1.2 走向共同富裕（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 1.2 走向共同富裕 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 核心 素养目标 政治认同：理解全面深化改革的原因、政府的做法，了解共享发展成果的措施和意义， 道德修养：能够利用所学知识分析社会现象 责任意识：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。 重点 共享发展成果的原因与做法 难点 全面深化改革的原因与做法 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 观看视频：再见，5612！ 思考：你认为这趟列车承载着什么？ （可从国家、人民角度思考） 观看、回答 吸引学生注意力，引出关键词。 讲授 新课 讲授 新课 讲授 新课 一、分议题1：高铁动车的速度：满足美好生活需求 【议学情境】走进中国交通变迁史 1、资料分析：高铁列车助力幸福生活 议学思考：改革开放40多年，我国取得巨大的成就，人民群众吃饱穿暖早已不是问题，人民群众是否还有更多的期盼呢？ 现实社会的发展能否满足人民群众日益增长的美好生活需要？ 3、名词点击：全面深化改革 4、知识点：新时代社会主要矛盾的变化 5、数据分析：中国GDP年度增速 观察中国近些年的GDP增速，你有何发现？ 增速减缓是否意味着经济的衰退？ 6、数据分析：新疆GDP VS 上海GDP 对比新疆、上海的GDP数据，你有何发现？ 你认为当前东部地区、西部地区发展有何不同？ 7、知识总结：为什么全面深化改革？ 7、【议学任务】面对如此现状，应该如何全面深化改革？（全面深化改革的举措） 要求：结合课前搜集资料、书本材料，以小组为单位进行讨论，小组代表汇报讨论结果。 8、议学资料：《“十四五”铁路科技创新规划》明确：到2025年，铁路创新能力、科技实力进一步提升，技术装备更加先进适用，智能铁路技术全面突破，创新体系更加完善，总体技术水平世界领先。 未来随着高速铁路网的不断完善和技术的不断创新升级，高铁零部件行业将迎来更加广阔的发展前景。 9、观看视频：兰新高铁：铺画区域经济发展新图景 【议学任务】 结合视频，说说兰新高铁建成对于西部发展有何意义？ 为了促进新疆的发展，你还知道哪些帮扶政策吗？ 10、知识总结：如何全面深化改革？ 二、分议题2：绿皮火车的温度：温暖人民共富之路 1、【议学情境】公益火车的“变”与“不变” 【议学任务】高铁快速发展的当下，为何还要保留这些公益火车？ 2、知识总结：如何实现共享发展成果？ 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 3、观看视频：共享改革成果 安度幸福晚年 【议学任务】 根据视频，总结归纳党和政府如何实现广大群众共享发展成果？ 4、知识小结：知识总结：如何实现共享发展成果？ 回顾历史、思考回答 依据数据资料思考、回答 小组合作讨论、合作完成 观看、思考 思考、回答 观看、讨论、归纳 从中国交通的变迁，了解改革开放的成就，明白进行全面深化改革的原因。 在以小见大中深入感受改革开放取得成就的同时，问题也日益呈现，通过对材料的讨论分析，感受国家进行深化改革采取的措施。 借助高速时代慢火车存在的影响，感受时代在变化，但依旧考虑社会的每个群众，对当下社会问题的分析，感受党和政府采取的完善措施，让人民共享更多发展成果。 课堂 小结 梳理 讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$