第1单元《好一个土娃子 》（教学设计）-2023-2024学年苏少版（2012）音乐五年级下册

教学过程: 一、导入 师:今天,老师带来一段视频,一起来看一看。说说里面的孩子生活在哪里?他们在做什么?是一群怎样的孩子? 师:他们在山野之间光着脚丫子,采橘子、挖着山芋,还在江边打水......这真是一群调皮的土娃子啊!今天,就让我们走进他们的世界,一起来学习这一首充满童趣的儿童歌曲《好一个土娃子》。 二、新授 1、首先请同学们完整地听一遍歌曲,思考这首歌曲的演唱顺序是怎样的?这首歌曲有两处反复(反复跳越记号),根据这两个反复记号,我们可以把这首歌曲分为两个部分。 2、下面我们先来学习歌曲的第一部分,跟着吴老师来动一动,看看吴老师在哪里、做了什么动作?如果你发现了,请你和我一起做。 3、在休止符处加上了捻指动作,你有什么样的感觉呢?(我们体验到歌曲多了一份动感,情绪更加活泼、诙谐了),接下来请你们再来听一听,吴老师加入了什么?在休止符处加上了衬词,衬词一般出现在民歌当中,用来渲染气氛、表现情感的语气词,比如第一部分的最后一个字“嘿”!你们能加入衬词来表演一下吗?不要忘记你们的捻指动作喔! 4、同学们表现得太棒了!加了衬词之后这首歌曲更加神气、有趣了!再请你