第5单元 有趣的立体图形～综合实践 记录我的一天-【训练达人】新教材2024-2025学年一年级上册数学（北师大版 2024）

五 有趣的立体图形 第①课时认识图形 ○练基础 知识巩固 ba shang xid liang hang xing zhuang xiang tong de wu ti lian qi lai ①把上下两行形 状相同的物体连起来。 ba xia mian mei zu zhong xing zhuang bu tong de wu ti quan chu lai 2把下 面每组中形 状不同的物体圈出来 g宝时 饰 kěyi li gi lai ye ke yi gun dong de tu xing shi 3 (厦门期末真题)可以立起来，也可以滚动的图形是( ① ② shu yi shu tian yi tian ④（易错题）数一数，填一填。 )个 )个 )个 )个 ●练思维 素养提升 cai yi cai bei dang zhu de wu ti shi shen me zai zheng que de xia mian hud ⑤猜一猜，被挡住的物体是什么？在正确的下面画“/”。 (长方体球 圆柱)（长方体球正方体）（长方体球 圆柱) >♪49 小学数学一年级【上册 第2课时 我说你做 ⊙练基础 知识巩固 xuan yi xuan ba zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao Ii ①选一选。（把正确答案的序号填在括号里） (1)先放一个正方体，再在它的右边摆一个长方体，然后在长方体 的上面放一个圆柱。下面摆法正确的是( ）。 (2)先放两个正方体，并在两个正方体的上面放两个圆柱，然后在 两个圆柱上面放一个长方体，最后在长方体的下面放一个球。下 面摆法正确的是( )。 ② shang mian de wu ti shi you xia mian na xie tu xing da cheng de lian yi lian 2上面的物体是由下面哪些图形搭成的？连一连 ●练思维 素养提升 ba tu xing fang zai tu xing shang mian ke neng de dao hao tu 3把图形1放在图形2上面，可能得到( )号图 xing zhi shao hai yao ge cai neng pin cheng ge da chang fang tr 形，至少还要( )个口才能拼成1个大长方体。 图形1 图形2 50 第五单元 第3)课时 怎样搭得高 ⊙练基础 知识巩固 zai da de wen de tu xing you bian de Ii hua ①在搭得稳的图形右边的( )里画“/” ge tu xing da yi da zui gao de hua 24个图形搭一搭，最高的画“/” xuan aǚ ge tu xing jin xing pin da da de zui wěn de hua zui gao de ③选取4个图形进行拼搭。搭得最稳的画“○”，最高的 hua 画“/” suo you de jT mu dou yao yong shang da de you wen you gao 4所有的积木都要用上，( )搭得又稳又高。 90①O ① ② ③ 练思维 素养提升 yao pin cheng ge da zheng fang ti xia mian de tu xing zhi shao hai xu ⑤（易错题）要拼成1个大正方体，下面的图形至少还需 yao jT ge xiao zheng fang tT 要几个小正方体？ ()个 )个 )个 51 川川小学数学一年级「上册 第五单元知识梳理 长方体、正方体有6个平平的 面，不易滚动，只能推动 感知不同 特征：长方体是长长 立休图形 圆柱、球易滚动，球的表面是曲 的特征 方方的，有()个 长方体 面，可在地面上任意滚动 平平的面，相对的面 把长方体、正方体的平面 大小一样 紧密贴在一起比较稳定； 认识 把圆柱的平面与其他平面 图形 紧密贴在一起比较稳定； 球易滚动。 特征：正方体是四四 举例： 方方的，有(）个 正方体 根据指令，在正确的摆法 平平的面，(）个 转 后面画“√V”。 面的大小一样 有趣的立体 图形 指令：先摆一个长方体， 然后在长方体上面摆一个 我说 正方体，最后在正方体上 你做 面摆一个圆柱。 特征：圆柱是直直的 从上到下一样粗，两 圆柱 (1)长方体、正方体比 头有两个圆圆的、平 怎样 较稳定，尽量往下放，圆柱 平的面，侧面是曲面 搭得高 竖着放上面高且稳定。 (2)拼搭时，尽量把立体 图形的较大的平面重合叠 加，这样比较稳定。 举例：怎样搭得高。 特征：球是圆圆的， 没有平平的面。 52) 第五单元 。第五单元复习作业。· àn yao giu fen yi fen tian xu hao 1.按要求分一分。（填序号） ① ②女 ③ ④C ⑤1 ⑨ 10 长方体( );球( );圆柱( );正方体( shǔyishǔtian yi tian 2.数一数，填 一填。 球 ( )个 圆柱 )个 正方体 ( )个 长方体 )个 gen ju yao qiu tian xu hao 3.根据要求填序号。 ① ② 3 ( )和( )容易滚动，( )和( )不能滚动，只能推动。 xuan yi xuǒn ba zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao IT 4.选一选。（把正确答案的序号填在括号里） (1)先放一个己，在它的上面放一个，左边放一个○，右边放 一个日。下面摆法正确的是( ① ®0 (2)(易错题)( )和( )可以拼成一个长方体。 ① ② ③ (3)①和( )组合，②和( )组合都可以拼成左边的图形。 ① ②包⑧④ 53 川川小学数学一年级「上册 (4)如果给 的每个面涂上不同的颜色，需要()种不同的 颜色。 ①3 ②4 ③6 tian yi tian quan yi quan 5.(深圳期未真题)填一填，圈一圈。 ③口 ④ ⑤ (1)( )是长方体，( )是正方体。 (2)从左边数，第6个图形的形状是（长方体球）。 (3)从右边数，第( )个图形是圆柱。 da yi da tian xùhdo 6.搭一搭。（填序号） (1)在右边选两个图形，能搭得最高又 3) 较稳的是( )和( )。 (2)不选( ),可以把其他5个物体 ⑤ 6 搭得又稳又高。 shang mian de wu ti shi you xia mian na xie tu xing da cheng de lian yi lian 7.上面的物体是由下面哪些图形搭成的？连一连。 出 景伽 000 多咖 bai chu you bian zhe ge tu xing shui shuo de bi jiao zhun que zai li hua 8.摆出右边这个图形，谁说得比较准确，在( )里画“/”。 ()小美：先放1个正方体，再在它的前、后、左、右、 上面各放1个正方体。 )小聪：先放2个正方体，再在前、后、上面各放1个正方体。 54 综合实践 记录我的一天 记录我的一天 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动。钟表在帮我们记录着时间，也提醒着我 们要遵守时间，珍惜时间。快点记录你的一天，看看你的时间安排合理吗？还有哪些 地方需要改进？ 【我的记录】 ①我( )起床，( )在看书，( )在运动，( )上的课最有 意思，( )做的事情我最喜欢。 xia mian de shi jian nT da gai zai zuo shen me na jian shi qing zui you yi yi ②下面的时间，你大概在做什么？哪件事情最有意义？ 上午7时半： 上午10时： 下午4时： 下午6时半： 【我的应用】 qing genùzhong mian xiěshi jian gen iùshi jian hua zhi zhen 【任务1请根据钟面写时间，根据时间画指针。 8时 8时半 8:00 8:30 min min de yi tian lian yi lian 任务2敏敏的一天。（连一连） 顶 12 1 7 55小学数学一年级上册 【解析】用两个较小的数相加得到较大的数： 再利用减法和加法的关系，用两个数相加的 五有趣的立体图形 得数减去其中一个数即可得到另一个数，据 此即可写成算式。 第)课时认识图形 8.10-5=5 1.① 9.(1)9-4=5 (2)示例：左边有3棵树，右边有4棵树，一共 ● 有多少棵树？（答案不唯一） 【解析】本题考查立体图形的初步认识，仔细 3+4=7 观察题图中的物品，把形状相同的连在一起 【解析】(1)一共有9只鸡，图中只有4只鸡， 即可。 求草丛里有几只，用减法计算，列算式为9一 4=5。(2)此题是一个开放题，问题合理即 可。示例：观察题图可以看到，左边有3棵 【解析】第1组中有3个物体的形状是圆柱，1 树，右边有4棵树，一共有多少棵树，用加法 个碗，碗的形状不是圆柱，故圈碗：第2组中 计算，列算式为3十4=7. 有3个物体的形状是正方体，1个物体的形状 是长方体，故圈长方体。 数学好玩一起做游发 3.③ 一起做游戏 (3)个 (4个 游戏1.(1)小花小雪 (2个 (6)个 (2)1 (3)示例：54会（答案不唯一） 【解析】根据立体图形的特点进行分类，然后 【解析】(1)用加法计算他们抽到的数的和： 用标数字的方法数，注意不要漏数或重复。 小花4+6=10，小雪3+7=10，小飞5+2= 5.球长方体圆柱 7.10>9,所以小花和小雪一定被淘汰： (2)7+()=9,( )=2,如果小静不 【解析】第1个图形，通过露出的部分能确定 被淘汰，( )里填的数要小于2，只能是1。 这个图形是一个球：第2个图形，通过露出的 (3)下一局小雪抽到卡片上数的和要比9小 部分能确定每个面都是平的，排除球，正对若 才不会被淘汰，得数大于或等于9就被淘 我们的横着的边较长，竖着的边较短，因此能 汰。此问是开放题，答案合理即可。 确定是长方体：第3个图形，通过露出的部分 游戏2.小飞：10小聪：3 以及圆柱的特征能确定这个图形是一个 示例： 圆柱。 小宇：26 第)课时 我说你做 小贝：3423十4十2=9（答案不唯一） 1.(1)①(2)③ 【解析】小飞：把2、3、5三个数相加，2+3+ 2. 5=10:小聪：用10一6-1=3，求出的点数是 3:小宇：根据游戏规则，三个点数加在一起 等于10或比10大的就被淘汰，要想不被淘 汰，则三个点数加在一起要比10小。答案 的 自y 李一 不唯一，合理即可。小贝：他的三个点数加 【解析】根据立体图形的形状特征和图形的数 在一起是最大的一位数9，在三组1,2、3、4、 量连一连即可。 5,6中选取三个相加等于9的数，答案不唯 3.③4 一，合理即可。 【解析】图形1中有3个小正方体，图形2中 14 答案详析 有5个小正方体，把图形1放在图形2上面， 【解析】(1)根据立体图形的特点进行分类即 图形2中有3个小正方体被遮住，有2个小正 可。(2)和(3)先分清左右，再圈一圈，填 方体露出来，所以不是①和②，只能是③号图 一填。 形。观察③号图形，从下往上数，第一层差1 6.(1)⑤@ 个，第二层差3个，共差4个，所以至少还要4 (2) 个小正方体才能拼成1个大长方体。 7.0 第（③课时怎样搭得高 1.()(/)()(/) 景而 【解析】根据生活经验，长方体、正方体、竖着 8.(√)小美 放的圆柱，摆放时比较稳定，球和横着放的圆 柱不稳定。 综合实践记录我的天 2.()(/)() 3.()(/)(○) 记录我的一天 4.③ 【我的记录】答案不唯一，合理即可 【解析】(1)尽量让较大且比较稳的积木放下 【我的应用】 面，长方体、正方体较稳，尽量往下放。 任务1.11时半 3时 (2)圆柱竖者放，比较稳：长方体竖着放，搭 11:30 3:00 得高。 任务2. (3)球易滚动，最好放上面。 5.543 【解析】一个大正方体由8个小正方体组成， 第一幅图中有3个小正方体，还需要8一3= 5(个)小正方体；第二幅图中有4个小正方 体，还需要8一4=4（个）小正方体：第三幅图 总复习 中有5个小正方体，还需要8一5=3（个）小正 第（①课时 数与代数 方体. 第五单元复习作业 1.7939 71083 1.①⑧0④①①②⑥⑨③⑤2 20108 2.球：2圆柱：5正方体：3长方体：5 【解析】用数的分与合或接着数、倒着数的方 【解析】根据立体图形的特点进行分类，然后 法计算。 用标数字的方法数，注意不要漏数或重复。 2.(1)234686、7.8、9 3.②① ①③ (2)81 【解析】根据立体图形的形状特征填一填 (3)68 即可。 【解析】(1)先按着数的排列顺序将尺子上的 4.(1)@ 数补充完整，再观察尺子，写出比5大的数， (2)②③ 也就是位置在5后面的数 (3)①③ (2)在尺子上找出9前面第一个数是8，从右 (4)③ 边数，第9个数是1。 5.(1)①0⑤③ (3)在尺子上找出和7相邻的两个数，分别是 (2)球 6和8。 (3)5 3.(1)②@(2)@ ◆◆15