1.2科学社会主义的理论与实践(精品课件) -2024年秋高一政治高效课堂优质课件+导学案+同步练习(统编版必修1)

2024-08-20
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 科学社会主义的理论与实践
类型 课件
知识点 科学社会主义的理论与实践
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 27.75 MB
发布时间 2024-08-20
更新时间 2024-09-04
作者 卓越高中政治
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46922361.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

每日一测 1、封建社会的生产关系? 2、封建社会、资本主义社会的主要矛盾是什么? 3、资本主义制度确立的意义? 4、资本主义经济危机基本特征、直接和根本原因是什么? 5、贯穿人类社会发展始终的基本规律是什么? 1.2科学社会主义的理论与实践 科学社会主义产生的历史条件 01 3 议学活动 伴随资本主义形成与发展,资本主义的社会矛盾日益尖锐,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求,从而形成了空想社会主义。 结合图片资料和教材:1、概括空想社会主义的特点、局限性及进步性;2、思考科学社会主义产生的历史前提。 1、思想来源:空想社会主义 ①产生: 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾,社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求,从而形成了空想社会主义。 代表作是《自然法典》。在这部被称为“共产主义法典”的书里,他认为“私有制是万恶之源”,公有制才是符合人类天性的制度。 莫尔 摩莱里 代表作《乌托邦》,虚构了一个航海家到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里,财产是公有的,人民是平等的,实行着按需分配的原则。 欧文 这一阶段的空想社会主义者在批判资本主义社会制度的同时,对未来社会提出了许多积极合理的设想。 早期阶段(16-17世纪) 中期阶段(18世纪) 高级阶段(19世纪初) 文学——感性 法律——理性 初步实践 ②发展经历了三个时期(三个阶段): ③地位: 空想社会主义是科学社会主义的思想来源,是科学社会主义产生的历史条件之一。 1516年,英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。 1、思想来源:空想社会主义 ④评价: 进步性:空想社会主义者从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图。是科学社会主义的思想来源 局限性:仅从理性、正义等原则出发,他们主张阶级调和,反对阶级斗争。看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径。 1、思想来源:空想社会主义 英国宪章运动 西里西亚纺织工人起义 法国里昂工人起义 斗争基本形式: 经济斗争、政治斗争(武装斗争)、思想理论斗争 2、历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 ③地位: 资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提(也是历史条件之一)。 ②意义: 以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 2、历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 科学社会主义的创立 02 11 议学活动 结合视频内容和教材,概括科学社会主义的创立条件有哪些? 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。马克思主义不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 1、科学社会主义的创立者: 马克思和恩格斯 唯物史观 剩余价值学说 批判吸收德国古典哲学 批判继承英国古典政治经济学 2、理论基石:唯物史观+剩余价值学说 创立 创立 意义:唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 学说 唯物史观 创立者 马克思和恩格斯 形成 通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了唯物史观。 意义 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社发展中的巨大作用,把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 学说 剩余价值学说 创立者 马克思和恩格斯 形成 通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立剩余价值学说。 意义 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向。 3、科学社会主义诞生的标志:《共产党宣言》发表 ①时间: 1848年2月 ②主要内容: A、分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会发展的规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。(两个必然) B、总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。(无产阶级政党) C、阐述了未来共产主义社会的理想目标。(理想目标) ③地位: 《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生。 17 1 2 3 4 是科学的理论 是人民的理论 是实践的理论 是发展的开放的理论 站在时代前沿 指引人民改造世界 为人类求解放 揭示社会发展规律 马克思主义 (有理) (有人) (有路) (有未来) 知识拓展 剩余价值学说 唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 理论基石 理论基石 马克思主义三大组成部分 知识拓展 空想社会主义和科学社会主义的区别和联系 区别 对无产阶级的历史作用和态度不同 空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,因而始终没能找到改造现代社会的物质力量;科学社会主义解释了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的根本力量,为无产阶级的斗争指明了方向 实现理想社会的历史道路不同 空想社会主义认可可以和平由资本主义过渡到社会主义;科学社会主义看到了必须通过无产阶级革命才能实现无产阶级专政 建立的理论基础不同 空想社会主义建立的理论基础是唯心史观,用先验论“理性”原则观察社会;科学社会主义建立的理论基础是唯物史观与剩余价值常说 联系 相同点 都对资本主义社会进行了深刻的批判;对未来社会有许多积极合理的构想;在社会历史观上有共同的思想 继承关系 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 知识拓展 社会主义从一国到多国的实践 03 21 社会主义的实践历程 01 02 03 04 05 初试 飞跃 发展 曲折 上升 二战后,有十多个国家在无产阶级政党的领导下,建立起了人民民主的国家,走上了社会主义道路。社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 中国特色社会主义伟大实践。 1871年3月28日,巴黎公社 宣告成立。 1917年,俄国爆发十月革命。 巴黎公社的意义:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 1.伟大的尝试——巴黎公社 (二)建立:十月革命——科学社会主义从理想到现实 1917年 (1)对俄国:推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立了社会主义生产关系。 (2)对世界: ①建立了第一个社会主义国家; ②实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越;(将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。) ③开启了人类历史的新纪元。 1.时间: 2.领导: 3.历史意义: 以列宁为代表的俄国布尔什维克党 十月革命的历史意义: 建立了世界上第一个社会主义国家; 将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性飞跃 开启了人类历史的新纪元。 社会主义生产关系的特点 劳动者共同占有生产资料; 消灭了人剥削人的制度,在生产过程中建立起互助合作的关系; 个人消费品实行按劳分配。 2、“十月革命”,第一个社会主义国家建立(无产阶级政权的确立) 2、世界社会主义运动的发展 ①多国实践:第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃(建立、发展) 现在:社会主义国家有:中国、朝鲜、古巴、越南、老挝。 ②严重曲折:20世纪80年代末90年代初,随着东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。(挫折) 曾经:至1989年(捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、波兰)、至1990年民主德国、至1991年(苏联、南斯拉夫、阿尔巴尼亚)。 ③趋势不可逆转:A、从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主义是不可逆转的; B、从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 ④中国特色社会主义:中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。面对风云变幻的当今世界,只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践,就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。(新生) 社会主义的实践历程 01 02 03 04 05 初试 飞跃 发展 曲折 上升 二战后,有十多个国家在无产阶级政党的领导下,建立起了人民民主的国家,走上了社会主义道路。社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 中国特色社会主义伟大实践。 1871年3月28日,巴黎公社 宣告成立。 1917年,俄国爆发十月革命。 “社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路,只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来,在实践中不断探索总结,才能把蓝图变为美好现实。” ——习近平 诞生标志:《共产党宣言》的发表 思想来源:空想社会主义 历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石:唯物史观和剩余价值学说 理论 尝试:法国巴黎公社工人运动 建立:十月革命(社会主义生产关系的特点) 发展:科学社会主义从一国到多国的实践 实践 新生:科学社会主义在中国的实践与发展 科学社会主义 曲折:东欧剧变、苏联解体 科学社会主义创立的条件 课堂小结 典型例题 1、习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中说:“《共产党宣言》发表170年来,马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广 泛而深刻的影响。”原因在于《共产党宣言》( ) A.阐明了社会发展的客观规律 B.揭示了经济危机爆发的根源 C.提出了和平夺取政权的策略 D.预见了工业革命发生的必然 A 典型例题 2、2024年是中国共青团建团102周年。1922年5月5日,中国社会主义青年团第一次全国代表大会选择在马克思诞辰104周年纪念日召开,表明中国社会主义青年团是信仰马克思主义的革命组织。100年前的中国共青团就选择马克思主义是因为当时的马克思主义( ) ①具有科学性,是对中国革命实践和发展规律的科学总结 ②具有革命性,是青年进行革命和武装斗争的基础和依据 ③具有开放性,实践性决定了马克思主义可以实现中国化 ④具有人民性,首次创立了人民实现自身解放的思想体系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 谢谢观看!再见 WPS,a click to unlimited possibilities 汇报人:WPS Lavf57.58.101 $$null

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