内容正文:
人教版数学一年级上
第五单元
第十一周
第1课时9加几
tian yi tian
1.填一填。
我先圈出10个,
喲恩
我接着数,10
把9看作10.
约约的约
11、
10+4=
然后计算。
的的约
的幽的幽
像
一共有多少块②?
造毯
9+4=■
10+☐=☐
quan yi quan
suan yi suan
2.圈一圈,算一算。
(1)殊洗骄藏彩
(2)第米第8
好米
降务器韩
》
粱彩架8
米好将将
10
3.9+1+5=
9+1+4=
9+1+8=
9+1+9=
9+6=
9+5=
9+8=
9+9=
yi dong
mei ci jia shang ka pian shang de shu he xie zai
4.
移动9,每次加上卡片上的数,和写在
里。
等
岩普普等告带普净导尚
9
12
25
考点日日清
第五单元
第2课时8、7、6加几
quan yi quan suan yi suan
1.圈一圈,算一算。
都
游心
心游测
心0
+6
8
8+2+3=
7+3+4=
6+4+5=
7+3+5=
8+5=
7+7=
6+9=
7+8=
xiao peng you gai cheng zuo na liang che
3.小朋友该
乘坐哪辆车?(连一连)
8+4
8+7
6+6
6+8
6+9
7+7
tian yi tian
4。填一
填。
3+
10+
☐+7①☐+9
+4③7+☐
5+
+5
5.
只只29
22
8根
龙
?块
?根
☐○☐=☐(块)
(根)
26444
人数版数学一年级上
第五单元
第3课时多种方法计算进位加法
zai
Ii tian shang he shi de shu
1.在
里填上合适的数。
6+9=☐
9+6=☐7+及=☐
入+8=☐
bi yi bi suan yi suan zhao yang zi xie suan shi
2.比一比,算一算,照样子写算式。
吸®
8+6=
9+7=
8+9=
6+8=
7+9=
9+8=
kan tu lie suan shi
3.看图列算式。
氢
(个)
(只)
(个)
(只)》
我已经烙好
了7个饼。
这是最后
一锅了。
妈妈一共要烙多少个饼?
○☐=☐(个)
27
考点日日清
第五单元/
第十二周
第4课时5、4、3、2加几
+5
+6
+10
5
2
+9
3
8
+9
+8
suan yi suan
měizhong wan jùge you du6shao
2.
算
算,每
种
玩具各有多
少
漫
雪
鼎
大班
4辆
8架
3个
6个
中班
7辆
8架
9个
6个
一共
(
)辆
(
)架
(
)个
)个
zà
Ii tian shang he shi de shu
zà
li tian shang
3.在
里填上合适的数,在
里填上
huo
或
4+
☐=12
7+
=14
5+
=16
+8=11
6+7(○13
9+5
15
4+9
12
8+3
3+8
yuan lai you
liang che
you kai lai
liang che
yi gong you duo
4.原来有8辆
车,又开来
辆车。
一
共有
多
shao liang che
少
辆车?
(辆)
①8
6
88无
8公
编弱
2844
人教叛数学一年级上
第五单元
第5课时两种思路求总数
yi gong you duo shao ren
1.
共有多少人?
左边有
男生有
右边有
女生有
方法一
(人)
方法二:
=(人)
2.(1)2
的海野
心
(2)带
备备
?辆
?朵
○■=☐(辆)
☐○☐=☐(朵)
yi gong you duo shao zhi tu zi
3.一共有多少只兔子?
☐○☐=☐(R)
○☐=☐(只)
yi gong you duo shao kuai jT mu
4.一共有多少块积木?
我用了8块,
我们用了9块白色
你用了6块。
的,5块黑色的。
松松
圆圆
(块)
(块)
29
考点日日清
第五单元
第6课时求原来总数的问题
yuan lai you duo shao liang
1.原来有多少
辆
?
开走了8辆。
还剩4辆。
条件:开走了辆,还剩辆。
云6云云
问题:原来有多少辆车?
接着画一画:
开走的:○○○○
还剩的:○
☐○☐=☐(辆)
xiao xiong yuan lai you duo shao ge xi gua
送给了小猴6个
2.小熊原来有多少个西瓜?
d
☐○☐=☐(个)
300
yuan lai you duo shao liang dan che
3.原来有多少辆单车?
☐○☐=☐(辆)
荷叶上原来有多少只青蛙?
跳下水的有8只,剩下的
和跳下水的青蛙一样多。
☐○■=☐(R)
30444考点日日清
(2)示例:一共有几只小猪?4+3=7
第3课时简单加、减法
3.10的认识和加、减法
1.13加数加数和
第8课时10的认识和加、减法
12被减数减数差
1.87654
321
2.●●
2.项●
6●。。
3.10+5=1515-10=515-5=10
3.46
4.12171319411157
131814414121910
4.(1)8+2=10(2)10-4=6
第9课时连加、连减
5.16+3=1915-4=11
第4课时求有关“之间”的问题
1.599102231
1.66
2.2+3+2=710-1-2=7
2.星期一
3.5796420
3.1914
4.4334+3+3=10
4.18-10+1=9
5.10-3-2=5
5.9
第10课时加、减混合
第五单元20以内的进位加法
1.7661010544
第1课时9加几
1.1213
141413
13313
2.圈图略
9+2-119+7-16
●●●●●●
6
3.141036746
4.(1)4+2+4=10(2)5-1+3=7
10
10
5.示例:教室里进出后一共有几人?5-1+2=6
3.1514181915141718
第三单元
认识立体图形
4.1513
918171014161119
第1课时立体图形的认识
第2课时8、7、6加几
1.图图略
7+6-13
8+Z-15
3
3
25
10
10
2.4433
2.(横排)1314151513141515
3.(1)略
3.
(2①)@®O
4.82643689
5.7+4=118+6=14
第2课时立体图形的拼搭
第3课时多种方法计算进位加法
1.5134
1.6→9-159+攻-157+8-15
2.●
可同
1
●●
10
10
10
@
3.(1)②③④⑥
2.141416161717
(2)
示例:6+7=137+6=13
3.9+5=145+9=146+7=137+6=13
4.5310
4.7+4=11
第四单元11~20的认识
第4课时5、4、3、2加几
第1课时10的再认识和11~20的认识及读写
1.(按竖行算)1112111111121111
1.图略414十四1515十五
12121113
1313十三
2.11161212
2.(1)个十(2)单双
3.87113=
(3)11十一十-
4.58+5=13
3.(1)12209(2)路(3)4
第5课时两种思路求总数
第2课时11~20各数的顺序和比大小
1.98710
9+8=177+10=17
1.(1)15(2)12141719(3)1719
2.(1)8+5=13(2)6+7=13(或5+8=13)
(4)16、17、18,19、2011、12、13、14
3.8+7=159+6=15
(5)20√
4.8+6=149+5=14
2.连线略(1)小汽车(2)鱼
第6课时求原来总数的问题
1.84画图略8+4=12
3.(1)20
2.7+6=13
(2)d)e5000000,Q0
3.7+4=11
4.><><示例:18181619
4.8+8=16