第三课第二框 参与民主生活（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质课件＋教案＋练习（统编版）

统编版九年级上册道德与法治第三课第二框 《参与民主生活》教学设计 课题名 《参与民主生活》 核心素养目标 1、 政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感 2、 道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。 3、 责任意识：知道公民行使民主权利的形式，理解增强民主意识的意义和做法 教学重点 增强民主意识 教学难点 掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用 教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：填写课前自主学习，进行预习 教学过程 1、 新课导入 观看视频：热词里感受全过程人民民主 教师导语：全过程人民民主是最广泛最管用最真实的民主，是具有强大生命力的新型民主；发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。当然实现全过程人民民主也需要公民积极参与民主生活，增强民主意识，培养民主态度，积极行使民主权利。那么什么是参与民主生活？参与民主生活的形式又有哪些？今天就让我们一起来学习第三课第二框《参与民主生活》 【设计意图】通过视频导入，可以激发学生的学习兴趣，进入新课的学习 课件展示自主学习：要求：带着下列问题快速阅读课本 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求分别是什么？ 2.参与民主生活的形式(途径）？ 3.为什么要增强公民的民主意识? 4.公民参与民主生活的要求？ 5.公民应怎样增强民主意识？ 6、增强民主意识的意义？ 【设计意图】通过自主学习，可以帮助学生快速熟悉教材 2、 新知讲解 课件展示，运用你的经验：（请一个学生起来阅读材料） 思考：（1）你怎样理解小泽拨打政务服务便民热线的行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ （提示学生：首先判断小泽拨打政务服务便民热线的行为是对还是错→这是一种什么行为，积极关心社会事务的行为→我们要向小泽学习→积极参与民主生活） 教师归纳：（1）小泽的行为是正确的，他积极关心社会事务，参与民主生活，有很强的公民意识。是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。 （2） 向人大代表反应、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。 【设计意图】引用身边的监督平台电话，让学生初步认识到：公民行使民主权利的途径就在身边 过渡：那么，什么是参与民主生活？重要性是什么？如何保障公民参与民主生活？ 第一目 行使民主权利 学生阅读教材讨论，教师总结： 1、公民参与民主生活的必要性、内涵和要求分别是什么？ 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：公民依照法律法规，,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 2、公民可以通过哪些方式（途径）行使民主权利？ 学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价，引导学生理解三种方式。生成：公民行使民主权利的方式：民主选举、民主决策、民主监督。 【活动一】观看课件，阅读教材39页，探究与分享，思考： （1）在“投谁一票”的问题上你是怎样想的？ （2）你同意他们的说法吗?说说你的理由。 教师点拨：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等 教师总结：民主选举的地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举的形式:直接选举、间接选举；等额选举、差额选举。 民主选举的原则：公开、公平和公正的原则。 民主选举的要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 教师补充：直接选举：由选民直接选举人大代表。适用县及县以下人大代表。 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。适用于县及县以上的人大代表选举。 等额选举：候选人与应选人数相等的选举。我国目前实行等额选举的投票包括中华人民共和国主席、副主席,中共中央总书记、中央政治局委员、政治局常委等。 差额选举：候选人数多于应选人数的选举。 民主协商（教材新增内容） 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商， 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 【活动二】展示课件，思考：为什么要举行调价听证会？ 思考问题：（1）听证会是为了保障公民的哪项民主权利？其地位是什么？ （2）除听证会以外，行使该项民主权利还有哪些方式？ 教师总结：民主决策；它是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策的四种制度 ①社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 ②专家咨询制度：某些具有专性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策的科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见。一般有论证会，座谈会等形式。 ③重大事项公示制度：一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 ④社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议。 出示课件：易混辨析： 社情民意反映制度：公民向决策机关反映意见、提出建议，参与的是普通的民众。 重大事项社会公示制度：强调向社会公布信息，在新闻媒体、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。 专家咨询制度：专家学者利用自己掌握的专业知识等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，一般指论坛会、座谈会等。（决策过程中有专家参与） 社会听证制度：强调的是各方代表参与听证会，发表意见。 活学活用：判断以下属于哪种民主决策方式？（见课件） 民主管理（教材新增内容） 内容：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。 【活动三】课件展示，观看漫画:体现了公民行使民主权利的什么形式？ 民主监督 教师总结：地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 民主监督的意义，①国家：实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败； ②个人：实行民主监督,有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 公民正确行使监督权的渠道和方式 ①通过人大代表或各级人大常委会反映； ②用电话、信访、网络等方式向有关部门举报或反映； ③通过电视媒体、听证会、民主评议会等等媒体进行监督等。 课件展示：易混辨析 民主决策：指就即将要出台的某项方案提出意见和建议，出谋划策（事前咨询）*公民只是有权利参与决策过程，没有决策权；国家决策机关拥有决策权。 民主监督：指就国家机关、国家工作人员在决策实施过程或工作过程中提出意见和建议（事后监督，批评、质问、评议政府、信访等） 教师总结：公民参与民主生活，有哪些形式？ （1） 民主选举 （2） 民主协商 （3） 民主决策 （4） 民主管理 （5） 民主监督 【设计意图】让学生从概念定义到发展脉络，全方位了解公民参与民主生活的途径，构建出更清晰的知识框架。 第二目 增强民主意识 【探究一】课件展示，数据解读：2024年3月11日年全国两会闭幕，人民网共收到网友留言超32万件，在快手、抖音、今日头条等平台网友们纷纷自发上传视频，总浏览量超6亿。相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条，不少有关经济民生的“金点子”登上热搜。 上述数据，反映了公民哪方面的意识不断在增强？ 【设计意图】通过了解时政新闻，引导学生明白增强民主意识的重要性 学生答 教师总结：3.为什么要增强公民的民主意识? 在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 【探究二】探究与分享，教材41页 A社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会？ B面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会？ C当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会？ D面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会？ 教师总结：4、公民参与民主生活的基本要求？ ①具有社会责任感和主人翁意识； ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见； ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 【探究三】探究与分享，教材42页 学生自主阅读回答问题。 教师总结：5、如何增强民主意识？ ①自觉增强宪法意识，遵从宪法精神； ②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和妥协的民主生活态度； ③通过参与公共事务和民主生活，在实践中提高民主意识和民主能力。 【设计意图】引导学生要有社会责任感、积极主动参与民主政治生活 6、增强民主意识的意义？ (1)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。 (2)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 三、课堂小结 本课主要讲述公民民主权利和民主意识，首先了解公民参与的意义和形式，同时掌握民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的相关内容，作为公民必须增强民主意识，并且知道如何在生活中增强民主意识。希望同学们通过学习，能够履行好作为公民的职责。 布置作业 1．（2024·天津·中考真题）某市召开公交价格调整听证会，广泛听取消费者、经营者等相关代表的意见和建议。这体现公民行使民主权利的形式是（ ） A．民主选举 B．民主监督 C．民主决策 D．民主管理 【答案】C 【详解】本题考查民主决策。 ABCD：分析题文，某市召开公交价格调整听证会，广泛听取消费者、经营者等相关代表的意见和建议，听证会的召开体现了社会听证制度；这体现的是公民通过民主决策的形式行使民主权利；故C正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 2.（2024·四川广安·中考真题）人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动，2024年度这一活动共征集网友留言32万件。这表明（ ） ①我国公民直接参与国家事务管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民的民主意识、政治素养不断提高 ④网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查公民参与民主生活、网络促进民主政治的进步。 ③④：2024年度“我给两会捎句话”活动共征集网友留言32万件，说明我国公民的民主意识、政治素养不断提高；人民网连续多年推出这一活动，也说明网络拓宽了公民参与民主生活的渠道，促进民主政治的进步。故③④说法正确； ①：依据教材知识，我国公民间接参与国家事务管理。故①说法错误； ②：网络拓宽了公民参与政治生活的渠道，但不是唯一渠道，故②说法错误； 故本题选D。 3.（2024·重庆·中考真题）某社区老龄化问题较为突出，加装电梯、安装扶手等成为社区老旧小区改造的重要内容。为此，社区居委会组建“电梯联盟”，及时分享、沟通居民需求，实现“共治+自治”，成功加装多台电梯；社区居委会主任，作为人大代表，提出“为不能安装电梯的老旧楼宇楼梯加装扶手”的代表建议，引起相关部门高度重视，最终为辖区内旧楼道安装了1千多米扶手。由此可见（ ） ①人大代表反映社区居民意见和要求，努力为人民群众办实事 ②众人的事情众人商量，该社区围绕电梯加装事宜进行民主协商 ③社区居民直接参与国家事务的管理，实行群众自我管理、自我服务 ④社区老旧小区的有效改造充分彰显人民主体地位，使人民权益得到更好保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查人大代表的义务、社会主义民主、公民行使民主权利的方式。 ①②④：结合所学知识可知，人大代表有反映民意的职责，该社区居委会主任作为人大代表，为社区提出建议并得到重视，体现了人大代表反映社区居民意见和要求，努力为人民群众办实事；社区居委会组建“电梯联盟”沟通居民需求，体现了众人的事情众人商量，围绕电梯加装事宜进行民主协商；社区老旧小区的改造充分考虑居民需求，彰显了人民主体地位，使人民权益得到更好保障，故①②④说法正确； ③：题文中社区居民是参与基层事务的管理，公民通过适当方式和途径参与国家事务的管理，故③说法错误； 故本题选B。 4.（2024·四川遂宁·中考真题）近期，遂宁市召开了城区公交票价调整听证会。25名各方代表站在不同的角度各抒己见。市交通运输局根据各方代表的意见和建议，进一步优化方案，并按程序报市政府常务会议审定。此次听证会表明（ ） ①有事好商量，众人的事情由众人商量 ②民主应成为公民的生活方式和生活态度 ③公民积极参与民主生活，行使监督权 ④政府科学民主决策，切实保障人民利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会主义民主、参与民主生活。 ①：召开听证会体现了有事好商量，众人的事情由众人商量，让各方代表参与表达意见，故①符合题意； ②：民主听证会这种形式本身也体现了民主应成为公民的生活方式和生活态度，故②符合题意； ③：此次听证会主要体现的是公民参与民主决策，而非监督权，故③错误； ④：通过听证会根据各方意见优化方案并报审，体现了政府科学民主决策，切实保障人民利益，故④正确； 故本题选B。 板书设计 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$