第二章 声的世界--2024-2025学年沪科版（2024）物理八年级全一册

沪科版 八年级上 第二章　声的世界 中考新趋势提升练 1. [真实情境题] [2024·哈尔滨道外区一模]最近流行一种音乐 棒棒糖，只要将棒棒糖的音乐开关打开，它就会振动，把 它含在嘴里时，该振动就能通过骨头传至耳蜗，从而听到 清晰的音乐。下列说法正确的是(　D　) D 1 2 3 4 5 6 A. 音乐在骨头中的传播速度为340 m/s B. 音乐棒棒糖的声音是由于舌头振动产生的 C. 含着棒棒糖听音乐是为了听到超声波的信息 D. 含着棒棒糖才能听到清晰的音乐是利用固体传声效果比气体好 @ 返回 【点拨】 声音在15 ℃空气中的传播速度为340 m/s，在骨头中的 传播速度大于340 m/s，故A错误；音乐棒棒糖振动发声是因 为里面有一个小的扬声器，不是舌头振动发声，故B错误； 含着棒棒糖听音乐不是为了听到超声波，因为超声波的频率 太高，人耳听不见，故C错误；含着棒棒糖才能听到清晰的 音乐是利用固体传声效果比气体好，故D正确。 1 2 3 4 5 6 @ 返回 2. [2024·山西] 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展 示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上 不同的孔能发出不同的声音。下列说法正确的是(　C　) A. 琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C. 琴声是通过空气传入人耳的 D. 按压不同的孔可以改变音色 C 1 2 3 4 5 6 @ 返回 【点拨】 琴声是由物体振动产生的，故A错误；琴声不可以在真 空中传播，故B错误；琴声通过空气传入人耳的，故C正 确；按压不同的孔可以改变音调，故D错误。 1 2 3 4 5 6 @ 返回 3. [传统文化题] [2024·漳州模拟]下列成语中，描述声音响度 的是(　D　) ①轻声细语 ②闻声识人 ③震耳欲聋 ④悦耳动听 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ D 1 2 3 4 5 6 @ 返回 ①轻声细语，说明声音比较小，描述的是声音的响 度，②闻声识人是不同人的音色不同，③震耳欲聋是指声 音比较大，描述的是声音的响度，④悦耳动听是指声音的 音色好听。故选D。 【点拨】 1 2 3 4 5 6 @ 返回 4. 【跨学科题】 [2024·广州荔湾区校级二模]无其他声音干 扰下的广场中，扬声器持续发出一个音调、强弱不变的音 “呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬 声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知， (　D　) D A. 距离s越长，测得的声音频率越低 B. 声音在传播时，扬声器的纸盆振幅减小 C. 声音在传播时，每秒内振动的次数减少 D. 声音传播得越远，分贝仪测得的声音响 度越小 1 2 3 4 5 6 @ 返回 【点拨】 声音在传播的过程中，频率的大小与响度无关，故频率 不变，A错误；由图可知，声音在传播过程中，振幅变小， 响度变小，但是扬声器发出的是强弱不变的音，则扬声器的 纸盆振幅不变，B错误；声音在传播过程中，每秒内振动的 次数的多少与响度的大小无关，C错误；声音传播得越远， 分贝仪测得的声音响度越小，D正确。 1 2 3 4 5 6 @ 返回 5. [2024·西安雁塔区校级模拟]我国已经建成多条“音乐公 路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符， 可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎 就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐 就奏响了，音乐声是由轮胎的 　振动　产生的，音乐声是 通过 　空气　传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的 是使轮胎发出声音的 　音调　(填“响度”“音调”或 “音色”)不同。 振动　 空气　 音调　 1 2 3 4 5 6 @ 返回 【点拨】 音乐声是由轮胎的振动而产生的；音乐声是通过空气传 入人耳的；由题意可知，凹槽之间留的间距不同，汽车经过 时振动的频率不同，所以听到的声音的音调不同。 1 2 3 4 5 6 @ 返回 6. [2024·云南] 某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房 间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测 评材料的隔音性能。器材有一个声级计(测量声音强弱的 仪器)、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验 如下： 1 2 3 4 5 6 @ 返回 (2)接下来的操作是 　将闹钟分别放在两个盒子中，将声 级计放在盒子外面相同距离处测量　，读出声级计的 示数。 (3)比较两次声级计的示数，如果 　闹钟置于泡沫板内 时，声级计的示数低　，则说明泡沫板的隔音性能 好。 将闹钟分别放在两个盒子中，将声 级计放在盒子外面相同距离处测量　 闹钟置于泡沫板内 时，声级计的示数低　 (1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒 子内。 1 2 3 4 5 6 @ 返回 $$