我上学了2《我爱我们的祖国》-2024-2025学年一年级上册语文全解创新Word教案（统编版）

我爱我们的祖国 教学目标 1.通过观察图画，了解五星红旗、北京天安门、长江、黄河及其象征意义。 2.感受祖国的伟大和壮美，增强对祖国的热爱之情。 教学重点 了解五星红旗、北京天安门、长江、黄河，增强对祖国的热爱之情。 教学难点 了解五星红旗、北京天安门、长江、黄河的象征意义。 教学策略 本课以“我爱我们的祖国”为主题，展示了五星红旗、北京天安门、长江、黄河四幅图片，庄严、雄伟、壮观，配有文字“我爱五星红旗。我爱北京天安门” “我爱长江，我爱黄河。我爱中华人民共和国 ”，引领学生感受祖国的伟大和壮美，增加对祖国的热爱之情。 认读词句 《我爱我们的祖国》是“我上学了”中的第二课，本课教学应通过看、听、读、说等一系列语文实践活动，引导学生了解祖国的壮丽山河，对学生进行爱国主义教育，增加对伟大祖国的热爱。 阅读理解 本课继续采用了图配文的方式，学习时一目了然。前一节课学生已经对五星红旗和北京天安门有了一定的认识，本课教学要让学生进一步了解五星红旗、北京天安门是我们祖国的象征，长江是中国第一大河，黄河是中国第二长河，是我们的“母亲河”。 朗读指导 画面下面配有“五星红旗”“北京天安门”“我爱五星红旗。我爱北京天安门”“长江”“黄河”“我爱长江，我爱黄河。我爱中华人民共和国”的文字，教学中要在教师范读的基础上，让学生跟读、齐读，指导学生有感情地朗读句子，读出祖国山河的壮美，读出心中的赞美之情。 教学准备 教师准备：1.准备五星红旗、北京天安门、长江、黄河的宣传资料。 2.《长江之歌》《黄河颂》的歌曲视频。 学生准备：准备五星红旗、北京天安门、长江、黄河的图片及相关文字、视频资料。 教学课时 1课时。 教学过程 板块一 观看视频，交流分享 1.谈话导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，风景秀丽，我们一起来感受一下祖国山河的壮美吧。（播放课前准备的宣传视频） 2.你去过或在电视上看到过哪些著名的风景区呢？了解我们伟大祖国的哪些名胜古迹、山川河流呢？现在和小伙们分享一下吧。 设计意图 由观看视频入手，创设良好的学习氛围，让学生在轻松、愉悦的环境中开始一节课的学习。上课伊始，第一个问题与学生的亲身经历紧密联系，便于唤起学生的记忆，并能够联系生活实际有话可说。 板块二 观察图片，感受美景 活动1 认识我国的标志性建筑 1.引导学生观察教材前两幅图片，说说自己的发现。 2.交流分享。 五星红旗是中华人民共和国国旗，是中华人民共和国的象征和标志。 天安门在北京市区中心。天安门正中门洞上方悬挂着毛泽东画像，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。 3.播放天安门广场的升旗仪式视频，全体师生起立，伴随着国歌向国旗行注目礼。 4.读句子。 （1）出示句子。 我爱五星红旗。 我爱北京天安门。 （2）多种形式练读。 活动2 认识我国两大河流 1.观察教材后两幅图片，说说自己看到了什么。 2.交流分享。 长江是中国第一大河，干流全长6300余千米。长江是中华民族的母亲河、中华民族的重要发祥地。 黄河是中国第二长河，全长约5464千米。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。 3.播放长江、黄河相关视频。 4.读句子。 （1）出示句子。 我爱长江，我爱黄河。 我爱中华人民共和国。 （2）多种形式练读。 设计意图 通过观察图片，让学生对五星红旗、北京天安门、长江、黄河有更直观的印象。然后再观看视频，进一步加深印象，丰富认知，增强对伟大祖国的热爱之情。最后再朗读句子，读起来就容易多了。 板书设计 我爱我们的祖国 我爱五星红旗 我爱北京天安门 我爱长江 我爱黄河 我爱中华人民共和国 学科网（北京）股份有限公司 $$