第6课《开国大典》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制2024）

第6课 开国大典 1. 给下列加线的字注音或给拼音写汉字。 qíng（ ）着 瞻（ ）仰 飘fú（ ） 电niǔ（ ）dàn（ ）生 【答案】 ①. 擎 ②. zhān ③. 拂 ④. 钮 ⑤. 诞 【解析】 【详解】本题考查字音字形 qíng——擎，擎着：用手向上举、托。 瞻——zhān，瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。 fú——拂，飘拂：指轻轻地飘动。 niǔ——钮，电钮：由接通或断开电路使开关动作的按钮。 dàn——诞，诞生：（人）出生，也比喻事物形成。 2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（   ） A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 B．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 C．30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 D．正是这战斗的声音，曾经鼓励中国人民为新中国的诞生而奋斗。 【答案】D 【详解】A.汇集，指“连在一起、聚集”；使用恰当； B.直奔，指心中别无其他杂念，一直向着某些事情或某个地点。或直接去做某些事情，中途不做其他与目标不相干的事。使用恰当； C.瞻仰，是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。使用恰当； D.鼓励：激发；勉励。词语使用不当，可用“鼓舞”； 故选D。 3.下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。 C．接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”！ 【答案】B 【详解】考查正确运用标点符号。 A.“辛店，丰台，通县”是并列关系的词语，中间应用表示短暂停顿的顿号； C.“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”是毛泽东主席的讲话，“宣布”后应为冒号； D.“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”为三个完整的感叹句，感叹号应在每句句尾双引号内； 故选B。 4．下面句子中加点的词语解释有误的一项（   ） A．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。（静静地站立） B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。） C．靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（形容旗子随风飘动。） D．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（形容力量强，声势大。） 【答案】A 【详解】考查词语释义。 A.有误，肃立：指恭敬严肃地站着。 故选A。 5．下列句子中，加点字的注音及字形完全正确的一项（   ） A．五岭逶迤（wēi yī）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B．接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电纽，第一面国旗——五星红旗徐徐（xú）上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻（zān）仰这鲜红的国旗。 C．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（zhì）飘佛的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 D．中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂（niè）荣臻（zhēｎ）将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。 【答案】D 【详解】考查字音字形。 A.逶迤（ yī）——yí； B.电纽——电钮，瞻（zān）——zhān； C.飘佛——飘拂； 故选D。 6.下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（   ） A．渠道  宣布  八盏  擎（jìng）着 B．石栏  汇集  距离  诞（yán）生 C．旗帜  检阅  制服  电钮（niǔ） D．坦克  暴炸  隆隆  瞻（zhān）仰 【答案】C 【详解】A.擎着（qíng）； B.诞生（dàn）； D.爆炸； 故选C。 7.给下列加线的字注音或给拼音写汉字。 qíng( )着  瞻( )仰      飘fú( )  电niǔ( )dàn( )生 【答案】 擎 zhān 拂 钮 诞 【详解】本题考查字音字形。 qíng——擎，擎着：用手向上举、托。 瞻——zhān，瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。 fú——拂，飘拂：指轻轻地飘动。 niǔ——钮，电钮：由接通或断开电路使开关动作的按钮。 dàn——诞，诞生：（人）出生，也比喻事物形成。 8. 根据课文内容，下列有关开国大典的表述错误的是（ ） A. 北京30万军民齐集天安门广场 B. 毛泽东升起第一面五星红旗 C. 举行了盛大的阅兵式 D. 54门礼炮齐鸣49响 【答案】 D 【详解】考查内容理解和辨析。 D.有误，1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在北京隆重举行，与升国旗、奏国歌同时，54门礼炮齐鸣28响，威震寰宇，传遍世界，迎来了中华人民共和国的诞生； 故选D。 9. 对“群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。”这句话分析错误的一项是（ ） A. “抛”这一动词写出了群众情不自禁地把帽子和手里的报纸等东西向空中扔去的情景。 B. “盖”这一动词写出了人民群众欢呼声音之大，已经超过了飞机的隆隆声。 C. 使用准确的动词，还使用了夸张的修辞，有一些过分夸大的艺术效果。 D. 生动地表现了人民群众看到民族的飞机飞上祖国蓝天时的激动与喜悦。 【答案】 C 【详解】考查词句理解和赏析。 C.有误，本句未使用夸张的修辞； 故选C。 10. 对下列句子的分析有误的一项是（ ） A. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（运用夸张和比喻的修辞手法，描写了天安门广场人如海、旗如浪的热烈场面，也反映出参加典礼的人们激动的心情。） B. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。（“排山倒海”“一齐投向”，运用夸张的修辞手法，反映了人们热切盼望见到主席的心情，表现了人们对主席的无限热爱，对新中国的无限热爱。） C. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。（“五星红旗”代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家，“五星红旗升起来了”代表中国人民推翻了反动统治，站起来了。） D. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。（“嗓子都喊哑了”“手掌都拍麻了”，用夸张的修辞手法表达了人民群众对人民子弟兵无比热爱，也说明了人们的心情无比激动。） 【答案】 A 【详解】考查词句理解和赏析。 A.有误，本句未使用夸张的修辞； 故选A。 11. 对句子的理解有误的一项是（ ） A. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。 B. 他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。 毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。 C. 光明充满了整个北京城。 这“光明”，仅是指灯笼火把照亮了北京城。 D. 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。 这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象。 【答案】 C 【详解】考查词句理解和赏析。 C.有误，“光明充满了整个北京城”表面上指群众的灯笼火把照亮了北京城，深层意义象征中华人民共和国的成立，使北京城乃至全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明； 故选C。 阅读《开国大典》（节选），回答下面小题。 ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 1.以上段落是“开国大典中”的 场面。 2.按照入场的顺序，选文具体描写了( )、( )、( )、战车师、骑兵师、( )各兵种方队的特点。 3.本文采用了点面结合的方法来描写场面，请把其中写“面”句子摘录抄写在下面的空白处。（写一句即可） 4.文中画“ ”的句子，运用了______修辞，写出了战士______的特点，表达了作者对人民军队______的感情。 5.文章最后一段，抓住群众的( )、( )，表现了群众的欢喜和激动。 6.选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？ 7.生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 【答案】 1．阅兵式 2． 海军 步兵 炮兵师 空军 3．“由东往西，缓缓进场”或“以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前”任选一句即可 4． 比喻 庄重威武 赞美自豪 5． 动作 感受 6. 三次。从中可以体会到人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情。 7.（示例）当五星红旗在奥运会赛场上升起的时候 （示例）持久而热烈的掌声 【解析】 1．本题考查文章内容的理解与概括。 首段“毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始”总领全文；首段与第二段介绍阅兵的场面，结尾段展现广场上的气氛；据此可知以上段落是“开国大典中”阅兵式的场面。 2．本题考查内容的提炼。 根据第②段“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进”可知，前三空分别填海军、步兵、炮兵师； 根据“接着是一个骑兵师，‘红马连’一色红马、‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空”可知，战车师、骑兵师后是空军（第四空）。 3．本题考查表现手法。点面结合中所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。 第①段“由东往西，缓缓进场”，整体介绍检阅的顺序；第②段先分写，再总写“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”，写整体的受阅部队的前进特点。 4．本题考查语句赏析。 “战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”将挺着胸膛的战士比作钢铁巨人，运用了比喻的修辞；“钢铁巨人”给人以威严庄重的感受，在此来形容战士，体现战士庄重威武的特点，表达了作者对人民军队的赞美与自豪。 5．本题考查内容理解与概括。 结尾段“广场上不断地欢呼，不断地鼓掌”是对群众们动作的描写；“还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”是对群众们感受的描写，借此表现群众的欢喜和激动。 6.本题考查文章内容概括及人物情感分析。根据第②段句子“全场就响起一阵雷鸣般的掌声”，第③段句子“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告”，第③段句子“观礼台上同时响起一阵掌声”可知，文中三次写到掌声，从“雷鸣般”“一阵又一阵”等描写中可以体会到人民群众激动的心情和对领袖的爱戴。 7.本题补写句子。第一空，要补写听到掌声的地点、场合，第二空要写出听到的什么样的掌声。可以是当歌咏比赛颁奖的时候，全场响起热烈的掌声。也可以是当残疾人联谊会演出结束的时候，全场响起了礼炮般的掌声。 阅读下文，完成后面小题。 向国旗致敬 今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！ 凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看升旗的，有学生集体前往的，也有来京旅游的旅行团。大家或坐或立，将广场面向国旗杆的那一区域围得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗，这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多拨儿学生关于中华人民共和国成立的历史，来到现场看升旗感受更加深刻真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，百姓的日子越来越好，国家也越来越强大。”她笑着说，“学生们应该都来看升旗仪式，接受下爱国主义教育。” 刚从安徽老家来北京旅游的郑英今年66岁了，头一次看升旗的她紧紧搀着老伴儿的路膊，语气激动：“我们是在家种稻子的农民，这些年日子过得好了，还有闲钱出来旅游了，真是打心眼儿里高兴！” 快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头账一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 “向国旗敬礼！”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼”八个动作一气呵成、分毫无差，升旗手右臂一扬、鲜艳的五星密红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。 国旗缓缓升起，现场观众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的……随着国旗升至旗杆顶端、上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘施，广场上爆发出热烈的欢呼声，人群中响起了热烈的掌声和“祖国万岁”的欢呼声。 向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄傲和自豪。人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。 1．联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。 一气呵成： 络绎不绝： 2．从群众入场开始，短文描写了很多场面，概括升旗仪式的过程。 ( )→兴奋等待升旗仪式 →( )→( )→拍照留念，送上祝福。 3．短文运用了“ ”的写法来写兴奋等待升旗仪式的场面，其中，对 的描写是“面”，对 的描写是“点”。这样写的好处是： 。 4．第2段画线句子属于 描写，有什么作用？ 5．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写好在哪里？ 【答案】 1． 比喻完成整个工作的过程中不间断。 形容行人车马来来往往，接连不断。 2． 群众聚集到广场 群众安静等待升旗仪式 升国旗唱国歌 3． 点面结合 人人都热情洋溢，有的挥舞手中的国旗，有的在脸上涂上国旗。 66岁的郑英紧紧搀着老伴儿的胳膊，语气激动。 既从整体上写出了群众热情期待升旗仪式的场景，又表现了人们兴奋的心情。 4．环境描写 为下文做铺垫，衬托出群众对升旗仪式的兴奋与热爱。 5．章使用了首尾照应的手法。点明文章中心，使文章结构更加完整，体现出群众对国家的热爱和自豪之情。 【解析】 1．考查词语解释。 一气呵成，①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。结合原文“‘接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼’八个动作一气呵成、分毫无差”可知指的是升旗时护旗队的人动作熟练、流畅。 络绎不绝，形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。结合原文“络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。”指的是来往的人很多。 2．考查概括文章内容。 仔细阅读文段，结合第②段“络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。”可知，先写了人们到达广场；结合第③-⑤段“人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。”以及个体的描写，可知写了人们兴奋地等待升旗仪式；结合第⑥段“天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头账一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式。”写了人们安静等待升旗仪式；结合⑥-⑨段，写了进行升旗仪式；结合⑩段“人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。”写了人们拍照留念以及送上祝福。 3．考查描写手法及其作用。 仔细阅读文段，可知使用了点面结合的手法来写等待升旗仪式的场面。仔细阅读第③段“人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。”可知是对等待群众的整体刻画，是面的描写。 第④-⑤段，列举了退休历史教师徐雅娟带全家人一起看升旗以及从安徽老家来北京旅游的郑英看升旗的事例，可知是属于个体的描写，属于点的描写。 点面结合，可以使文章更有层次感，加深读者的印象，表现了人们等待升旗仪式的热情激动、无比兴奋的心情，以及描写了盛大的景象，烘托了节日气氛。 4．考查描写判断以及作用。 “凌晨4时，天还黑着，夜凉如水”属于环境描写。突出了人们观看升旗仪式时间之早，烘托了人们激动的心情以及对于国家的热爱，同时为下文观看升旗仪式做了铺垫。 5．考查文段作用。 开头“今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！”，结尾“向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄傲和自豪。人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。”都表达了对节日的赞颂以及对国家的热爱，点明了文章中心，形成了首尾呼应，使行文更加紧凑。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6课 开国大典 1. 给下列加线的字注音或给拼音写汉字。 qíng（ ）着 瞻（ ）仰 飘fú（ ） 电niǔ（ ）dàn（ ）生 2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（   ） A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 B．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 C．30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 D．正是这战斗的声音，曾经鼓励中国人民为新中国的诞生而奋斗。 3.下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。 C．接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”！ 4．下面句子中加点的词语解释有误的一项（   ） A．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。（静静地站立） B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。） C．靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（形容旗子随风飘动。） D．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（形容力量强，声势大。） 5．下列句子中，加点字的注音及字形完全正确的一项（   ） A．五岭逶迤（wēi yī）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B．接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电纽，第一面国旗——五星红旗徐徐（xú）上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻（zān）仰这鲜红的国旗。 C．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（zhì）飘佛的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 D．中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂（niè）荣臻（zhēｎ）将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。 6.下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（   ） A．渠道  宣布  八盏  擎（jìng）着 B．石栏  汇集  距离  诞（yán）生 C．旗帜  检阅  制服  电钮（niǔ） D．坦克  暴炸  隆隆  瞻（zhān）仰 7.给下列加线的字注音或给拼音写汉字。 qíng( )着  瞻( )仰      飘fú( )  电niǔ( )dàn( )生 8. 根据课文内容，下列有关开国大典的表述错误的是（ ） A. 北京30万军民齐集天安门广场 B. 毛泽东升起第一面五星红旗 C. 举行了盛大的阅兵式 D. 54门礼炮齐鸣49响 9. 对“群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。”这句话分析错误的一项是（ ） A. “抛”这一动词写出了群众情不自禁地把帽子和手里的报纸等东西向空中扔去的情景。 B. “盖”这一动词写出了人民群众欢呼声音之大，已经超过了飞机的隆隆声。 C. 使用准确的动词，还使用了夸张的修辞，有一些过分夸大的艺术效果。 D. 生动地表现了人民群众看到民族的飞机飞上祖国蓝天时的激动与喜悦。 10. 对下列句子的分析有误的一项是（ ） A. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（运用夸张和比喻的修辞手法，描写了天安门广场人如海、旗如浪的热烈场面，也反映出参加典礼的人们激动的心情。） B. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。（“排山倒海”“一齐投向”，运用夸张的修辞手法，反映了人们热切盼望见到主席的心情，表现了人们对主席的无限热爱，对新中国的无限热爱。） C. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。（“五星红旗”代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家，“五星红旗升起来了”代表中国人民推翻了反动统治，站起来了。） D. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。（“嗓子都喊哑了”“手掌都拍麻了”，用夸张的修辞手法表达了人民群众对人民子弟兵无比热爱，也说明了人们的心情无比激动。） 11. 对句子的理解有误的一项是（ ） A. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。 B. 他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。 毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。 C. 光明充满了整个北京城。 这“光明”，仅是指灯笼火把照亮了北京城。 D. 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。 这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象。 阅读《开国大典》（节选），回答下面小题。 ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 1.以上段落是“开国大典中”的 场面。 2.按照入场的顺序，选文具体描写了( )、( )、( )、战车师、骑兵师、( )各兵种方队的特点。 3.本文采用了点面结合的方法来描写场面，请把其中写“面”句子摘录抄写在下面的空白处。（写一句即可） 4.文中画“ ”的句子，运用了______修辞，写出了战士______的特点，表达了作者对人民军队______的感情。 5.文章最后一段，抓住群众的( )、( )，表现了群众的欢喜和激动。 6.选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？ 7.生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。 当________________的时候，全场响起了__________________的掌声。 阅读下文，完成后面小题。 向国旗致敬 今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！ 凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看升旗的，有学生集体前往的，也有来京旅游的旅行团。大家或坐或立，将广场面向国旗杆的那一区域围得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上涂上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗，这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多拨儿学生关于中华人民共和国成立的历史，来到现场看升旗感受更加深刻真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，百姓的日子越来越好，国家也越来越强大。”她笑着说，“学生们应该都来看升旗仪式，接受下爱国主义教育。” 刚从安徽老家来北京旅游的郑英今年66岁了，头一次看升旗的她紧紧搀着老伴儿的路膊，语气激动：“我们是在家种稻子的农民，这些年日子过得好了，还有闲钱出来旅游了，真是打心眼儿里高兴！” 快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头账一眼时间，屏息期待等待已久的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 “向国旗敬礼！”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼”八个动作一气呵成、分毫无差，升旗手右臂一扬、鲜艳的五星密红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。 国旗缓缓升起，现场观众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的……随着国旗升至旗杆顶端、上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘施，广场上爆发出热烈的欢呼声，人群中响起了热烈的掌声和“祖国万岁”的欢呼声。 向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了骄傲和自豪。人们纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。 1．联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。 一气呵成： 络绎不绝： 2．从群众入场开始，短文描写了很多场面，概括升旗仪式的过程。 ( )→兴奋等待升旗仪式 →( )→( )→拍照留念，送上祝福。 3．短文运用了“ ”的写法来写兴奋等待升旗仪式的场面，其中，对 的描写是“面”，对 的描写是“点”。这样写的好处是： 。 4．第2段画线句子属于 描写，有什么作用？ 5．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写好在哪里？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$