第19课《苏州园林》同步练习 2024—2025学年统编版语文八年级上册

19 苏 州 园 林 基础巩固提优点滴知识 重在积累 1. 下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是 ( ) A.轩榭(xiè) 池沼(zhǎo) 鉴赏(jiàn) 因地制宜(yí) B. 镂空(lóu) 堆叠(dié) 嶙峋(xún) 胸中有丘壑(hè) C. 蔷薇(qiáng) 砌墙(qiē) 藤萝(téng) 俯仰生姿(zī) D. 斟酌(zhuó) 依傍(bàng) 对称(chèng) 自出心裁(cái) 2. 下列句子中，没有错别字的一项是 ( ) A.他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的印衬，讲究近景远景的层次。 B. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 C.阶砌旁边栽几丛书带草。墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。 D. 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 ( ) A.我市因地制宜开展湖泊管理保护专项行动，加大对涉湖违法违规行为的打击力度，进一步加强湖泊管理保护工作。 B.大自然真是别具匠心，用大手笔雕凿出一座“金字塔”后，还在山坳里精心布置了一片绿色，向人们展现着顽强的生命力。 C. 凭栏远眺，只见岷山绵延起伏，挂绿披翠，岷江就像一条巨蟒从重峦叠嶂中浩浩荡荡地窜出来。 D.自从加拿大政府根据美国的要求，独出心裁地拘押了孟晚舟女士之后，很多中国人都在掂量前往加拿大旅行是否安全。 4.下面语段中画线句都有语病，请根据提示修改。 苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。 (1)第①句语序混乱，应调整为： 。 (2)第②句存在语义矛盾，应删去 。 (3)第③句中存在词语使用不当的现象，应把“ ”改为“ ”。 5. 提取下列句子的主干，不正确的一项是 ( ) A.我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。(主干：发展表明优越。) B.党证里面摆着一小堆火柴。(主干：里面摆着火柴。) C. 这还不是我们恣情悲痛的时候。(主干：这不是时候。) D.苏州园林是我国各地园林的标本。(主干：苏州园林是园林的标本。) 6. 下列关于课文的说法，有误的一项是 ( ) A.《苏州园林》的作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。 B.《苏州园林》作者从欣赏者的角度出发，以高度概括的语言，综合地说明了苏州园林异中之同的整体特征，又用生动而具体的语言，从各个方面勾画出一幅幅精美的画面。 C.《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征。 D.《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。 【课内阅读】 ①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么? 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林 是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 7.第①段文字的说明对象是 ，它抓住苏州园林在建筑上 的特点来说明，突出了苏州园林的 。 8.第②段中哪些景物表现出了“画”的效果? 请简要概括。(不少于三处) 9.第③段运用了什么表达方式来写古老的藤萝? 有什么好处? 10. 苏州园林“一年四季不感到寂寞”，你怎样理解这里的“寂寞”?“一年四季不感到寂寞”的原因是什么? 全面拓展提优 举一反三 学有所成 【综合实践】 11. 班级开展了“美丽苏州，文明你我”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下列是一位同学收集到的有关苏州的三则材料，请你根据材料，用一句话介绍苏州概况。(不超过30字) 材料一：苏州，古称吴，简称苏，自有文字记载以来的历史已有2500多年。公元前514年建城，是中国首批24座历史文化名城之一，它的历史可以追溯到6000至7000年前。 材料二：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过这里。 材料三：苏州的行政级别为地级市，其经济总量为江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市区的经济实力均列全国百强县(市)前五位。 (2)学习了《苏州园林》一文后，陈颖同学写了下面一首诗。请仿照画波浪线的诗句，以“假山池沼”为话题，在横线上仿写一个句子。 苏 州 园 林 陈 颖 她，是一个标本， 她的花草树木， 一个鉴赏我国园林的标本。 彼此映衬； 她，是一扇大门， 她的近景远景， 一扇开启艺术宝库的大门。 层次甚蕃。 她的亭台轩榭， 她，是一个标本， 布局精美； 一个充满画意的标本。 , 她，是一扇大门， 。 一扇通向自然的大门。 【课外阅读】 园 林 说 趣 陈从周 ①我国在园林建造方面具有悠久的历史，在世界园林史中树立着独特的风格。 ②园有静观、动观之分，这一点，我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中给游人多处可驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线。如此说来，小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。 前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之。人们进入网师园，宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣，至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换景，这是动观。清初画家恽寿平曾有过终生难忘的游园体验： 壬戌八月客吴门拙政园，秋雨长林，致有爽气。独坐南轩，只见绕堤皆芙蓉，红翠相间，俯视澄明，游鳞可取，使人悠然有濠濮①闲趣。 自南轩过艳雪亭，渡红林而北，傍横冈循石间道，山麓尽处有堤通小阜，林木翳如，池上为湛华楼，与隔水回廊相望，此一园最胜地也。(《瓯香馆集》卷十二) ③万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。 紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物，故以静、动观园，有缩地扩基之妙。 而大胆落墨，小心收拾，更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，也有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。造园有法而无式，在于人们巧妙运用其规律。 因地制宜就是“法”。能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异，等等，各臻其妙，方称“得体”。 中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。苏州网师园是公认的小园，“小而精，以少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，是小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。 清代汪春田重革文园有诗：“换却花篱补石阑，改园更比改诗难。果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了，到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲切的。 【注释】①濠濮：两条河流的名称，即濠水、濮水。后指闲适无为，逍遥脱俗。 12.近期，学校准备组织大家去苏州园林研学旅行，请你结合“网师园”和“拙政园”的特点，为大家提供一条最可取的游园建议。 13. 叶圣陶在《苏州园林》一文中说：“设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”阅读本文，分别列举出“网师园”和“拙政园”中这样的观赏点。 14.文中多次提到造园的“法”和“理”，请用文中的八个字概括其具体意思。 15.文中说“造园之理与此理相通”，请问“此理”所指代的具体内容是什么? 16.如果你是本次研学旅行的导师，请结合“网师园”和“拙政园”中的具体景点，设计两个有趣的游园活动并各用一个四字词写出游园活动的名称。 【微作进阶】 17.请你品鉴下面的课文片段，也采用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在决不容许有欠美伤美的败笔。 19 苏 州 园 林 1. A 【解析】 B项,镂空(lòu)。C项,砌墙(qì)。D项,对称(chèn)。 2. B 【解析】 A项,印衬一映衬。C项,漫延一蔓延。D项,刺眼——刺眼。 3. D 【解析】 独出心裁：指想出来的办法与众不同。不合语境。 4.(1) 起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代(2)“近”或“多” (3) 榜样 标本 【解析】 本题第①句语序不当，按时间先后顺序调整即可；第②句中的“近”与“多”存在语义矛盾，应删去其中一个；第③句用词不当，“榜样”一般用于人，可把“榜样”改为“标本”。 5. D 【解析】 D项，主语是一个专用名词“苏州园林”；谓语是判断动词“是”；宾语是偏正短语，中心语应为“标本”。故句子的主干应是“苏州园林是标本”。 6. C 【解析】 《苏州园林》一文是从园林的整体来介绍的。 7.苏州园林的建筑布局 不讲究对称 自然之趣 【解析】通读本段内容，即可明确本段主要介绍苏州园林的建筑布局，其主要特征由“苏州园林可绝不讲究对称”一句可知，它要求“自然之趣”。 8. 假山的堆叠；池沼大多用活水；桥梁决不雷同；石岸高低屈曲任其自然；岸边布置石头或者种些花草；池沼中有鱼和莲。 【解析】 第②段主要介绍苏州园林的假山和池沼，它们因为讲究自然之趣，从各个角度看都像是一幅画。从本段中任选三处景点即可作为本题答案。 9. 描写。写出了藤萝的奇特造型和开花的景致，生动地表现出“画意”的特点。 【解析】 第③段写藤萝“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”“开花的时候满眼的珠光宝气”，形象地描绘出藤萝的枝干之美与开花的繁盛，很明显运用了描写的表达方式。 10. 这里的“寂寞”指单调。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，使得苏州园林“一年四季不感到寂寞”。 【解析】 由语境及上下文可知，“寂寞”的意思就是“单一，不丰富”。这句话照应“落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”，四季不寂寞就是说四季常绿，四季有花，而且四季景色不同，不单调，丰富而有变化。 11. (1) 苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。 (2)示例：她的假山池沼 配合绝伦 【解析】 (1) 阅读三则材料不难发现，材料一讲的是苏州的历史，材料二讲的苏州的交通，材料三讲的是苏州的经济。 综合三则材料的信息不难得出答案。 (2) 仿照画线句的格式以及课文中有关假山池沼描述的特点来写即可。 12.小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。 【解析】 文章第②段，作者首先写到“有静观、动观之分”，然后解释了什么是动观和静观。 “静观，就是园中给游人多处可驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线”，接着，作者进行总结——“小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅”。 13. 网师园：槛前、亭中、轩外。拙政园：南轩。【解析】文章第②段写了网师园，抓住“槛前细数游鱼，有亭中待月迎风”“轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣”等描写语句，找出其中提到的具体地点即可。在写拙政园时，作者写到“独坐南轩，只见绕堤皆芙蓉，红翠相间，俯视澄明，游鳞可取，使人悠然有濠濮闲趣”，这里描写的就是拙政园中南轩的画面。 14. 因地制宜，各臻其妙(各具一格)。 【解析】 文中，“造园有法而无式，在于人们巧妙运用其规律。 因地制宜就是‘法’”这句话说的是造园之“法”；“能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异，等等，各臻其妙，方称‘得体’”写出了造园之“理”。从中筛选出关键词作答即可。 15. 中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。 【解析】 首先要找到问题的出处，在文章的第③段中间，作者写道“中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处”，由中国画的兰竹的特点与古折子戏中演员的特点，引出造园之理。 所以，“造园之理与此理相通”一句中的“此理”是承前指代。 由此可以写出答案。 16. 示例：楹前垂钓(戏水)、亭中赏月(灯会)、轩外写生(观花)、艳雪对歌、红桥泛舟、山麓攀岩、湛华登楼等。(写出两个即可) 【解析】 活动设计的内容要与文章的内容有联系，可以借助于文章提到的地点及其景物特点，有针对性地设计。设计活动内容要具体，有可操作性，还要注意符合景点的特点。 17. 示例：小区公园里的绿化设计别具匠心。树多，有四季常绿的松树，有器宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树。树奇，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的像顶天立地的巨人。 【解析】 排比是一种修辞手法，要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。片段中的四个“讲究”构成了排比句，突出了布局的特色，也加强了语势。写作时根据这一分析进行构思即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$