精品解析：山东省济南市莱芜区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题

山东省济南市莱芜区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座位号等内容填写准确，并在答题卡规定位置粘贴条形码。 2．本试题分选择题和综合题两部分，共8页。全卷满分100分，考试时间为60分钟。 3．请将选择题和综合题两部分答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。 4．考试结束后，由监考教师把答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 教书育人 C. 解答学生疑难问题 D. 培养学生道德情操 2. 在第三十九个教师节到来之际，为了表达对老师的感谢和敬意，学校举行了合唱比赛。在《是老师是学生》的节目中，师生唱到“当学生不容易其实我都知道”“你工作不轻松我后来才知道”……感动了全校师生。歌词传达了（ ） A. 要正确对待老师的表扬和批评 B. 彼此尊重、相互理解的良好师生关系 C. 老师是我们学习的指导者和引路人 D. 尊重老师，是中华民族的优良传统 3. 2023年12月1日——2024年3月31日，济南市教育局举办了“凝心共研思政课培根铸魂育新人”中小学思政课教师素质能力提升专题培训，全市思政课教师参加了培训。对教师进行培训是因为（ ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师在现代已发展为一种专门的职业 ④教师的工作理念发生了彻底的变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。以下有关家庭的理解正确的是（ ） ①每个家庭里的亲情表现不尽相同 ②和谐的家庭也会存在矛盾 ③现代家庭氛围越来越平等、民主 ④家庭结构一旦发生变化，亲情也会随之消失 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事，与爸爸探讨交通安全和环境安全等问题，他们还一起学习英语知识。这表明（ ） ①小丽的家庭氛围是平等、民主的②小丽和爸爸之间没有亲情 ③小丽和家人积极创建学习型家庭④小丽的家庭不断趋向小型化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是（ ） A 王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字——写个纸条悄悄地交给他 B. 学校组织学生对科任老师进行评教——趁机给批评过自己的老师差评 C. 今晚班主任来我家进行家访——担心老师告自己的状，躲在房间不出来 D. 历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑——数学课上偷偷写历史作业 7. 喜欢物理的小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间（　　） A. 平等相待，相互体谅 B. 智者为上，长者为尊 C. 教学相长，亦师亦友 D. 彼此尊重，无话不谈 8. 对于漫画的教育方式，下列解读正确的是（ ） ①我们要接受这种方式下老师做的一切②是对我们成长的关心、提醒和劝诫 ③有助于我们反省自己，改进不足④要理解老师的良苦用心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生 ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样尊重自己 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 10. “我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识正确的是（ ） A. 父母子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做 B. 父母与子女之间永远无法沟通 C. 子女应多与父母交流谈心，理解父母的苦心与期盼 D. 父母子女之间的矛盾无法解决 11. 对漫画《吃鱼》理解不恰当的是 A. 父母对子女的爱是细致入微的照顾 B. 我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C. 妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D. 父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中 12. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平，这说明 ①老师应该全盘接受学生所有的建议 ②他们师生间达到了教学相长的境界 ③他们师生之间相互促进、共同成长 ④学生在老师面前往往处于被动地位 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是 ①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉　②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错　③坦诚相待，注意正确的沟通方法　④求同存异，尊重老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”在2024年央视春晚上，歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。作为子女，我们应该（ ） A. 亲近父母，听从父母对我们的安排 B. 告别依赖，彻底走向独立的人生道路 C. 不与父母发生矛盾，要无原则接受 D. 理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母 15. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 16. 家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 17. 数学吴老师不仅在课堂教学教给我们数学知识，而且在生活中当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明 A. 老师具有高尚的师德 B. 老师的知识渊博 C. 我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D. 老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 18. 上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有（ ） ①可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法 ②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩 ③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格 ④能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19 观察下图漫画，这启示我们（ ） A. 孝是我国传统美德，一切应以父母为主 B. 孝要落实到行动上，需要回避亲子冲突 C. 应给予父母长辈精神慰藉，用心陪伴 D. 手机能够促进亲子交流，要经常使用 20. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼的神情中我们可以体味到浓浓的亲情之爱。这表明（ ） ①春运寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 ②家是人们心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情 ③家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ④只有存在血缘关系的人们之间才能产生最为美好的亲情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③④ 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 21. 【师生情长亦师亦友】 在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么？”的调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 王小辰：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果是自己的错误，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 毛俊杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 罗小宇：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 一个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处？ 22. 材料一 小鲁是一位爱学习的孩子，他特别喜欢学习数学。课上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题。课下，遇到不懂的问题，他会拿着资料去询问老师，他不仅从老师那里学到了很多解题方法，还为老师有效教学提供了一些建议。 材料二 有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这让他终身受益。 材料三 王老师咽炎犯了，上课讲话时会声音沙哑。第二天上课时，她发现讲桌上放着一盒润喉片。原来，这是晓丽听到老师沙哑的声音，悄悄用自己的零花钱给王老师买来的药。 材料四 李亮和王老师经常在课余时间一起聊天，一起谈论学习、分享学习心得，也谈论彼此的兴趣爱好。在这个过程中，他们不仅加深了彼此的了解，也建立了深厚的友谊。 好的教育是师生彼此成就，共同成长。请结合材料并运用所学知识分析。 23. 亲子互动温馨家园】 小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” 父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。” 运用所学知识分析小青产生烦恼、父母觉得无奈的原因。 24. 情景一 周六早上6点，闹钟像往常一样响了，但由于昨晚写完作业已经12点了，实在有点困，小米还想再睡一会儿。这时，被铃声“喊”来的妈妈开始催促小米起床…… 情景二 中午吃饭的时候，爸爸向小米讲述自己同事的孩子成绩优秀的好做法…… 情景三 吃完晚饭后，小米打开电脑，开始查找学习资料，不料被妈妈误以为是在玩电脑游戏，受到了妈妈的数落…… 请运用所学知识，就有效化解亲子冲突给小米一些善意的提醒。 25 材料一 孝；会意字。《说文》：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”从金文“孝”字形体结构看，像一个孩子搀扶老人之形。本义为孝顺。 材料二 明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身体，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。 请你运用所学知识谈谈“孝”的重要性以及中学生如何孝敬父母？ 26. 【和谐友善文明发展】 为响应文明城市建设工作，莱芜区某社区居民委员会积极组织“和谐家庭”创建活动，该社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民。 温馨提示卡 亲爱的居民朋友们： 建设和谐家庭离不开每一位家庭成员的积极参与。为构建和谐家庭，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 让我们从自己做起，加入到“共建和谐家庭”的活动中来，让家人关系更加融洽，让家庭更加温馨美好。 ××社区居委会 2024年4月20日 请你运用所学知识，把温馨提示卡补充完整。 27. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我们的求学路上，我们遇到了很多的好老师，在与老师的交往中，一定有温馨而美好的瞬间。 回忆你与老师交往中的点滴，写出你对老师想说的话（不能出现学校、班级、真实姓名，不少于80字）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市莱芜区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座位号等内容填写准确，并在答题卡规定位置粘贴条形码。 2．本试题分选择题和综合题两部分，共8页。全卷满分100分，考试时间为60分钟。 3．请将选择题和综合题两部分答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。 4．考试结束后，由监考教师把答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 教书育人 C. 解答学生疑难问题 D. 培养学生道德情操 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 B：题干中，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”的意思是老师千教万教都是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人，这说明教师承担教书育人的使命，故B符合题意； ACD：这三个选项表述的均是教师使命的一部分，不够全面，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 在第三十九个教师节到来之际，为了表达对老师的感谢和敬意，学校举行了合唱比赛。在《是老师是学生》的节目中，师生唱到“当学生不容易其实我都知道”“你工作不轻松我后来才知道”……感动了全校师生。歌词传达了（ ） A. 要正确对待老师的表扬和批评 B. 彼此尊重、相互理解的良好师生关系 C. 老师是我们学习的指导者和引路人 D. 尊重老师，是中华民族的优良传统 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 B：依据教材知识，结合题文“当学生不容易其实我都知道，你工作不轻松我后来才知道”的描述可知，歌词传达了彼此尊重、相互理解的良好师生关系，故B符合题意； ACD：这三个选项表述的说法本身正确，但均与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 2023年12月1日——2024年3月31日，济南市教育局举办了“凝心共研思政课培根铸魂育新人”中小学思政课教师素质能力提升专题培训，全市思政课教师参加了培训。对教师进行培训是因为（ ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师在现代已发展为一种专门的职业 ④教师的工作理念发生了彻底的变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业意义和要求。 ②③：依据教材知识，在现代社会，教师已经发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。加强对教师的专业能力培训，有利于教师更好地履行教书育人的职责，故②③符合题意； ①：观点正确，但不是对教师进行培训的原因，故①不符合题意； ④：“彻底”错误。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，但不是彻底变化，故④说法错误； 故本题选C。 4. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。以下有关家庭的理解正确的是（ ） ①每个家庭里的亲情表现不尽相同 ②和谐的家庭也会存在矛盾 ③现代家庭氛围越来越平等、民主 ④家庭结构一旦发生变化，亲情也会随之消失 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查现代家庭的变化、亲情的表现形式。 ①：依据教材知识，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，每个家庭里的亲情表现不尽相同，故①说法正确； ②：和谐的家庭也会有矛盾与冲突，故②说法正确； ③：随着社会的逐渐发展，现代家庭氛围越来越平等民主，故③说法正确； ④：家庭结构一旦发生变化，亲情不会随之消失，故④说法错误； 故本题选A。 5. 小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事，与爸爸探讨交通安全和环境安全等问题，他们还一起学习英语知识。这表明（ ） ①小丽的家庭氛围是平等、民主的②小丽和爸爸之间没有亲情 ③小丽和家人积极创建学习型家庭④小丽的家庭不断趋向小型化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查现代家庭面面观。 ①：小丽与爸爸看电视讨论时政，社会发展问题，表明小丽的家庭氛围是平等、民主的，①说法正确； ③：小丽与父母一起学习英语知识，表明小丽和家人积极创建学习型家庭，③说法正确； ②：小丽与爸爸之间有亲情，②说法错误； ④：题干没涉及家庭规模，④说法不符合题意； 故本题选A。 6. 尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是（ ） A. 王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字——写个纸条悄悄地交给他 B. 学校组织学生对科任老师进行评教——趁机给批评过自己的老师差评 C. 今晚班主任来我家进行家访——担心老师告自己的状，躲在房间不出来 D. 历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑——数学课上偷偷写历史作业 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字，我们正确指出老师的错误，如写个纸条悄悄地交给他，故A符合题意； B：学校组织学生对科任老师进行评教，我们要客观公正评价，不是趁机给批评过自己的老师差评，故B说法错误； C：今晚班主任来我家进行家访，我们要学会与老师沟通，不躲在房间不出来，故C说法错误； D：历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑，我们要学会接纳不同风格的老师，不能在数学课上偷偷写历史作业，故D说法错误； 故本题选A。 7. 喜欢物理小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间（　　） A. 平等相待，相互体谅 B. 智者为上，长者为尊 C. 教学相长，亦师亦友 D. 彼此尊重，无话不谈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新型师生关系。新型师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。题干体现新型师生关系，表明师生之间相互帮助，共同进步，是一种亦师亦友的关系，选项C正确。选项A属于亦师亦友的要求，包含在选项C中；选项B属于传统的师生关系的要求；选项D中“无话不谈”的说法错误。本题选C。 8. 对于漫画的教育方式，下列解读正确的是（ ） ①我们要接受这种方式下老师做的一切②是对我们成长的关心、提醒和劝诫 ③有助于我们反省自己，改进不足④要理解老师的良苦用心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ②③④：依据教材知识，班主任可以对犯错学生进行批评教育，这是对我们成长的关心、提醒和劝诫，有助于我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心，故②③④说法错误； ①：“一切”的说法太绝对，故①说法错误； 故本题选D。 9. 到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生 ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样尊重自己 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对爱的碰撞的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，进入初中，我们意识到自己长大了，和家人之间的关系也发生了微妙的变化，我们渴望父母像对待成人那样对待自己，不干涉我们的生活，所以①②观点正确；③④不符合题意，所以正确答案选B。 10. “我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识正确的是（ ） A. 父母子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做 B. 父母与子女之间永远无法沟通 C. 子女应多与父母交流谈心，理解父母的苦心与期盼 D. 父母子女之间的矛盾无法解决 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 C：父母与子女互相不能走进对方的世界，不能理解对方，这启示我们应该多与父母交流沟通，经常与父母谈心，理解父母的苦心与期盼，故C说法正确； A：父母子女之间的矛盾不是不可避免的，故A说法错误； BD：夸大了父母与子女之间的矛盾，父母与子女之间的矛盾是可以解决的，故BD说法错误； 故本题选C。 11. 对漫画《吃鱼》理解不恰当的是 A. 父母对子女的爱是细致入微的照顾 B. 我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C. 妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D. 父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对亲情之爱的认识，认真观察漫画中的人物行为，漫画中爸妈的做法，体现了对子女浓浓的爱，这种爱是无私的、伟大的、不求回报。所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。 12. 李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平，这说明 ①老师应该全盘接受学生所有的建议 ②他们师生间达到了教学相长的境界 ③他们师生之间相互促进、共同成长 ④学生在老师面前往往处于被动地位 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新型师生关系。李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，老师也能提高了教学水平，这体现他们师生之间达到了教学相长，他们师生之间相互学习，相互促进、共同成长，②③符合题意。①错误，老师应该有选择的接受学生的建议。④错误，学生在老师面前要主动，如主动问问题。故选B。 【点睛】审清题意、把握新型师生关系的作用，结合材料仔细分析，做出总结。 13. 当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是 ①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉　②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错　③坦诚相待，注意正确的沟通方法　④求同存异，尊重老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查处理师生之间矛盾的正确方法。 ①：当与老师发生分歧时我们应该保持冷静，进行反思，如果是老师的错误，我们应该原谅，我们要用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，而不能采用当面道歉的方式，①观点错误； ②③④化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任，但是沟通也需要方法，需要做到求同存异，尊重老师；相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，②③④观点正确； 故本题选C。 14. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”在2024年央视春晚上，歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。作为子女，我们应该（ ） A. 亲近父母，听从父母对我们的安排 B. 告别依赖，彻底走向独立的人生道路 C. 不与父母发生矛盾，要无原则接受 D. 理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求的相关知识。 A：听从安排，这是愚孝，故A说法错误； B：彻底，说法绝对，故B说法错误； C：无原则，说法绝对，故C说法错误； D：题干中歌词深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深。作为子女，我们应该理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母，故D符合题意； 故本题选D。 15. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：女儿为妈妈做了可口的饭菜，体现了孝敬父母，故A说法正确； B：妈妈叮嘱女儿考试要自信，体现了父母对子女的爱，故B不符合题意； C：儿子让父亲陪自己登长城，满足自己的心愿，与孝敬父母无关，故C不符合题意； D：下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，体现了父亲对儿子的爱，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，符合题意，故①正确； ②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②； ③：诗句意思是表达爱国之情，与存进和谐家庭建设无关，故排除③； ④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于建设和谐家庭，故④正确； 故本题选A。 17. 数学吴老师不仅在课堂教学教给我们数学知识，而且在生活中当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明 A. 老师具有高尚的师德 B. 老师的知识渊博 C. 我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D. 老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。数学老师不仅在课堂教学教给我们数学知识，而且在生活中遇到问题能够给予指导。直接说明老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。D选项符合题意。AB选项表述正确，但是不是直接说明题意，不选。C选项表述不严谨，不选。综上所述，选择D。 【点睛】解答本题的关键在于，认真审题，抓住题文中的关键词和限定词，选择与题意最相符合的选项。 18. 上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有（ ） ①可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法 ②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩 ③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格 ④能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习、接受不同老师的风格。 ①③④：分析题文，李勤对几位新老师的教学风格进行了分析，结合所学知识可知，李勤这样做的好处有可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法；有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格；能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习；①③④符合题意； ②：这并不会得到老师的特殊照顾，故②错误； 故本题选D。 19. 观察下图漫画，这启示我们（ ） A. 孝是我国传统美德，一切应以父母为主 B. 孝要落实到行动上，需要回避亲子冲突 C. 应给予父母长辈精神慰藉，用心陪伴 D 手机能够促进亲子交流，要经常使用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：漫画表述了在家庭聚会中，一些年轻人只顾低头玩手机，而不和父母长辈交流，这启示我们要应给予父母长辈精神慰藉，用心陪伴，故D符合题意； A：“一切应以父母为主”是愚孝的表现，故A错误； B：要积极解决亲子冲突，而不是回避，故B错误； D：手机会促进亲子交流，但要合理使用手机，故D错误； 故本题选C。 20. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼的神情中我们可以体味到浓浓的亲情之爱。这表明（ ） ①春运寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 ②家是人们心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情 ③家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ④只有存在血缘关系的人们之间才能产生最为美好的亲情 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①②③：题文描述体现了春运寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感，家是人们心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情，家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，故①②③说法正确； ④：“只有......才”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 21. 【师生情长亦师亦友】 在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么？”的调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 王小辰：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果是自己的错误，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 毛俊杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 罗小宇：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 一个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处？ 【答案】①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③掌握一定的技巧和方法；如承认老师的差别；发现不同风格老师的特点；了解教育行为的目的；主动交往。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对不同风格的老师 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用正确面对不同风格的老师的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个班级有多名老师执教，每个老师都有自己的风格→可链接正确面对不同风格的老师； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料一 小鲁是一位爱学习的孩子，他特别喜欢学习数学。课上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题。课下，遇到不懂的问题，他会拿着资料去询问老师，他不仅从老师那里学到了很多解题方法，还为老师有效教学提供了一些建议。 材料二 有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这让他终身受益。 材料三 王老师咽炎犯了，上课讲话时会声音沙哑。第二天上课时，她发现讲桌上放着一盒润喉片。原来，这是晓丽听到老师沙哑的声音，悄悄用自己的零花钱给王老师买来的药。 材料四 李亮和王老师经常在课余时间一起聊天，一起谈论学习、分享学习心得，也谈论彼此的兴趣爱好。在这个过程中，他们不仅加深了彼此的了解，也建立了深厚的友谊。 好的教育是师生彼此成就，共同成长。请结合材料并运用所学知识分析。 【答案】①材料一体现了：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。 ②材料二体现了：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容； 或老师的批评意味着关心、提醒和劝解，帮助我们反省自己，弥补不足； 或对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ③材料三体现了：老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 ④材料四体现了：在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 综上所述，好的教育是师生彼此成就，共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导。 能力考查：分析材料能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要调用师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小鲁喜欢学习，主动询问老师不懂的问题→可链接小鲁同学主动参与、勤学好问、与老师良好沟通； 关键词②：有位学生非常感激班主任的批评教育→可链接正确对待老师的表扬和批评； 关键词③：晓丽主动用自己的零花钱买药，送给生病的王老师→可链接主动关心、理解老师； 关键词④：李亮和老师经常聊天，建立深厚友谊→可链接师生平等相等、相互促进、共同成长； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【亲子互动温馨家园】 小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” 父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。” 运用所学知识分析小青产生烦恼、父母觉得无奈的原因。 【答案】①意识到自己长大了，和家人的关系发生了微妙的变化。一方面，希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 ④与父母的相处太平常，很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 【解析】 【分析】考点考查：亲子冲突产生的原因。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青认为自己父母管的过多；父母认为小青脾气大→可链接亲子冲突产生的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 情景一 周六早上6点，闹钟像往常一样响了，但由于昨晚写完作业已经12点了，实在有点困，小米还想再睡一会儿。这时，被铃声“喊”来的妈妈开始催促小米起床…… 情景二 中午吃饭的时候，爸爸向小米讲述自己同事的孩子成绩优秀的好做法…… 情景三 吃完晚饭后，小米打开电脑，开始查找学习资料，不料被妈妈误以为是在玩电脑游戏，受到了妈妈的数落…… 请运用所学知识，就有效化解亲子冲突给小米一些善意的提醒。 【答案】①需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 ②认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 ③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ④与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ⑤试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ⑥让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【解析】 【分析】考点考查：化解亲子冲突的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲子冲突的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：写作业写到半夜太困，妈妈却催促起床；吃饭的时候，爸爸讲述同事孩子的故事；用电脑查找资料却被妈妈误以为玩游戏→可链接化解亲子冲突的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 材料一 孝；会意字。《说文》：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”从金文“孝”字形体结构看，像一个孩子搀扶老人之形。本义为孝顺。 材料二 明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身体，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。 请你运用所学知识谈谈“孝”的重要性以及中学生如何孝敬父母？ 【答案】①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ④有利于践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。 ⑤尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，用行动表达孝敬之心。 ⑥掌握一定的技巧和方法。如尊敬、倾听、感恩等。 【解析】 【详解】本题考查为什么要孝亲敬长、中学生如何孝敬父母，可结合教材知识作答。 26. 【和谐友善文明发展】 为响应文明城市建设工作，莱芜区某社区居民委员会积极组织“和谐家庭”创建活动，该社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民。 温馨提示卡 亲爱的居民朋友们： 建设和谐家庭离不开每一位家庭成员的积极参与。为构建和谐家庭，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 让我们从自己做起，加入到“共建和谐家庭”的活动中来，让家人关系更加融洽，让家庭更加温馨美好。 ××社区居委会 2024年4月20日 请你运用所学知识，把温馨提示卡补充完整。 【答案】①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 ②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。 ③以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 ④通过良好的互动沟通来解决。 ⑤接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我们的求学路上，我们遇到了很多的好老师，在与老师的交往中，一定有温馨而美好的瞬间。 回忆你与老师交往中的点滴，写出你对老师想说的话（不能出现学校、班级、真实姓名，不少于80字）。 【答案】亲爱的老师，感谢您在我成长的道路上给予的无私关怀和悉心教导。每当我遇到困难时，您总是耐心地为我解答，鼓励我勇敢面对挑战。您的教诲不仅让我在学业上取得进步，更让我懂得了做人做事的道理。您是我心中最敬爱的老师，愿您身体健康，工作顺利！ 【解析】 【详解】本题考查回忆你与老师交往中的点滴，写出你对老师想说的话，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$