14.4.1 电流和电流表-【一课通】2024-2025学年九年级全一册物理随堂小练习(沪科版)

8 第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 第1课时 电流和电流表 【边学边练】 知识点一电流 1.家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为 A.0.I mA B.0.1A C.1A D.10A 2.关于电流，下列说法不正确的是 A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电荷的定向移动形成电流 D.电流的符号是“”，单位可以用毫安，也可以用微安 知识点二怎样使用电流表 3.下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是 A B D 4.实验室常用的电流表有三个接线柱，分别标有 2 和 。当“-"和“0.6”接线柱接入电 xluwhw A A 6 路时，指针的位置如图甲，此时电流表的量程是 A,分度值是 A,图中示数为 A: 甲 乙 当“-”和“3”接线柱接入电路时，指针的位置如图乙，此时电流表的量程是 A,分度 值是 A,图中示数为 A。 【随堂小测】 1.一学生使用电流表时，本应使用“-”和“3”两接线柱，但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电 路，而电流还是从“0.6”流入，从“-”流出，这样做的结果是 () A.指针不动 B.指针摆动角度小了 C.指针反向摆动 D.指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏 2.(易错题)小红和小丽用电流表测量电路中的电流，小红接入电路中的是0~0.6A的量程， 而小丽却错按0~3A的量程读得测量值为2.4A,则实际测得的电流应该是 () A.1.2A B.4.8A C.0.12A D.0.48A 39 3.如图所示，a、b、、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表 的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 () A.M接a,N接b B.M接c,N接d C.M接b.N接a D.M接d,N接c MMo④oN 第3題图 第4题图 4.如图所示电路，闭合开关S,、S,小灯泡L,和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正 确的是 () A.电流表A,只测量灯L,的电流 B.电流表A2的示数比A,的大 C.灯L,被短路时，L2正常发光 D.仅断开S,只有一个表有示数 5.如图所示电路，L,和L2两只灯泡是 (选填“串联”或“并联”)关系。开关闭合后， 电流表甲测量的是通过 (选填“L”“L2”或“L,和L2”,下同)的电流，电流表乙测量 的是通过 的电流。 6.(核心素养·科学态度)如图所示是某三位同学在做实验时的情形：闭合开关前，他们的电 流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、 丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。 2 2 wulww/ 20 wwulttw/ 0204 06 A 0.6 6A 26分 见 乙 丙 图甲的问题： 图乙的问题： 图丙的问题： 40光,只有两个开关都闭合,两只灯泡才发光,故A错 6.如图所示: 误;B.两只灯泡并联,一个开关闭合只有一只灯泡发 光,另外一个不受影响,故B正确;C.两灯并联,当干 路开关断开时,无论支路的开关是否闭合,两灯都不 亮,故C错误;D.两个开关同时闭合,两灯都亮,只要 有一个开关断开,两灯都不亮,故D错误。 5.不能 串联 【解析】用S.控制L,S.控制干路,电灯L,与电灯L。 【解析】一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态,如果 并联。 彩灯之间是并联的,则该灯可能开路,如果彩灯之间 7.如图所示: 是串联的,则该灯可能是短路,故不能判定同一串彩 灯中各个小彩灯间是串联还是并联。取下该彩灯,整 串彩灯都熄灭,电路断开,则说明该灯泡为短路,原电 路为串联。 6.如图所示: 【解析】根据题意可知,灯泡与电并联,用S.控制灯 和电龄,S.只控制电龄,说明开关S. 位于干路,开关 S.与电拎串联,然后与电源组成电路,实物电路图如 图所示。 【解析】当船左倾到一定程度时,绿灯亮、电拎响,开 8.A 关接a,绿灯与电拎串联接入电路:当船右倾到一定 9.如图所示: 程度时,红灯亮、电拎响,开关接6,红灯与电拎串联 楼下 接入电路;由题意可知,红灯与绿灯互不影响,能独立 工作,它们是并联的,不论开关接a还是接么,电伶都 接入电路,电铨串联在干路中,电路图如图所示。 小专题5 电路连接方式的判断和设计 【解析】当楼下有人按开关时,楼上的门拎响,他可以 1.D【解析】由实物图可知,电流从电源正极流出经过 通过室内的开关来控制开门的电动机,所以楼下开关 开关后分别流过三个灯泡,然后三路汇合流入电源负 与楼上的门拎串联,室内的开关与电动机串联,且门 极,即电流在电路中有三条路径,因此三个灯泡是并 拎与电动机并联 联的,S是总开关。故选D。 第四节 科学探究:串联和并联 2.D3.A 电路的电流 4.如图所示: 第1课时 电流和电流表 【边学边练】 1.B 2.A 3.C 4.- 0.6 3 0~0.6 0.02 0.48 0~3 0.1 1.2 【随堂小测】 5.如图所示: 1.D【解析】本应使用“一”和“3”两接线柱,说明电流较 大,使用大量程,若使用小量程,会损坏电流表。故选D 2.D【解析】电流表使用“0~0.6A”的量程时,按照 “0~3A”的量程读成了2.4A,则正确读数应为 2.4A-0.48A。故选D。解题时易弄不清使用电流 5 117 表的两个量程时,两个读数之间存在什么关系而选错 取下L.L,不会熄灭,故C错误;若取下L,甲表示数 3.B 【解析】要用电流表测量通过灯泡的电流,则电流 为零,小于乙表,故D正确。故选D。 表应与灯泡串联,所以电流表只能接在c、d之间,故 3.(1)如图所示: A.C错误:为保证电流表正常使用,即电流由电流表 正接线柱流入、由负接线柱流出,所以由图知应使电 # 流表的M接c.N接d.故B正确,D错误。故选B。 4.D【解析】由图可知,L、L。并列连接,为并联;开关 ## S.在干路上,控制整个电路,开关S.与L.在一条支 路,控制L:电流表A.在干路上,测量干路中的电 流,电流表A,与L,在一条支路上,测量通过L.的电 流。故A错误;电流表A,测量通过L.的电流,电流 (2)断(3)0.24 不同(4)寻找普遍规律 表A.测量干路中的电流,A.的示数大于A。的示数, 第五节 测量电压 故B错误;灯L.被短路时,L。也被短路,电源也被短 第1课时 电压和电压表 路,不能正常工作,故C错误;仅断开S,灯L.断路 【边学边练】 电流表A.测量通过L,的电流,此时没有示数,电流 表A.测量电路中的电流,有示数,故D正确。 1.A 2. B 3.A 4.A 5.C 6. B 【随堂小测】 5.并联L.和L。L 【解析】由图知,开关闭合后,电流从电源正极(电源 1.D 2.A 3.B 【解析】本题中电压表画在左上角,好像是在电池的 右端为正极)流出,分为两路,一路流向灯泡L。,另一 路流向电流表乙、灯泡L.,然后两路汇合经电流表甲 两端,离L。很远,其实电压表是并联在L。的两端,测的 和开关,共同流回负极,因此两灯并联连接;电流表甲 是L。两端的电压。故选B。 测量通过灯泡L,和L,的电流,电流表乙测量的是通 4.3 0【解析】由电路图可知,两灯泡串联,电压表测 过灯泡L,的电流。 开关两端的电压,当开关断开时,电压表串联在电路 所选的量程太大 6.电流表的正、负接线杜接反了 中,测的是电源电压。因串联电路中总电压等于各分 所选的量程太小 电压之和,且一节干电池的电压为1.5V,所以两节新 【解析】图甲中的指针反转,说明出现的问题是正、负 千电池组成的电源的电压(V=2x1.5V=3V:当开 接线柱接反了;图乙中的指针偏转角度太小,说明出 关闭合时,电压表被短路,相当于测导线两端的电压, 现的问题是所选量程太大了;图丙中的指针偏转角度 示数约为0V。 大大,说明出现的问题是所选量程大小了。 5.量程读错了 2V 【解析】此题中两节干电池采用 第2课时 串,并联电路的电流规律 的是串联的方法,串联以后的最大电压是3V;用电 【边学边练】 压表测量电压时使用0~3V的量程即可,记录的是 1.B 2.0.3 0.3 3.A 4.不变 0.2 10V的电压,则是按0~15V的量程读数的,实际电 【随堂小测】 压应为2V。 1.A 【解析】根据题意可知这是家庭电路的一部分,在 6.(1)电压表与灯串联了 家庭电路中台灯和电风扇是并联的;图中b接台灯,a (2)电压表的正、负接线柱接反了 接电风扇,则a、b两点在两条支路上,c接电源,则( (3)电压表选用的量程过大 点在干路上:因并联电路中干路电流等于各支路电流 第2课时 串、并联电路的电压规律 之和,所以有/.=/.+L,则c中的电流最大。故选A 【边学边练】 2.D【解析】由电路图可知,两灯泡并联,电流表乙测 1.D 2.D 3.B 4.D 干路电流,电流表甲测L,支路的电流,则干路电流 【随堂小测】 1=1.1A,通过L,的电流1.=0.5A;因并联电路中干 1.B 【解析】由于L、I。串联,且电源电压V=6V.V 路电流等于各支路电流之和,所以通过L,的电流: =2.5V:所以L 两端电压V =V-V.=6V-2.5V 1.=/-1.=1.1A-0.5A=0.6A.故A、B错误;因为 =3.5V。故选B 两灯泡并联,并联电路中各用电器互不影响,因此若 2.B 【解析】开关闭合后,该电路是串联电路,电压表 118