《囯考1号》2025届高三生物暑期第二套

国考号过2 班级 姓名 高中2025届毕业班基础知识滚动测试(二) 生物学 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改 动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的 位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 第I卷(选择题,共50分) 一、选择题(每小题2分,共50分,每小题均只有一个答案最符合题意 1.生命活动离不开细胞,对此理解错误的是 A.单细胞生物所有生命活动都依赖细胞完成 B. 无细胞结构的病毒需寄生在活细胞内繁殖 C.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 D. 多细胞生物靠不同细胞协调完成生命活动 2.某同学食用了如下早餐:一碗稀饭、一个煮鸡蛋、一个肉包子、一份炒肝和一碟凉 挡蔬菜。下列叙述错误的是 A.该早餐中包括糖原、淀粉、纤维素等糖类物质 B. 该早餐中包括的脂质有磷脂、胆固醇、脂筋等 C.食物含有的脂舫可以被苏丹II染液染成橘黄色 D.食物加工过程中蛋白质变性会影响其营养价值 3. 显微镜是探究生物学问题常用的工具。下列叙述错误的是 A.低倍镜下比较容易找到观察目标,因此观察切片时应先使用低倍镜 B.换用高倍镜后视野会变暗,此时可放大光圈或将平面镜换用凹面镜 C. 用低倍镜观察到视野有一个不清晰物像,应该换用高倍镜进行观察 D.视野中出现的污点在置换目镜后消失,说明污点很可能位于目镜上 4.右图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。以下按①②③ ④顺序排列,正确的是 A.水、蛋白质、糖类、脂质;元素N、H、O、C B.蛋白质、糖类、脂质、水;元素O、C、N、H C.蛋白质、水、脂质、糖类;元素H、O、C、N D.蛋白质、水、糖类、脂质;元素C、O、H、N ①②③④成分 国考1号2·8月卷·生物学第1页(共8页) 5. 图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述错误的是 R ①-CH② #### 图甲 图乙 A.①可为窥基,R基的种类决定了图甲所示单体的种类 B.若④是核糖,图乙所示单体可是艾滋病毒核酸的单体 C. 图甲所示的单体形成多聚体的过程发生在核糖体上 D.细胞中的共有5种,构成的图乙所示单体也有5种 6. 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。下列叙述正确的是 A.细胞核是遗传信息库,是遗传信息转录和翻译的场所 B.若细胞核内的核仁被破坏,会影响到生长激素的合成 C.无丝分裂过程核膜、核仁会发生周期性地消失与重现 D.染色质位于细胞核,其主要成分是核糖核酸和蛋白质 7.右图表示某细胞的部分结构,其中①~④表示细胞器,下列 叙述正确的是 A.该细胞一定是动物细胞,结构②与有丝分裂有关 B.结构③和④都含有RNA、蛋白质和磷脂等化学成分 C. 蓝藻细胞能进行有氧呼吸,是因为蓝藻细胞含有结构③ 1 D. 植物细胞有丝分裂末期细胞板的形成与结构①密切相关 8.下图表示细胞间信息交流的两种方式。下列说法有几项正确 A细胞 B细胞 ### ①② 乙 图1 图2 ①细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构;②图2可以表示精子与卵细 胞的识别和结合;③A细胞分泌的激素,可随血液到达全身各处,与靴细胞表面的 受体结合,将信息传递给靴细胞;④图2中甲是黜细胞,乙表示发出信号的细胞。 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 9. 为研究成熟植物细胞的渗透吸水,设计简易渗透吸水装置如图甲所示,图甲中液 面上升的高度与时间的关系如图乙所示,一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生 的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列叙述中错误的是 甲 国考1号2·8月卷·生物学第2页(共8页 A.图甲液面高度不变时,b液体的浓度大于a液体的浓度 B. 由图乙可知,图甲漏斗中溶液的吸水速率不会一直下降 C.图丙中相当于图甲中c结构的是③④ D. 图丙所示状态的细胞正在发生渗透失水 10. ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用。下列叙述中错误的是 A. ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少 B. ATP中的“A”与核糖核酸中的碱基“A”代表的物质不相同 C.哺动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,因此不能合成ATP D. ATP中的能量来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能 11.离子通过细胞膜进出细胞有两种方式,一种是通过离子通道,另一种是借助离子 转运。离子通道是由蛋白质复合物构成的,一种离子通道只允许一种离子通 过,且只有在对特定刺激发生反应时才瞬时开放,运输离子时不消耗能量;离子 泉是一种具有ATP水解晦活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜 运输离子。下列叙述正确的是 A.细胞通过主动运输吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关 B. 通过离子通道运输离子属于被动运输,其运输是顺浓度梯度进行的 C.借助离子系转运离子可以使该种离子在细胞内外的浓度趋于相等 D. 蛋白质变性剂会降低离子通道运输速率但不会降低离子聚运输速率 12.向一支装有适量缓冲液(pH为8左右)试管中加人蛋白梅和睡液淀粉藤两种 晦,再加入孔清蛋白和淀粉两种底物,于37C水浴一段时间后,容器内剩余的物 质是 A.淀粉、牍蛋白梅、多肤和水 B.唾液淀粉晦、麦芽糖、蛋白梅、多肤和水 C. 唾液淀粉梅、牍蛋白梅、多肤和水 D. 唾液淀粉梅、淀粉、蛋白梅和水 13.科研人员将某油料作物种子置于条件适宜的环境中培养,定期检测种子萌发过 程中(含幼苗)的脂舫含量和干重,结果如图所示。下列叙述正确的是 x-+士 利子干重 02468101214时间/d A.种子萌发初期脂膀转化为糖,导致有机物的总量增加 B.导致a段种子干重增加的主要元素是C C.bc段种子的有机物含量下降,导致细胞代谢逐渐下降 D.c点干重增加的原因是开始进行光合作用 国考1号2·8月卷·生物学第3页(共8页) 14.如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因 素均控制在最适范围。下列分析正确是 a高CO2 -强光 弱光 →光照强度 →光照强度 # →温度 丙 2 A. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量或CO。浓度 B. 乙图中c点相比于d点,相同时间内叶肉细胞中C的消耗量多 C. 图中M、N、P点的限制因素分别是CO。浓度、温度和光照强度 D. 丙图中,两种光照下的曲线走势随着温度的升高都将趋于稳定 15.一个细胞周期中各时期发生的顺序是G期(DNA复制前期)→S期(DNA复制 期)→G。期(DNA复制后期)→M期(分裂期),间期由G.期、S期和G。期组成 CyclinE主要调控G/S期转化,向细胞注射CyclinE的抗体时,细胞停滞在G 期;向细胞注射CyclinA的抗体时,DNA复制被抑制。下列叙述错误的是 A.细胞周期的有序进行离不开一系列的调控 B.细胞进入S期需要CvclinE的参与 C.CyclinA是S期DNA复制所必需的 D. 细胞周期的调控仅发生在细胞分裂的间期 16.在孟德尔之前,也有不少学者做过动物和植物的杂交实验,但是都未能发现遗传 的分离和自由组合规律。下列关于孟德尔获得成功的原因,叙述错误的是 A.具有易于区分的性状是跪豆作为杂交实验材料的优点 B. 应用数学统计方法处理实验数据,便于发现问题 C.用字母代表不同遗传因子的符号,利于逻辑推理 D.分析配子形成过程中染色体的变化,从而提出假说 17.某二倍体植物有雕株、雄株和两性植株三种类型,与植株类型有关的基因有G G、g。G基因存在时表现为雄株,不含G基因但含有G基因时表现为两性植 株,只含g基因时表现为雌株,不考虑突变等情况。下列叙述错误的是 A.该二倍体植物雄株的基因型有GG、GG和Gg三种 B.雄株与雌株杂交,子代可能出现雄株、雌株和两性植株 C.雄株与雌株杂交,子代可能出现雄株:雌株一1:1 D. 两性植株自交,子代可能出现两性植株:雌株一3:1 18.某雕雄同株植物的花色有三种表型,受三对等位基因B/b、D/d、R/r控制,已知 基因B、D和R三者共存时表现为红花(分为深红花、浅红花两种表型),其余情 况表现为白花。选择深红花植株与某白花植株进行杂交,E,均为浅红花,F,自 交,F。中深红花占164。下列叙述错误的是 A.控制花色的三对等位基因位于三对非同源染色体上 B.F自交产生的F。中,浅红花占26/64,白花占37/64 C. 白花植株之间杂交,后代可能出现深红花植株 D.浅红花植株自交,后代一定会有白花植株出现 国考1号2·8月卷·生物学第4页(共8页) 19.纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交,结果如图。F。中每种表型都有雌、 雄个体。根据杂交结果,下列叙述错误的是 白眼长翘() P 红l眼残翘() __-1 红眼长翅() Fi 白眼长翅() F雌、雄交配 F2 白眼长翅 白眼残翅 红眼长翅 红眼残翅 A.根据杂交结果可推测,果蝇的红眼对白眼为显性 B.控制果蝇眼色的基因位于常染色体上 C.F,雌果蝇和雄果蝇都只有一种基因型 D.F。白眼长翅果蝇间交配,子代会出现白眼残翅果蝎 20.如图是某种二倍体生物精巢中某细胞示意图,不考虑其他异 常情况。下列叙述错误的是 A. 此细胞中的核DNA数与体细胞中相同 B. 形成此细胞的过程一般会发生了基因重组 C. 此细胞下一时期着丝粒排列在赤道板两侧 D. 该生物在减数分裂中可形成4个四分体 21.减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定,对于生物的遗传和 变异都具有重要意义。下列叙述正确的是 A.减数分裂过程中同源染色体组合的多样性会导致形成的配子具有多样性 B.精子和卯细胞相互识别、融合成为受精卵时,通常是精子全部进入卯细胞 C.受精卯的每一对同源染色体都是一条来自精子,一条来自卵细胞 D.通过减数分裂和受精作用,子代可以继承亲本的所有基因和表型 22.摩尔根和他的学生用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上,下图为杂交过程示 意图,若只考虑红眼和白眼这一对相对性状的遗传。下列叙述错误的是 P 红眼(雌)x白眼(雄) 红眼(雌、雄) F,雌雄交配 F 红眼(雌、雄)白眼(雄) 3/4 1/4 A. 亲本红眼雌果蝇只能产生1种类型的雌配子 B.F。的红眼雌蝇中,纯合子所占比例为1/2 C. 白眼雄蝇与E的红眼雌蝇杂交,子代雄蝇全为红眼 D.F。中红眼与白眼比例为3:1,符合孟德尔分离定律 国考1号2·8月卷·生物学第5页(共8页) 23.某兴趣小组利用图示装置进行性状分离比的模拟实验。下列叙述错误的是 由 D (某次抓取的组合) A. 甲、乙两个桶内的小球分别代表雌、雄配子 B.每次从桶中抓取小球前和放回小球后,均需摇匀 C. 甲桶中D和d两种小球的数量、大小必须保证相同一致 D.从两个桶内各取一个小球并组合,模拟了基因的自由组合 24.某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素,经紫外线照射后香豆素毒性显著增强。 乌风蝶可以将香豆素降解,消除其毒性。织叶蛾能将叶片卷起,取食内部叶片 不会受到毒害。下列叙述错误的是 A.乌凤蝶进化形成香豆素降解体系,是香豆素对其定向选择的结果 B. 昆虫的取食促使该植物叶片发生变异,从而产生了有毒的香豆素 C.植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是协同进化的结果 D.该植物与乌凤蝶、织叶蛾的协同进化可以通过物种之间的捕食实现 25.已知某二倍体植物的高秆对矮秆为显性,抗病对易感病为显性,这两对相对性状 分别由一对等位基因控制。现用纯合高杆抗病植株和纯合矮秆易感病植株杂 交,F全为高杆抗病植株,对E进行测交,测交后代出现4种表现型,比例为高秆 抗病;矮杆抗病:高杆易感病;矮秆易感病一47;3;3;47。下列叙述正确的是 A.F,在测交实验中产生了4种类型的配子,比例是1:1:1:1 B.F在减数分裂中,可能发生了非姐妹染色单体之间的片段互换 C.控制这两对相对性状的基因均遵循分离定律和自由组合定律 D. 若让F,自交,产生的后代中矮秆易感病植株的比例为1/16 第II卷(非选择题,共50分) 二、非选择题(本大题共5小题,共50分) 26.(10分)如图表示真核细胞大分子物质构成的简要概念图。回答下列问题 元素组成 基本单位 链状物质 大分子物质 (1)在小麦种子中,若物质D为储能物质,则它的基本单位B是 ;若物质D 不能被人体消化吸收,则物质D的功能是 国考1号2·8月卷·生物学第6页(共8页 (2)若物质D为人体中的胃蛋白晦,则C为 ,基本单位B的结构特点是 (3)若物质D为巍豆叶肉细胞中的遗传物质,则A为 ,物质D在细胞中的 分布场所有 27.(10分)真核细胞中生物膜在结构和功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之 间的协调和配合。图1为细胞中生物膜系统的概念图,C一F为具膜细胞器(C、D 均为双层膜结构),①②代表分泌蛋白的转移途径。人体细胞的甲、乙、丙三种细 胞器,测定其中三类有机物的含量如图2所示。回答下列问题; 扫三位仁/% ■蛋白质含量 出 脂质含量 -A(双层膜) 尸C→产生O2 100 -D→耗0 □核酸含量 -细胞器膜 50 B(单层膜) 乙 丙细胞器利类 图1 图2 (1)分泌蛋白通过①②过程得以实现,体现了生物膜具有一定流动性的特点,具 有这种特点的原因是 _。 (2)细胞内广阔的膜面积为提供了附着位点,图1中C增大膜面积的方式是 (3)图2中的甲对应图1中的结构 (填字母);图2中的丙上最有可能发生 的化学反应的名称是 ;图1中C、D生物膜的功能差别较大,从膜的组 成成分角度分析,其主要原因是 28.(10分)2022年夏季,川渝地区遭遇了60年不遇的高温干早天气,多数植物的生 长受到严重伤害。下图为某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸过程中的物质 变化示意图,其中a、b表示物质,①~④表示其他有关生理过程。回答下列问题: 2 H2O 能 ATP- 一ADP+Pi -②___③④__■ (1)图中a,c分别表示 (2)如果膜结构被破坏,则上图中受到直接影响的过程有 (填序号):③④ 过程总反应式为 (3)植物净光合速率午间降低的现象称为“光合午休”,原因常常是午间气温过 高,蒸腾作用过强导致气孔关闭,图中[](填字母) (填物质名 称)供应减少,C和C的变化为 国考1号2·8月卷·生物学第7页(共8页) 29.(10分)甲、乙、丙图分别是某生物细胞分裂过程中的相关模式图。回答下列问题; ② ③ ④ 1 进来 细 过 分时期 乙 丙 :细胞③的名称是 (1)图甲中,处于减数分裂的细胞有 ,细胞①处于 图乙的 (用字母表示)段。 (2)图乙中,FG阶段细胞中染色体的行为有 (答出两点即可),HI阶段细 胞中含 个染色体组。 (3)若图丙I、II表示两个细胞中染色单体、染色体、核DNA分子数量变化。则 a、b、c中,表示核DNA分子的是 ;II→I细胞中的a、b数量发生变化 的原因是 30.(10分)某两性花植物的花色由三对独立遗传的等位基因控制。A控制紫色, 无控制紫色色素合成功能。B控制红色,b控制蓝色,D不影响上述基因的功能 但d纯合的个体为白花。基因型为ABD和AbbD的个体分别表现为紫幻 色和旋蓝色。现有该植物的甲、乙、丙3个纯合品系,花色分别为旋蓝色、白色和 红色,杂交组合和结果如下表,不考虑突变和致死现象。回答下列问题: 亲本 杂交组合 F. F。表型及比例 甲×乙 紫红色 紫红色:旋蓝色:白色-9:3:4 乙X丙 紫红色 紫红色:红色:白色一9:3:4 (1)甲、乙、丙的基因型分别是 (2)若甲与丙杂交,E自交获得E。,则F。的表型及比例为 (3)若某植株自交子代中白花植株占比是1/4,则该植株可能的基因型有 种。 (4)若要确定杂交组合一的F。中静蓝色植株的基因型,从上述植物中选择合适的 材料,设计实验。实验思路:。预期结果及结论: 国考1号2·8月卷·生物学第8页(共8页书 ! 月卷!生物学参考答案 第 " ! 页"共 # 页# 2 !"# 生物学参考答案 ! 本套试题考试范围!必修 " "分子与细胞#和必修 $ "遗传与进化#第 "%$ 章$ " 全卷易%中%难比例! &'('$ &全卷难度系数预估! )*+( # )*,( $ 一!选择题"每小题 $ 分#共 () 分#每小题均只有一个答案最符合题意$ 题号 " $ & # ( + , ! - ") 答案 . / . / / 0 / 0 / . 题号 "" "$ "& "# "( "+ ", "! "- $) 答案 0 1 1 1 / / 1 . 0 . 题号 $" $$ $& $# $( 答案 . . / 0 0 "2. ! $解析%本题主要考查生命活动与细胞的关系等观念&单细胞生物依赖细胞完成所有生 命活动' 1 正确(无细胞结构的病毒不能独立进行新陈代谢'只能依赖与细胞完成包括繁殖 在内的生命活动' 0 正确(病毒没有细胞结构'因此细胞不是病毒的结构基本单位'但是病 毒需要依赖细胞完成生命活动'所以细胞是所有生物体的功能基本单位' . 错误(多细胞生 物体内细胞分化赋予细胞不同的结构和功能'因此完成某种生命活动需要依赖不同细胞彼 此之间的协调配合' / 正确&故选 . & $2/ ! $解析%本题以早餐中的营养成分为情境'考查学生对组成生物的化合物的理解&早餐 的炒肝含有糖原'而蔬菜等含有淀粉)纤维素等' 1 正确(组成细胞膜的主要成分有磷脂'动 物细胞膜还含有胆固醇'动植物细胞都含有脂肪'因此该份早餐中的脂质有磷脂)胆固醇) 脂肪等' 0 正确(脂肪可以用苏丹 $ 染液染成橘黄色' . 正确(食物加工过程中'高温会导致 蛋白质变性'破坏蛋白质的空间结构'但是不破坏其基本单位氨基酸'而蛋白质被消化吸收 后主要补充的营养物质为氨基酸'因此食物加工过程中蛋白质变性不会影响其营养价值' / 错误'故选 / & &2. ! $解析%本题主要考查显微镜的使用&低倍镜下比较容易找到观察目标'因此观察切片 时应先使用低倍镜' 1 错误(换用高倍镜后视野会变暗'此时可放大光圈或将平面镜换用凹 面镜' 0 正确(用低倍镜观察到视野有一个不清晰物像'应该调整粗准焦螺旋' . 错误(若置 换目镜'视野中出现的污点随即消失'说明污点应该在目镜上' / 正确&故选 . & #2/ ! $解析%本题以数学模型考查对人体细胞化合物和元素的理解&从鲜重的角度分析'化 合物含量从多到少依次为水)蛋白质)糖类)脂质(从元素的角度分析'元素含量从多到少依 次为 3 ) . ) 4 ) 5 '因此符合数学模型中物质含量多少的是 / &故选 / & (2/ ! $解析%本题以氨基酸和核苷酸单体示意图为情境考查蛋白质和核酸等物质的结构与功 能&图甲为氨基酸结构示意图' ! 和 " 是氨基"羧基#和羧基"氨基#'不同氨基酸的种类 6 基不同' 1 正确(图乙是核苷酸结构示意图'其中 % 是核糖表示核糖核苷酸'艾滋病毒的遗 传物质为 651 '其基本组成单位为核糖核苷酸' 0 正确(图甲为氨基酸示意图'氨基酸发生 脱水缩合形成多肽的过程发生在核糖体上' . 正确(细胞中有 /51 和 651 '含有 1 ) 7 ) . ) 8 和 9 共 ( 种碱基'其中 17.8 四种碱基参与形成 # 种核苷酸' 18.9 参与形成 # 种核糖 核苷酸'所以 ( 种碱基可以参与形成 ! 种核苷酸' / 错误&故选 / & +20 ! $解析%本题主要考查细胞核的结构和功能&细胞核是遗传信息库'是遗传信息复制和 转录的场所'翻译发生在核糖体上' 1 错误(核仁与 :651 和核糖体的形成有关'生长激素 化学本质为蛋白质'在核糖体上合成'因此核仁破坏会影响到生长激素的合成' 0 正确(无 丝分裂过程无核膜)核仁周期性地消失与重现' . 错误(染色质位于细胞核'其主要成分是 脱氧核糖核酸和蛋白质' / 错误&故选 0 & ,2/ ! $解析%本题以某细胞的局部示意图考查细胞的结构与功能& & 表示线粒体' " 表示中 心体' ! 表示高尔基体' % 表示核糖体&图示部分结构示意图'含有中心体'与细胞的有丝 分裂有关'可能是动物细胞'也可能是低等植物细胞' 1 错误(核糖体没有膜结构'由 651 和蛋白质组成'无磷脂成分' 0 错误(蓝藻是原核生物'无线粒体'可以进行有氧呼吸'发生 在细胞质中' . 错误(植物细胞有丝分裂末期细胞板的形成与高尔基体相关' / 正确&故 选 / & !20 ! $解析%本题以细胞间信息交流的两种方式示意图为情境考查细胞间信息交流功能&细 胞之间的信息交流可以借助于通道如植物的胞间连丝'因此细胞膜上的受体不是细胞之间 信息交流的必需结构' ! 错误(图 $ 可以表示精子与卵细胞的识别和结合' " 正确(图 " 可 以表示激素的释放及识别'其中 1 为供体细胞' 0 为靶细胞' & 正确(图 $ 中甲是提供信息 的供体细胞'乙是接收信息的靶细胞' % 错误&故选 0 & -2/ ! $解析%本题以渗透装置和质壁分离和复原实验结果示意图为情境'考查渗透作用等概 念的理解&图甲液面高度不变时'渗透装置中的 ; 和 < 侧存在一定的浓度差产生的渗透压 力'可以维持两侧存在一定的高度差产生的重力' 1 正确(由图乙可知'随时间延伸'液面上 升的高度增加'两侧的浓度差减少'漏斗中溶液的吸水速率下降'当高度不再变化时'吸水 速率保持不变' 0 正确(丙中主要是液泡与外界发生水分交换'因此充当半透膜结构的是细 胞膜" & #)液泡膜" ' #及两者之间的细胞质" % #' . 正确(图丙为细胞壁和原生质层分离状 态'可能正在因渗透失水发生质壁分离'也可能正在发生渗透吸水而质壁分离复原'也可能 渗透失水等于渗透吸水' / 错误&故选 / & ")2. ! $解析%本题考查 17= 的结构与功能& 17= 是生物体生命活动的直接供能物质'但在 细胞内含量很少'它可以和 1/= 相互转化为机体持续供能同时维持含量的动态平衡' 1 正确( 17= 中的* 1 +表示腺苷'核酸中的 1 碱基表示腺嘌呤'所以不是同一种物质' 0 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 正 ! 月卷!生物学参考答案 第 $ ! 页"共 # 页# 确(哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器'但可以通过无氧呼吸合成 17= ' . 错误( 17= 中的能量可以来源于光能和化学能'如光合作用和呼吸作用'也可以转化为光能和 化学能'如萤火虫发光)光合作用的暗反应等' / 正确&故选 . & ""20 ! $解析%本题以离子通道和离子泵为信息考察学生对主动运输和协助扩散的理解&根 据题目信息'离子通道运输时不消耗能量'说明是协助扩散'而离子泵利用水解 17= 释放 的能量跨膜运输离子'说明是主动运输' 0 正确(主动运输需要消耗能量'也需要载体协 助'限制因素载体数量有限'随着呼吸作用增大'主动运输速率先增加'后趋于稳定' 1 错 误(借助离子泵转运离子属于主动运输'一般为逆浓度运输'将导致细胞内外浓度差异增 大' . 错误(蛋白质变性剂可导致离子通道和离子泵变性'两种运输的速率都会下降' / 错误& "$21 ! $解析%本题以酶的相关实验为背景'考察学生对酶的本质和特性的理解&由于唾液 淀粉酶的化学本质是蛋白质'胰蛋白酶和唾液淀粉酶加入到反应体系后'唾液淀粉酶会被 水解为多肽'因此加入乳清蛋白和淀粉后'乳清蛋白能被胰蛋白酶分解'淀粉不能被分解' 因此剩余物质应为淀粉)胰蛋白酶)多肽和水& 0./ 错误' 1 正确& "&21 ! $解析%本题以油料作物种子萌发使脂肪含量和种子干重的变化曲线为背景'考察学 生对呼吸作用和光合作用的理解&种子萌发初期'脂肪含量下降'但种子干重增加'说明 脂肪转化为糖类等其他物质'由于脂肪氧元素比例远低于糖类'脂肪转化为糖类会吸收大 量氧气'导致有机物含量增加' 1 正确' 0 错误( ;> 段种子有机物含量下降'原因是植物呼 吸作用消耗有机物为生命活动活动供能'种子逐渐萌发'代谢加快' . 错误( > 点干重再次 增加'但脂肪含量基本不变'说明植物光合作用开始大于呼吸作用' / 错误& "#21 ! $解析%本题以光合作用的影响因素与光合作用强度的曲线关系为背景'考查学生对 光合作用的原理和影响因素的理解&甲图中 < 点达到光饱和点'即光照强度增加'光合作 用速率不再增加'限制因素可能是为除光照强度的其他因素'如 .3 $ 浓度)色素的含量等' 1 正确(乙图中与 ? 相比' > 的光照强度更小'相同时间产生的 17= 和, 4 -较少'还原的 . & 较少' 0 错误(甲图中无论在高 .3 $ 浓度下还是 .3 $ 浓度下' @ 点时随着光照强度的 增加'光合作用会明显增强'说明 @ 点的限制因素为光照强度'同理 5 ) = 的限制因素分别 为光照强度和温度' . 错误(丙图的自变量为温度'温度通过影响酶活性进而影响光合作 用速率'因此'随着温度的增加'光合作用速率应先增后减' / 错误& "(2/ ! $解析%本题以细胞周期的过程和调控机理为信息背景'考察学生对细胞周期的理解和 获取信息的能力&根据题意' . A >BCDE 的抗体的作用是结合 . A >BCDE '使其失去功能'细胞 因此停滞在 8" 期'说明 . A >BCDE 是细胞进入 F 期所需的物质'同理' . A >BCD1 是细胞复制 所需的物质'由此推理细胞周期的各个时期存在调控机制' 10. 正确' / 错误& "+2/ ! $解析%本题主要考查孟德尔实验成功的原因&豌豆具有易于区分的性状是作为杂交 实验材料优点之一' 1 正确(如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析'他很难做出对 分离现象的解释'通过统计'孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定数学比例' 0 正确(孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号'符号能简洁)准确地反映抽 象的遗传过程'有利于进行逻辑推理' . 正确(孟德尔对分离现象的原因提出假说时'生物 界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化' / 错误&故选 / & ",21 ! $解析%本题以某种植物的性别性状遗传为情境考查对分离规律的理解&由题意可推 测'雌株基因型为 GG '两性植株基因型为 88 ) 8 G '雄株基因型为 8 H 8 H ) 8 H 8 ) 8 H G &但由 于雌株和两性植株都不含 8 H '因此不能产生 8 H 8 H的雄株'雄株只有 8 H 8 和 8 H G 两种' 1 错误(当雄株基因型为 8 H 8 '雌株基因型为 GG 时'子代会出现雄株和两性植株(当雄株 基因型为 8 H G '雌株基因型为 GG 时'子代会出现雄株和雌株'因此雄株与雌株杂交'子代 可能出现雄株)雌株和两性植株三种情况' 0 正确(当雄株基因型为 8 H G '雌株基因型为 GG 时'子代 8 H G 雄株 ' GG 雌株 I"'" ' . 正确(当两性植株基因型为 8 G 时'自交后代 88' 8 G ' GG I"'$'" '即两性植株 ' 雌株 I&'" ' / 正确&故选 1 & "!2. ! $解析%本题以某种植物的花色遗传为情境'考查基因自由组合定律的理解& J " 自交' J $ 中深红花占 " . +# '即 " . #K" . #K" . # '说明控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互 不干扰的'即三对等位基因位于三对非同源染色体上' 1 正确( J $ 中深红花占 " . +# '应为显 性纯合子 00//66 '基因 0 ) / 和 6 三者共存且为杂合子即表现为浅红花'其余基因型表 现为白花'白花至少一对等位基因为隐性'由此可推算出 J $ 中深红花 ' 浅红花 ' 白花 I "'$+'&, ' 0 正确(白花植株至少有一对等位基因为隐性'而深红花植株基因型为 00//66 '无论什么基因型的白花植株杂交'均无发产生显性纯合子 00//66 ' . 错误(基 因 0 ) / 和 6 三者共存且为杂合子表现为浅红花'因此浅红花植株自交'必定会出现某一 对等位基因隐性'表现为白花' / 正确&故选 . & "-20 ! $解析%本题以果蝇的眼色和翅形遗传为情境考查伴性遗传等概念的理解&白眼雌蝇 与红眼雄果蝇杂交'产生的 J " 中白眼均为雄性'红眼均为雌性'说明性状表现与性别有关' 则控制眼色的基因位于 L 染色体上'同时说明红眼对白眼为显性' J $ 中每种表型都有雌) 雄个体'无论雌雄均表现为长翅 ' 残翅 I&'" '说明长翅对产残翅为显性'控制果蝇翅形 的基因位于常染色体上' 1 正确' 0 错误(若控制长翅和残翅的基因用 1 . < 表示'控制眼色 的基因用 0 . ; 表示'则亲本的基因型可表示为 11L ; L ; ' <<L 0 M '二者杂交产生的 J " 中雌 性个体的基因型为 1<L 0 L ; '雄性个体基因型为 1<L ; M ' . 正确(当 J $ 白眼长翅基因型为 1<L ; L ;和 1<L ; M 时'子代即可出现白眼残翅果蝇' / 正确&故选 0 & $)2. ! $解析%本题以某种二倍体生物精巢中某细胞示意图为情境'考查减数分裂等概念&图 中取自二倍体的细胞中无同源染色体'且染色体散乱排布'故应处于减数分裂 ( 前期'该 生物正常体细胞中核 /51 数为 ! '此细胞中含 # 条染色体' ! 个核 /51 分子' 1 正确(基 因重组发生在减数分裂 ) 前期"互换#和后期"非同源染色体上的非等位基因自由组合#' 该细胞处于减数分裂 ( '故形成的过程中发生了基因重组' 0 正确( " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 此细胞的下一时期为 ! 月卷!生物学参考答案 第 & ! 页"共 # 页# 减数分裂 ( 中期'染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上' . 错误(该二倍体生物含 # 对同 源染色体'故减数分裂 ) 同源染色体联会形成 # 个四分体' / 正确&故选 . & $"2. ! $解析%本题主要考查受精作用的等概念&非同源染色体的多种组合方式是导致配子 多样的原因之一' 1 错误(精子和卵细胞相互识别)融合成为受精卵时'通常是精子的头部 进入卵细胞'尾部留在外面' 0 错误(受精卵中一半的染色体来自精子"父亲#'一半的染色 体来自卵细胞"母亲#'即每一对同源染色体都是一条来自精子'一条来自卵细胞' . 正确( 减数分裂产生的配子是多种多样的'受精时雌雄配子的结合是随机的'后代只能继承亲本 部分基因' / 错误&故选 . & $$2. ! $解析%本题以摩尔根的果蝇杂交实验为情境'考查基因位于染色体上等概念&根据题 目分析性状和性别相关联'说明控制果蝇眼色的基因位于 L 染色体上'假设等位基因为 1 ) < '亲本雌果蝇的基因型为 L 1 L 1 '只能产生 L 1这一种配子' 1 正确( J " 的基因型为 L 1 L < 和 L 1 M ' J $ 中的红眼雌果蝇中' L 1 L 1 'L 1 L < I"'" ' 0 正确( J " 的红眼雌蝇基因型为 L 1 L < '与白眼雄蝇 L < M 杂交'子代雄蝇基因型有 L 1 M 和 L < M 两种'即有红眼也有白眼' . 错误(当不考虑性别时' J $ 中红眼与白眼比例为 &'" '符合分离定律的比例' / 正确&故 选 . & $&2/ ! $解析%本题以性状分离比的模拟实验为情境'考查分离规律等概念&性状分离比模拟 实验甲)乙两个小桶分别代表雌)雄生殖器官'甲)乙两个小桶内的彩球分别代表雌)雄配 子' 1 正确(在实验操作中'要随机抓取'抓完一次将小球放回原小桶并搅匀'而且重复的 次数足够多' 0 正确(甲桶中 / ) ? 两种小球分别表示基因型为 /? 的生物产生的两种比值 相等的雌或雄配子'所以这两种小球的大小相同)数量相等' . 正确(用不同彩球随机组合 模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合'而不是基因的自由组合' / 错误&故选 / & $#20 ! $解析%本题以多种生物的关系为情境考查生物进化等概念的理解&由于基因突变等 变异'乌凤蝶中存在对香豆素降解能力强和降解能力弱的个体'香豆素可将降解能力强的 个体选择并保存下来'故乌凤蝶进化形成香豆素降解体系'是香豆素对其定向选择的结 果' 1 正确(昆虫的取食与该植物叶片发生变异产生有毒的香豆素之间无必然关系'能产 生香豆素的植物在进化中更易生存下来' 0 错误(协同进化是指不同物种之间)生物与无 机环境之间在相互影响中不断进化和发展'由于任何一个物种都不是单独进化的'因此植 物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是协同进化的结果' . 正确(植物与乌凤 蝶)织叶蛾存在捕食关系'其在该过程中实现协同进化' / 正确&故选 0 & $(20 ! $解析%本题以某二倍体植物高秆和矮秆'抗病和易感病两对相对性状的遗传为情境' 考查自由组合定律和分离定律的理解&若高杆.矮杆)抗病.易感病分别用 1 . < 和 0 . ; 表 示'则 J " 的基因型为 1<0; '测交子代的表现型及比例由待测个体产生的配子的表现型及 比例决定&测交后代出现 # 种表现型'比例为高秆抗病 ' 矮秆抗病 ' 高秆易感病 ' 矮秆 易感病 I#,'&'&'#, '说明 J " 产生了四种配子'比例为 10'1;'<0'<;I#,'&'&' #, ' 1 错误(根据题中测交后代的比例推测' 1 . < 和 0 . ; 基因位于同一对同源染色体上'且 在减数分裂过程中发生了一定比例的交叉互换' 0 正确(由于 1 . < 和 0 . ; 基因位于同一对 同源染色体上'因此控制这两对相对性状的基因不遵循自由组合定律' . 错误( J " 产生四 种配子'比例为 10'1;'<0'<;I#,'&'&'#, '那么自交后代 <<;; 的比例应为 #, . "))K#, . ")) ' / 错误& 二!非选择题"每题 ") 分#共 () 分$ $+2 " ) 分'除说明外每空 $ 分# "#葡萄糖" 分# !! 植物细胞壁的主要成分 " $ #肽链"多肽#" 分# !! 至少都含有一个氨基和一个羧基'并且都有一个氨基和一个羧 基连接在同一个碳原子上 " & # . ) 4 ) 3 ) 5 ) = !! 细胞核)线粒体)叶绿体 %解析&本题以细胞中的生物大分子为情境!考查学生对生物大分子相关基础知识的掌握 情况" # " $生物大分子包括多糖%蛋白质%核酸"在小麦种子中!淀粉作为其储能物质!组成淀粉 的基本单位即为葡萄糖&物质 / 不能被人体消化吸收!则为纤维素!纤维素的主要作用是 构成植物细胞壁的主要成分& # $ $蛋白质经氨基酸脱水缩合形成肽链!经盘区%折叠形成具有一定空间结构的大分子物 质!故 . 为肽链&基本单位氨基酸的结构特点至少都含有一个氨基和一个羧基!并且都有 一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上& # & $豌豆叶肉细胞中的核酸有 /51 和 651 !但遗传物质是 /51 ! /51 的组成元素 . % 4 % 3 % 5 % = ! /51 主要分布在细胞核!叶肉细胞中的线粒体和叶绿体中也含有少量 /51 " $,2 " ) 分'每空 $ 分# "#构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动'膜中的蛋白质大多也能运动 " $ #叶绿体内部有许多囊状结构堆叠成的基粒'众多的基粒和类囊体极大的增大了膜面积 " & # / !! 脱水缩合 !! 膜上蛋白质的种类与数量不同 %解析&本题以生物膜系统为载考查学生对生物膜系统的组成%细胞器的功能的掌握情况! 综合考查学生的信息获取能力%分析能力" # " $生物膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成"生物膜具有一定的流动性的特点!主要表 现为构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动!膜中的蛋白质大多也能运动& # $ $分析图 " 可知! 1 为细胞核! 0 为细胞膜! . 为叶绿体! / 为线粒体! E 为内质网! J 为高 尔基体!叶绿体因其内部有许多囊状结构堆叠成的基粒!众多的基粒和类囊体极大的增大 了膜面积& # & $图 $ 中!甲%乙%丙是人体细胞的三种细胞器!甲%丙含有一定量的核酸!可能为线粒体 或核糖体!甲含一定量的脂质!丙不含脂质!即可确定丙为无膜结构的核糖体! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 其上发生氨 ! 月卷!生物学参考答案 第 # ! 页"共 # 页# 基酸的脱水缩合&甲为线粒体!对应图 " 中的结构 / &生物膜主要由脂质和蛋白质组成!而 蛋白质在膜行使功能方面起着重要的作用!故膜功能差别较大的主要原因为膜上蛋白质 的种类与数量不同" $!2 " ) 分'除说明外每空 $ 分# "# 51/=4 " 分# !! , 4 -"或 51/4 #" 分# " $ # !%!! . + 4 "$ 3 + H+4 $ 3H+3 $ #$ 酶 +.3 $ H"$4 $ 3H 能量 " & # ; " 分# !! .3 $ "二氧化碳#" 分# !! . & 含量下降' . ( 含量增加'一段时间后维持相 对稳定 %解析&本题以叶肉细胞中的光合作用和呼吸作用过程为情境考查光合%呼吸过程中物质 变化及其影响因素的相关知识!重点考查学生理解能力%分析和信息获取能力%分析问题 和解决问题的能力" # " $据图可知! < 为光反应阶段!由水分解产生!故 < 为 51/=4 ! > 在 & % % 过程中由葡萄糖 和丙酮酸分解产生!与 3 $ 反应生产水!故 > 为' 4 (#或 51/4 $& # $ $ ! % " 光和作用的光反应阶段%暗反应阶段& & % % 分别为有氧呼吸的第一阶段%二三阶 段!光反应阶段在叶绿体类囊体薄膜上进行!有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行!故 膜结构破坏!直接影响 !% 过程!有氧呼吸总反应式为) . + 4 "$ 3 + H+4 $ 3H+3 $ #$ 酶 +.3 $ H"$4 $ 3H 能量 # & $气孔关闭!导致 .3 $ 无法进入叶片组织!直接影响暗反应中 .3 $ 的固定过程"短时间 内生成的 . & 和消耗的 . ( 减少!导致叶绿体内 . & 含量下降! . ( 含量增加!一段时间后维持 相对稳定" $-2 " ) 分'除说明外每空 " 分# "# "&%!! 次级精母细胞 !! 10 " $ #联会)同源染色体分离)非同源染色体自由组合)同源染色体排列在赤道板两侧等" $ 分# " 或 $ " $ 分# " & # > !! 在有丝分裂后期'着丝粒一分为二" $ 分# %解析&本题以某生物细胞分裂过程中的相关模式图以及细胞分裂相关物质或结构变化的 数学模型为情境!考查对减数分裂等概念的理解" # " $图甲中!细胞 ! 有同源染色体!并且染色体的着丝点排列在赤道板上!为有丝分裂中期 的细胞!细胞 " 中正在发生同源染色体分离!为减数分裂 ) 后期的细胞!细胞 &% 无同源 染色体!为减数分裂 ( 的细胞&因为 " 的细胞质均等分裂!故判断该生物性别为雄性!因此 & 的名称为次级精母细胞&图乙中! 10 段可表示有丝分裂前期和中期!因此细胞 ! 处于图 乙 10 段& # $ $图乙中! JN 阶段表示减数分裂过程! J8 阶段代表减数分裂 ) !染色体可出现联会%同 源染色体分离%非同源染色体自由组合%同源染色体排列在赤道板两侧等行为& 4N 阶段为 减数分裂 ( !在前期和中期细胞中只含有 " 个染色体组!后期着丝粒分裂后!细胞中可含 $ 个染色体组!故 4N 阶段细胞中含 " 或 $ 个染色体组& # & $分析丙图) < 表示染色体% ; 表示染色单体% > 表示核 /51 ! ) 中无染色单体!染色体 ' /51I"'" !且染色体数目是体细胞的两倍! (#) 代表细胞从有丝分裂中期到后期!因 此 < % ; 数量发生变化的原因是在有丝分裂后期!着丝粒一分为二!导致染色体数目加倍! 染色单体消失" &)2 " ) 分'除说明外每空 $ 分# "# 11;;// " 分# !! 1100?? " 分# !! <<00// " 分# " $ #紫红色 ' 靛蓝色 ' 红色 ' 蓝色 I-'&'&'" " & # - " 分# " # #实验思路/让该靛蓝色植株与白花植株杂交'观察子代的表现型及比例( 预期结果及结论/若后代表型中出现白花'则基因型为 11;;/? (若后代表型无白花' 则基因型为 11;;// & 或实验思路/让该靛蓝色植株自交'观察子代的表现型及比例( 预期结果及结论/若后代表型中出现白花'则基因型为 11;;/? (若后代表型无白花' 则基因型为 11;;// & %解析&本题以某两性花植物的花色遗传为情境!考查学生对自由组合规律的理解" # " $分析可知!甲为靛蓝色%乙为白色%丙为红色!且为纯合子!可判断甲的基因型为 11;;// !丙的基因型为 <<00// "又因甲和乙%乙和丙杂交产生的 J " 均为紫红色!且后 代表型比为 -'&'# !故可确定乙的基因型为 1100?? & # $ $甲# 11;;// $与丙# <<00// $杂交得 J " # 1<0;// $! J " 自交! J $ 的表型及比例为紫红色 ' 靛蓝色 ' 红色 ' 蓝色 I-'&'&'" # & $若某植株自交子代中白花植株占比为 " * # !则亲本基因型为++++ /? !因此该植株可能 的基因型有 &K&I- 种& #$由题意可知!杂交组合一的 J $ 中靛蓝色植株的基因型可能是 11;;// % 11;;/? !该植 物为两性花植物!因此可通过与白花植株测交或者自交!观察后代是否有白花出现!若后 代出现白花!则靛蓝色植株的基因型是 11;;/? 杂合子!若后代不出现白话!则靛蓝色植 株的基因型是 11;;// 纯合子 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "