12.4 机械能与内能的相互转化 教学案（第2课时）--2024-2025学年苏科版九年级物理上册

课型 新授 班级 主备 二备 时间 课题 12.4 机械能与内能的相互转化（2） 教 学 目 标 1． 通过实验探究，知道燃料燃烧放出热量多少与燃料种类有关，知道热值的含义； 2． 知道热值是燃料的一种特性； 3． 会用Q＝mq进行一些简单的计算。 重点 难点 重点：热值的物理意义及简单计算； 难点：热值的概念。 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 课 前 准 备 1．改变内能的方式有 和 。前者实质是 ，后者实质是 ； 2．热机是燃料在气缸里燃烧，把 能转化为 能，再通过 冲程转化为 能的机器。热机一个工作循环一般包含 冲程，飞轮转 圈，对外做功 次。 合 作 探 究 一、课题引入 提问： 1.汽车都用汽油吗？为什么？生活中你还知道有哪些燃料？ 2.同样多的不同燃料燃烧时，产生的热量相同吗？ 如何设计实验验证自己的判断？ 二、进行新课 任务一：比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量 目的：比较质量相等的酒精和碎纸屑哪个放出的热量多。 投影以下问题，学生看书、思考，设计实验方案。 （1）实验需要哪些器材？ 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 合 作 探 究 （2）实验中对燃烧的程度有没有要求？ （3）如何比较燃料放出热量的多少？ （4）实验中用到了哪些研究方法？ 思考、完成任务单任务一实验方案设计。 演示实验，记录实验数据 分析数据得出结论 结论：质量相同的酒精和碎纸屑完全燃烧时放出的热量不相等。 经过大量的实验，人们发现质量相等的燃料完全燃烧放出的热量一般并不相等，即燃料放出热量多少与燃料的种类有关。 为比较燃料的这一特性，物理上引入“热值”的概念。 任务二：学习“燃料的热值” 学生自学课本P44-45页内容，并完成任务二知识梳理。 学生交流知识整理； 强调以下几点： （1） 热值是燃料的一种特性，大小只于燃料种类有关；与质量大小、燃烧放出热量多少和是否完全燃烧等无关； （2） Q=mq计算中，m单位是kg； （3） 气体燃料热量计算，有时热值单位是J/m3，热量计算公式实时变为Q=Vq. 例题：实验中，10g酒精完全燃烧放出的热量是多少？200g水温度升高30℃吸收的热量是多少？两者相等吗，为什么？（q酒精=3.0×107J/kg） （注意单位统一） 三、课堂小结 你学到了什么？ 四、课堂练习 任务单随堂检测 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 教 学 过 程 板 书 设 计 12.4 机械能和内能的相互转化（2） 3．热值 （1）定义：燃料完全燃烧放出热量与质量之比； （2）公式： （3）单位：J/kg （4）热值是燃料的一种特性。 作 业 批 改 教 学 反 思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$