6.2 做负责任的人（最新版）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效优质课件（统编版）

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第2课时 做负责任的人 新旧课标 比较 2022年 版课标 自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感(课程目标) 2011年 版课标 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民 学习目标 知识目标：理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报；知道做负责任的人需要增强履行责任的能力 素养目标：能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，培养“责任意识”核心素养 学业质量标准 能够通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高判断和选择能力；能够理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果(道德修养、健全人格、责任意识) 请你回答： 她是谁？做了哪些事情？是一个怎样的人？ 新课导入 视频：张桂梅老师的事迹 时长：1分22秒 不言代价与回报 PART TWO 5 活动探究一：承担责任的结果 新课讲授 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 请你帮助小龙解决以下问题： （1）他想要选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，他可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，他可以得到什么？ （4）有没有哪种责任不需要付出代价？ 课本P70“探究与分享” 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 请你帮助小龙解决以下问题： （1）他选择的责任是什么？ 担任班委 （2）如果承担这个责任，他可能付出什么？ 时间、精力和金钱，甚至有可能因为做的不好被责备 （3）如果承担这个责任，他可以得到什么？ 获得物质回报和精神回报 （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有，承担责任就意味着付出代价 1、承担责任的代价与回报 代价 付出时间、精力和金钱，做的不好会受到责备，甚至受到处罚。 既包括物质方面，又包括精神方面。 物质方面：奖金、奖品等。 精神方面（更重要）：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 回报 流浪汉到派出所捐1000元助学款 2.如何面对自己可以选择的责任？ 正确 评估 做出 选择 承担 责任 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 ★ 我承担 我无悔 PART TWO 11 ①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们可以改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 我承担 我无悔 改变 态度 不抱怨 不懈怠 自觉承担 ★ 12 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。 2022年2月4日—20日，第24届冬季奥林匹克运动会在北京召开，北京冬奥会期间，首都高校有1.4万名师生作为志愿者，加入服务行列，他们顶着凛冽的寒风，凌晨4点起床，晚上10点多才能返程，尽管工辛苦，但依旧认真细致，赢得了各国运动员的一致赞扬。 2022年北京冬奥会志愿者 时代楷模——张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。建校12年来，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，为学生留住了用知识改变命运的机会。 文物保护杰出贡献者——樊锦诗 “舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。” 60年来，樊锦诗视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用做出突出贡献，被誉为“敦煌女儿”。她是我国文物有效保护的科学探索者和实践者，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出了重大贡献。 钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”；为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。 感动中国人物—— 钱七虎 正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 在以后的生活、学习、成长过程中你准备怎样做一个负责任的人？ “为中华之崛起”就是一种责任 通过读书，能够增强承担这种责任的能力。 周恩来 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 “天地生人，有一人应有一人之业； 人生在世，生一日当尽一日之勤。” 4.如何做负责任的人？ ①选择自己承担的责任，一旦作出选择，就应义无反顾地担当应负的责任。P71最后一段 ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。P72 ③履行社会责任，不计代价和回报。P72 ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。P73 ⑤作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。补 ⑥我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。补 ★ (　 　)1．“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。”这里的“代价”和“风险”主要是指 ①承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量　 ②承担责任会付出时间、精力和金钱 ③承担责任可能会因为做得不好而受到责备　 ④承担责任会获得社会的承认和赞誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一、选择题 　A　 (　 　)2．小龙所在的班级要进行班委改选，班主任王老师提倡大家自愿竞选。他说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”对此，你的正确理解是 A．承担为同学们服务的责任只意味着奉献　 B．承担责任都能够得到物质回报 C．承担责任往往伴随着获得回报的权利　 D．承担责任只有回报不会有牺牲 　C　 (　 　)3．“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”下列对此理解正确的有 ①有些应该做但不是我们自愿选择的事情，我们可以选择放弃承担相应的责任 ②虽然有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任 ③做应该做的事，是有责任心的表现 ④所有应该做的事情我们都必须为它承担责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　D　 (　 　)4． 2024年3月2日，外卖小哥刘天磊在送餐结束返回外卖站途中，发现一辆汽车的车主不停抽搐，两眼上翻，口吐白沫，他赶紧掐人中帮他急救。附近店铺店主和周围群众也纷纷赶过来，有的帮忙报警、拨打120，有的帮忙掐着男子虎口一起施救。等到车主被送上救护车，刘天磊才默默离开。这启示我们 A．要勇于承担一切社会责任 B．要不言代价与回报，做一个负责任的人 C．为了达到某些目的，需要承担一定的责任 D．承担责任必然会带来意想不到的“福报” 　B　 (　 　)5．一名军人曾说：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值得。”这告诉我们，对于应该做的事情，我们 A．要委婉拒绝，多一事不如少一事 B．要自觉承担责任，不言代价与回报 C．要根据回报的大小来决定是否要做 D．要根据自己的喜好来决定是否要做 　B　 (　 　)6．有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了 A．获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业 D．凡是应该做的事，不管是否自愿，只要尽职尽责，同样可以做得很出色 　D　 (　 　)7．古人云：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”下列古语与此蕴含的思想最为一致的是 A．鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 B．尺有所短，寸有所长——屈原 C．己所不欲，勿施于人——孔子 D．有则改之，无则加勉——朱熹 　A　 (　 　)8．梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐趣。”下列对此认识错误的是 A．负责任要吃苦，责任越少越好 B．责任既意味着付出，又意味着收获 C．要勇于承担责任，不推卸责任 D．承担责任才能获得更多的人生体验 　A　 (　 　)9．“所谓岁月静好，那是因为有人在替我们负重前行。”如果没有这些人履行各自的责任，很难想象我们的生活会变成什么样子。下列行为体现他人对我们负责的有 ①解放军战士守卫祖国边疆　 ②清洁工人辛勤劳动，为我们提供干净的环境　 ③李老师帮助学生提高学习成绩　 ④小王周末回家自己洗衣服、做饭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　A　 (　 　)10．在某高速公路上出现这样奇葩的一幕：一辆黑色大众轿车驾驶员一边开车一边在挂点滴。当高速交警靠近时发现其居然还在打电话。下列对这位驾驶员行为的评论，你认同的是 A．彰显自信心理，炫技行为值得大力效仿 B．纯属无奈之举，高速交警应当不予处罚 C．漠视生命之举，是缺乏责任意识的表现 D．违反交通规则，应该受到刑罚处罚 　C　 二、非选择题 11． 阅读材料，回答问题。 八年级(5)班道德与法治小组的同学以“我承担，我无悔”为主题，开展了实践探究活动。 材料一：道德与法治小组的同学在班级里发放了关于社会责任感的调查问卷，以下是该调查结果的一部分。 能够按时完成自己的学习任务 不是自愿选择的责任可以不承担 不言代价与回报地承担责任 87% 58.9% 43% (1)请你对材料一中的统计结果进行分析。 ①大部分同学能够对自己负责，按时完成自己的学习任务。②大部分同学对责任缺乏正确的认识，对于不是自愿选择的责任，不能够主动承担。 ③大部分同学没能做到不言代价与回报地承担责任，需要进一步增强责任意识，对他人负责。 材料二：道德与法治小组的同学准备在全班同学中评选出五个“负责任标兵”，为此，他们列出了几项评比标准，并邀请了全班同学进行不记名投票。 (2)结合所学知识，请你帮忙制定出“负责任标兵”的评比标准。 ①自己的事情自己做，对自己负责。 ②团结友爱同学，乐于助人。 ③积极承担对班集体的责任。 ④积极参加社会公益活动；等等。 (3)针对材料一中反映的问题，道德与法治小组的同学准备向全班同学发出倡议。请你把倡议书的内容填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。为此，我们倡议： ①　 _ _ _ ②　 _ ③ _ _ …… 同学们，行动起来吧！ 八年级(5)班道德与法治小组全体成员 2024年10月15日 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任、奉献社会。 自觉承担不是自愿选择的责任，不言代价与回报。 起应负的责任。 出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当 对于可以选择的责任，要根据自身实际，对承担责任的代价与回报作 $$