精品解析：广西壮族自治区北海市合浦县2023-2024学年七年级下学期期中历史试题

2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测七年级历史 （考试时间75分钟卷面总分75分） 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 第I卷（选择题共34分） 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请在答题卡上填涂正确答案。（本卷共17小题，每小题2分，共34分） 1. 杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是（ ） A. 秦始皇 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 2. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实（ ） A. 北魏改革，民族交融 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 罢黜百家，独尊儒术 3. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的生产工具是（ ） A. 楼车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 4. 有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作有“诗史”之称。“他”是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李清照 5. 下图所示人物的对外文化交流体现出唐朝对外交往的特点是（ ） A. 高度繁荣、共享太平 B. 世界领先、求同存异 C. 文化互鉴、双向交流 D. 源远流长、泽被东西 6. “及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”该事件（ ） A. 标志唐灭亡 B. 使唐朝国势由盛转衰 C. 结束中原和南方割据局面 D. 导致王安石变法 7. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了（ ） A. 藩镇割据导致五代十国局面出现 B. 五代十国时期国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一的趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 8. 观察下图,图中“?”处应填入的内容是（ ） A. 出身 B. 职业 C. 财产 D. 才学 9. “和亲是唐朝主要的民族政策，密切了唐朝与相关民族之间的经济文化联系，从而巩固了多民族国家统一。”下列能印证这一观点的史实是（ ） A. 大运河的开通 B. 设置安西都护府 C. 文成公主入藏 D. 册封南诏首领 10. 七年级某班同学在学习宋朝历史时绘制了下面四幅示意图，其中正确的是（ ） A. B. C D. 11. 下列少数民族政权中，女真族建立政权是（ ） A 辽 B. 西夏 C. 金 D. 蒙古 12. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展与社会变化 C. 统一多民族国家的建立 D. 君主专制的强化 13. 澶渊之盟是北宋和辽在经过二十五年的战争后，于1005年缔结的盟约。该盟约（ ） A. 使辽国面临严重的财政危机 B. 完全消除了宋辽之间的民族隔阂 C. 使宋辽出现了和平交流的局面 D. 促进了汉族与党项族的友好往来 14. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞是因为他（ ） A. 抗金符合当时广大人民的利益 B. 平定了东南沿海的倭患 C. 沉重打击了宋王朝的腐朽统治 D. 促成与辽的“澶渊之盟” 15. 《汉书·郦食其传》中提道：“王者以民为天，而民以食为天。”粮食历来关乎国计民生。宋朝时产量居首位的粮食作物是（ ） A. 小麦 B. 粟 C. 水稻 D. 茶叶 16. 下表中数据主要说明了（ ） 时间 地域 北方 南方 比例 742年 3042万人 2036万人 3：2 1080年 956万人 2368万人 2：5 A. 政治中心的转移 B. 南北交通的发达 C. 民族政权的并立 D. 经济重心的南移 17. 毛泽东《沁园春·雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。主要是因为他（ ） A. 改国号为元，定都大都 B. 统一蒙古，建立蒙古政权 C. 先后灭西夏、金、南宋 D. 重视发展农业，治理黄河 第Ⅱ卷（非选择题共41分） 二、材料解析题（本大题共3小题，共41分） 18. 制度或政策的创新是社会发展的巨大推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 “三省六部制”是隋朝建立……唐朝继承这一制度，看到的却是分散决策权力的好处，这样做可以尽量扩大制度内的民主，让不同部门相互监督，从制度上确保国家决策的民主与科学，避免政策失误和朝令夕改通过正确的决策和保持政策的持续性。 ——摘编自韩异《“三省六部制”从制度上避免腐败》 材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵…… ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 材料三 这是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革……它实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外它还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自《高中历史必修一从汉至元政治制度的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“三省六部制”创立的朝代。进一步完善了“三省六部制”的唐朝皇帝是谁？他是如何完善的？ “三省六部制”有何作用？ （2）材料二反映了北宋实行的哪一政策？并指出实行这一政策的目的是什么？结合所学，列举这一政策的两个具体措施。 （3）根据材料三，指出元代开始的一级行政区划是哪一制度，并概括其职能。结合所学知识，简要分析这一制度实施的影响。 （4）综合以上材料和问题，指出中国古代政治制度的演变趋势。 19. 李老师在组织同学们复习唐宋时期的知识时，设计了下面的课后作业题。请你根据要求，完成作业任务。 任务一 【城市——见证经济发展】 （1）城市布局体现经济发展特点。观察图1、图2并结合所学，从城市布局和经济发展两方面对比唐朝长安城与北宋东京城的不同之处。 任务二 【文物——反映社会风貌】 图3 图3文物出土于吐鲁番阿斯塔那古墓群唐代墓葬。仕女头挽高髻，戴方锥形黑色高帽，脸庞丰润，樱桃小口，轻描眉毛，薄施脂粉，上穿橘黄色圆领短袖襦，下穿蓝棕相间竖条纹宽松式长裤，足蹬黑色皮靴，英姿飒爽，端坐于棕色骏马上 图4 图4文物是目前已知世界上最早的商标广告。铜版上方为阴刻楷书“济南刘家功夫针铺”，以白兔为商品标识，注明“认门前白兔儿为记”，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，如果要批发购买，还可以优惠 （2）文物再现社会状况。图3文物再现了怎样的盛唐气象？结合所学知识，指出这一盛唐气象的具体表现。 （3）概括图4文物所反映的宋代商业发展情况。根据任务二的材料并结合所学知识，归纳唐宋时期社会风貌的特点。 任务三 【遗址一体现文明交流】 （4）参观历史遗址是学习历史的重要途径。简述下面两处遗址所承载的历史价值。 20. 中国自古以来就是多民族的国家，各民族的不断交融、历代王朝对中央集权的加强和边疆管理，共同推动我国统一多民族国家的发展，形成中华文明多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一 （太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？”……普……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》卷二 材料二 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （1）根据材料一及所学知识，指出宋太祖为加强中央集权，在中央“稍夺其权”，地方上“制其钱谷”的举措分别是什么。 （2）请根据所学列举元朝在西藏和台湾的边疆管理措施。概述这些措施对我国历史发展进程所起的作用。 （3）根据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。试举出一例元朝时体现民族交融的例子。 （4）综合上述材料，请你任选一个角度提炼一个与统一多民族国家的发展有关的观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测七年级历史 （考试时间75分钟卷面总分75分） 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 第I卷（选择题共34分） 一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请在答题卡上填涂正确答案。（本卷共17小题，每小题2分，共34分） 1. 杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是（ ） A. 秦始皇 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据“导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡……”和所学知识可知，材料反映的是大运河的开通。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达(或最北点)涿郡(今北京)，南至(或最南点)余杭(今杭州)，全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河按由北到南的顺序分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，C项正确；秦始皇建立秦朝，与材料反映的开通大运河不符，排除A项；隋文帝建立隋朝，他在位时期没有开通大运河，排除B项；唐玄宗是唐朝的皇帝，在位时期出现“贞观之治”，材料没有反映，排除D项。故选C项。 2. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实（ ） A. 北魏改革，民族交融 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 罢黜百家，独尊儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋末天下群雄并起，617年唐国公李渊于晋阳起兵，次年称帝建立唐朝，以长安为京师。658年置东都洛阳，后又陆续增置北都太原，南京成都、凤翔等都城。唐太宗继位后开创贞观之治，为盛唐奠定基础。唐高宗承贞观遗风开创“永徽之治”。690年，武则天改国号为周，705年后，恢复唐国号。唐玄宗即位后缔造全盛的开元盛世，天宝末全国人口达八千万左右。安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰；中后期经唐宪宗元和中兴、唐武宗会昌中兴、唐宣宗大中之治国势复振。878年爆发黄巢起义破坏了唐朝统治根基，907年朱温篡唐，唐朝覆亡，随后是五代十国。因此①618-907年对应是唐朝的史实，贞观之治、开元盛世都属于这个时期，C项正确；北魏改革，民族交融属于南北朝时期，排除A项；开凿运河，创立科举属于隋朝时期的史实，排除B项；罢黜百家，独尊儒术属于西汉时期的史实，排除D项。故选C项。 3. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的生产工具是（ ） A. 楼车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”和所学知识可知，材料描述的是唐代灌溉工具筒车，D项正确；楼车是西汉时期出现，是一种畜力条播机，材料没有涉及，排除A项；翻车是东汉时期出现，曹魏时，经过改制的翻车用于灌溉，材料没有反映，排除B项；曲辕犁是唐朝时期发明的耕地工具，材料没有反映，排除C项。故选D项 4. 有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作有“诗史”之称。“他”是（ ） A 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李清照 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“诗史”和所学知识可知，唐朝诗人中，杜甫是诗圣，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作有“诗史”之称，B项正确；李白、白居易、李清照的诗作，均没有“诗史”之称，排除ACD项。故选B项。 5. 下图所示人物的对外文化交流体现出唐朝对外交往的特点是（ ） A. 高度繁荣、共享太平 B. 世界领先、求同存异 C. 文化互鉴、双向交流 D. 源远流长、泽被东西 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，鉴真东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，促进了中日友好往来；玄奘历时17年，到印度取真经，其足迹遍布印度，影响远至日本、韩国以至全世界，其思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富，他们的行为体现了唐朝对外开放、双向交流，C项正确；鉴真东渡和玄奘西行，促进了双方的文化交流，无法体现出高度繁荣、共享太平的特点，排除A项；鉴真东渡和玄奘西行不是求同存异而是相互交流和学习，排除B项；鉴真东渡和玄奘西行不是单方面的文化输出而是双方的文化交流，因而源远流长、泽被东西在这里不够恰当，排除D项。故选C项。 6. “及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”该事件（ ） A. 标志唐灭亡 B. 使唐朝国势由盛转衰 C. 结束中原和南方割据局面 D. 导致王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”结合所学可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，B项正确；907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，排除A项；结束中原和南方割据局面与北宋有关，排除C项；王安石变法发生在宋朝时期，排除D项。故选B项。 7. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了（ ） A. 藩镇割据导致五代十国局面出现 B. 五代十国时期国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一的趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”可判断五代十国时期蕴含着统一的趋势。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，C项正确；材料没有涉及藩镇割据导致五代十国局面的出现，实际上五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，而不是原因，排除A项；五代十国时期国家完成统一说法不符合史实，排除B项；材料中没有体现北方战乱而南方相对稳定的的内容，材料体现的是五代十国的局面和对统一的影响，排除D项。故选C项。 8. 观察下图,图中“?”处应填入的内容是（ ） A. 出身 B. 职业 C. 财产 D. 才学 【答案】D 【解析】 【详解】根据图中信息可知，图示为中国古代选官制度的演变和选官标准的变化，根据所学知识可知，隋文帝，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，D项正确；魏晋南北朝时期的九品中正制选官标准看的是门第出身，排除A项；科举制使有才学的人能够由此参政，没有职业和财产的限制，扩大了官吏选拔的范围，排除B项和C项。故选D项。 9. “和亲是唐朝主要的民族政策，密切了唐朝与相关民族之间的经济文化联系，从而巩固了多民族国家统一。”下列能印证这一观点的史实是（ ） A. 大运河的开通 B. 设置安西都护府 C 文成公主入藏 D. 册封南诏首领 【答案】C 【解析】 【详解】据题“和亲是唐朝主要的民族政策，密切了唐朝与相关民族之间的经济文化联系”并结合所学知识可知，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，C项正确；大运河的开通是在隋炀帝时期，排除A项；设置安西都护府不属于“和亲”，排除B项；册封南诏首领不属于“和亲”，排除D项。故选C项。 10. 七年级某班同学在学习宋朝历史时绘制了下面四幅示意图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，与北宋对峙的少数民族政权是西夏和辽，D项正确，排除C项；据所学可知，与南宋对峙的少数民族政权为西夏和金，排除A项；不存在辽、金与南宋并行的时代，排除B项。故选D项。 11. 下列少数民族政权中，女真族建立的政权是（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 蒙古 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，金是女真族建立的政权，C项正确；辽是契丹族建立的政权，排除A项；西夏是党项族建立的政权，排除B项；统一蒙古的是蒙古族，排除D项。故选C项。 12. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展与社会变化 C. 统一多民族国家的建立 D. 君主专制的强化 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，辽、宋、西夏、金时期，民族政权并立，和与战并存，民族关系得到融合发展。辽、宋、西夏、金时期经济发展，科技发达，社会变化巨大。因此最合适的论文主题是民族关系发展和社会变化，B项正确；繁荣与开放的时代是隋唐的特征，排除A项；统一多民族国家的建立指的是秦朝，排除C项；君主专制的强化是明清时期，排除D项。故选B项。 13. 澶渊之盟是北宋和辽在经过二十五年的战争后，于1005年缔结的盟约。该盟约（ ） A. 使辽国面临严重的财政危机 B. 完全消除了宋辽之间的民族隔阂 C. 使宋辽出现了和平交流的局面 D. 促进了汉族与党项族的友好往来 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“澶渊之盟”和所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，C项正确；澶渊之盟签订后宋给辽岁币，所以没有“使辽国面临严重的财政危机”，排除A项；澶渊之盟的签订并没有完全消除了宋辽之间的民族隔阂，排除B项；澶渊之盟是北宋与辽签订，辽是契丹族建立的政权，排除D项。故选C项。 14. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞是因为他（ ） A. 抗金符合当时广大人民的利益 B. 平定了东南沿海的倭患 C. 沉重打击了宋王朝的腐朽统治 D. 促成与辽的“澶渊之盟” 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“岳飞”和结合所学知识可知，在南宋与金战争中，岳飞是杰出将领，他抗击金军，取得郾城大捷，维护了人民利益，他受到人民爱戴，A项正确；戚继光是平定东南沿海的倭患的民族英雄，排除B项；方腊起义沉重打击了宋王朝的腐朽统治，排除C项；1005年签订“澶渊之盟”，岳飞还没出生，不可能参与，不符合题意，排除D项。故选A项。 15. 《汉书·郦食其传》中提道：“王者以民为天，而民以食为天。”粮食历来关乎国计民生。宋朝时产量居首位的粮食作物是（ ） A. 小麦 B. 粟 C. 水稻 D. 茶叶 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，为提高粮食产量，宋朝时从越南引进了优良品种占城稻，很快在江南地区推广．水稻居宋朝粮食产量首位，主要产地在南方。所以宋朝时期粮食产量居首位的作物是水稻，C项正确；隋朝灭亡没有造成藩镇割据，小麦、粟均不是宋朝时产量居首位的粮食作物，排除AB项；茶叶不属于粮食作物，排除D项。故选C项。 16. 下表中的数据主要说明了（ ） 时间 地域 北方 南方 比例 742年 3042万人 2036万人 3：2 1080年 956万人 2368万人 2：5 A. 政治中心的转移 B. 南北交通的发达 C. 民族政权的并立 D. 经济重心的南移 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“742年”北方人口和南方人口比例为3:2；1080年北方和南方人口的比例为2:5；结合所学可知，安史之乱，北民为躲避战乱，大量南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产技术，促进了江南的开发，促进了经济重心南移，D项正确；材料未涉及政治中心的问题，排除A项；材料未涉及交通的问题，排除B项；材料未涉及民族政权并立，排除C项。故选D项。 17. 毛泽东《沁园春·雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。主要是因为他（ ） A. 改国号为元，定都大都 B. 统一蒙古，建立蒙古政权 C. 先后灭西夏、金、南宋 D. 重视发展农业，治理黄河 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面，1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，统一蒙古，建立蒙古政权，这是他的主要历史功绩，B项正确；改国号为元，定都大都的是忽必烈，排除A项；先后灭西夏、金、南宋的是窝阔台和忽必烈，排除C项；重视发展农业，治理黄河的是忽必烈，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题共41分） 二、材料解析题（本大题共3小题，共41分） 18. 制度或政策的创新是社会发展的巨大推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 “三省六部制”是隋朝建立……唐朝继承这一制度，看到的却是分散决策权力的好处，这样做可以尽量扩大制度内的民主，让不同部门相互监督，从制度上确保国家决策的民主与科学，避免政策失误和朝令夕改通过正确的决策和保持政策的持续性。 ——摘编自韩异《“三省六部制”从制度上避免腐败》 材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵…… ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 材料三 这是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革……它实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外它还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自《高中历史必修一从汉至元政治制度的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“三省六部制”创立的朝代。进一步完善了“三省六部制”的唐朝皇帝是谁？他是如何完善的？ “三省六部制”有何作用？ （2）材料二反映了北宋实行的哪一政策？并指出实行这一政策的目的是什么？结合所学，列举这一政策的两个具体措施。 （3）根据材料三，指出元代开始的一级行政区划是哪一制度，并概括其职能。结合所学知识，简要分析这一制度实施的影响。 （4）综合以上材料和问题，指出中国古代政治制度的演变趋势。 【答案】（1）朝代：隋；皇帝：唐太宗；做法：明确中央机构的职权及决策程序；作用：分散决策权力；从制度上确保国家决策的民主与科学或从制度上避免腐败；加强皇权等（答出2点即可）。 （2）政策：重文轻武政策；目的：防止武将专横跋扈的弊端重现；措施：重用文臣，抑制武将；文臣统兵；注重发展文教事业，改革和发展科举制等（答出2点即可）。 （3）制度：行省制度；职能：管理行省内的各类事务；聚集境内财富，以供中央需要；影响：加强中央集权；加强中央对地方管理；有利于多民族国家的统一和发展；是我国省制的开端，影响深远（答出2点即可）。 （4）趋势：皇权（中央集权）不断加强；地方权力不断削弱。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据所学知识可知，“三省六部制”创立的朝代是隋；皇帝：根据所学知识可知，进一步完善了“三省六部制”的唐朝皇帝是唐太宗；做法：根据所学知识可知，唐太宗明确中央机构的职权及决策程序；作用：根据材料一中“制度上确保国家决策的民主与科学，避免政策失误和朝令夕改通过正确的决策和保持政策的持续性”和所学知识可知，三省六部制的作用有分散决策权力；从制度上确保国家决策的民主与科学或从制度上避免腐败；加强皇权。 【小问2详解】 政策：根据材料二中“后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策”可知，重文轻武政策；目的：根据材料二中“为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现”可知，防止武将专横跋扈的弊端重现；措施：根据材料二中“当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵”和所学知识可知，措施有重用文臣，抑制武将；文臣统兵；注重发展文教事业，改革和发展科举制。 【小问3详解】 制度：根据所学知识可知，元代开始的一级行政区划是行省制度；职能：根据材料三中“它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外它还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要”可知，管理行省内的各类事务；聚集境内财富，以供中央需要；影响：根据所学知识可知，从中央和地方关系上看，加强中央集权；加强中央对地方管理；从国家统一上看，有利于多民族国家的统一和发展；从对后世影响上看，是我国省制的开端，影响深远。 【小问4详解】 趋势：根据所学知识可知，中国古代政治制度的演变趋势是皇权（中央集权）不断加强；地方权力不断削弱。 19. 李老师在组织同学们复习唐宋时期的知识时，设计了下面的课后作业题。请你根据要求，完成作业任务。 任务一 【城市——见证经济发展】 （1）城市布局体现经济发展特点。观察图1、图2并结合所学，从城市布局和经济发展两方面对比唐朝长安城与北宋东京城的不同之处。 任务二 【文物——反映社会风貌】 图3 图3文物出土于吐鲁番阿斯塔那古墓群唐代墓葬。仕女头挽高髻，戴方锥形黑色高帽，脸庞丰润，樱桃小口，轻描眉毛，薄施脂粉，上穿橘黄色圆领短袖襦，下穿蓝棕相间竖条纹宽松式长裤，足蹬黑色皮靴，英姿飒爽，端坐于棕色骏马上 图4 图4文物是目前已知世界上最早的商标广告。铜版上方为阴刻楷书“济南刘家功夫针铺”，以白兔为商品标识，注明“认门前白兔儿为记”，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，如果要批发购买，还可以优惠 （2）文物再现社会状况。图3文物再现了怎样盛唐气象？结合所学知识，指出这一盛唐气象的具体表现。 （3）概括图4文物所反映的宋代商业发展情况。根据任务二的材料并结合所学知识，归纳唐宋时期社会风貌的特点。 任务三 【遗址一体现文明交流】 （4）参观历史遗址是学习历史的重要途径。简述下面两处遗址所承载的历史价值。 【答案】（1）不同之处：唐朝长安城：城市规划井然有序，建筑布局严整对称，街道宽敞整齐；居民区和商业区有严格界限；经营时间统一等。北宋东京城：规划不像唐朝齐整，突破了墙的观念界限；商业店铺林立、分散，打破了坊市的界限；经商时间不受限制，出现了早市、夜市等。 （2）盛唐气象：开放的社会风气。 表现：开放、充满活力；昂扬进取、积极向上；妇女地位提高；兼容并包等。 （3）发展情况：商业空前繁荣（发达）为招揽生意，有的店铺开始以广告的方式宣传自己的商品。 特点：开放；繁荣。 （4）唐蕃会盟碑：是唐朝时期汉藏人民情深谊长、友好相处的历史见证。 宋泉州市舶司遗址：见证了宋朝海外贸易的繁荣。 【解析】 【小问1详解】 不同之处：唐朝长安城：根据任务一“图1唐朝长安城平面图”并结合所学唐朝长安城的知识，可从城市布局、坊市分开、时间等角度进行分析，例如城市规划井然有序，建筑布局严整对称，街道宽敞整齐；居民区和商业区有严格界限；经营时间统一等。北宋东京城：根据任务一“图2北宋东京城平面图”并结合所学宋朝城市和经济发展，可从坊市界限被打破、商业店铺分布、经商时间不受限制等角度进行分析，例如规划不像唐朝齐整，突破了墙的观念界限；商业店铺林立、分散，打破了坊市的界限；经商时间不受限制，出现了早市、夜市等。 【小问2详解】 盛唐气象：根据任务二图3“下穿蓝棕相间竖条纹宽松式长裤，足蹬黑色皮靴，英姿飒爽，端坐于棕色骏马上”并结合所学盛唐景象可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。因此图3再现了唐朝时期开放的社会风气。 表现：结合所学盛唐景象的表现，可从开放、精神面貌、妇女社会地位、对外态度等角度进行分析，例如开放、充满活力；昂扬进取、积极向上；妇女地位提高；兼容并包等。 【小问3详解】 发展情况：根据任务二“图4文物是目前已知世界上最早的商标广告”并结合所学宋朝的商业发展可知，宋朝时期商业空前繁荣（发达），为招揽生意，有的店铺开始以广告的方式宣传自己的商品，例如济南刘家功夫针铺等。 特点：结合所学盛唐经济和宋朝的商业发展，唐宋时期社会的典型特征是开放、繁荣。 【小问4详解】 唐蕃会盟碑：根据任务三图5“唐蕃会盟碑”并结合所学唐朝时期和吐蕃的关系可知，唐蕃会盟碑是唐朝时期汉藏人民情深谊长、友好相处的历史见证。 宋泉州市舶司遗址：根据任务三图6“宋泉州市舶司遗址”并结合所学宋朝海外贸易的繁荣可知，宋朝时期海外贸易繁荣，政府在主要港口设立市舶司加以管理，因此市舶司遗址见证了宋朝海外贸易的繁荣。 20. 中国自古以来就是多民族的国家，各民族的不断交融、历代王朝对中央集权的加强和边疆管理，共同推动我国统一多民族国家的发展，形成中华文明多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一 （太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？”……普……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》卷二 材料二 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （1）根据材料一及所学知识，指出宋太祖为加强中央集权，在中央“稍夺其权”，地方上“制其钱谷”举措分别是什么。 （2）请根据所学列举元朝在西藏和台湾的边疆管理措施。概述这些措施对我国历史发展进程所起的作用。 （3）根据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。试举出一例元朝时体现民族交融的例子。 （4）综合上述材料，请你任选一个角度提炼一个与统一多民族国家的发展有关的观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 【答案】（1）举措：中央：削弱相权。 地方：设置转运使，把地方财赋收归中央。 （2）措施：西藏管理：设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；台湾管理：设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）。 作用：加强了对边疆地区的统治和开发；有效地维护了国家的统一。 （3）特点：相互吸收。 例子：开始形成一个新的民族回族—回族。 （4）【示例】观点：中央集权的强化促进了我国统一多民族国家的发展。 论证：北宋时期，宋太祖不断加强中央集权，派文臣担任地方长官，设通判监督，取消节度使收税的权力，设转运使，把地方财赋收归中央，大大降低了唐末以来藩镇割据的弊端，有利于国家的安定和统一；元朝时，采取行省制度，加强了中央对地方的有效管辖，维护了国家统一、促进了我国统一多民族国家的发展。 结论：综上所述，中央集权的强化可以推动统一多民族国家的发展，我们应该加强中央对地方的管理，维护国家统一、共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 【解析】 【小问1详解】 举措：根据所学知识可知，在中央“稍夺其权”的措施是分化事权，削弱相权；在地方上“制其钱谷”的措施是，设置转运使，把地方财赋收归中央。 【小问2详解】 措施：根据所学知识可知，元朝在西藏设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；元朝在台湾设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 作用：根据所学知识可知，从边疆治理上看，加强了对边疆地区的统治和开发；从国家统一上看，有效地维护了国家的统一。 【小问3详解】 特点：根据材料三中“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”可知，相互吸收。例子：根据所学元朝民族关系相关知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿（畏兀儿，即维吾尔）等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 【小问4详解】 观点：根据所学知识可以，可以从宋太祖为加强中央集权；元朝在西藏和台湾的边疆管理措施的影响等角度进行分析，拟定“中央集权的强化促进了我国统一多民族国家的发展”这一观点。 论证：根据所学北宋和元朝加强中央集权的措施相关史实展开论证，如宋太祖派文臣担任地方官，设通判，取消节度使收税的权力，设转运使，把地方财赋收归中央，有利于国家的安定和统一；元朝采取行省制度，维护了国家统一、促进了我国统一多民族国家的发展。 结论：根据所学知识，总结得出结论，如中央集权的强化可以推动统一多民族国家的发展，我们应该维护国家统一、共同缔造中华民族多元一体的文明格局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$