第六单元测试题 2023-2024学年统编版语文七年级下册
2024-08-22
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2017)七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 单元综合与测试 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 63 KB |
| 发布时间 | 2024-08-22 |
| 更新时间 | 2024-08-22 |
| 作者 | 钢镚教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-08-22 |
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| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
七年级下册第六单元测试
一、(18 分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.凛冽(lǐn) 俯瞰(kàn) 鲁莽(mánɡ) 风餐露宿(lù)
B.储存(chǔ) 舷窗(xuán) 凸现(tū) 五脏六腑(fǔ)
C.毋宁(wú) 概率(lǜ) 合拢(lóng) 心有灵犀(xī)
D.羸弱(léi) 负荷(hè) 迟钝(dùn) 忧心忡忡(chōng)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.厄运 遨游 耀武扬威 珊珊来迟
B.搂抱 炽热 猎猎作响 掬躬尽瘁
C.保佑 拍摄 惊心动魄 天崖海角
D.轮廓 迟钝 千钧重负 语无伦次
3.下列句子成语使用不恰当的一项( )(3分)
A.这片戈壁滩荒无人烟,方圆几十里连一棵像样的绿树也没有,冷风刮过,令路过的人毛骨悚然,不禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。
B.1999年,五个不同的研究团队不期而至地发现了这种酵素,其含量在脑神经元里头特别丰富。
C.敌人表面上耀武扬威,实际上已是外强中干,不堪一击了。
D.根据明尼苏达大学的一份研究表明,孕激素会干扰口头表达能力,让你语无伦次,思路混乱。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
B.12月6日,北京语言大学发布2017年度中国媒体十大流行语。“十九大”“新时代”“共享”等年度热词上榜。
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
5.将文段中的①②③④句重新排序,使语序得当。排序正确的一项为( )
从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在智能手机的普及。人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏奴。______________。__________________。_____________。_________________。
①越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流
②智能手机确实给人们的工作、生活提供方便,但负面影响也日益明显
③合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的生活方式
④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以,我们呼吁:抵制手机诱惑,走向健康生活
A. ②①④③ B. ③①④② C. ④①②③ D. ②④①③
6.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)
A.《伟大的悲剧》一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写,赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B.杨利伟是我国第一位飞天航天员,“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步,开启了我国航天事业的新篇章。
C.《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣,他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。
D.沈括,字存中,唐代科学家、政治家,他的《梦溪笔谈》反映了我国古代的科技成就。
二、(33分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成7—9题。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之,有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
7.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.持就火炀之。(动词,接近、靠拢)
B.第二已具。(准备好,齐备)
C.更互用之。(交替,轮换)
D.瞬息可就。(成就)
8.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A. 有布衣毕昇,又为活板 满铁范为一板
B. 则以一铁范置铁板上 公亦以此自矜
C. 不用,则以纸帖之 则以一平板按其面
D. 以木为之者 予独爱莲之出淤泥而不染
9.下列对选文理解有误的一项是( )(3分)
A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C.活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于贮存重排等方面。
D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成 10~12 题。(共 8 分)
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计②无所出。俄③有老父④至曰:“吾非圣人⑤,但见事多矣!何不以锯中截⑥而入”?遂依而截之。
【注释】①鲁:鲁国,在现在的山东。②计:计谋,策略。③俄:不久,一会儿。④老父(fǔ):老人。父,对老年男子的尊称。⑤圣人:具有最高智慧和道德的人。⑥中截:从中间截断。
10.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2分)
鲁 有 执 长 竿 入 城 门 者
11.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
何不以锯中截而入?
12. 请结合选文内容(用自己的话),说说从文中得到的启示。(3分)
(3) 诗歌阅读
阅读下面一首唐诗,完成 13 题。(共 7 分)
鹧鸪天①
(清)纳兰性德
握手西风泪不干,年来多在别离间。遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山。
凭寄语,劝加餐,桂花时节约重还。分明小像沉香缕,一片伤心欲画难。
【注释】①友人梁汾回南方奔丧,作者送友人一幅小肖像画,并为之题词。
13.(1)下面对这首诗的理解和赏析,不.恰.当.的一项是( )(3 分)
【提示:请用 2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A.首句描写出一幅在萧瑟秋风之中,与友人握手话别,泪水止不住滑落的场景。
B.回忆起以前交往的种种:有分离时的孤灯相伴,也有相聚时在雪后观山的快乐。
C.诗人特意叮嘱友人别后注意饮食,保重身体,并约定要在桂花时节从南方回来。
D.全词描写生动传神,富有画面感,表达了对友人的不舍和关心,情感真挚浓烈。
(2)借助注释,分析“分明小像沉香缕,一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。(4 分)
14. 根据原文默写。(共 9 分)
(1)此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(2) ,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
(3)政入万山围子里, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(4)草树知春不久归, 。(韩愈《晚春》)
(5) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(6)《游山西村》中蕴含哲理的句子是: , 。
(7)《望岳》一诗中表现了诗人不怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心和气概的句子是: , 。
三、(7 分)
15. 名著阅读
(1) 《海底两万里》中有四个主要人物,分别是尼摩船长、教授 、仆人 、捕鲸手 。(3 分)
(2)作为“现代科幻小说之父”的儒勒•凡尔纳有着渊博的学识和丰富的想象力,其作品《海底两万里》就是最好的证明。试从以上两方面,结合文章内容各举一例加以说明。(4 分)
四、(32 分)
(一)阅读下面的文章,完成 16~18 题。(共 12 分)
传 递
池莉
①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒战。
②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒。尽管他们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。就在这时好友撤资一走了之,她内心十分痛苦。
③风更大了,她走到汽车前面,竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩:你怎么趴在这里睡觉?男孩揉揉眼睛问:阿姨,您丢东西了吗?她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚生活费呀!”
⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,利用放学时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来,又拿出车内的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,做过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
16.通读全文,根据下面提示找出表现她情感变化过程的词语。(4 分)
十分痛苦→ ① →重拾希望→ ② →十分感激
17.第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序?有什么作用? (3 分)
18.结尾画线的句子有什么深意?在结构和内容上有什么作用?请简要分析。(5 分)
(二)阅读下面的文章,完成 19~22 题。(共 20 分)
孤独的机器人
[英]玛格丽特·利特尔
①夜色迷蒙之中,一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
②他不时回头望望,生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后,他的儿女们只知道没完没了地吵架,瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作,因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响,可谁也想不到要给他加油,更没人给他编制新的程序。不仅如此,那帮家伙还任意支使他拿这拿那,一会儿是点心,一会儿是饮料,每个人还恶作剧似的要得不一样,使得本已体衰力竭的小机器人“噗”的一声摔倒在地上,怎么也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤,信号灯忽明忽暗,不时发出刺眼的闪光。最后“哗”的一声,他就再也没有动静了。
④怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事,他能给自己充电了,而且每走上三四步,身子就腾空而起,飘上一会儿。他飞呀,飞呀,在屋里转来转去。
⑤过了一会儿,他打开了人工电脑的电钮,把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊,电脑明白无误地告诉他,这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志”了。虽然还不能深入地思考和自由的选择,但他可以做出一些决定,采取一些行动。刚才,他不是给自己充了电吗?他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。A感代表忧虑,D感代表愉快,E感代表激动,F感代表恐惧这些情感,他都能体会到了。
⑦还未等他看完,那帮家伙又吵嚷着逼上前来,于是他一跳一跳地跑得飞快,使劲一跃,竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林,来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时,才慢慢定下神来。这时他发现,这条高速公路是自动移动的,路的两边分别向相反的方向移动,路中间有一条白线。他踏上那条离他跑出来的地方相反的路,在上面又跑又跳,路过了无数的城市和村庄。真有意思,他就好像是一个能自己管理自己的机器人,又好像是一个身上布满线路的真人。但他发现自己不能自由地选择感情,感情像个不速之客,好像知道什么时候该到似的。
⑩有时,当大路上只剩下他一个人赶路时,他会产生一种挺奇怪的感觉,电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期,一路上哼着一首自己编的,专为在有D感(愉快)时唱的歌。后来,他身上快没电了,可是他又没钱充电,他全身没劲,终于倒在了一个风雪交加的地方。
⑪第二年春天,两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺,他用万能电源检查了一下小机器人,结果小机器人劈劈啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油,把搞乱的触角天线也整理好了。
⑫自此,小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作──记账、干家务事。他觉得找到了归宿。可是,他没想到,这种幸福的生活竟有完结的一天。
⑬两个工人的合同期满了,又接受了到另一星球上种植检验草的新合同,而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时,他觉得自己被愚弄了。
⑭其实本诺也是出于无奈。在市场上,几个买主上下打量小机器人,还掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍,仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。
⑮新房主倒是个和平本分的人,但他的境况不好,一家几口人都靠他来养活,他害怕付不起机器人的保养费。
⑯最后,小机器人一个人留在了屋里,再也没有见到本诺回来。他等啊等,以前没有朋友一人流浪时的那种难以形容的感觉,充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办?
⑰小机器人看见了那位新房主,便慢慢地走到他身边,小声说:“对不起,我能帮您种草。”
⑱那人吓了一跳,猛然转身,吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
⑲“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高,再说,我什么账都能算,什么活都能干。”
⑳那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人,后来又焦急地抬头看着他们的父亲。
㉑ 小机器人产生了H感(“H”代表“绝望”),他头上的两支触角式天线也越垂越低。
㉒ 做父亲的看着他,犹犹豫豫地说:“他简直像个有感情的生物,看起来很孤独。”
㉓两个男孩不明白什么叫孤独,做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
㉔ 原来,他一直在体验着孤独。
㉕ 慢慢地,小机器人跨上了往回走的移动道路。
㉖ “嗨,小机器人,别走!我们要你了。”是那父亲在叫。
㉗ “别一个人走开,孤独的朋友,”两个小男孩喊着,“跟我们住在一起吧!”
㉘小机器人害羞地耷拉着脑袋,胸中却激动不已。他转过身,向着他们跑去,边跑边用脚板打着拍子,哼着他的D小调。
19. 小说先后描述了小机器人的不同境遇。结合全文内容,将下列情节补充完整。(4 分)
①
②救助小机器人的本诺外星谋职,小机器人因无人照料被遗置。
③
20.结合文意,揣摩文中第⑳段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。(6分)
迷惑不解:
焦急:
21.小说第①段在文中有什么作用?请结合全文,做简要分析。(5 分)
22.本文以社会现实为依托,利用对未来的想象,揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。结合本文对小机器人的相关描述,联系自己的人生体验和现代科技的发展,谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。(5 分)
五、(60 分)
23. 按要求作文。
请以“我与科技的故事”为.题.目.,写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于 600 字(如写作诗歌不要少于 20 行)。
200字
400字
600字
最 低 字 数 提 示
700字
800字
七下第六单元测试题
参考答案及评分意见
1. D ( A项, 鲁莽(mánɡ)应改为:鲁莽(mǎnɡ);B项, 舷窗(xuán)应改为:舷(xián)窗;C项,合拢(lóng)应改为:合拢(lǒnɡ)。)
评分意见:本题3分。
2. D (A“ 珊珊来迟”应为“姗姗来迟”;B“掬躬尽瘁”应为“鞠躬尽瘁”;C“天崖海角”应为“天涯海角”。)
评分意见:本题3分。
3.B (A.毛骨悚然:汗毛竖起,脊梁骨发冷。形容十分恐惧。使用正确;B.不期而至:事先没有约定而意外到来。不符合B句句意和语境,使用有误;C.耀武扬威:炫耀武力,显示威风。使用正确;D.语无伦次:话讲得乱七八糟,毫无次序。使用正确。)
评分意见:本题3分。
4.B (A项,语序不合理,“表决、推举、讨论”改为“讨论、推举、表决”;C项,搭配不当,前面“能否”两种情况,而后面一种结果,这是两面对一面的问题;D项,缺少主语,删除“随着”。)
评分意见:本题3分。
5. A (大致浏览语段,可以看出本段主要阐述人们对手机类电子产品的依赖问题。由此可以判定第②句是后文的总起,表述智能手机在给人们带来便利的同时,也带来了负面的影响;然后第①句具体阐述负面影响表现,让人与人之间的交流变淡了,所以与①衔接的为④;阐述了负面影响后,再从正面阐述合理使用的意义,所以最后是③句。)
评分意见:本题3分。
6.D (沈括朝代是北宋)
评分意见:本题3分。
7.D (就:完成)
评分意见:本题3分。
8.C (A. 有布衣毕昇,又为活板(发明) 满铁范为一板(成为) B. 则以一铁范置铁板上(把) 公亦以此自矜(凭借)C. 不用,则以纸帖之(就) 则以一平板按其面(就)D. 以木为之者(代子模)予独爱莲之出淤泥而不染(主谓间,取独))
评分意见:本题3分。
9.D (扣住“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取”这句意思判断。故选D。)
评分意见:本题3分。
10.鲁有/执长竿入城门者
(评分意见:本题2分)
11.为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢?
(评分意见:本题3分。语句通顺,即可得分。)
12.文章通过一个人拿长竿子横竖进不了城门,依照老人的办法把长竿子截断的故事告诉我们:自作聪明的人常常是愚蠢的,我们不能做好为人师的“智者”,更不能如执竿人那样盲目轻信,虚心求教不等于自己不动脑筋。
(评分意见:结合内容用自己的话概括,1分,启示2分,答出一点即可)
附译文:
附参考译文:
鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿
着它,也不能进入城门,实在拿不出办法来了。一会儿,有个老人来到这里说:“我并不是圣
人,我是一个爱帮忙的人,只不过是见到的事情多了,为什么不用锯子把长竿从中间截断后进
入城门呢?”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。
13.(1)B 诗句“转忆同看雪后山”并不是写“相聚时在雪后观山的快乐”,而是采用了反衬的手法,突出离别后的忧伤。故选:B。
评分意见:本题 3 分。
(2)实写在沉香的轻烟中的肖像画,虚写伤心离别的感受。画容貌容易,想要画出自己的伤心难。用衬托手法,表现自己不忍离别的伤心程度之深。
评分意见:本题 4 分。
14.(1)何人不起故园情(2)可怜夜半虚前席(3)一山放出一山拦(4)百般红紫斗芳菲(5)落红不是无情物(6)山重水复疑无路;柳暗花明又一村(7)会当凌绝顶;一览众山小。
评分意见:本题 9 分。
15.(1)阿龙纳斯;康赛尔;尼德·兰
评分意见:本题3分。
(2)鹦鹉螺号潜水艇定期浮出水面进行换气与后来人类社会出现的潜水艇运转原理非常相似,体现着儒勒•凡尔纳有着渊博的学识,不愧是科学的预言家;鹦鹉螺号里的人穿的衣服是由贝类动物的足丝织成的;食用的奶油是由鲸鱼的奶制成的;睡的床是从海洋里的大叶藻里制成的;墨水是乌贼或枪乌贼分泌的汁液……说明鹦鹉螺号里人们的衣食住行都离不开大海,作者具有丰富的想象力。
评分意见:本题4分。
16.非常感动(或感到温暖);心急如焚
评分意见:本题 4 分。
17. 插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因,突出了小男孩懂事、乐观的品质,为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。
评分意见:本题3分。(插叙1分,作用答出2点即可,各1分)
18. 男孩拾金不昧——“她”资助男孩——男孩知恩图报——“她”获助后继续资助更多贫困孩子,善心、爱心在他们手中传递。(2分)结尾总结全文,照应题目(或点题),(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。(2分)
评分意见:本题5分。
19. 老主人死去,小机器人因遭受虐待而逃亡|
新房主犹豫再三,最终决定收留小机器人。
评分意见:本题共4分。
20. 示例:迷惑不解:对小机器人的才能表示惊讶,同时又充满疑惑和好奇
焦急:担心父亲拒绝,热望父亲接纳。充满对小机器人的同情和怜悯。
评分意见:本题共6分。意思对即可得分。
21.首段写小机器人孤独恐惧地离开人类的场景;(1分)设置悬念(吸引读者的阅读兴趣);(1分)“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛;(1分)“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱不安;(1分)“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应,结构严谨。 (1分)
评分意见:本题共5分。
22.现代科技发展迅速,以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小机器人在老主人死后,遭到了老主人家人的虐待,差一点就失去了生命,后来虽然暂时得到本诺的救助,并用辛勤地工作来报答本诺,可是因为本诺要到外星谋职,而遭到了抛弃。最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。从小机器人身上,我们看到了人类的情感和美好的品质,他勤劳,一恢复身体,就在本诺身边干在前主人那儿干的工作──记账、干家务事;他善良,即使遭受虐待也不曾存有恶意;他懂得并逐渐拥有了人的情感,真诚地对待每一个人,这样的机器人值得我们好好珍惜,好好对待,并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难题,也应该得到我们精心地维护和善意地对待。
评分意见:本题共5分。观点明确1分,结合小机器人的经历,小机器人的品质至少答出3处,3分,人类如何对待机器人1分。言之成理即可。
23. 参照中考阅卷标准。(60分)
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