第4单元 10以内数加与减～数学好玩 一起做游戏-【训练达人】新教材2024-2025学年一年级上册数学（北师大版 2024）

四 10以内数加与减 第1课时 猜数游戏 练基础 知识巩固 kàn tú liè shì jì suàn 看图列式计算。 (1 (2) □+=-□+=- zhào yàng zi huà yi huà tián yi tián (易题)照样子,画一画,填一 填。 C C 2+□-6 3+-6 1+5- 4十-6 6-1- 6--3 6-4-= zf xi guān chá yòutú liè shì zhèng què de hu ③仔细观察右图,列式正确的画“/”。 (1)6-2-4( ~ 吃了2个 __ (2)2+4-6( 还剩几个? māmab gè tāng yuán fàng zài liāng gè wān zhāng zn me fēn 1 tián yi tián 妈妈把6个汤圆放在两个碗中,怎么分?填一填。 #### t 5 练思维 素养提升 xun xià miàn n ling dài k yī dé dào gèqi 选下面哪两袋可以得到6个球? 有( )种选法,列式: 33 小学数学一年级 1上册 第2课时 背土豆 练基础 知识巩固 kàn t liè shi jiī suàn 看图列式计算。 (1) (2) 3十-7 }7一 kuài táng fàng jin liāng gè táng hé lì kyī zēn yàng fàng jiāng tián yi tián 将7块糖放进两个糖盒里,可以怎样放?填一填。 第1个糖盒 0 第2个糖盒 1 suàn yi suàn 31算一算。 3 3+3- 7-2- 7十0- 6-1- 6-5- 1十6- 6-0- 7-5- 7-6- 7-3- 6-4- 7-4- gēn j suàn shì huà zhū zi (改编)根据算式画珠子。 2+( )-73十()-7 1十( 5十( )-7 )-7 7一( 7-1-( )7一( )-27-3-( )-5 xun yì xuān suàn yi suàn 选一选,算一算 地____________________ 过+77-□ 7 3这些数字卡片中选出和7 有关的算式。 wwewweoweVvwewwvelelwwwlee 练思维 素养提升 lì zui dà néng tián iì 6( )里最大能填几? ,_ 7-( )>1 )-3<5 6一( )>2 34 第四单元 第3课时 课间(1) )练基础 知识巩固 suàn yi suàn 算一算。 2+6- 8-7- 4+4= 0+8- 8-6= 8-8- 3+5= 8-2- 1+7- 8-3- kàn t liè shi jì suàn ②看图列式计算。 (1) (2)△△ #### e。 #A# □十□=□□-□=□ □十□-□□-□=□ h zhi bí fàng dào gè bī tng zhāng xiāng yìxiāng tián yi tián 把8支笔放到2个笔筒中,想一想,填一填。 0 20 zhào yàng zi huà yi huà tián yi tián (易题)照样子,画一画,填一填。 3十-8 1+-8 ○□OC mi lìde tiān6 美丽的天鹅。 #### □□□-□ 练思维 素养提升 zài kuò hào lì tián shàng hé shì de sh 在括号里填上合适的数。 ~ (1)6+2-3+( (2)8-4-1+( _~ 35 小学数学一年级 1上册 第4课时 课间(2) 练基础 知识巩固 huà yi huà tián yi tián 画一画,填一填。 (1)0。。 3+=77--3 (2)△△△△ 4+=8 8-=4 5+-9$ (3)□□□□□ 9--5 t yì tú tián yi tián 涂一涂,填一填。 (教材改编 (1) (2) □+□-9 9-□-□ fēn yi fēn tián yi tián 05 分一分,填一填。 0 9 xio māo chi yú 小猫吃鱼。 ##表线 ③② □□□-□ 练思维 素养提升 zhào yàng zi xi suàn shl (新趋势·开放式题)照 样子,写算式。 1+8 4+4 36 第四单元 畔 第5课时 小鸡吃食 练基础 知识巩固 shuō yi shuā tián yi tián 说一说,填一填。 将来。 suàn yi suàn 2 算 6+4- 10-2= 7+3- 10-5- 10-10= 5+5- 10-6- 2十8- xuān yi xuān tián yi tián (易题选一选,填一填。 王叔叔要买10只兔子,他可能买的是哪两组呢? # ### ① 第( )组和第( )组合起来有10只兔子,第( )组和第 ,_ )组合起来也有10只兔子。 huà yi huà tián yi tián (新趋势·开放式题)画一画,填一填。 4+-10 练思维 素养提升 xing yixiāng tā men gè bio shì shen me sh 想一想,它们各表示什么数? 9-□-△ △+○-10 △一() 一( ■一( ) ~ 37 小学数学一年级 1上册 第6课时 乘车(1) 练基础 知识巩固 kàn tú liè shi ji suàn 看图列式计算。 (1) (2) # . . □□□□□=□ □。□□□=□ suàn yi suàn tián yi tián 算一算,填一填 3 47~--2-□ 104+2=□ à_ tián shàng huò B在○里填上“”“<”或“一”。 2+6-3○4 10-7+4○6 4+6-5○8 6-2+5○8 10-2-5○5 5+3-2○6 yi gàng yǒu zh qī。 (新趋势·说理分析)一共有10只企鹅。 (1)小企鹅说的对吗?请画“”。 我的前面有 不对 3个小伙伴。 对 02 后面有7个小 (2)请你画一画说明其中的道理,并 伙伴。 列式计算。 练思维 素养提升 xing yi xiāng tián yi tiān 想一想,填一填。 请把1、2、3、4这四个数字 5 填在图中的里,使横行、竖 行三个数相加都等于10。 山 38 第四单元 畔 第7课时 乘车(2) 练基础 知识巩固 suàn shì jiē láng 算式接龙。 +31- 3+6 1-5+4+1 kàn t liè shì jì suàn 看图列式计算。 (2) □□□□□=□ ■○□○□= zhI xio tú zi zài wán zhu mí cáng de yáu xi (珠海期末真题)10只小兔子在玩捉迷藏的游戏。 我已经捉到5只啦! 还有几只兔子没有被捉到 □□□○□=□ (1)说一说,你发现了哪些数学信息? 。 (2)提出一个数学问题并列式解答。 问题: 列式: 练思维 素养提升 tián zài # zū cheng sān dào suàn shìmēìgè sh zì zài mi z 把3、4、5、6填在里,组成三道算式,每个数字在每组 suàn shi I zhì néng yèng yíci 算式里只能用一次。 ■□+-□=+-=-□= 39 小学数学一年级 1上册 第8课时 挖红曹 练基础 知识巩固 xio yún xiāng hé mā mo de zì k yíyàng duā nī yu shen me (趋势;思维棵究)小云想和妈妈的字卡一样多,你有什么 bànf 办法? 方法一oo0-o000 oooo000 3十( )-7 [我有7张字卡。] 小云再加( )张字卡就和妈妈一样多。 [我有3张字卡。 妈妈 方法二。oooo: ooo 小云 7-2=3+2=■7-2○3+2 妈妈给小云( )张字卡两人一样多。 mèi mei zài bāo jīgè shuf jiāo ji hé mā ma bāo de yí yàng duā (新 生活运用)妹妹再包几个水饺就和妈妈包的一样多? ### 妹妹 □□□-□ 妈妈 tián yi tián 填一填。 3+-8 □+4-9 4+5-□+2 7-□十3 5十-7 2+4-9-□ xio bái gi xio huā jī gēn h lu bo hòu tā men de hú luo bo ji yí yàng 小白给小花几根胡萝卜后,它们的胡萝卜就一样 duā le 多了? ,小花 小白 多萝梦 练思维 素养提升 xing yi xiāng suàn yi suàn (教材改编)想一想,算一算。 天平怎样才 能平衡? 40 第四单元 r畔 第9课时 可爱的企鹅 练基础 知识巩固 huà yi huà tián yi tián 画一画,填一填。 ##### #。 一共有7只小鸟飞回家,后来只看到了2只,小屋里有多少只? 方法一:0000→7-2- 小屋里有只。 方法一_.. 2十一7小屋里有只。 方法三:7-4-□ 4-2=□□+□=□ 小屋里有只。 xun yi xun 选一选。 (1)对右图的描述正确的是( )。 一共有7支铅笔 ①一共有7支笔,盒里有4支,外面有几支 7777 ②一共有7支笔,拿出来4支,盒里有几支 (2)观察右上图,求盒里有几支,列式正确的是( )。 ②7-4-3 ①4十3-7 ③7-3-4 (3)右图可以用算式“9一4一5”来解决,这里的“?”表示( )。 ①一共有多少只鸡 ②鸡窝里有多少只鸡 ③鸡窝外面有多少只鸡 练思维 素养提升 gēn jsuàn shibū chong tú (趋势思维探究)根据算式补充图。 想一想,“?”填在哪儿? 3+4- A 小学数学一年级 1上册 第10课时 做个加法表 练基础 知识巩固 bā xià miàn jiā f biǒo bi chong wán zhēng 把下面加法表补充完整。 10 1 ③ 2 0 8 6 5 4 0 10+0 2+0 6+1 7+2 2+2 6+3 1+3 3+4 5+5 2+6 1+7 ·我发现:坚着看:加号前面的数依次减( )y. 加号后面的数依次加( ),得数( ): 1+9 ②横着看:加号前面的数依次减( ),加号后面的 数( ).得数依次减( ) zài lf tián shàng hé shì de shú 里填上合适的数。 3+O一4+ #7+^O)+ àn yāo qií xiè suàn shì (新趋势·开散式题)按要求写算式。 □十□-8 □+■-8 □+□=8□十□+□=8 □+□-10 0 □+□-10 □+□-10 D■++-10 练思维 素养提升 xing yixing n k yí tián nxiē shū (新趋势·思维究)想一想,里可以填哪些数? (1)5+<10( )。(2)□+7<10( )。 (3)4十<8( )。(4)9-<6( )。 42答案详析 【解析】此题没有给出分类标准，需要先找出 里就放3个，表示把6分成3和3：一个碗里 分类标准，再分一分。观察题图可以发现，按 放4个，那么另一个碗里就放2个，表示把6 图形的形状可以分成三类，①④⑨①，②⑤⑦ 分成4和2：一个碗里放5个，那么另一个碗 ⑧，③⑥①：按点子数可以分成三类，①⑦①， 里就放1个，表示把6分成5和1：一个碗里 ②④⑥⑧⑩，③⑤⑨：按颜色可以分成三类， 放6个，那么另一个碗里就一个也设有，表示 ①④②，②③⑥④0①，⑤⑧①。 把6分成6和0。 5.36+0=6(或0+6=6) 四10以内数与减 5十1=6（或1十5=6） 4十2=6（或2+4=6） 第)课时猜数游戏 【解析】①此题考查6的分与合。解决此类问 1.(1)4+2=6(或2+4=6) 题，先要明确6的分与合的几种情况。可以 6-4=2(或6一2=4) 用表格表示如下： (2)3+3=66-3=3 0 2 4 56 【解析】(1)图中左边有4把勺子，右边有2把 6 6 5 43210 勺子，求一共有多少把勺子，用加法计算，列 算式为4+2=6（或2十4=6）：也可以看作一 ②数出袋子中球的个数，结合6的分与合 共有6把勺子，左边有4把，求右边有儿把，或 解答。 一共有6把勺子，右边有2把，求左边有几把， 第)课时背土豆 用减法计算，列算式为6一4=2或6一2=4。 1.(1)4 同理可以解决第(2)题。 (2)34(或43) 2.65 1 2 6 5 3 2 0 ○O● 3 【解析】根据7的组成，按照一定的顺序分，放 进第1个糖盒里的糖数从小到大每次多1，这 O○00OO 2 2 样不会遗漏。 【解析】第一幅图：题图左边有1个圆圈，右边 3.657516724213 有5个圆圈，求一共有几个圆圈，把左边的个 000 数和右边的个数合在一起，用加法计算，列算 66 式为1十5=6：还可以看作一共有6个圆圈， 55 左边有1个圆圈，求右边有儿个，用减法计 算，列算式为6一1=5。后面三幅图，在分析 00 44 22 过程中不要忘记画出剩下的圆圈。 【解析】第一幅图：题图上有1个珠子，边画边 3.(1)(/) 数发现再画6个珠子，才能画够7个，用加法 (2)( 计算，列算式为1十6=7。原来有1个珠子， 一共要画7个珠子，需要接着画几个珠子，用 减法计算，列算式为7一1=6，接着画6个珠 3 0 子即可。同理可以完成后面三幅图。 【解析】一共有6个汤圆，一个碗里一个也没 5.示例：25 340761(答案 有，表示0，那么另一个腕里就放6个，表示把 不唯一) 6分成0和6：一个碗里放1个，那么另一个碗 6.753 里就放5个，表示把6分成1和5：一个碗里 【解析】在解决此类最大能填儿的问题时，可 放2个，那么另一个碗里就放4个，表示把6 以先列举出所有符合条件的数，再从中找出 分成2和4：一个腕里放3个，那么另一个碗 最大的数。 小学数学一年级上册 ①要使( )-3<5,先想( )一3=5， (2)△△△△44 8一3=5，所以()里应填小于8的数，即 (3)□☐▣▣44 符合条件的数可以是7、6、5、4、3，其中7最 【解析】根据第一幅图和算式可知，图形总数 大：②要使7一()>1，先想7一()= 是7，数出图中已经有几个图形，然后边数边 1,7-6=1,所以( )里应填小于6的数， 画，数到7即可，最后检查一下所画图形与已 即符合条件的数可以是0、1、2,3、4,5，其中5 有图形合起来是否是7个，根据所得的图填 最大：③要使6-()>2，先想6一() 写算式即可。同理可以完成后面的问题。 =2,6一4=2，所以( )里应填小于4的 2.(1)36(或63) 36(或63) 数，即符合条件的数可以是0、1、2、3，其中3 (2)示例 最大。 第3课时课间(1】 1.81882 18(或81)18（或81） 08685 【解析】(1)涂色的有3个，没涂色的有6个， 【解析】计算8以内的加减法，可以利用接着 合在一起就是3+6或6+3,3接着数6个数 数和倒着数的方法，也可以利用数的分与合 是9，即3十6=9或6十3=9：一共有9个，涂 来计算。 色的有3个，则没涂色的就有9一3=6（个）， 2.(1)5+3=8(或3+5=8) 或没涂色的有6个，涂色的就有9一6= 8-3=5(或8-5=3) 3(个)：(2)先给☐涂色，涂几个都可以，如果涂 (2)6+2=8(或2+6=8) 1个，没涂色的就有8个，合起来就是9个：涂 8-2=6(或8-6=2) 色的有1个，没涂色的就有9一1=8（个），或没 涂色的有8个，涂色的就有9一8=1（个）。 456 78 01234567 8 9 8 6 5 43210 9 87654321 0 【解析】按顺序想8的组成，8可以分成0十8， 1+7,2+6,3+5.4+4,5+3.6+2.7+1,8+ 【解析】按顺序想9的组成，9可以分成0和 0,加号前面的数逐一增多，每次增加1，加号 9、1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7 后面的数逐一减少，每次减少1，前后两个数 和2、8和1、9和0，前面的数逐一增多，每次 合起米为8，据此填表即可。 增加1，后面的数逐一减少，每次减少1，前后 4.500○○00O7 两个数合起来是9，据此填表即可。 5.8-6=2或8-2=6 4.9-4=5(或9-5=4) 【解析】观察题图可知，原来湖里有8只天鹅， 1+8 4+43+5 5.示例 8 现在还剩下6只，求飞走了几只，用减法计 4+5T3+6 1+7T2+6 算，列算式为8一6=2。也可以这样理解，原 (答案不唯一) 来湖里有8只天鹅，飞走了2只，现在还剩下 【解析】①得数是9的加法算式有0十9、1十8、 几只，用减法计算，列算式为8一2=6。 2+7、3十6、4十5等：②得数是9的减法算式 6.(1)5(2)3 有9一0：③得数是8的加法算式有0十8、1十 【解析】解决此类问题时可以先算出有两个已 7、2+6、3十5、4十4等：④得数是8的减法算 知数的算式的结果，再按填未知数的方法求 式有8-0,9-1. 出另一边括号里的数。 第⑤课时小鸡吃食 (1)6+2=8→3十()=8，根据8的组成， 1.64(或46)6446 想8可以分成3和5，则()里应填5。 【解析】地上有6串葡萄，葡萄架上有4串葡 (2)8一4=4→1十()=4，根据4的组成， 萄，求一共有多少串葡萄，用加法计算，列算式 想4可以分成1和3，则()里应填3. 为6+4=10（或4+6=10）：一共有10串葡萄. 第〔④课时课间(2) 地上有6串，葡萄架上有几串，用减法计算，列 1.(1)●○○O44 算式为10一6=4；一共有10串葡萄，葡萄架上 10◆》D 答案详析 有4串，求地上有几串，用减法计算，列算式为 【解析】①由10一5=5，可以推出横行和竖行 10-4=6。 ☐里的数字相加都等于5：②根据5的分与合 2.108105 填一填，填数的时候注意横行和竖行☐里的 010410 数字不能重复。 【解析】根据10的组成进行口算即可。 第〔⑦课时乘车(2】 3.②④③@ 1.710970 4.6○○○○○0666 9105910 示例：28○O○○○O0○○○28 2.(1)10-3-2=5(或10-2-3=5) 10281082(答案不唯一) (2)7-4+5=8 【解析】①根据10的分合可知，10可以分成4 【解析】(1)原来有10个苹果，先拿走3个，再 和6，已经画了4个圆圈，接者画6个圆圈即 拿走2个，求还剩下多少个。列算式为10一3 可。②此题根据10的分合解答，答案不唯 一2=5或先拿走2个，再拿走3个，求还剩多 一。示例：10可以分成2和8，据此解答即可。 少个，列算式为10一2一3=5：(2)原来有7只 5.546 鸟，飞走了4只，又飞来5只，求现在有多少只 【解析】①此题的解题关键是由“一+☐=10” 鸟。列算式为7一4十5=8。 想到“5+5=10”，所以☐=5：②把=5代入 3.10-5-1=4 “9-■=△”中，即9-5=△，所以△=4：③把 4.(1)图中左边有6个小朋友，右边有3个小朋 八=4代人“+=10”中，即4+○=10，所 友，中间有1个小朋友。在这些小朋友中，有 以○=6。 6个男生，4个女生。图中左边有」个凳子， 第6课时乘车(1】 右边有3个凳子 (2)示例：①一共有多少个小朋友？②一共 1.(1)3t2+510(2)10-3-43(或10-4-33 6 有多少个凳子？（问题不唯一，合理即可） 【解析】三个数连加，先将前面的两个数相加， ①6+3+1=10或6+4=10②4+3=7 再用得数加第三个数：三个数连减，先用第一 【解析】①左边有6个小朋友，右边有3个小 个数减去第二个数，再用得数减去第三个数。 朋友，中间有1个小朋友，求一共有多少个小 2.69943168 朋友，列算式为6十3十1=10：还可以这样理 【解析】计算连加、连减、加减混合运算时，按 解，男生有6人，女生有4人，求一共有多少个 照从左到右的运算顺序先算出第一步的得 小朋友，列算式为6十4=10。 数，再用得数去加或减第三个数。 ②左边有4个凳子，右边有3个，求一共有多 3.>>< > 少个凳子，列算式为4十3=7。（间题不唯一， 合理即可) 4.(1)不对 5.示例：6+3-4=56+3-5=4 (2)示例：前○○○△○○○○○○后（画法 5十4-3=6（答案不唯一） 不唯一) 【解析】①解决此类问题时，可以先将题目中 小企鹅在说后面的小伙伴时算上了自己，应 的数按照从小到大的顺序排列，再采用大数 该去掉自已 加小数的方法解决，示例：6十3=5+4：②根 10-3一1=6，后面有6个小伙伴 据加减法的互逆关系，可以把算式6+3=5+十 【解析】此题一共有10只企鹅，可以用△表示 4进行变形，如6+3-4=5,6+3-5=4.5+ 说话的那只企鹅，其他企鹅用○表示，则根据 4-3=6,5十4-6=3等， 题意画图如下： 第8课时挖红薯 前0OO△0000o○后 由图可知，后面有6个小伙伴。所以小企鹅 1.方法一：44 说的不对。 方法二：55 =2 5.示例： 【解析】方法一：小云有3张字卡，画3个圈表 (答案不唯一) 示3张字卡，妈妈有7张字卡，画7个圈表示 7张字卡，小云想和妈妈的字卡一样多，在3个 ◆◆11 小学数学一年级上册 圈的后面再接者画4个圈，则和妈妈的一样多， 第10课时做个加法表 所以小云再加4张字卡就和妈妈一样多。 方法二：妈妈有7张字卡，画7个圈表示7张 10+0+08+0706+03+01-03+02+01-00+0 字卡，小云有3张字卡，画3个圈表示3张字 9418-17-16+15+14+13-12-11410+1 +2-25+24+23+22-21-20+2 卡，妈妈给小云2张后，妈妈还剩的张数用 743 斤+35+5 4+33432+31-3 043 7一2表示，小云现有的张数用3+2表示，因 6145(4414314214144014 5154153152511505 为7一2=3十2，所以妈妈给小云2张字卡两 4t63t62+61t6016 人一样多。 3472+71+70+7 2+81+80-8 2.6-4=2 1+90+9 3.557423 0,10 4.8-3=52+3=58-3=2+3 011不变②1不变1 小白给小花3根胡萝卜后，它们的胡萝卜就 2.示例：102121（答案不唯一） 一样多了 3.示例：807153233 5.方法一：8一4=4左边加4个桃子或右边拿 46 3728235(答案不 走4个桃子，天平就能平衡。 唯一) 方法二：8-2=64+2=68-2=4+2 【解析】由加法表可以得出和是8和10的算 从右边盘子中拿2个桃子放到左边盘子中， 式有很多组，选取合适的算式填写即可。注 天平就能平衡。 意最后一组是连加算式，三个数的和是8 【解析】观察题图可以发现，左边有4个桃子， 右边有8个桃子，要想让两边平衡，可以左边 和10。 加4个桃子，也可以右边拿走4个桃子，还可 4.(1)0、1、2、3、4 以从右边拿2个桃子放到左边盘子中。 (2)0、1、2 第9课时可爱的企鹅 (3)01、2,3 (1)4、5、6、7、8、9 1.方法一：55 方法二：△△△△△55 【解析】此类题可以用以下三种方法解答。 方法三：323255 ①方法一：5十☐<10，可以想与5相加得数 2.(1)②(2)②(3)② 小于10的数都有哪些，如5+0=5,5+1=6， 3.示例： 4 5+2=7,5+3=8.5+4=9。☐里可以填0、 1、2.3、4 ②方法二：要使5十☐<10，先想5+☐=10， 3+4=7 7-5=2 已知5+5=10，所以☐里应该填小于5的数。 (答案不唯一) ③方法三：可以把5+☐<10，看作☐<5，填小于 【解析】①观察给出的算式，第一道算式是3十 5的数就可以。同理可以解答其他问题。 4=口，这道加法算式在含有大括号的看图列 第⑩课时做个减法表 式题中，表示求一共有多少，那么“？”应该在 “y”的下面，3和4表示左、右两部分的 数量，在“一一”上面的左、右两侧分别写 0-01》-910-810-710-610-510-110-310-210-110-0 0-0 9-69-39-49-3 9-20-19-0 上3和4（或4和3）就可以：②第二道算式是 8-58-48-38-2 8-0 7-37-2 7一5=口，这道减法算式在含有大括号的看 6-36261 60 图列式题中，表示求一部分有多少，那么“？” 453525130 3424140 应该在“、V一”上面的一侧，7表示总量，应 3-33-13-130 2-22-12-0 该在“√”的下面，5表示其中一部分的 1-11-0 数量，在“√一”上面的另一侧写上5就 可以。 ①11不变②不变11 12 答案详析 2.35663799 4.(1)8一6=2 3.示例：5-29-67-410-78-56-3 (2)示例：草地上一共有7朵蘑菇，一边有3 9-47-26-18-310-55-0(答 朵，另一边有儿朵？（答案不唯一） 案不唯一) 【解析】(1)一共有8只小鸟，只看到了6只， 【解析】此题可以从减法表中选取得数是3和 求树后面有多少只，用减法计算，8一6=2。 5的算式，算式不唯一，合理即可。 (2)根据算式“7一3=4”提出问题，首先了解 4.②③ 3 “7-3=4”中的总数为7，一部分是3，另一部 分是4，然后结合图中物体的数量提出问题 即可。 第四单元复习作业 ④—②④ 1.89283 【解析】解决此类填数问题可以运用推理法， 104866 先从有两个已知数的那行或列算起，再结合 052103 得出的数和已给的数算出其他要填的数。 【解析】10以内的加减可以根据数的分与合 分析图如下： 来计算，连加、连减、加减混合运算注意看清 010-5-3=2 -1010-3-4=3 运算符号，按从左往右的顺序计算。 210-5-2=3 2.□☐□□□▣66 83 △△△△△△66 ③10-2-44 ○O○33 整理与复习（重难点专项练习） 【解析】根据第一幅图和算式可知，图形的总 1.483102479108 数应该是9，数出图中已经有3个图形，然后 接着往后画，数到9，数一个数画一个图形，最 【解析】解决此类问题有三种方法。 以☐+5=9为例，①画图法： 后检查一下所画图形与已有图形合起来是否 是9个，根据图填写算式即可。同理可以完 △△△△△△△△△，先画5个△，边数边 成后面的问题。 画，再画4个△，一共有9个△。由图可知，☐ 3.= 里可以填4。②想加法：想几加5等于9，得出 ④十5=9，☐里可以填4。③想减法：想9减5 【解析】先算出花朵两边算式的得数，再比较 等于儿，得出9一5=团，☐里可以填4。依据 大小。 合适的方法解答其他问题即可。 4.97410 4046 最后一题是连等式，这个题目考查综合计算 5.(1)②6-4=2(/) 能力。4十4=8都会做，但是一旦变成4十4 (2)②5-2+4=7(/) =☐十1，就很容易出错，解决此类题目应该 【解析】(1)一共有6块糖，拿走4块，求还剩 先算出4十4=8，再想几加1等于8，后面依次 几块糖，列算式为6一4=2，故选②：(2)原来 类推。 有5只鸟，飞走了2只，又飞来4只，求现在有 2.0104995104 几只鸟，列算式为5一2十4=7，故选②。 【解析】计算时先看清楚运算符号，再按照从 6.(1)方法一：6+3=99-3=6（或9-6=3） 左向右的顺序计算。 方法二：4十5=99-4=5（或9-5=4） 3.方法一：7一3=4小贝加上4块糖或小聪拿 (2)9-2=7 走4块糖，两人的糖块数一样多。 (3)9-3-2=4(或9一2-3=4 方法二：7一2=53+2=57-2=3+2 7.示例：4+3=77-4=3 小聪给小贝2块糖，两人的糖块数一样多 3+5=88-3=5(答案不唯一) ◆◆13 小学数学一年级上册 【解析】用两个较小的数相加得到较大的数： 再利用减法和加法的关系，用两个数相加的 五有趣的立体图形 得数减去其中一个数即可得到另一个数，据 此即可写成算式。 第)课时认识图形 8.10-5=5 1.① 9.(1)9-4=5 (2)示例：左边有3棵树，右边有4棵树，一共 ● 有多少棵树？（答案不唯一） 【解析】本题考查立体图形的初步认识，仔细 3+4=7 观察题图中的物品，把形状相同的连在一起 【解析】(1)一共有9只鸡，图中只有4只鸡， 即可。 求草丛里有几只，用减法计算，列算式为9一 4=5。(2)此题是一个开放题，问题合理即 可。示例：观察题图可以看到，左边有3棵 【解析】第1组中有3个物体的形状是圆柱，1 树，右边有4棵树，一共有多少棵树，用加法 个碗，碗的形状不是圆柱，故圈碗：第2组中 计算，列算式为3十4=7. 有3个物体的形状是正方体，1个物体的形状 是长方体，故圈长方体。 数学好玩一起做游发 3.③ 一起做游戏 (3)个 (4个 游戏1.(1)小花小雪 (2个 (6)个 (2)1 (3)示例：54会（答案不唯一） 【解析】根据立体图形的特点进行分类，然后 【解析】(1)用加法计算他们抽到的数的和： 用标数字的方法数，注意不要漏数或重复。 小花4+6=10，小雪3+7=10，小飞5+2= 5.球长方体圆柱 7.10>9,所以小花和小雪一定被淘汰： (2)7+()=9,( )=2,如果小静不 【解析】第1个图形，通过露出的部分能确定 被淘汰，( )里填的数要小于2，只能是1。 这个图形是一个球：第2个图形，通过露出的 (3)下一局小雪抽到卡片上数的和要比9小 部分能确定每个面都是平的，排除球，正对若 才不会被淘汰，得数大于或等于9就被淘 我们的横着的边较长，竖着的边较短，因此能 汰。此问是开放题，答案合理即可。 确定是长方体：第3个图形，通过露出的部分 游戏2.小飞：10小聪：3 以及圆柱的特征能确定这个图形是一个 示例： 圆柱。 小宇：26 第)课时 我说你做 小贝：3423十4十2=9（答案不唯一） 1.(1)①(2)③ 【解析】小飞：把2、3、5三个数相加，2+3+ 2. 5=10:小聪：用10一6-1=3，求出的点数是 3:小宇：根据游戏规则，三个点数加在一起 等于10或比10大的就被淘汰，要想不被淘 汰，则三个点数加在一起要比10小。答案 的 自y 李一 不唯一，合理即可。小贝：他的三个点数加 【解析】根据立体图形的形状特征和图形的数 在一起是最大的一位数9，在三组1,2、3、4、 量连一连即可。 5,6中选取三个相加等于9的数，答案不唯 3.③4 一，合理即可。 【解析】图形1中有3个小正方体，图形2中 14