小专题2 电路图与实物图的相互转化-【一课通】2024-2025学年九年级全一册物理随堂小练习(教科版)

“可可 >8 小专题2电路图与实物图的相互转化 1.请根据如图所示的实物图画出对应的电路图。 2.根据图中的实物连接图画出电路图。 3.把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成如图所示的电路，请在右 边方框内画出与实物图对应的电路图。 4.根据图中的实物连接图画出电路图。 5.根据如图所示的实物连接图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电 路图简洁美观) 23 6.根据电路图甲将图乙中的实物元件以笔画线代替导线连接实物电路。 ■ 4 L 甲 7.请根据电路图甲，把图乙实物元件用笔画线代替导线连接起来（导线不得交叉）。 ☒ L L 60 伊 8.根据甲电路图连接乙中实物。 噶 9.用笔画线代替导线，把下面的实物图补充完整，使小灯泡L,、L2并联，开关控制两 个灯泡。 10.请根据要求连接如图所示的实物图。要求：灯L,与L2并联，开关S,控制所有用 电器：开关S2控制L2。 k 丝 -24-第4节活动：电路创新设计展示 【解析】电流从电源的正极出发依次经过 【边学边练】 两个灯泡、开关，最后到负极。 1.D2.B3.D 2.如图所示： 4.D【解析】由图A可知，只要闭合开关S 或S2时，指示灯和电铃均不工作，故A不 符合题意。由图B可知，只闭合S2时，指 示灯亮、电铃响，再闭合S,时，指示灯仍 L 亮、电铃仍响，故B不符合题意。由图C 可知，S,闭合，断开S2时，指示灯不亮、电 3.如图所示： 铃不响，故C不符合题意。由图D可知， 只闭合S,或S2时，指示灯和电铃均工作， 同时闭合S,和S,时，指示灯和电铃短路不 工作，故D符合题意。 【随堂小测】 1.A 【解析】由实物图知，灯泡与电动机并联， 2.B【解析】由题意可知，左、右侧的灯泡各 开关S2在千路上，S,在电动机的支路上，据 自独立工作且互不影响，且同侧的某个灯 此画出电路图。 泡损坏时，另一灯泡仍然会发光，故这4个 4.如图所示： 灯泡是并联的，故A、C错误。由于在操作 过程中，不能出现左、右转向灯同时亮的情 况，所以电路中只能有一个控制开关，故B 正确、D错误。 3.B 4.如图所示： 8 5.如图所示： 绿灯 后门 ⑧ 前门 红灯 L 屯铃 小专题2电路图与实物图 的相互转化 1.如图所示： 【解析】根据实物图可知，从电源正极出发 分两条支路，一支路经开关S2、灯泡L2:另 一支路经灯泡L;然后两支路汇合共同经 过开关S,回到电源负极。 -90 6.如图所示： 小专题3串、并联电路的 识别和应用 1.D【解析】A图中三个灯泡依次连接，即 三个灯泡是串联的。B图中下面两个灯 L2@ 泡串联连接后又与上面的灯泡并联，是混 【解析】原电路中，两灯并联，开关S2与L 联电路。C图中有一个灯泡在干路上，其 串联，S与L2串联，S,在千路上，根据电 余两个灯泡各在一条支路上。D图中三 路图连接实物图。 个灯泡都是并列连接的，即三个灯泡为 7.如图所示： 并联。 2.B【解析】由于题设中要求两个灯泡都能 够独立工作，这说明两个灯泡一定是并联 连接的。虽然四个电路图当开关闭合后， 两个灯泡都是并联的，但是A图中上方灯 泡不能独立工作：C图中两个灯泡都不能 【解析】原电路中，两灯并联，S控制整个电 独立工作：D图中下方灯泡不能独立工作。 路，根据电路图连接实物图。 3.D4.D5.C 8.如图所示： 6.D【解析】由图可知，只闭合开关S,时，灯 泡L、L串联，故A错误；只闭合开关S2时， 灯泡L2、L串联，故B错误；只闭合开关S2,S 时，灯泡L短路，故C错误：闭合所有开关时， 灯泡L1、L2并联，L短路，故D正确。 7.短路cd(或a)C(或A) 9.如图所示： 8.(1)S,S2S,(2)S2SS, (3)L2(4)S,S2 9.如图所示： 10.如图所示： 【解析】按“(1)只闭合S,时，L1发光，L2不 发光：(2)只闭合S2时，L2发光，L不发光： (3)S,、S2都闭合时，两灯都发光”的要求可 知，S、L串联，S2、L2串联，而两灯为并联。 91-