第13课 打闹欺凌大不同（课件）小学心理健康四年级上册同步备课系列（人教版）

打闹欺凌大不同 Reject violence in schools 1 暖身活动 PART.01 2 观看视频 视频一：打雪仗 3 观看视频 视频二： 不愿上学的小明 4 回顾你以前的经历，是否曾经受到校园欺凌？ 谈一谈： 你觉得什么是校园欺凌？ 看完上面两个视频，你分别有怎样的感受？ 5 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 校园欺凌也是校园暴力的一种！ 什么是校园欺凌 6 故事乐园 PART.02 7 一大早，班主任接到小轩妈妈的电话：“昨天在学校，小轩被同学欺负，脸上有伤，而且这种事情以前也发生过。” 班主任赶快找小轩询问究竟，还没问上几句，小轩的眼圈就红了：“昨天课间我在教室里看书，小林从我身边经过，用帽子抽我，说是给我扇风解热。后来小哲也过来了，小尤、小思也站在旁边起哄。回家后我才发现脸和脖子上都是红印。” 校园中的欺凌 8 你的身边有这样的事情发生吗？ 你怎么看小林等同学的行为？ 谈一谈 9 打闹欺凌话不同 PART.03 10 斌斌是个又白又瘦、个子不高的男生，说话也是轻声细语。班里几个高个子男生经常拿他开玩笑，给他起“小白鸽”的外号，课间趁老师不在围着他让他表演“白鸽飞”，斌斌不情愿，他们就抓住他的胳膊强迫他表演，好几次都把他胳膊拧青了。妈妈问他是怎么回事，斌斌说是同学间闹着玩。 这是闹着玩吗？ 11 谈一谈： 这是闹着玩吗？为什么？ 请你试着写出嬉笑打闹与校园欺凌的不同之处。 嬉笑打闹 校园欺凌 13 嬉笑打闹 校园欺凌 双方平等，可互换角色，伤害是无意的 双方不平等，一方强势，故意伤害对方 普通的嬉笑打闹是不带恶意的 欺凌是蓄意的或恶意的 如果伤害是意外事故造成的，不属于欺凌 欺凌者会给被欺凌者造成一定的身体伤害、财产损害或精神损害 嬉笑打闹与校园欺凌的区别 14 同学间嬉戏打闹是校园生活的一部分。校园欺凌和平时同学间开玩笑、闹着玩是不同的。 小 结 15 心理剧场 PART.04 16 下列事件哪些属于校园欺凌？ 演一演，说一说。 演一演 17 火眼金睛辨欺凌 课间有三个同学在操场上追跑打闹，明明一不小心碰到了晓旭，晓旭一个趔趄摔倒在操场上，老师赶过来查看，见他只是膝盖处有些擦痕，没有大的外伤。 场景一 18 火眼金睛辨欺凌 强强说话有些口吃。同学小辉常常当众模仿强强说话吃力的样子，还总是强迫他读一些拗口的东西。要是强强读不出来或读错了，小辉就和几个同学一起说一些难听的话来嘲笑他。 场景二 19 火眼金睛辨欺凌 小莉因为小芳没有帮她一个小忙，所以接连几天都在社交媒体上发信息说小芳的坏话，说她考试偷看同桌试卷，说要小芳等着，有她好果子吃。小芳吓得不敢看手机，甚至都有点儿害怕去学校。 场景三 20 火眼金睛辨欺凌 今天冬冬是值日生，但他因着急上厕所一下课就冲出了教室。上完厕所后，他看到几个同学在操场上做游戏，便加入其中，玩得很开心，全然忘了值日的事情。等到他再回到教室，小刚指着他的鼻子说他逃避劳动、自私，不给他任何辩解的机会。 场景四 21 集思广益 PART.05 22 小组讨论 同学间开玩笑、闹着玩需要注意什么？ 23 开玩笑、闹着玩应注意： 要看对象 人的性格不同，接受玩笑的程度就会不同。和宽容大度的人开点玩笑，或许可调节气氛，但和女同学、心思敏感的同学开玩笑，则要适可而止。 24 开玩笑、闹着玩应注意： 要看时间 俗话说：“人逢喜事精神爽。”开玩笑，最好选择在对方心情舒畅时。当然，对方因小事生气时，你想通过开玩笑把对方的情绪扭转过来，也未尝不可。 25 开玩笑、闹着玩应注意： 要注意内容 开玩笑时，一定要注意内容健康，风趣幽默，情调高雅。在与同学交往中，忌开庸俗的玩笑。千万不要拿别人的生理缺陷开玩笑，例如不能以残疾人的生理缺陷取笑。 26 课堂小结 PART.06 27 课堂小结 通过本课的学习，同学们要学会辨别嬉笑打闹和校园欺凌，遇到校园欺凌要勇敢说“不”！在与同学间开玩笑、闹着玩时要注意分寸。平安校园，需要大家的合力共创！ 28 感谢聆听 29 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$