精品解析：贵州省铜仁市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

贵州省铜仁市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共10页，八个大题，共38小题，满分150分。考试时间为150分钟。考试形式闭卷。 2．一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 第I卷（52分） 一、选择题（本大题1~14小题为道德与法治学科选择题；第15～26小题为历史学科选择题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将选出的答案填涂在答题卡相应位置上） 主题情境一：转入新学校，开启新生活 今年年初，小海一家通过政府的移民搬迁项目，从乡镇搬到了县里居住，小海也从乡镇中学转到了县里中学就读。在新的环境里，他与新同学开启了不一样的新生活······ 1. 小海在李老师的带领下，走进了新班级，并向大家做了如下的自我介绍：“大家好，我叫小海，我性格开朗，喜欢打篮球，交朋友……我很期待和同学们一起度过美好的初中时光，请大家多多关照！”小海认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 他人评价 C. 集体评价 D. 自我夸赞 2. 小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（ ） A. 嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。” B. 虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。” C. 自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。” D. 坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？” 3. 才进入新学校第一天，小海就收到了一个自称是“小慧”的加友请求。面对网络里的加友请求，你对小海的合理建议是（ ） A. 语言攻击对方，然后把对方拉入黑名单 B. 拒绝网络交友，只在现实生活中交朋友 C. 学会理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友 D. 来者不拒，广交网络好友，无限扩大自己的交友圈 4. 父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（ ） ①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母煮一顿热腾腾的饭菜 ③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（ ） ①对老师的所有要求唯命是从 ②遇到问题，虚心向老师请教 ③接纳和尊重不同风格的老师 ④正确对待老师的表扬和批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 喜欢交朋友的小海，想让自己的“友谊之树常青”，那么，在新的学校里他对朋友应该（ ） ①真诚友善地对待彼此，共同成长 ②学会相互分担，相互尊重 ③面对朋友犯错，毫无原则地帮助 ④学会正确处理矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 人生难免有困境，但生命更需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。在新的环境里，小海可能会面对很多的困难与挑战，对此，他应该（ ） ①请求他人帮助，寻求破解之法 ②及时调整自己，正确对待挫折 ③干脆躺平，不想不做，得过且过 ④培养自己面对困难的勇气和意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 经过一个月的学习和交往，小海收获颇丰。虽然远离家乡和同学，但如今在新的班集体里，他仍然感受到像“家”一样的温暖和幸福，这让小海体会到了（ ） A. 个人与集体是休戚相关 B. 集体力量取决于个体数量 C. 个人依靠集体就能取得成功 D 个人彼此相加就能组成集体 主题情境二：普法进课堂，奉法走青春 青少年是祖国的未来和民族的希望。习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。”小海所在的班级开展了一次“知法于心，守法于行”的主题班会。 9. 在“知法于心”环节，李老师向大家出示了以下内容： 《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日开始施行，该法对公职人员、企事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 据此推断，李老师想要表达的是（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律是保障爱国主义教育的唯一方式 ④爱国主义教育需全体社会成员共同参与 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 关于“守法于行”环节，李老师向大家展示了“网络谣言的违法案例”，并分析了它的危害。李老师指出传谣是一种缺乏独立思考、人云亦云的表现，更是一种违法行为，大家要辨别是非，提高独立思考能力，做到不信谣、不传谣。下列对“独立思考”认识正确的有（ ） ①不人云亦云，对事有自己独到的见解 ②独立思考就是追求与众不同 ③有质疑的勇气，敢于向权威发出挑战 ④敢于对不合理的事情说“不” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 李老师在班会上强调，法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境，生活离不开法律的规范和保障。同时，李老师还列举了许多关于法治的名言警句。以下内容会在李老师列举范围之内的有（ ） ①国无法不治，民无法不立 ②国有常法，虽危不乱 ③木受绳则直，人学法则慎 ④言而无信，不知其可 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在主题班会课的尾声，李老师语重心长地说：“我们无法扭转寒来暑往、春秋代序的时间规律，但却可以通过守法获得自由，通过奋斗赢得自强！”与此同时，李老师组织同学们在“普法进课堂，奉法走青春”的宣传横幅上写下自己的青春誓言，你觉得可以用来作为此次活动誓言的是（ ） ①行己有耻，止于至善 ②守法前行，健康成长 ③自立自信，青春无悔 ④法记心间，奋斗青春 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 经过不断地学习，小海进步很大，但正处于青春期的他，不仅身体变化大，内心波动也很大。你觉得进入初中后，小海的变化表现在（ ） ①自我意识增强，产生强烈的成人感 ②开始长出了喉结和胡须 ③只是身体长高了，其他没什么变化 ④情感世界变得愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。以下行为，你认可的是（ ） 行为①：自觉将老板多退回的钱返还给老板 行为②：趁商店老板不注意，顺走商店物品 行为③：在路上拾到他人钱财，主动物归原主 行为④：学校设立无人监考，同学们诚信考试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非连续性文本（第15题8分） 15. 仔细观察下图，联系所学知识，回答问题 （1）从生命的角度谈谈图一和图二分别反映了什么问题？ （2）结合所学，谈谈我们应该如何守护生命，健康成长？ 三、阅读与思考（第16题9分） 16. 阅读材料，运用所学知识，回答问题。 “青春萌动”是校园里永远绕不开的话题。男生女生学习生活在一起，构成了校园内最美丽的风景，男女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。然而，最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，产生了对这位同学的好感与萌动，懵懂的少年们将此理解为“爱情”。 （1）我们应该如何正确看待并处理好这种“青春萌动”。 （2）面对“青春萌动”，请你说说与异性交往应遵循哪些原则。 四、判断与分析（第17题9分） 17. 2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，其中将第九条修改为：“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作，有关部门在各自职责范围内做好相关工作；县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责未成年人保护工作的组织、协调、指导、督促。”新修改的《中华人民共和国未成年人保护法》增设了政府保护和网络保护专章，进一步织密未成年人保护网，构筑起了全方位保障未成人合法权益的防线，保护了未成年人的合法权益。 对此，有人认为未成年人可以高枕无忧了。请你对该观点进行判断并分析。 五、实践与探究（第18题21分） 18 美好集体引领我们成长，建设美好集体需要我们每个成员自觉行动、自主建设和自我管理。上学期，小青所在的七（2）班被学校评为“优秀班集体”。请你参与下列活动任务，与她一起助力美好班级建设。 【良好的氛围】 七（2）班非常重视班级建设，根据“人人都平等，人人可参与”的班规，他们将在下周的班会课上举行班委会成员换届竞选活动。目前已经有很多同学报名参加竞选，其中小青和小美平常乐于助人、关心集体、深受同学喜欢，故成了本次竞选的热门选手。但小青和小美并没有因此而疏远，而是帮助对方检查了竞选演讲稿，并给对方提出了宝贵的意见。 （1）七（2）班为什么会被评为“优秀班集体”？请你结合材料及所学，完成下表。 七（2）班“优秀班集体”印证材料 美好集体的特征 班级具体表现 民主的、公正的 选举班干部，依据班规进行，没有内部指定 ① ② ③ ④ 【紧张的心绪】 今天就要进行班干部竞选了，虽然准备了一周，但小青由于是第一次参加竟选，所以心里非常的紧张，早上听不进课，中午吃不下饭，心里很烦躁…… （2）如果你是小青的朋友，你会用哪些方法帮助她调节情绪？并指出相对应的具体做法。 【合理的安排】 在你的帮助下，小青凭着过硬的才能和优秀的品质，成功竞选为文艺委员。小美也如愿以偿当上了学习委员﹐学校将在下周对各班的黑板报进行评比，王老师便把此重任交给了小青负责。时间紧，任务重，王老师让小青从班里选出5—7人来完成班级任务。 七（2）班学生基本情况统计表 小李 热爱集体，做事积极 小张 电脑技术好﹐自控能力强 小美 各科成绩优异，做事细心 小艺 学校书法社团成员，个子高大 小凯 校园“十佳歌手”荣誉获得者 小聂 绘画比赛一等奖，手部刚动手术 小程 校篮球队长，每天带领队员训练 小萌 舞蹈社团成员，正在为艺术节排练节目 小丽 市级国画比赛一等奖 …… …… （3）请你根据“七（2）班学生基本情况统计表”及黑板报工作的需要，完成以下任务。 七（2）班第一期黑板报创作任务分工 创作黑板报的任务 负责人 创作黑板报的任务 负责人 策划与设计 小青 资料搜集及打印 ① 画画 ② 写字 ③ 校对 ④ 卫生清理 ⑤ 这样安排的理由 ⑥ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省铜仁市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共10页，八个大题，共38小题，满分150分。考试时间为150分钟。考试形式闭卷。 2．一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 第I卷（52分） 一、选择题（本大题1~14小题为道德与法治学科选择题；第15～26小题为历史学科选择题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将选出的答案填涂在答题卡相应位置上） 主题情境一：转入新学校，开启新生活 今年年初，小海一家通过政府的移民搬迁项目，从乡镇搬到了县里居住，小海也从乡镇中学转到了县里中学就读。在新的环境里，他与新同学开启了不一样的新生活······ 1. 小海在李老师的带领下，走进了新班级，并向大家做了如下的自我介绍：“大家好，我叫小海，我性格开朗，喜欢打篮球，交朋友……我很期待和同学们一起度过美好的初中时光，请大家多多关照！”小海认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 他人评价 C. 集体评价 D. 自我夸赞 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABC：在小海的自我介绍中，他明确提到了自己的性格特点、兴趣爱好以及对未来的期待。这些都是他对自己进行的评价和描述，因此属于自我评价，故A说法正确；BC不符合题意； D：小海并没有自我夸赞，故D说法错误； 故本题选A。 2. 小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（ ） A. 嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。” B. 虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。” C. 自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。” D. 坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：我们要正确对待他人的评价，不能忽视，所以嗤之以鼻这种态度是不对的，A说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。面对小李的评价，小海认识到自己普通话不好的不足，虚心接受并愿意改正的做法是正确的，B说法正确； C：小李既肯定了小海的打篮球的长处，也指出了他的不足，所以小海觉得自己一无是处的自卑想法是不对的，C说法错误； D：小海觉得自己打篮球最厉害的说法是自负的表现，D说法错误； 故本题选B。 3. 才进入新学校第一天，小海就收到了一个自称是“小慧”的加友请求。面对网络里的加友请求，你对小海的合理建议是（ ） A. 语言攻击对方，然后把对方拉入黑名单 B. 拒绝网络交友，只在现实生活中交朋友 C. 学会理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友 D. 来者不拒，广交网络好友，无限扩大自己的交友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：用语言攻击对方是违法的行为，A说法错误； B：网络交友有利也有弊，所以不是一味的拒绝网络交友，而应该是慎重结交网友，B说法错误； C：虚拟世界的交往带有许多不确定的因素，所以我们要理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友，C说法正确； D：在虚拟的世界交往，我们要有一定的自我保护意识，不能来者不拒，D说法错误； 故本题选C。 4. 父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（ ） ①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母煮一顿热腾腾的饭菜 ③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ①②③：孝敬父母应该从现在开始，用行动表达孝敬之心。作为未成年人，我们可以帮助父母分担力所能及的家务，比如为父母煮一顿饭菜，给父母倒茶，为父母捶背等，①②③符合题意； ④：放弃学业，是没有珍惜受教育的权利的表现，也不符合孝敬父母的要求，④说法错误； 故本题选A。 5. “师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（ ） ①对老师的所有要求唯命是从 ②遇到问题，虚心向老师请教 ③接纳和尊重不同风格的老师 ④正确对待老师的表扬和批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、接纳不同风格的老师。 ②③④：学生在学习过程中遇到问题时，向老师请教是寻求答案和解决问题的有效途径。同时，这也体现了学生对老师的尊重和信任。每个学生都可能遇到不同教学风格的老师。学会接纳和尊重这些差异，有助于建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。老师的表扬是对学生努力和成就的认可，而批评则是为了帮助学生纠正错误、不断进步。学生应该正确对待老师的表扬和批评。故②③④说法正确； ①：学生应该尊重老师，但这并不意味着要无条件地服从老师的所有要求，故①说法错误； 故本题选D。 6. 喜欢交朋友的小海，想让自己的“友谊之树常青”，那么，在新的学校里他对朋友应该（ ） ①真诚友善地对待彼此，共同成长 ②学会相互分担，相互尊重 ③面对朋友犯错，毫无原则地帮助 ④学会正确处理矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则和呵护友谊的方法。 ①②④：为了让友谊之树常青，我们应该学会呵护友谊，我们可以真诚友善地对待彼此，相互分担，相互尊重，正确处理矛盾和冲突，故①②④说法正确； ③：友谊不能没有原则，面对朋友犯错，毫无原则地帮助并不利于友谊的健康发展，故③说法错误； 故本题选B。   7. 人生难免有困境，但生命更需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。在新的环境里，小海可能会面对很多的困难与挑战，对此，他应该（ ） ①请求他人帮助，寻求破解之法 ②及时调整自己，正确对待挫折 ③干脆躺平，不想不做，得过且过 ④培养自己面对困难的勇气和意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、对待顺境和逆境的态度（新教材）。 ①②④：面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，调整自己的心态，正确面对挫折，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，我们也可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，寻求破解之法，故①②④符合题意； ③：面对挫折，我们不能一味消沉，“躺平”、“不想不做”和“得过且过”的态度不利于我们战胜挫折，故③说法错误； 故本题选B。 8. 经过一个月的学习和交往，小海收获颇丰。虽然远离家乡和同学，但如今在新的班集体里，他仍然感受到像“家”一样的温暖和幸福，这让小海体会到了（ ） A. 个人与集体是休戚相关的 B 集体力量取决于个体数量 C. 个人依靠集体就能取得成功 D. 个人彼此相加就能组成集体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、集体的含义、集体温暖。 A：小海在新的班集体中感受到了温暖和幸福，这是因为他成为了这个集体的一部分，与集体产生了紧密的联系。他的感受与集体的氛围、成员之间的互动等息息相关，体现了个人与集体之间的休戚与共。故A说法正确； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； C：虽然集体可以为个人提供支持和帮助，但个人的成功还取决于自身的努力、才能和机遇等多种因素。集体只是成功的一个助力，而非决定性因素。故C说法错误； D：集体是人们联合起来的有组织的整体，不是简单的个人相加，故D说法错误； 故本题选A。 主题情境二：普法进课堂，奉法走青春 青少年是祖国的未来和民族的希望。习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。”小海所在的班级开展了一次“知法于心，守法于行”的主题班会。 9. 在“知法于心”环节，李老师向大家出示了以下内容： 《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日开始施行，该法对公职人员、企事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 据此推断，李老师想要表达的是（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律是保障爱国主义教育的唯一方式 ④爱国主义教育需全体社会成员共同参与 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用和特征。 ②④：该法对公职人员、企事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体都作出了规定，这是在强调爱国主义教育需要社会各界的广泛参与和共同努力，体现了法律对全体社会成员的普遍约束力。故②④说法正确； ①：材料没有体现该法是由国家制定或认可，故①不符合题意； ③：法律是保障爱国主义教育的重要方式，不是唯一方式，“唯一”一词过于绝对，故③说法错误； 故本题选D。        10. 关于“守法于行”环节，李老师向大家展示了“网络谣言的违法案例”，并分析了它的危害。李老师指出传谣是一种缺乏独立思考、人云亦云的表现，更是一种违法行为，大家要辨别是非，提高独立思考能力，做到不信谣、不传谣。下列对“独立思考”认识正确的有（ ） ①不人云亦云，对事有自己独到的见解 ②独立思考就是追求与众不同 ③有质疑的勇气，敢于向权威发出挑战 ④敢于对不合理的事情说“不” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思维。 ①③④：根据教材知识可知，独立思考就是不人云亦云，对事有自己独到的见解，独立思考要有质疑的勇气，敢于向权威发出挑战，敢于对不合理的事情说“不”，故①③④说法正确； ②：独立思考不等于追求与众不同，故②说法错误； 故本题选C 11. 李老师在班会上强调，法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境，生活离不开法律的规范和保障。同时，李老师还列举了许多关于法治的名言警句。以下内容会在李老师列举范围之内的有（ ） ①国无法不治，民无法不立 ②国有常法，虽危不乱 ③木受绳则直，人学法则慎 ④言而无信，不知其可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 ①②③：“国无法不治，民无法不立”意味着国家没有‌法律就不能治理，人民没有法律就不能立足。‌“国有常法，虽危不乱”意思是国家拥有稳定的法律和法规，即使在面临危机时也能保持秩序，不会陷入混乱。“木受绳则直，人学法则慎”意思是弯曲的木头依照墨线能变成规则的木材,人学了法律,行为就会变得谨慎。这三句话都强调了法治在国家治理和人民生活中的重要性，①②③符合题意； ④：“言而无信，不知其可”意思是一个人如果不讲信用，不知道他怎么可以立身处世，这句话强调了诚信的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 12. 在主题班会课的尾声，李老师语重心长地说：“我们无法扭转寒来暑往、春秋代序的时间规律，但却可以通过守法获得自由，通过奋斗赢得自强！”与此同时，李老师组织同学们在“普法进课堂，奉法走青春”的宣传横幅上写下自己的青春誓言，你觉得可以用来作为此次活动誓言的是（ ） ①行己有耻，止于至善 ②守法前行，健康成长 ③自立自信，青春无悔 ④法记心间，奋斗青春 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ②④：李老师的话强调了通过守法、奋斗来积极面对生活的态度。“守法前行，健康成长”与李老师强调的“通过守法获得自由”相呼应，“法记心间，奋斗青春”既包含了“法记心间”这一与“普法进课堂”紧密相关的要素，又强调了“奋斗青春”，与题目中李老师提到的“通过奋斗赢得自强”相呼应，故②④符合题意； ①③：材料与行己有耻、止于至善和自信自立无关，故①③不符合题意； 故本题选D。 13. 经过不断地学习，小海进步很大，但正处于青春期的他，不仅身体变化大，内心波动也很大。你觉得进入初中后，小海的变化表现在（ ） ①自我意识增强，产生强烈的成人感 ②开始长出了喉结和胡须 ③只是身体长高了，其他没什么变化 ④情感世界变得愈加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和心理变化。 ①②④：根据教材知识可知，进入青春期后，我们的生理和心理都会产生一系列的变化，如男孩子会长出胡须和喉结，自我意识会增强，情感世界会变得更加丰富，故①②④说法正确； ③：进入青春期，我们的生理和心理都会发生一系列的变化，不只是身体长高，故③说法错误； 故本题选B。 14. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。以下行为，你认可的是（ ） 行为①：自觉将老板多退回的钱返还给老板 行为②：趁商店老板不注意，顺走商店物品 行为③：在路上拾到他人钱财，主动物归原主 行为④：学校设立无人监考，同学们诚信考试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①③④：行己有耻意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，主动归还多退的钱、主动归还捡到的钱财和诚信考试都做到了行己有耻，故①③④符合题意； ②：趁商店老板不注意，顺走商店物品的行为是不道德的也是违法的，不符合行己有耻的要求，故②说法错误； 故本题选C。 二、非连续性文本（第15题8分） 15. 仔细观察下图，联系所学知识，回答问题 （1）从生命角度谈谈图一和图二分别反映了什么问题？ （2）结合所学，谈谈我们应该如何守护生命，健康成长？ 【答案】（1）图一沉迷网络忘记吃饭是不珍惜生命的表现，反映了生活中有些人没有养成健康的生活方式。图二在禁止游泳的河塘游泳导致溺水反映了生活中有些人缺乏安全意识，不珍爱自己的生命，没有掌握基本的自救自护方法。 （2）守护生命首先要关注自己的身体；关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体；我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；要过精神生活，关注并养护我们的精神；即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美；不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用爱护身体的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沉迷网络忘记吃饭→可链接没有养成健康的生活方式，不珍惜生命； 关键词②：在禁止游泳的河塘游泳导致溺水→可链接缺乏安全意识，不珍爱自己的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：守护生命，健康成长的要求→可链接爱护身体的要求+养护精神的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考（第16题9分） 16. 阅读材料，运用所学知识，回答问题。 “青春萌动”是校园里永远绕不开的话题。男生女生学习生活在一起，构成了校园内最美丽的风景，男女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。然而，最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，产生了对这位同学的好感与萌动，懵懂的少年们将此理解为“爱情”。 （1）我们应该如何正确看待并处理好这种“青春萌动”。 （2）面对“青春萌动”，请你说说与异性交往应遵循哪些原则。 【答案】（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）与异性交往需要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确看待并处理异性情感这一知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查与异性交往的要求这一知识，可结合教材知识作答。 四、判断与分析（第17题9分） 17. 2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，其中将第九条修改为：“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作，有关部门在各自职责范围内做好相关工作；县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责未成年人保护工作的组织、协调、指导、督促。”新修改的《中华人民共和国未成年人保护法》增设了政府保护和网络保护专章，进一步织密未成年人保护网，构筑起了全方位保障未成人合法权益的防线，保护了未成年人的合法权益。 对此，有人认为未成年人可以高枕无忧了。请你对该观点进行判断并分析。 【答案】观点是错误的。①新修订的未成年人保护法，由四道防线变为六道防线，即家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②同时国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。③宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们也要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题； 观点：《中华人民共和国未成年人保护法》构筑起了全方位保障未成人合法权益的防线，未成年人可以高枕无忧了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：国家对未成年人进行特殊保护的六道防线，也要教育和帮助未成年人增强自我保护的意识和能力； 论据②：未成年人也要依法行使权利，自觉履行义务； 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（第18题21分） 18. 美好集体引领我们成长，建设美好集体需要我们每个成员自觉行动、自主建设和自我管理。上学期，小青所在的七（2）班被学校评为“优秀班集体”。请你参与下列活动任务，与她一起助力美好班级建设。 【良好的氛围】 七（2）班非常重视班级建设，根据“人人都平等，人人可参与”的班规，他们将在下周的班会课上举行班委会成员换届竞选活动。目前已经有很多同学报名参加竞选，其中小青和小美平常乐于助人、关心集体、深受同学喜欢，故成了本次竞选的热门选手。但小青和小美并没有因此而疏远，而是帮助对方检查了竞选演讲稿，并给对方提出了宝贵的意见。 （1）七（2）班为什么会被评为“优秀班集体”？请你结合材料及所学，完成下表。 七（2）班“优秀班集体”印证材料 美好集体的特征 班级具体表现 民主的、公正的 选举班干部，依据班规进行，没有内部指定 ① ② ③ ④ 【紧张的心绪】 今天就要进行班干部竞选了，虽然准备了一周，但小青由于是第一次参加竟选，所以心里非常的紧张，早上听不进课，中午吃不下饭，心里很烦躁…… （2）如果你是小青的朋友，你会用哪些方法帮助她调节情绪？并指出相对应的具体做法。 【合理的安排】 在你的帮助下，小青凭着过硬的才能和优秀的品质，成功竞选为文艺委员。小美也如愿以偿当上了学习委员﹐学校将在下周对各班的黑板报进行评比，王老师便把此重任交给了小青负责。时间紧，任务重，王老师让小青从班里选出5—7人来完成班级任务。 七（2）班学生基本情况统计表 小李 热爱集体，做事积极 小张 电脑技术好﹐自控能力强 小美 各科成绩优异，做事细心 小艺 学校书法社团成员，个子高大 小凯 校园“十佳歌手”荣誉获得者 小聂 绘画比赛一等奖，手部刚动手术 小程 校篮球队长，每天带领队员训练 小萌 舞蹈社团成员，正在为艺术节排练节目 小丽 市级国画比赛一等奖 …… …… （3）请你根据“七（2）班学生基本情况统计表”及黑板报工作的需要，完成以下任务。 七（2）班第一期黑板报创作任务分工 创作黑板报的任务 负责人 创作黑板报的任务 负责人 策划与设计 小青 资料搜集及打印 ① 画画 ② 写字 ③ 校对 ④ 卫生清理 ⑤ 这样安排的理由 ⑥ 【答案】（1）①充满关怀与友爱的；②同学们友善相待、相互关心、相互帮助；③充满活力；④同学们相互激励，交流互鉴，平等竞争班委会成员； （2）小青可以通过改变认知评价法来调节情绪，比如换个角度看待这次班干部竞选，多给自己积极的暗示；小青还可以通过放松训练法来调节情绪，比如竞选前闭上眼睛深呼吸几次。 （3）①小张；②小丽；③小艺；④小美；⑤小李；⑥为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、情绪调节的方法、在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求（新教材） 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体， 需要运用美好集体的特征的有关知识，从内容和表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其中小青和小美平常乐于助人、关心集体、深受同学喜欢→美好集体的特征：关怀和友爱+具体表现：人与人之间友善相待、相互关心、相互帮助； 关键词②：小青和小美帮助对方检查了竞选演讲稿，并给对方提出了宝贵的意见→美好集体的特征：充满活力+具体表现：集体成员之间相互激励，交流互鉴，合作学习，共同提高； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用情绪调节的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青由于是第一次参加竟选，所以心里非常的紧张→改变认知评价法，即换个角度思考问题+放松训练法，即深呼吸等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班级， 需要运用建设美好集体的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：资料搜集及打印+电脑技术好→小张； 关键词②：画画+市级国画比赛一等奖→小丽； 关键词③：写字+学校书法社团成员→小艺； 关键词④：校对+做事细心→小美； 关键词⑤：卫生清理+热爱集体，做事积极→小李； 关键词⑥：下周黑板报要进行评比，需要从班里选出5—7人来完成班级任务→班级建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $