第01讲：分子的热运动（6大题型）-2024-2025学年九年级全一册物理《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破专题系列（人教版）

第01讲： 分子的热运动 【考点归纳】 · 考点一：物质的组成 · 考点二：扩散现象 · 考点三：分子间的相互作用 · 考点四：分子间有间隙 · 考点五：分子的动理论 · 考点六：分子的热运动综合问题 【知识梳理】 知识点一：物质的构成 1. 常见物质的构成 常见物质是由大量极其微小的粒子—— 分子 、 原子 构成的。 2.分子的大小 分子的直径很小，人们通常以10-10m来量度分子。 3.分子间有间隙 实验：探究分子间存在间隙 取一支长约1m的细玻璃管，注入半管清水，再注入酒精，使液面几乎达到管口，上下几次颠倒玻璃管，观察玻璃管中的液体体积会变小。 实验结论：分子间存在间隙。 知识点二：分子热运动 1. 扩散现象 （1）定义：两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子（原子）的相互渗入。 （2）物理意义 ①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 ②气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生 （3）影响扩散的因素： ①物质的温度：温度越高，扩散越快。 ②物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。 2. 分子热运动 （1）定义：一切物质的分子都在不停地做无规则热运动，这种无规则运动叫分子热运动。 （2）影响分子热运动的因素：分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 知识点3：分子间的作用力 1. 分子间的作用力 2. 分子间作用力的宏观解释 现象 图示 现象解释 将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 因为物体分子之间存在引力，分子间的引力使两个铅块结合在一起 向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 分子间存在斥力，使活塞中的水难以被压缩 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 知识点4：分子动理论的内容 （1）物质由分子组成； （2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 【题型归纳】 题型一：物质的组成 1．（23-24九年级上·安徽安庆）甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（　　） 甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生； 乙．分子可以移动，像课间教室中的学生； 丙．分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。 A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 2．（23-24八年级上·河南周口·期中）关于物质的构成，下列说法正确的是（    ） A．分子的直径很小，一般为 B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．常见物质是由分子、原子构成的 D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 3．（23-24九年级上·广西南宁·阶段练习）关于物质的构成，下列说法正确的是（　　） A．可以借助光学显微镜观察到分子 B．大雾中的水珠是一个个分子 C．常见物质一般由分子、原子构成 D．分子的直径很小，一般为10-10km 题型二：扩散现象 4．（2024·四川宜宾·中考真题）下列描述中属于扩散现象的是（　　） A．桂花花香四溢 B．雪花漫天飘舞 C．灰尘空中飞扬 D．江面雾气弥漫 5．（2024·广东广州·二模）如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（    ） A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈 C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力 6．（23-24九年级上·新疆昌吉·期末）下列属于扩散现象的是（　　） A．盐在水中溶化 B．扫地时，尘土飞扬 C．洒水车向马路上喷水 D．铁器生锈 题型三：分子间的相互作用 7．（2024·江苏盐城·中考真题）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开，这一现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子在运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 8．（2024·广东中山·三模）“天宫课堂”中，王亚平老师将两个平板上的液滴靠得很近时，两个液滴会自动“搭接”成“液桥”，这个实验现象说明 （　　） A．分子间有间隙 B．分子间有斥力 C．分子间有引力 D．分子在不停地运动 9．（23-24九年级上·全国·课后作业）如图所示，以下说法正确的是（　　） A．如图甲，量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液界面分明，静置几天后，界面模糊，主要说明扩散现象的原因是分子引力 B．如图乙，酒精和水混合后总体积变小，主要说明分子是不停运动的 C．如图丙，玻璃板重为G，当弹簧测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃板从水面提起，主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子和玻璃分子之间有引力 D．如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现为斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力 题型四：分子间有间隙 10．（23-24九年级上·湖北孝感）分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子的一些性质，下列推测既合理又符合事实的是（　　） A．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动 B．现象：注射器内封住的水很难被压缩；推测：分子之间没有间隙 C．现象：磁铁上吸住了很多小铁钉；推测：分子之间存在引力作用 D．现象：打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味；推测：分子之间有间隙 11．（23-24九年级上·广西南宁·阶段练习）将50mL水与50mL的酒精混合，所得液体体积小于100mL；下列对此现象的解释合理的是（　　） A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力 C．分子间是有间隙的 D．分子的质量和体积都很小 12．（23-24九年级上·河南商丘·期中）小燕用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（    ） A．开始液体分层是因为分子之间没有间隙 B．过几天界面变模糊说明发生了扩散 C．液面下降是由于液体分子变小 D．食用油在最上层是因为食用油分子最小 题型五：分子的动理论 13．（2024·安徽六安·二模）关于分子动理论，下列说法正确的是（    ） A．扩散现象说明了物质中的分子在不停地运动 B．固体不容易被压缩，说明固体分子之间没有空隙 C．从缝隙中射入一缕阳光，从阳光中看到的尘埃的运动就是分子运动 D．断面磨平的铅块压紧后“粘”在一起，能够吊住大钩码，说明物质的分子间只存在引力 14．（2024·江苏扬州·模拟预测）下列关于分子动理论知识说法正确的是（　　） A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象 B．蓬松的棉花很容易被压缩，说明棉花分子间空隙很大 C．“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力 D．分子间引力和斥力是同时存在的 15．（23-24八年级下·陕西·期中）关于分子动理论的知识，以下说法正确的是（    ） A．甲图中大量PM2.5尘粒在空中飞舞，这是分子在做无规则运动 B．乙图是“液体扩散”实验的装置，装好液体后处于量筒底部的液体应该是密度较小的水，上面是密度较大的硫酸铜溶液 C．海绵很容易被压缩，说明分子间存在间隙 D．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起，说明分子间存在引力 题型六：分子的热运动综合问题 16．（2024·四川广元·中考真题）“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　） A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中 17．（2024·江苏无锡·中考真题）通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是（　　） A．汤姆生发现电子推测出原子是可分的 B．酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙 C．固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙 D．红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中 18．（23-24八年级下·江西南昌·期末）关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中不正确的是（    ） A．甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈 B．乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压作用的结果 C．丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力 D．丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有空隙 【高分演练】 一、单选题 19．（2024·山东菏泽·二模）下列有关分子动理论的说法中正确的是（　　） A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B．雾霾天气时空中悬浮大量细微的尘粒，说明分子在做无规则运动 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D．将墨水滴入水中观察扩散现象时，我们看不到墨水分子的运动 20．（2024·湖南永州·一模）东安鸡是永州的传统名菜，以鸡肉鲜嫩、酸辣可口、香气四溢而闻名。香气四溢表明了（　　） A．分子之间存在引力 B．分子运动剧烈程度与温度无关 C．分子之间存在斥力 D．分子在不停地做无规则运动 21．（2024·湖北黄石·一模）下列现象用分子动理论的观点解释，错误的是（　　） A．尘土在风中飞舞，表明分子在不停地做无规则运动 B．分别向一杯冷水和一杯热水中加一勺糖，热水更快变甜 C．铁块很难被压缩，表明分子间存在着斥力 D．两个小水珠靠近后会结合成一个大水珠，说明分子间有引力 22．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（　　） A．破碎的玻璃无法复原，是因为分子之间存在斥力 B．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是扩散现象 C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 D．1L水与1L酒精混合后体积小于2L，是因为分子之间有间隙 23．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）2023年12月11日，武汉清凉寨迎来了今年的第一场雪。下列说法正确的是（　　） A．大片雪花飘落，说明分子在永不停息地做无规则运动 B．用手抓一把雪，雪的体积缩小了，说明分子间有间隙 C．空气比冰雪更易被压缩，是因为气体分子之间没有排斥力 D．0℃的雪比﹣5℃的雪，分子运动更剧烈 24．（23-24九年级上·山西大同·期末）小明爸爸刚买回来一台爆米花机，小明在制作爆米花时，将玉米放入爆米花机内加热，能闻到浓浓的香味，这种现象表明（    ） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子在不停地做无规则的运动 D．分子运动的快慢与温度无关 25．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）下列关于分子的热运动说法错误的是（　　） A．扩散现象说明分子在永不停歇地做无规则运动 B．固体的体积很难压缩，说明固体分子间只有斥力 C．酒精和水混合后总体积减小，说明分子间有间隙 D．破镜难圆是因为断面的分子间几乎没有作用力 26．（23-24九年级上·河北保定·期末）2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课正式开讲，神舟十六号航天员面向全国青少年进行太空科普授课。如图是航天员桂海潮在太空用水球打“乒乓球”的视频截图，水能形成一个球而不会散开，这说明（　　） A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力 C．水分子间有间隙 D．水分子在不停地运动 27．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）如图所示的四个热学实验，下列说法中不正确的是（　　） A．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B．图乙中墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关 C．图丙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间存在间隙 D．图丁中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在引力 28．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）分子动理论是研究物质热运动性质和规律的经典微观统计理论，我们已经初步学习了相关的内容。关于分子动理论，下列说法正确的是（　　） A．春天，兴文县共乐镇的油菜花开了，花香四溢是扩散现象 B．分别向一杯冷水和一杯热水中加一勺糖，冷水更快变甜 C．用力挤压一个铁块，发现很难将铁块压扁，这是因为分子之间存在引力 D．同学们扫地时尘土飞扬，这是分子在做无规则运动 二、填空题 29．（24-25九年级上·全国·课堂例题）将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化碳>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，抽开隔板后，两瓶中气体都变成红棕色，以上两种现象都说明了分子在 ；对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），你认为 图放置最不合理。 30．（2024·江苏南京·模拟预测）茶起源于中国，盛行于世界。泡茶时能闻到浓浓茶香，这是 现象，温度越高，茶香越浓，这是因为温度越高，分子无规则运动越 。拿起杯盖，杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落，这说明分子间存在 。 31．（24-25九年级上·全国·单元测试）如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于 状态，分子间作用力最大的是 。 32．（24-25九年级上·全国·单元测试）小明同学在研究分子动理论知识时，进行了如下实验探究： (1)如图甲所示，水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间有 ； (2)如图乙所示，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间存在相互作用的 ； (3)如图丙所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到 水瓶中墨水扩散的快，这说明 跟温度有关。 33．（2024·江苏泰州·三模）如图，向试管中注水，然后再注入酒精至充满，封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，观察到水和酒精混合后总体积减小，说明分子间有 。如果不将充满水和酒精的试管反复翻转，而是密封静置一段时间 （能/不能）出现以上现象。 34．（2024·陕西渭南·二模）甲型流感病毒的直径仅为0.3μm，可通过飞沫传播，飞沫传播的方式 （选填“是”或“不是”）扩散现象。为了防止病毒传播，我们常常要使用酒精消毒，在使用酒精时发现酒精和水混合在一起后，总体积小于混合前酒精和水的体积之和，原因是分子间有 。“甲流病毒、原子核、电子”按空间尺度比较，最小的是 。 35．（23-24八年级下·江苏连云港·阶段练习）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着 。如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，该实验说明分子间有 。天然气液化后，其分子间的作用力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。蒸发可以发生在任何温度下，是因为一切物质的分子都在做 运动。 36．（23-24九年级上·广东河源·期末）热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做 的结果。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在 。 三、实验题 37．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）小明同学在研究分子动理论知识时，进行了如下实验探究。 （1）“1+1”等于几？这是一个老生常谈的话题。当你看了小明做的如图所示的实验，你可能就会怀疑你的智商。小明实验时最好应先注入 （选填“水”或“酒精”）至一半位置，再注入另一种液体直至充满，封闭管口，并将试管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面位置，发现混合后与混合前相比，总体积 （选填“变大”、“不变”或“变小”），说明分子间有 。如图2甲和乙玻璃管长度相同、粗细均匀，甲粗乙细，重复上面实验，则实验现象（即液面下降的高度） （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）明显； （2）如图3所示，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间存在相互作用的 ； （3）如图4所示，将红墨水同时滴在冷水和热水杯，发现红墨水在热水杯里扩散更快，间接证实了分子的无规则运动的速度与 有关。 38．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，张老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后张老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。 （1）将酒精染成红色，目的是为了 ； （2）“气泡”越来越大，说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”或“等于”或“小于”）混合前酒精和水的总体积；此实验 （选填“能”、“不能”）说明分子在不断的无规则运动； （3）为了便于学生了解分子模型，张老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验 （选填“模拟”或“证明”）了分子之间有空隙，这里张老师运用了 （选填“控制变量”、“转换”或“类比”）的方法。 39．（23-24九年级上·全国·课后作业）学习分子的有关知识之后，小明想知道分子运动快慢与什么因素有关，于是他进行了如下实验：他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。 (1)实验中应观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是： 越高，分子的无规则运动越剧烈。 (2)实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是： 。 (3)实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。 (4)如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 相同。 四、综合题 40．（23-24九年级上·广东珠海·期中）在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验： （1）如图甲所示，小宇在一个量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这是 现象，说明分子在 ； （2）如图乙所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间存在 ； （3）如图丙所示，小宇用弹簧测力计将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：分子间存在 ；这个原理可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 41．（22-23九年级上·全国·课后作业）分子之间存在相互作用力。分子间的作用力由吸引力和排斥力组成，吸引力对抗拉伸，排斥力对抗压缩。如图所示为分子间作用力关系图，r表示两分子间的距离，r0表示吸引力和排斥力相平衡的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当两个分子相距较远时，F表现为吸引力，当两个分子非常接近时，F表现为排斥力。 ①分子间的引力和斥力都与 有关。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在 。分子间的F斥和F引随都r的增大而 ； ②有关分子之间作用力说法正确的是 A．当r=r0时，分子间没有排斥力或吸引力 B．当r＜r0时，分子之间只有排斥力 C．当r>r0时，分子之间只有吸引力 D．当r=10r0时，分子间的作用力可以忽略不计 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01讲： 分子的热运动 【考点归纳】 · 考点一：物质的组成 · 考点二：扩散现象 · 考点三：分子间的相互作用 · 考点四：分子间有间隙 · 考点五：分子的动理论 · 考点六：分子的热运动综合问题 【知识梳理】 知识点一：物质的构成 1. 常见物质的构成 常见物质是由大量极其微小的粒子—— 分子 、 原子 构成的。 2.分子的大小 分子的直径很小，人们通常以10-10m来量度分子。 3.分子间有间隙 实验：探究分子间存在间隙 取一支长约1m的细玻璃管，注入半管清水，再注入酒精，使液面几乎达到管口，上下几次颠倒玻璃管，观察玻璃管中的液体体积会变小。 实验结论：分子间存在间隙。 知识点二：分子热运动 1. 扩散现象 （1）定义：两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子（原子）的相互渗入。 （2）物理意义 ①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 ②气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生 （3）影响扩散的因素： ①物质的温度：温度越高，扩散越快。 ②物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。 2. 分子热运动 （1）定义：一切物质的分子都在不停地做无规则热运动，这种无规则运动叫分子热运动。 （2）影响分子热运动的因素：分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 知识点3：分子间的作用力 1. 分子间的作用力 2. 分子间作用力的宏观解释 现象 图示 现象解释 将两个铅块地面磨平，紧压在一起，在下面重物不能它们分开； 因为物体分子之间存在引力，分子间的引力使两个铅块结合在一起 向配有活塞的厚玻璃筒内注入一些水，用力压活塞，发现水的体积没有明显变化 分子间存在斥力，使活塞中的水难以被压缩 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 知识点4：分子动理论的内容 （1）物质由分子组成； （2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 【题型归纳】 题型一：物质的组成 1．（23-24九年级上·安徽安庆）甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（　　） 甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生； 乙．分子可以移动，像课间教室中的学生； 丙．分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。 A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 【答案】C 【详解】甲图中同学之间的距离很小，约束力很大，每个同学的位置固定，和固态分子的特点相似；乙图中同学间的距离略大，约束力很小，每个同学的位置不固定，和液态分子的特点相似；丙图中同学间的距离很大，约束力几乎没有，每个同学的位置极度散乱，和气态分子特点相似。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级上·河南周口·期中）关于物质的构成，下列说法正确的是（    ） A．分子的直径很小，一般为 B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．常见物质是由分子、原子构成的 D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 【答案】C 【详解】A．物质是由分子组成的，它直径数量级一般为10-10m，故A错误； B．组成物质的分子体积非常小，如果将分子看成一个个的小球，其直径只有百亿分之几米，一般显微镜看不到，所以必须使用超级电子显微镜进行观察，故B错误； C．物质是由分子构成，分子由原子构成，即常见物质是由分子、原子构成的，故C正确； D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠不是一个个小分子，是许许多多的水分子结合在一块的结果，故D错误。 故选C。 3．（23-24九年级上·广西南宁·阶段练习）关于物质的构成，下列说法正确的是（　　） A．可以借助光学显微镜观察到分子 B．大雾中的水珠是一个个分子 C．常见物质一般由分子、原子构成 D．分子的直径很小，一般为10-10km 【答案】C 【详解】A．分子只能用电子显微镜才能观察到，故A错误； B．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠不是分子，分子眼睛无法直接观察，故B错误； C．物质由分子构成，分子由原子构成，常见的物质是由分子、原子构成的，故C正确； D．分子很小，通常以10-10m为单位来量度，故D错误。 故选C。 题型二：扩散现象 4．（2024·四川宜宾·中考真题）下列描述中属于扩散现象的是（　　） A．桂花花香四溢 B．雪花漫天飘舞 C．灰尘空中飞扬 D．江面雾气弥漫 【答案】A 【详解】A．桂花花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故A符合题意； BCD．雪花漫天飞舞，灰尘空中飞扬，江面雾气弥漫，都是肉眼可见的运动，属于机械运动，故BCD不符合题意。 故选A。 5．（2024·广东广州·二模）如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（    ） A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈 C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力 【答案】C 【详解】刚开始时，水与硫酸铜溶液界面分明；由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，时间越长，界面越模糊，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．（23-24九年级上·新疆昌吉·期末）下列属于扩散现象的是（　　） A．盐在水中溶化 B．扫地时，尘土飞扬 C．洒水车向马路上喷水 D．铁器生锈 【答案】A 【详解】A．盐在水中在溶化，是盐水分子在运动，是扩散现象，故A符合题意； B．尘土看得见，不是分子，尘土飞扬不是扩散现象，故B不符合题意； C．洒水车向马路上喷水，是由于受到压力，不是分子热运动，故C不符合题意； D．铁器生锈是化学变化，不是分子热运动，不是扩散现象，故D不符合题意。 故选A。 题型三：分子间的相互作用 7．（2024·江苏盐城·中考真题）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开，这一现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子在运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 【答案】D 【详解】两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，是分子运动的结果，说明了分子间有引力。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8．（2024·广东中山·三模）“天宫课堂”中，王亚平老师将两个平板上的液滴靠得很近时，两个液滴会自动“搭接”成“液桥”，这个实验现象说明 （　　） A．分子间有间隙 B．分子间有斥力 C．分子间有引力 D．分子在不停地运动 【答案】C 【详解】分子间有相互作用的引力和斥力，王亚平老师将两个平板上的液滴靠得很近时，两个液滴会相互吸引自动“搭接”成“液桥”，说明分子间有引力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．（23-24九年级上·全国·课后作业）如图所示，以下说法正确的是（　　） A．如图甲，量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液界面分明，静置几天后，界面模糊，主要说明扩散现象的原因是分子引力 B．如图乙，酒精和水混合后总体积变小，主要说明分子是不停运动的 C．如图丙，玻璃板重为G，当弹簧测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃板从水面提起，主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子和玻璃分子之间有引力 D．如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现为斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力 【答案】D 【详解】A．分子永不停息地做无规则运动。图中量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面变得模糊，是分子扩散的结果，说明了分子是运动的，故A错误； B．酒精和水混合后总体积变小，是因为分子之间存在空隙，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的空隙，故B错误； C．同种物质的分子之间存在引力，不同物质的分子之间也存在引力。放入水中的玻璃板被拉起时，弹簧测力计显示的示数比G大得多，说明玻璃板分子和水分子之间有引力，故C错误； D．分子之间的引力和斥力是同时存在的。如同两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，如果将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力，故D正确。 故选D。 题型四：分子间有间隙 10．（23-24九年级上·湖北孝感）分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子的一些性质，下列推测既合理又符合事实的是（　　） A．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动 B．现象：注射器内封住的水很难被压缩；推测：分子之间没有间隙 C．现象：磁铁上吸住了很多小铁钉；推测：分子之间存在引力作用 D．现象：打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味；推测：分子之间有间隙 【答案】D 【详解】A．空气中沙尘飞舞是沙尘的机械运动，沙尘是可以眼看到的，不是分子，故A不符合题意； B．注射器内的水很难压缩，说明分子之间存在着相互作用的斥力，故B不符合题意； C．磁铁上吸住了很多铁屑，是磁铁具有磁性的表现，不属于分子间的引力作用，故C不符合题意； D．打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味是一种扩散现象，是分子无规则运动的结果，说明分子之间有间隙，故D符合题意。 故选D。 11．（23-24九年级上·广西南宁·阶段练习）将50mL水与50mL的酒精混合，所得液体体积小于100mL；下列对此现象的解释合理的是（　　） A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力 C．分子间是有间隙的 D．分子的质量和体积都很小 【答案】C 【详解】将50mL水与50mL的酒精混合，所得液体体积小于100mL，是因为分子间有间隙，水分子和酒精分子占据了彼此分子的间隙，导致总体积小于两种液体的体积之和，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．（23-24九年级上·河南商丘·期中）小燕用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（    ） A．开始液体分层是因为分子之间没有间隙 B．过几天界面变模糊说明发生了扩散 C．液面下降是由于液体分子变小 D．食用油在最上层是因为食用油分子最小 【答案】B 【详解】AD．开始液体分层是因为相邻的两种液体不能相互溶解；根据物体的浮沉条件可知，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方；食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，故AD不符合题意； B．界面变得模糊，是扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动造成的，故B符合题意； C．液面下降，是由于分子间存在间隙，液体分子扩散进入对方时占据了彼此的空隙，使总体积减小，故C不符合题意。 故选B。 题型五：分子的动理论 13．（2024·安徽六安·二模）关于分子动理论，下列说法正确的是（    ） A．扩散现象说明了物质中的分子在不停地运动 B．固体不容易被压缩，说明固体分子之间没有空隙 C．从缝隙中射入一缕阳光，从阳光中看到的尘埃的运动就是分子运动 D．断面磨平的铅块压紧后“粘”在一起，能够吊住大钩码，说明物质的分子间只存在引力 【答案】A 【详解】A．扩散现象说明物质分子在不停地做无规则的运动，故A正确； B．固体不容易被压缩，说明固体分子之间有斥力，故B错误； C．从缝隙中射入一缕阳光，从阳光中看到的尘埃的运动是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，故C错误； D．断面磨平的铅块压紧后“粘”在一起，能够吊住大钩码，说明分子间存在引力，但不能说明分子间只存在引力，故D错误。 故选A。 14．（2024·江苏扬州·模拟预测）下列关于分子动理论知识说法正确的是（　　） A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象 B．蓬松的棉花很容易被压缩，说明棉花分子间空隙很大 C．“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力 D．分子间引力和斥力是同时存在的 【答案】D 【详解】A．阳光下看到的灰尘飞舞属于宏观运动的范畴，扩散现象的本质是分子的无规则运动，属于微观运动，所以不属于扩散现象，故A错误； B．蓬松的棉花很容易被压缩是因为棉花的结构蓬松，其数量级远远大于分子直径的数量级，因此不能用分子间存在间隙来进行解释，故B错误； C．“破镜难圆”现象中，分子间距的数量级远远大于分子直径的数量级，也属于宏观现象的范畴，不能用分子间存在斥力来解释，故C错误； D．由分子动理论的知识可知，分子间存在相互作用的引力与斥力，且这两种力同时存在，故D正确。 故选D。 15．（23-24八年级下·陕西·期中）关于分子动理论的知识，以下说法正确的是（    ） A．甲图中大量PM2.5尘粒在空中飞舞，这是分子在做无规则运动 B．乙图是“液体扩散”实验的装置，装好液体后处于量筒底部的液体应该是密度较小的水，上面是密度较大的硫酸铜溶液 C．海绵很容易被压缩，说明分子间存在间隙 D．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起，说明分子间存在引力 【答案】D 【详解】A．PM2.5尘粒是固体小颗粒，不是分子，所以PM2.5尘粒在空中飞舞，不能说明分子在做无规则运动，故A错误； B．液体扩散实验中，为了避免重力对实验结果的影响，量筒底部应该放密度比水大的硫酸铜溶液，故B错误； C．海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构，故C错误； D．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起，说明分子间存在引力，故D正确。 故选D。 题型六：分子的热运动综合问题 16．（2024·四川广元·中考真题）“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　　） A．油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B．香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C．凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D．吃一口凉面，只有几个分子进入口中 【答案】B 【详解】A．油辣子附着在凉面上，说明分子间存在引力，但分子间还存在斥力，故A错误； B．香气四溢，是扩散现象，表明分子在不停地做热运动，故B正确； C．凉面是看得见的物体，不是分子，所以凉面条之间有空隙，不能说明分子间有间隙，故C错误； D．物质是由大量的分子和原子组成，吃一口凉面，有大量的分子进入口中，故D错误。 故选B。 17．（2024·江苏无锡·中考真题）通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是（　　） A．汤姆生发现电子推测出原子是可分的 B．酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙 C．固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙 D．红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中 【答案】C 【详解】A．汤姆生发现电子后，推测出原子是可分的，原子可以分成原子核和核外电子，故A正确，A不符合题意； B．酒精和水混合后总体积变小，推测出分子间有空隙，彼此进入对方，从而使总体积减小，故B正确，B不符合题意； C．固体很难被压缩推测出组成固体的分子间存在斥力，故C错误，C符合题意； D．红墨水在水中扩散，推测出分子在运动，推测出分子处在永不停息的无规则运动中，故D正确，D不符合题意。 故选C。 18．（23-24八年级下·江西南昌·期末）关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中不正确的是（    ） A．甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈 B．乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压作用的结果 C．丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力 D．丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有空隙 【答案】B 【详解】A．墨水滴在热水中扩散得很快，这说明温度越高分子无规则运动越剧烈，故A正确，不符合题意； B．两个铅块没有被重物拉开说明分子间存在引力，斥力同时存在，表现为引力，故B错误，符合题意； C．用力将活塞推入，水很难被压缩，这说明分子间存在斥力，故C正确，不符合题意； D．水与酒精混合，总体积变小，说明分子之间存在空隙，故D正确，不符合题意。 故选B。 【高分演练】 一、单选题 19．（2024·山东菏泽·二模）下列有关分子动理论的说法中正确的是（　　） A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B．雾霾天气时空中悬浮大量细微的尘粒，说明分子在做无规则运动 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D．将墨水滴入水中观察扩散现象时，我们看不到墨水分子的运动 【答案】D 【详解】A．“破镜难重圆”是因为分子间的距离太大，失去了分子间的相互吸引力作用，故A错误； B．尘粒是肉眼可见的物体，因此雾霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中不属于分子的运动，故B错误； C．用手捏海绵，海绵的体积变小了是海绵里的空气跑出来了而不是分子被压缩了，是宏观现象，不能说明分子间有间隙，故C错误； D．扩散现象是宏观的概念，我们能看到扩散现象的发生，是由于分子不停的做无规则运动的结果，分子的无规则运动是一个微观的概念，我们不能看到分子的运动，故D正确。 故选D。 20．（2024·湖南永州·一模）东安鸡是永州的传统名菜，以鸡肉鲜嫩、酸辣可口、香气四溢而闻名。香气四溢表明了（　　） A．分子之间存在引力 B．分子运动剧烈程度与温度无关 C．分子之间存在斥力 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21．（2024·湖北黄石·一模）下列现象用分子动理论的观点解释，错误的是（　　） A．尘土在风中飞舞，表明分子在不停地做无规则运动 B．分别向一杯冷水和一杯热水中加一勺糖，热水更快变甜 C．铁块很难被压缩，表明分子间存在着斥力 D．两个小水珠靠近后会结合成一个大水珠，说明分子间有引力 【答案】A 【详解】A．尘土不是分子，尘土的运动为机械运动，故A错误，符合题意； B．分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，所以热水更快变甜，故B正确，不符合题意； C．由于分子间存在着斥力，铁块很难被压缩，故C正确，不符合题意； D．分子间有引力，两个小水珠在分子作用下靠近后会结合成一个大水珠，故D正确，不符合题意。 故选A。 22．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（　　） A．破碎的玻璃无法复原，是因为分子之间存在斥力 B．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是扩散现象 C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 D．1L水与1L酒精混合后体积小于2L，是因为分子之间有间隙 【答案】D 【详解】A．破碎的玻璃无法复原，是因为分子间距离太大，分子力非常微弱，可以忽略不计，故A错误； B．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是因为分子间存在引力，故B错误； C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子运动更加剧烈，分子间隔变大，故C错误； D．1L水与1L酒精混合后体积小于2L，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故D正确。 故选D。 23．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）2023年12月11日，武汉清凉寨迎来了今年的第一场雪。下列说法正确的是（　　） A．大片雪花飘落，说明分子在永不停息地做无规则运动 B．用手抓一把雪，雪的体积缩小了，说明分子间有间隙 C．空气比冰雪更易被压缩，是因为气体分子之间没有排斥力 D．0℃的雪比﹣5℃的雪，分子运动更剧烈 【答案】D 【详解】A．雪花飘落是物体的机械运动，不是分子热运动，故A错误； B．用手抓一把雪，雪的体积缩小了，这是雪花自身的结构导致的，而不是分子间隙导致，故B错误； C．分子间均有引力和斥力，空气比冰雪更易被压缩，是因为气体分子之间间隙较大，故C错误； D．温度越高，分子热运动越剧烈，所以0℃的雪比﹣5℃的雪，分子运动更剧烈，故D正确。 故选D。 24．（23-24九年级上·山西大同·期末）小明爸爸刚买回来一台爆米花机，小明在制作爆米花时，将玉米放入爆米花机内加热，能闻到浓浓的香味，这种现象表明（    ） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子在不停地做无规则的运动 D．分子运动的快慢与温度无关 【答案】C 【详解】闻到浓浓的香味是扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 故选C。 25．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）下列关于分子的热运动说法错误的是（　　） A．扩散现象说明分子在永不停歇地做无规则运动 B．固体的体积很难压缩，说明固体分子间只有斥力 C．酒精和水混合后总体积减小，说明分子间有间隙 D．破镜难圆是因为断面的分子间几乎没有作用力 【答案】B 【详解】A．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故A正确，不符合题意； B．固体的体积很难压缩，是因为分子间存在斥力，但同时还存在引力，只是斥力大于引力，故B错误，符合题意； C．因为分子间存在间隙，所以酒精和水混合后总体积小于两者原来体积之和，故C正确，不符合题意； D．破镜难以重圆是因为分子间距离太大，分子间的引力和斥力都可以 忽略，故D正确，不符合题意。 故选B。 26．（23-24九年级上·河北保定·期末）2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课正式开讲，神舟十六号航天员面向全国青少年进行太空科普授课。如图是航天员桂海潮在太空用水球打“乒乓球”的视频截图，水能形成一个球而不会散开，这说明（　　） A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力 C．水分子间有间隙 D．水分子在不停地运动 【答案】A 【详解】水在空间站内处于失重状态，悬浮在空间站中的水呈球形，主要是因为水球表面的分子之间的引力作用。 故选A。 27．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）如图所示的四个热学实验，下列说法中不正确的是（　　） A．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B．图乙中墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关 C．图丙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间存在间隙 D．图丁中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在引力 【答案】A 【详解】A．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，一段时间后，上下颜色混合均匀，表明分子是在不停地做无规则运动的，能发生扩散现象，也能验证扩散现象，故A错误，符合题意； B．图乙中墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故B正确，不符合题意； C．图丙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间存在间隙，水分子和酒精分子彼此进入对方的空隙中，故C正确，不符合题意； D．分子间存在着相互作用的引力和斥力。图丁中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在引力，故D正确，不符合题意。 故选A。 28．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）分子动理论是研究物质热运动性质和规律的经典微观统计理论，我们已经初步学习了相关的内容。关于分子动理论，下列说法正确的是（　　） A．春天，兴文县共乐镇的油菜花开了，花香四溢是扩散现象 B．分别向一杯冷水和一杯热水中加一勺糖，冷水更快变甜 C．用力挤压一个铁块，发现很难将铁块压扁，这是因为分子之间存在引力 D．同学们扫地时尘土飞扬，这是分子在做无规则运动 【答案】A 【详解】A．春天，兴文县共乐镇的油菜花开了，花香四溢是扩散现象，是分子热运动的结果，故A正确； B．温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，所以分别向一杯冷水和一杯热水中加一勺糖，热水更快变甜，故B错误； C．分子间有引力和斥力，用力挤压一个铁块，发现很难将铁块压扁，这是因为分子之间存在斥力，故C错误； D．尘土飞扬，人的肉眼是能够看到的，分子的运动人的肉眼是看不到的，所以尘土的运动不属于分子运动，而是机械运动，故D错误。 故选A。 二、填空题 29．（24-25九年级上·全国·课堂例题）将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化碳>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，抽开隔板后，两瓶中气体都变成红棕色，以上两种现象都说明了分子在 ；对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），你认为 图放置最不合理。 【答案】 永不停息地做无规则运动 乙 【详解】[1]将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化碳>ρ空气 ）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，观察到两瓶中气体都变成红棕色。这是因为二氧化氮分子在不停地做无规则运动，逐渐扩散到整个容器中，与空气分子混合，使得整个容器内的气体都变成了红棕色。这个现象说明了分子在永不停息地做无规则运动。 [2]在图甲中，二氧化氮气体由于密度较大，会自然下沉到下方，而空气则在上方。当抽开隔板后，二氧化氮分子会向上扩散与空气混合。这种放置方式符合我们的实验预期，可以清晰地观察到扩散现象。 图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，放置最不合理。 图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型。 综上所述，最不合理的是乙图。 30．（2024·江苏南京·模拟预测）茶起源于中国，盛行于世界。泡茶时能闻到浓浓茶香，这是 现象，温度越高，茶香越浓，这是因为温度越高，分子无规则运动越 。拿起杯盖，杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落，这说明分子间存在 。 【答案】 扩散 剧烈 引力 【详解】[1][2]泡茶时能闻到浓浓茶香，这是因为茶叶中的香气分子在不停地做无规则运动，这种现象称为扩散现象。它说明了分子在永不停息地做无规则运动，且温度越高，分子的无规则运动越剧烈，因此茶香也就越浓。 [3]拿起杯盖时，杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落。这些小水珠是由于水蒸气遇冷液化形成的。而小水珠能够附着在杯盖内表面不掉落，则是因为分子间存在引力的缘故。这种引力使得小水珠的分子与杯盖内表面的分子相互吸引，从而保持了一定的稳定性。 31．（24-25九年级上·全国·单元测试）如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况），乙图的物质处于 状态，分子间作用力最大的是 。 【答案】 液体 丙图 【详解】[1][2]物质的三态其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近振动；液体中，分子间的作用力较弱，分子在某位置振动一段时间后，可能转移到另一个位置附近振动；气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动。由此可知，乙图的物质处于液体状态；分子间作用力最大的是丙图。 32．（24-25九年级上·全国·单元测试）小明同学在研究分子动理论知识时，进行了如下实验探究： (1)如图甲所示，水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间有 ； (2)如图乙所示，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间存在相互作用的 ； (3)如图丙所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到 水瓶中墨水扩散的快，这说明 跟温度有关。 【答案】(1)间隙 (2)引力 (3) 热 分子热运动 【详解】（ 1）[1]由图甲可知，水和酒精混合前比混合后的总体积变小了，说明了分子间有间隙。 （2 ）[2]由图乙可知，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，力可以改变物体的形状，这个实验说明了分子间存在相互作用的引力。 （3 ）[3][4]分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，热水瓶中墨水扩散得快，冷水瓶中墨水扩散得慢，这说明分子的热运动快慢跟温度有关。 33．（2024·江苏泰州·三模）如图，向试管中注水，然后再注入酒精至充满，封闭管口，将试管反复翻转使水和酒精充分混合，观察到水和酒精混合后总体积减小，说明分子间有 。如果不将充满水和酒精的试管反复翻转，而是密封静置一段时间 （能/不能）出现以上现象。 【答案】 空隙 能 【详解】[1]因为分子间存在着间隙，故酒精和水混合后，总体积减小。 [2]将水和酒精混合后，将试管密封静置一段时间，由分子动理论可知，酒精分子和水分子在不停地做无规则运动，使得两种不同物质的分子彼此进入对方的分子间隙中，因此总体积会减小。 34．（2024·陕西渭南·二模）甲型流感病毒的直径仅为0.3μm，可通过飞沫传播，飞沫传播的方式 （选填“是”或“不是”）扩散现象。为了防止病毒传播，我们常常要使用酒精消毒，在使用酒精时发现酒精和水混合在一起后，总体积小于混合前酒精和水的体积之和，原因是分子间有 。“甲流病毒、原子核、电子”按空间尺度比较，最小的是 。 【答案】 不是 间隙 电子 【详解】[1]飞沫是由大量分子组成的，属于宏观物质，所以飞沫的传播属于机械运动，而不是扩散。 [2]在使用酒精时发现酒精和水混合在一起后，总体积小于酒精和水的体积之和，是因为分子之间存在间隙，酒精和水混合时，酒精分子和水分子会相互进入对方分子的间隙中。 [3]分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成；“甲流病毒、原子核、电子”按空间尺度比较，最小的是电子。 35．（23-24八年级下·江苏连云港·阶段练习）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着 。如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，该实验说明分子间有 。天然气液化后，其分子间的作用力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。蒸发可以发生在任何温度下，是因为一切物质的分子都在做 运动。 【答案】 引力 间隙 变大 无规则 【详解】[1]分子之间存在相互作用的引力和斥力，两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力。 [2]气体分子之间的间隙大，气体分子容易被压缩，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙。 [3]分子间的作用力与分子间的距离有关，分子之间的间隔越小，分子之间的作用力越大，天然气液化后，体积变小，分子之间的距离变小，其分子间的作用力变大。 [4]蒸发是属于扩散现象，蒸发可以发生在任何温度下，是因为一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。 36．（23-24九年级上·广东河源·期末）热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做 的结果。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在 。 【答案】 无规则运动 引力 【详解】[1]热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果，属于扩散现象。 [2]热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在吸引力。 三、实验题 37．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）小明同学在研究分子动理论知识时，进行了如下实验探究。 （1）“1+1”等于几？这是一个老生常谈的话题。当你看了小明做的如图所示的实验，你可能就会怀疑你的智商。小明实验时最好应先注入 （选填“水”或“酒精”）至一半位置，再注入另一种液体直至充满，封闭管口，并将试管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面位置，发现混合后与混合前相比，总体积 （选填“变大”、“不变”或“变小”），说明分子间有 。如图2甲和乙玻璃管长度相同、粗细均匀，甲粗乙细，重复上面实验，则实验现象（即液面下降的高度） （选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）明显； （2）如图3所示，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间存在相互作用的 ； （3）如图4所示，将红墨水同时滴在冷水和热水杯，发现红墨水在热水杯里扩散更快，间接证实了分子的无规则运动的速度与 有关。 【答案】 水 变小 间隙 乙 引力 温度 【详解】（1）[1][2][3]因为水的密度比酒精的密度大，因此应该先向试管中注入水至一半的位置，因分子之间有间隙，水和酒精混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方的分子间隙中，使得水和酒精混合后的体积小于混合前二者体积之和。 [4]水和酒精混合后的总体积变小，图乙中玻璃管较细，因此实验现象更明显。 （2）[5]棉线左边的肥皂膜破了后，棉线被拉向右边，表明棉线右侧的肥皂膜中的分子相互吸引，使其收缩，从而将棉线拉向右边，所以此实验可说明分子间有引力。 （3）[6]分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。由于热水的温度高，故分子运动剧烈，热水中的墨水扩散的快。这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 38．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，张老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后张老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。 （1）将酒精染成红色，目的是为了 ； （2）“气泡”越来越大，说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”或“等于”或“小于”）混合前酒精和水的总体积；此实验 （选填“能”、“不能”）说明分子在不断的无规则运动； （3）为了便于学生了解分子模型，张老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验 （选填“模拟”或“证明”）了分子之间有空隙，这里张老师运用了 （选填“控制变量”、“转换”或“类比”）的方法。 【答案】 便于观察实验现象 小于 不能 模拟 类比 【详解】（1）[1]将酒精染成红色，相比无色的水，比较明显，便于观察实验现象。 （2）[2]水和酒精翻转混合前，玻璃管内液体是满的，反复翻转混合后，形成“气泡”且“气泡”越来越大，说明混合后酒精和水的总体积小于混合前酒精和水的总体积。 [3]酒精和水的混合是借助外力实现的，所以此实验不能说明分子在不断的无规则运动。 （3）[4][5]细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别代表两种物质的分子，将二者混合后再分装，总体积小于混合前二者体积之和，通过实验模拟了分子之间存在空隙，加深了学生对分子间存在空隙的理解，这里采用了类比的研究方法，即豆粒和米粒类比不同分子，豆粒和米粒之间的空隙类比分子间的空隙。 39．（23-24九年级上·全国·课后作业）学习分子的有关知识之后，小明想知道分子运动快慢与什么因素有关，于是他进行了如下实验：他取来相同的两个杯子，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。 (1)实验中应观察到的现象是 （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是： 越高，分子的无规则运动越剧烈。 (2)实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是： 。 (3)实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。 (4)如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验，那么，除了物质的质量相同，实验中还要控制物质的 相同。 【答案】(1) 热水 温度 (2)控制变量法 (3)不能 (4)温度 【详解】（1）[1][2]在质量相同的冷水和热水中，各滴入一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 （2）水中颜色变化快慢受水温、水的质量等多个因素影响，这里控制水温不同而其他因素相同，影响水的颜色变化快慢的因素就是水的温度，采用了控制变量法。 （3）如用玻璃棒搅动，即使分子不运动，也可使水的颜色发生变化，但无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动。 （4）在研究“分子运动快慢与物质种类的关系”的实验中，应使物质的质量、温度相同，但物质的种类不同。 四、综合题 40．（23-24九年级上·广东珠海·期中）在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验： （1）如图甲所示，小宇在一个量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这是 现象，说明分子在 ； （2）如图乙所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间存在 ； （3）如图丙所示，小宇用弹簧测力计将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：分子间存在 ；这个原理可以用来解释固体很难被 （选填“拉伸”或“压缩”）。 【答案】 扩散 不停地做无规则运动 间隙 引力 拉伸 【详解】（1）[1][2]水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，相互混合变为淡蓝色，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 （2）[3]如图乙所示，这是水和酒精混合，总体积变小，说明了分子间存在间隙。 （3）[4][5]当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，用弹簧测力计将玻璃拉起，需提供比玻璃重力大的力，说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力，这个原理可以用来解释固体很难被被拉伸。 41．（22-23九年级上·全国·课后作业）分子之间存在相互作用力。分子间的作用力由吸引力和排斥力组成，吸引力对抗拉伸，排斥力对抗压缩。如图所示为分子间作用力关系图，r表示两分子间的距离，r0表示吸引力和排斥力相平衡的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当两个分子相距较远时，F表现为吸引力，当两个分子非常接近时，F表现为排斥力。 ①分子间的引力和斥力都与 有关。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在 。分子间的F斥和F引随都r的增大而 ； ②有关分子之间作用力说法正确的是 A．当r=r0时，分子间没有排斥力或吸引力 B．当r＜r0时，分子之间只有排斥力 C．当r>r0时，分子之间只有吸引力 D．当r=10r0时，分子间的作用力可以忽略不计 【答案】 分子间的距离 斥力 减小 D 【详解】①[1]当两个分子相距较远时，F表现为吸引力，当两个分子非常接近时，F表现为排斥力，分子间的作用力与分子间的距离有关。 [2]当两个分子非常接近时，F表现为排斥力，固体和液体很难被压缩，说明分子间存在斥力。 [3]根据上图可知，分子引力和斥力都随距离增大而减小。 ②[4]A．当r=r0时，分子引力与斥力相等，故A错误； B．当r＜r0时，分子引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力，故B错误； C．当r>r0时，分子引力大于斥力，分子力间的作用力表现为引力，故C错误； D．当r=10r0时，分子间的作用力很小，可以忽略，故D正确。 故选D。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$