$可谓洞天福地之所在#连观音菩萨看了$都忍不住暗喜)&这 业畜占了这座山洞$却是也有些道分#'更不可思议的是$作者竟然还用&虽然旷野不堪 夸$却赛蓬莱山下景'&妖仙有分降菩提$弘誓无边垂恻隐'这样两个句子来赞美黑风 洞#黑风洞不像是凡间精怪的妖洞$活脱脱一个出尘绝俗的文人隐居之所#黑熊精只 是一个占山为王的精怪$却花费大量精力把居室装扮得如此淡雅超俗$着实出人意料# # 黑熊精十分注重生活品质$绝不会为了其他的事情而影响自身生活作息安排# 他曾两次与孙悟空交手#他神通广大$与孙悟空实力相当$难分胜负$却两次提出休 战$并不是说他怕了孙悟空$而是因为一次是红日当午$到了用膳时间*一次是天色已 晚$到了睡觉时间# $ 黑熊精面相丑陋$可是他的着装却是搭配合理$不入俗流#他的面容黝黑如炭$ 可谓先天不足$想要耍帅扮嫩已无可能#他索性全身着黑色服饰$手执黑缨枪$脚踏乌 皮靴#浑身上下$无处不黑的服装$再配上他魁梧高大的身材$却也显得酷酷的$极具 视觉冲击力# % 黑熊精也十分重视文化修养#他注重交流$平时经常与观音院住持及其他妖友 谈经论道*得了唐僧的锦 ! ! &H* "袈裟之后$他举办了佛衣会$邀请妖友一同欣赏*他的 请帖写得言辞恳切,滴水不漏且颇富文采$如此深厚的写作功底绝非一朝一夕能够练 就#另外$他的洞府中还有二副对联)&静隐深山无俗虑$幽居仙洞乐天真#'对仗工整$ 文采飞扬$不由得令人叹服# & 黑熊精虽是凡间精怪$但是他不断追求精神上和物质上的高品质$虽身处凡间$ 却也自有其超凡之处#所以$他最终能被菩萨收服$修成正果$也就不足为奇了# !# 短文是围绕"最有品位#这一中心意思来写的!请梳理内容!完成导图$! $ 分" "# 第 % 段是围绕哪个中心意思来写的* 用" #在文中画出来$为了把中心意思写清 楚!作者选取了哪四个事例* ! . 分" & ! ' !! &' & $ ' !! & " ' ## 下列对短文分析正确的有& !!!! '&多选'! $ 分" *# 第 " 段中!作者引用.西游记0中观音菩萨对黑风洞的评价!是为了从侧面衬托黑 风洞是洞天福地之所在$ +# 黑熊精两次与孙悟空交手都提出休战!是为了保存实力!故意和孙悟空拖延时间$ ,# 本文用大量事例说明!在.西游记0中!黑熊精有着超出一般精怪的文化品位$ -# 作者对黑熊精这一形象有独到的见解!让人有耳目一新的感觉$ $# 短文以".西游记0中最有品位的妖怪是谁#为题!有什么作用* ! $ 分" ! ! 八!习作交流#! &. 分" !! 下面三个题目!应该选哪些材料* 在题目下面填上序号$从下面的题目中选择一 个或自拟题目!围绕中心意思!写一篇不少于 ")) 字的作文$注意语句通顺!书写美观$ ! 他脑子里装的东西比谁都多$ !!!" 双休日为邻居修自行车$ # 画幅肖像作为妈妈的生日礼物$ $ 为王奶奶换煤气$ % "我#进步时妈妈最开心$ & "我#喜欢跟他一起探索未知$ &! 候 ! 孤独时他人一个温暖的拥抱 &'忐忑不安 ! 我不小心把哥哥最爱的模型弄坏了!怎么办 呢* 这个模型是哥哥花了很长时间才拼好的!他看到了会不 会很难过* 会不会责怪我!以后再也不让我玩他的模型了* & $ '哨声一响!运动员们像离弦的箭一般冲了出去$只见我们 班的小阳迈着飞快的步伐!越跑越快$其他运动员紧追其后! 都恨不得长出一对翅膀!一下子飞到终点$ (# & ! '万紫千红总是春 ! 白雨跳珠乱入船 ! 绿树村边合 ! 江清 月近人 &'一碧千里 ! 深情厚谊 ! 大无畏的革命乐观主义 ! 临危不 乱(忠于职守(舍己为人 二( !# " 外祖母 !$ 格里高利 "# ! + !" * !# - !$ , ## 示例%"小茨冈# ! 用自己的胳膊挡住外祖父打阿廖沙的树 条子 三(&一' !# & ! '书信 ! &'追 ! & $ '病好 "# 郡守果然大怒!命人追赶捕杀华佗$ ## & ! '佗以为其人盛怒则差$ ! &'多受其货!而不加治!无何 弃去!留书骂之$ $# 华佗是个医术精湛(充满智慧的人$ &二' !#+ "# ! 大部分学生每天用于阅读的时间不足$ " 大部分学生阅 读没有计划性$ # 大部分学生阅读时没有做读书笔记的 习惯$ ## 我们应该增加自己的阅读量!并养成良好的阅读习惯!这样! 不但能提高自己的语文成绩!也能提高自身的综合素质$ &三' !# 文中指地雷爆炸的威力极大$ "# 示例%雨来是一个机智勇敢的孩子$他为了掩护李大叔!孤 身面对十几个鬼子的拷问毫不松口!最后跳入河中成功 逃脱$ ## 环境 ! 不可以去掉$因为这段环境描写交代了故事发生的 地点!营造了惊悚的氛围!写出了鬼子内心的害怕!衬托出将 鬼子带入雷区的雨来的机智勇敢$ $# 示例%整个河堤上一片混乱!不计其数的鬼子被民兵的子弹 打中!接二连三地倒下$其中一个鬼子被吓得魂飞魄散!一 屁股坐在地上!呆若木鸡!举起双手!乖乖地投降了$ 四(例文% 记忆深处 我在人生旅途当中经历过许多风雨!可是有一件事像刀痕 一样刻在我的记忆深处!至今难以忘记!好像是昨天发生的 一样$ 这件事发生在前年寒假$一天!我在街上散步$这时!有 一辆摩托车风驰电掣地从我身边经过!刹那间!一只公文包从 摩托车上掉落下来$我捡起公文包!想%这个公文包里肯定放 着许多贵重物品!假如失主发现包不见了!一定会急得像热锅 上的蚂蚁)))团团转$我在这里等着!失主一定会沿原路返回 的$于是我就在原地等候$ 过了几十分钟!失主还是没有回来!我心里非常着急$路 过的行人也都围了过来!有人说%"干脆把包里的东西分了算 了!谁知道那人会不会来$#我把头摇得像拨浪鼓一样!说%"不 行!我一定要等失主回来$#又有人说%"可是小朋友!你这样等 也不是个办法呀-#"是呀- 该怎么办呢*#我愁眉苦脸地说$这 时正好有一辆巡警车来了!我看到了一线希望!马上跑向警察 叔叔!把事情的来龙去脉一五一十地说出来$最后!警察叔叔 用公文包里的身份证找到失主!将包还给了失主$失主非常高 兴!拿出 !)) 元钱作谢礼!我连忙推辞道%"不用了!这是我应该 做的事$# 时至今日!我仍然为当初那个坚持执着的自己感到自豪$ 这段经历也将一直刻在我的记忆深处$ 第五单元学业质量评价 一( ',* + ! ( /H* ! ( " ! -.N ! + /K ! 8B* ! D0* + ! :/% ! 5.A 二( !# 瓦蓝 ! 衣柜 ! 长袖 ! 叫嚷 ! 酱油 ! 蹦跳 ! 草坪 ! 甘蔗 ! 棚 架 ! 苔藓 "# 纟 ! !) ! CB* + ! C9* + !"!!!#!" 三( ! 理 ! 壮 ! 翼翼 ! 同 ! 受 ! 笑语 ! 不 ! 苟 ! 头 ! 向 ! 飞 ! 舞 ! 声 ! 响 !# 欢声笑语 ! "# 眉飞色舞 ! ## 理直气壮 四( !# 示例%现在已经是晚上九点了!妈妈怎么还不回来* 电话也 打不通$是临时加班了!是路上堵车了!还是遇到什么事了* 不!别急!再等一会儿吧$ "# & ! '听到妈妈夸奖的话语!我的心里像喝了蜜一样甜$ &'街道两旁的店铺不时传来一阵阵流行乐曲!街上热闹 极了$ ## 示例%丰收的喜悦 ! 秋天到了!田野里稻谷黄了!饱满的高粱 也弯下了腰,,农民伯伯哼着小曲儿在田间忙碌着!脸上洋 溢着灿烂的笑容$ 五( !# 看谷秀 ! 处暑不出头 ! 用力地长 ! 清明前后!种瓜点豆 "# 盼 ! 新雨衣 ! 下雨 ! 出门 ! 雨停 ! 穿上雨衣 六( !# 材料一%张奶奶在家接到诈骗电话!打款后才知受骗!财产( 身心都受到了损害$ 材料二%什么是电信诈骗$ "# 示例% # 耐心辨别电话真伪$ !$ 冷静沉着!不要惊慌$ ## 示例%增强防范意识!远离电信诈骗$ 七(&一' !# 生物从小到大!本来是天天长的!不过夏天的长是飞快 的长!跳跃的长!活生生的看得见的长$ "# 竹子高粱长 ! 石头长苔藓 ! 小动物长 ! 快 ! 大 ## 排比 ! 夸张 ! 生物在夏天生长迅速!变化大的特点 $# 池塘里的荷花还是小花苞 ! 就已经舒展开了很多花瓣 ! 可能满池塘的荷花全都绽放了 &二' !# 居室装扮淡雅超俗 ! 注重生活品质 ! 着装搭配合理 "# 黑熊精也十分重视文化修养$ & ! '经常与观音院住持及其他妖友谈经论道$ &'举办佛衣会$ ! & $ '请帖写作功底深厚$ & " '洞府中的对联文采飞扬$ ##*,- $# 这个题目直接点明了文章的主题!能够吸引读者!激发读者 的阅读兴趣$ 八( !&!"$!#% 例文% 乐于助人的张叔叔 生活中有许多人喜欢帮助别人!我楼下的张叔叔就是一个 很好的榜样$ 张叔叔长得高高瘦瘦的!非常和蔼幽默$他有一副热心 肠!对每个人都非常热情$大家都很喜欢他!有什么事情也都 喜欢找他帮忙$ 小区的王奶奶七十多岁了!儿女都不在身边!她独自居住! 生活很不方便$张叔叔知道后!他就每周抽出时间去看望王奶 奶!并定期去给她换煤气$王奶奶非常感动!不知道该怎么感 谢他才好$ 双休日张叔叔在家休息时!常常去小区里的公园转转!锻 炼身体$有一次回来看到对门的邻居李大爷在楼下很着急的 样子!他赶忙走上前去询问情况$原来!李大爷着急去给住院 的老伴送饭!把自行车推出来后却发现车子坏了$可不巧的 是!修车的王师傅不在家!还不知道什么时候回来$李大爷急 得不知所措$张叔叔了解后!直接撸起袖子对李大爷说%"大 爷!别担心!我来修!马上就好$#说完!张叔叔就麻利地修了起 来$一会儿工夫!自行车就修好了$李大爷连连道谢!张叔叔 笑着说%"没事!都是邻居!互帮互助是应该的$# 张叔叔就是这样乐于助人!他会帮人扛水桶(提菜篮(修管 道,,不管谁家有事!他都会热情地去帮忙!他说为别人做点 儿好事心里感到很舒服$我们都应该向张叔叔学习$ 第六单元学业质量评价 一( !M & ! ' ( '3 ! ( '0> ! &' < 3 ! < I ! & $ ' */B ! *]B ! & " ' -?' ! -,' ! "# 裹 ! 晶莹 ! 莺歌燕舞 ! 滥 ! 和蔼可亲 ! 慨叹 ##, $# 商 ! 羽 ! 稻 ! 麦 ! 示例%投地 ! 五彩缤纷 ! %#, ! '# & ! '创造 " ! 捍卫 " ! 珍爱 " &'巍巍青山!没有多少人能默默守护一生$ & $ '示例%和山川同在!与日月同辉$ (# & ! '九曲黄河万里沙 ! 浪淘风簸自天涯 ! 南朝四百八十寺 ! 多少楼台烟雨中 ! &'只有一个地球!我们要保护地球 ! 渺 小 ! 自然资源 二(我觉得这样的活动挺好的!既可以让我们体验生活!真正地为 环境保护尽一份力!又能通过自己的努力!让更多的人了解环 保知识!参与环保行动$ 三(&一' !# 王安石 ! 湖阴先生家的墙壁上 "# 描写 地点 描写的 景物 景物的 特点 画面之美&在对应 的框内画" " #' 庭院 之内 茅檐( 花木 清洁( 幽雅 " 静态之美 ! 动态之美 庭院 之外 水(田( 山 清朗( 幽静 ! 静态之美 " 动态之美 ## 两山 ! 护田 ! 送青来 示例%两个黄鹂鸣翠柳 ! 一行白鹭上青天 $# 勤劳(爱整洁 ! 弯弯曲曲的溪水像是用手护住了田野 ! 排 &二' !# 列数字 ! 直观准确地表明了形成矿产资源所用的时间 之长!让人体会到矿产资源的宝贵和来之不易 "# 可再生资源包括水资源(土地资源(生物资源等$因为人们 随意毁坏自然资源!不顾后果地滥用化学品!导致它们不能 再生$ ##+ $# 示例%植树造林!功在当代!利在千秋$ &三' !# 总领全文&或%引出下文' 就是这些不起眼的"环保卫士#!对森林的生长(死亡( #################### 再 生长!担负着重大的责任 ######### $ "# 土壤生物 ! 它们能消化(分解森林产生的废物$ ##+ $# 土壤生物是如何分解森林中的残留物的$ %# 土壤生物是原始森林的"清道夫#"环保卫士#!对森林的更新 起着重要作用$ '# 示例%减少身边垃圾的制造!将垃圾进行分类处理$ 四(习作指导%写倡议书时!第一!注意倡议书的格式要规范+第二! 标题要鲜明!能清楚地表达倡议的主题+第三!正文是倡议的主 体!要写明为什么发出这个倡议!把倡议的具体内容写清楚!突 出要点!层次清楚$ 第七单元学业质量评价 一( !#, "# 莱茵 ! 微弱 ! 清幽 ! 琴键 ! 纯熟 ! 陶醉 ##- $# ! 字 ! 腔 !" 之音 !# 余 ! 绕 !$ 约定 !% 妙 ! 肖 !& 粉 墨 ! & ! ' "!#! &' !!% %# & ! ' * ! &' - ! & $ ' + ! & " ' , '# & ! '贝多芬说!不!他是来弹一首曲子给那位姑娘听的$ & )))))))))))))))))))) * * * * * * * * * * * * * * )))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ' 竹节人制作说明书 首先锯一段 " 厘米长的竹节做竹节人的脑袋和身躯+ 然后在这段竹节的 位置钻一对小眼!供装手臂 用 再锯八段短竹节!分别当四肢!准备两根较粗 的铁丝当武器+ 用一根线把它们穿起来!画上五 官!竹节人就制作完成了$ (# & ! '伯牙破琴绝弦 ! 以为世无足复为鼓琴者 ! 吕氏春秋/本 味 ! 高山流水 ! 若有知音见采!不辞遍唱阳春 &'织当问婢 ! 我们在实践的过程中!不仅要学会细心观察! 还要善于向富有实践经验的人学习 二( !# 惟妙惟肖 ! "#* ! ## & ! '王羲之 ! 东晋 ! 行书 ! .兰亭集序0 &'示例%我认为练习书法要培养对书法的兴趣!可以选择自己 喜欢的名家字帖来临摹练习$在练习中要做到持之以恒!多观 察汉字结构!反复临摹!这样才会越写越好$ 三(&一' !# 书写 ! 大腿 ! "#, ## 拊掌大笑 ! 他认为画中的斗牛与现实不符 $# 谦虚 ! 处士笑而然之$ %# 细心观察!向富有实践经验的人 学习 &二' !# 盲人阿炳 ! 二泉映月 "#+ ! - ! * ! , ## ! 听到淙淙的流水声$ " 听到淙淙的流水声!似乎听到了深沉的叹息!伤心的哭泣!激 愤的倾诉!倔强的呐喊,, # 他长大了!经历了许多苦难!感受到了人世间的沧桑$ $# 起初!琴声委婉连绵!有如山泉从幽谷中蜿蜒而来!缓缓流 淌$这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色! #################### 在怀念对他 !!!! 的师父!在思索自己走过的人生道路 ################# $随着旋律的 升腾跌宕!步步高昂!乐曲进入了高潮$ ####### 它以势不可当的力 量!表达出对命运的抗争!抒发了对美好未来的无限向往 ###################### $ 月光照水!水波映月!乐曲久久地在二泉池畔回响!舒缓而又 起伏!恬静而又激荡$阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们 ############# ! 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐! ###################### 他爱那美丽富饶的家 乡!他爱那惠山的清泉!他爱那照耀清泉的月光 ################## ,, 琴声是阿炳内心情感变化的反映$琴声委婉连绵!是阿炳在 表达对师父的怀念和对人生的思考+琴声进入高潮!是阿炳 在表达对命运的抗争以及对美好未来的向往$ %# 示例%画面%在汩汩流淌的泉水旁边!一位饱经风霜的盲人! 带着对生活的感念!用旋律多变的二胡倾吐着自己的情怀$ 感受%乐曲时而舒缓!时而激昂!我既感受到阿炳一生的辛酸 和苦痛(不平与怨愤!也感受到阿炳对生命的深刻体验(内心 的豁达和对生活的热爱$ &"