第1单元《草原赞歌》（教学设计）-2023-2024学年苏少版（2012）音乐五年级下册

教学过程: 一、欣赏导入 1、听一听 师:今天老师啊给你们带来一段歌曲(师唱《草原上升起不落的太阳》片段),请你们仔细听(听完再问)你们知道歌曲中唱得是什么地方吗? 师总结:同学们真聪明,辽阔的大草原,无边无际,有成片的羊群,有奔驰的骏马,有美丽的蒙古包,还有大草原上居住着的勇敢善良的蒙古族牧民们,他们热情好客,能歌善舞。看,草原的小姐妹们跳着她们的舞蹈正欢迎你们呢(设计意图:学生观看大草原图片、舞蹈视屏,学习体验蒙古族舞蹈经典动作,引导学生了解草原魅力) 2、跳一跳 师:让我们也加入她们的队伍来回应她们的热情。师带领学生们跟着《草原小姐妹》背景音乐,学习蒙古族特色舞蹈动作:耸肩、挤奶、骑马、挥鞭。 设计意图:律动可以活跃课堂气氛,调动孩子们的学习兴趣,舞蹈的学习可以使学生更直观的参与体验民族特色,激发学习的兴趣。 二、新课教学 1、唱一唱 师;蒙古族牧民们果然非常的能歌善舞,刚才我们体验了他们的舞蹈,接下来让我们去欣赏一下他们的歌曲吧!(初听《草原赞歌》)谁能来说说看这首歌曲的速度、情绪是怎么样? 歌曲的速度 稍快 歌曲的情绪 轻松活泼的 今天就让我们来学习这首轻松活泼的歌曲《草原赞歌》 2、分两部分学习歌曲 a、跟琴演唱前四句旋