2.4 6和7的加、减法（提升练）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 2.4 6 和 7 的加、减法 1. xiǎo 小 māo 猫 diào 钓 yú 鱼。（ lián 连 yi 一 lián 连 ） 2. kàn 看 tú 图 tián 填 yi 一 tián 填 ， suàn 算 yi 一 suàn 算 。 （1） （2） 一共有（ ）个苹果，摘走了 跳绳的有（ ）人，踢毽子的有（ ）人， （ ）个，还剩几个？ 一共有几人？ （3） 有（ ）只母鸡，有（ ）只小鸡。 一共有几只鸡？ 基础巩固 能力提升 思维拓展 基础巩固 模块导航 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 易错点：看图列式问题：一图二式、一图四式 3. kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 （1） （2） （个） （个） （3） （4） 4. yòng 用 “√” huò 或“×” bāng 帮 lǎo 老 shī 师 pī 批 gǎi 改 zuò 作 yè 业 ba 吧！ bìng 并 bǎ 把 cuò 错 wù 误 de 的 tí 题 mù 目 gǎi 改 zhèng 正 guò 过 lái 来。 能力提升 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 易错点：区分加法减法，选择正确的运算解决问题 5. xiǎo 小 bái 白 tù 兔 hé 和 mā 妈 ma 妈 bá 拔 luó 萝 bo 卜。 mā 妈 ma 妈 bá 拔 le 了 5 gēn 根 hú 胡 luó 萝 bo 卜， xiǎo 小 bái 白 tù 兔 bá 拔 le 了 2 gēn 根 hú 胡 luó 萝 bo 卜。 xiǎo 小 bái 白 tù 兔 hé 和 mā 妈 ma 妈 yí 一 gòng 共 bá 拔 le 了 duō 多 shǎo 少 gēn 根 hú 胡 luó 萝 bo 卜？ （根） 6. yǒu 有 6 zhī 只 xiǎo 小 niǎo 鸟 tíng 停 zài 在 shù 树 shàng 上 xiū 休 xi 息。 fēi 飞 zǒu 走 le 了4 zhī 只 ， shù 树 shàng 上 hái 还 shèng 剩 jǐ 几 zhī 只 xiǎo 小 niǎo 鸟 ？ （只） 易错点：用分析法解决算式中缺少数的问题 7. （1） zài 在 kuò 括 hào 号 lǐ 里 tián 填 shàng 上 hé 合 shì 适 de 的 shù 数 。 （ ）＋4＝7 1＋（ ）＝6 （2） kuò 括 hào 号 lǐ 里 zuì 最 dà 大 nénɡ 能 tián 填 jǐ 几？ 3＋（ ）＜6 7－（ ）＞2 8. yòng 用 xià 下 miàn 面 de 的 shù 数 zì 字 kǎ 卡 piàn 片 ， nǐ 你 néng 能 bǎi 摆 chū 出 nǎ 哪 xiē 些 dé 得 shù 数 shì 是 2 de 的 jiǎn 减 fǎ 法 suàn 算 shì 式 ？ kuài 快 lái 来 shì 试 yi 一 shì 试 ba 吧 ！ měi 每 zhāng 张 kǎ 卡 piàn 片 zhī 只 néng 能 yòng 用 yí 一 cì 次 yō 哟！ 思维拓展 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 2.4 6 和 7 的加、减法 答案解析 1. 【答案】 【分析】先算出池塘中每个算式的结果，再根据结果连线。 【解析】计算出每个算式的结果，注意看清楚加减符号。结果等于 6 的连接到标有数字 6 的 篮子，结果等于 7 的连接标有数字 7 的篮子。 【点睛】考察 6、7 的加减法计算。 2.【答案】（1）7 3 7－3=4 （2）4 2 4＋2=6 （3）1 5 1＋5=6 【分析】认真观察图片，获取有效信息，用点数法数清楚物体的数量，看清问题是什么，判 断用加法还是减法列式。 【解析】（1）观察图片，一共有 7 个苹果，小刺猬背上有 3 个，被摘走了，求还剩几个，用 减法列式。 （2）观察图片，跳绳的有 4 人，踢毽子的有 2 人，求一共有多少人，用加法列式。 （2）观察图片，母鸡有 1 只，小鸡有 5 只，求一共有多少只，用加法列式。 【点睛】如果大括号下面是？，就是求一共有多少，用加法计算；如果？在大括号上面的一 侧，就是求一部分是多少，用减法计算。 3. 【答案】（1）7－2=5 （2）5＋2=7 （3）2＋5=7 5＋2=7 7－2=5 7－5=2 （4）5＋1=6 1＋5=6 6－1=5 6－5=1 【分析】正确理解图意。（1）（2）题，分清楚求的是部分还是总数，来确定用加法或减法 列式；（3）（4）题一图四式，根据图片的信息列出 2 个加法算式和 2 个减法算式。 基础巩固 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 【解析】（1）求得是右边袋子里有多少个梨，是求部分，用减法列式，用大括号下面的总数 减去左边的两个梨，既是右边袋子里的梨的数量。 （2）求的是两盘鸡蛋一共有多少个，是求整体，用加法列式。把两个盘子中鸡蛋的数量加起 来即可。 （3）（4）考察一图四式，分别数出两边有多少，列出两个加法、两个减法算式。如果两部 分数量不相等时，可以列出两道激发算是和两道减法算式；如果两部分数相等时，只能列出 一道加法算式和一道减法算式。 【点睛】看图写算式时，一定要弄清楚求得是总数还是部分，求总数用加法，求部分用减 法。 4.【答案】× 1＋5=6 √ × 6－4=2 × 7－5=2 【分析】考察 6、7 的加减法计算。 【解析】先判断给出的算式是否正确，可以自己先根据算式进行计算，再把自己算的结果和 题目中的结果进行比对，作出判断。错误的算式要在后面进行改正。 【点睛】此题及考察学生的计算能力，又考察学生的判断能力。 5. 【答案】5＋2=7 【分析】考察运用加减法解决实际问题。认真审题，提取有效信息。 【解析】求小白兔和妈妈一共拔了多少根胡萝卜，用加法列式，把妈妈拔得胡萝卜数量加上 小白兔拔得胡萝卜的数量。 6.【答案】6－4=2 【分析】考察运用加减法解决实际问题。认真审题，提取有效信息。 【解析】求树上还剩几只小鸟，用树上原有的小鸟数量减去飞走的小鸟数量，用减法列式。 【点睛】解决实际问题首先要弄清题意，再找出有用的已知信息，最后进行解答。 7. 【答案】（1）3 5 （2）2 4 【分析】运用分析法解决填写算式中缺少数的问题。 【解析】（1）（ ）＋4=7，想 3 和 4 合起来是 7，括号里填 3；1＋（ ）=6，想 1 和 5 合 能力提升 思维拓展 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 起来是 6，括号里填 5。 （2）要使 3＋（ ）的得数小于 6，因此 3＋（ ）的得数可能是 3、4 或 5，括号里可以填 0、1、2，0＜1＜2，括号里最大填 2； 要使 7－（ ）的得数大于 2，想符合条件的算式，7－4、7－3、7－2、7－1、7－0，4＞3＞ 2＞1＞0，括号里最大填 4。 【点睛】解决此类问题，可以运用数的组成来进行分析，从而找出合适的数字填空。 8. 【答案】7－5=2 6－4=2 3－1=2 2－0=2 【分析】两数相减等于 2，说明两数相差 2，从给出的数字中找出相差 2 的数字组成算式。 【解析】第一个数字是 6，相差 2，另一个数字可以是 8 或 4，给出的数字没有 8，有 4。6 和 4 组成一个算式，6－4=2；第二个数字 1，相差 2，另一个数字是 3，1 和 3 可以组成 3－ 1=2；第三个数字是 4，另一个数字可以是 2 或 6，6 之前用过了，因为 4－2=2，需要两个 2，所以这种情况不可以；下一个数字 2，相差 2 的可以是 4 或 0，4 刚试过，不可以，2 可以 和 0 组成 2－0=2；下一个数字 5，另一个数字可以是 7 或 3，3 已经用过了，5 和 7 可以组成 7－5=2。 【点睛】注意数字只能使用一次，不可重复，不能使用其他的数字。