第9课 秦统一中国-【一课通】2024-2025学年七年级上册历史随堂小练习

“可渐可 8 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 【边学边练】 1.李白曾写诗赞扬秦始皇，诗日：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西 来。”该诗主要赞扬了秦始皇的贡献是 A.废除分封制，建立郡县制 B.创立皇帝制与三公九卿制 C.统一货币，统一度量衡 D.兼并六国，统一中国 2.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立：中国之政， 得秦皇而后行：中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中 国之政”主要指的是 ( A.皇帝制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.专制主义中央集权制 3.如图所示是秦始皇大力推行的两项措施，其起到的共同作用是 A.加强文化控制 ©⊙⊙©⑨包@ 齐 B.加强经济管理 装裂第里合生鱼 魏 C.加速国家统一进程 男 楚燕 D.巩固国家统一 4.(新趋势·跨学科)秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句 准确反映秦长城作用的是 A.秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮B.蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮 C.万里长城横玉带，六街灯火已阑珊D.云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿 【随堂小测】 1.(新素养·家国情怀)汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区， 后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政 治上联结起来，“中国”一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的 统一 ( A.促进华夏族形成 B.增强了国家认同 C.推动了政治革新 D.消除了民族隔阂 2.“郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然 哉。”材料反映了郡县制的 ( A.原因 B.影响 C.内容 D.背景 3.(新素养·历史解释)“百年以来诸侯割据，法度既殊，文字各异，致郡县间于朝廷下 政令之实施，常因误认讹读而弊乱丛生，甚而有悖法而犯科者。”据此可知，秦朝统 一文字和法令的目的在于 ( A.为兼并六国作准备 B.改善国家的财政经济状况 C.促进文化艺术繁荣 鲁 D.使政令能在各地顺利推行 17 4.“惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于词里“秦皇”的功绩是 A.都江三月堰初开，雪浪云涛滚滚来 B.驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风 C.江南北国脉相牵，隋代千年水潆涟 D.万里长城穿地脉，八方驰道听车音 5.某校以“秦的统一”为主题，设计了以下学习任务单，请你参与并完成相关任务。 任务一【结构图一了解政治制度】 秦朝专制主义中央集权制度 最高统治者 中央政府 太尉一[②御史大夫 郡（守） 地方政府 县（令或长） 任务二 【列表格—解读治国措施】 类别 措施 影响 经济 4 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 文化 统一文字 B 交通 统一车轨和道路的宽度 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 C 巩固边疆 任务三【图片呈现—解析秦的辉煌】 (1)某学生制作了上面的结构示意图，请写出任务一中①②处的相关内容。图中中 央政府职能部门御史大夫掌管什么事务？指出图中秦始皇实施的地方行政制 度的优势。 (2)请根据所学知识，完成任务二表格中秦朝巩固统一的措施内容。 (3)秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一，也从侧面反映 了秦朝的辉煌。请谈一谈其价值。 鲁人泰斗 182023年杭州亚运会中的良渚元素彰显 秦朝统一文字和货币的措施,这些措施 了我国的文化底蕴深厚。 巩固了国家统一。 5.(1)A.V;B.x。 4.A 【解析】“秦筑长城比铁牢,蓄戎不 (2)B 敢过临跳”反映了秦长城有助于抵御匈 (3)手段:文献史料研读、天文历法知 奴南下袭扰的作用。 识、物理技术、化学方法、生物技术、信 【随堂小测】 息技术等。真相:文献记载的武王伐约 1.B 【解析】根据材料“公元前3世纪 真实可信(武王伐纣发生在公元前 秦的征伐战争把不同的人群在政治上 1046年1月20日)。 联结起来,中国'一词也慢慢被赋予 第三单元 秦汉时期:统一多民族 更多的政治和文化含义”可知,秦统一 封建国家的建立和巩固 后,建立了专制主义中央集权制度,把 第9课 秦统一中国 不同的人群在政治上联结起来,增强了 【边学边练】 国家认同。 1.D【解析】“秦王扫六合,虎视何雄哉! 2.B 【解析】根据材料信息,材料认为郡 挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白的这首 县制开创了此后我国历代王朝地方行 诗歌颂了秦始皇兼并六国,统一中国方 政的基本模式,被后世沿用了两千多 面的功绩。 年,顺应国家治理需求和历史发展超 2.D【解析】依据题干信息“中国之政, 势,反映了郡县制的影响。 得秦皇而后行”可知,历史学家认为中 3.D【解析】根据材料“百年以来诸侯割 国政治制度的确立,是从秦始皇后开始 据,法度既殊,文字各异,致郡县间于朝 实行的。结合所学知识可知,公元前 廷下政令之实施,常因误认说读而弊乱 221年,秦实现统一后,为了加强对全 丛生,甚而有悖法而犯科者”分析可知, 国的统治,创立了大一统的君主专制的 政令常因误认说读而弊乱丛生,甚而有悖 中央集权制度。专制主义中央集权制 法而犯科者,因此,秦朝统一文字和法令 度适应了新的统一形势,巩固了封建统 的目的在于使政令能在各地顺利推行。 治,在我国历史上影响深远 4.D 【解析】根据材料并结合所学知识可 3.D【解析】观察图片可知,这反映的是知,“秦皇”指秦朝的创立者秦始皇赢 4 政,“万里长城”“八方驰道”反映了秦始 3.C 【解析】由题干中“破釜沉舟”“楚” 皇修建长城和修建贯穿全国的道路。 等关键信息可知,这指的是项羽在巨鹿 5.(1)①皇帝;②丞相。御史大夫掌管监 之战中大败秦军的事件。 察事务。优势:有利于加强中央集权, 4.D【解析】据“竹帛烟销帝业虚,关河 有利于巩固统治。 空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原 (2)A:统一货币、统一度量衡;B:使政 来不读书”可知,其中提到的两个重大 令能够在全国各地顺利推行,有利于文 历史事件是焚书坑儒和秦末农民战争。 化的交流与发展;C:北击匈奴,修筑 【随堂小测】 长城。 1.B 【解析】根据材料“至于始皇.....收 (3)史学价值:反映了当时手工业雕塑 泰半(三分之二)之赋......男子力耕不 艺术的发展。精神价值:再现了秦朝严 足粮(饷),女子纺绩不足衣服”等信 整的军队和豪迈的精神面貌 息可推断出,秦朝的赋税非常沉重。 第10课 秦末农民大起义 2.B【解析】据题千关键词“陈涉”“大泽 【边学边练】 乡起义”“驱山陵”“秦代的刑具”“巨鹿 1.B 【解析】根据表格信息可知,商纣王 之战”“秦都成阳和今北京密云”并结 “对外征伐,修筑豪华宫殿,征收繁重的 合所学知识可知,由于秦朝摇役繁重, 赋税,施用酷刑等”,这说明商纣王统治 秦的暴政导致农民起义爆发。公元前 残暴;秦始皇“对农民征收沉重的赋税 209年,中国历史上第一次农民大起义 大规模地征调民力服摇役和兵役,实行 爆发了。在秦军的强大攻势下,起义军 严苛的法律等”,这说明秦始皇的统治 缺乏后援,最终失败,吴广、陈胜相继被 也很残暴;所以两个王朝灭亡的共同因 部下杀害。公元前207年,项羽率领的 素是实行残暴统治。 起义军在巨鹿之战中以少胜多,将秦军 2.B 【解析】根据“陈涉乃立为王,号为 的主力歼灭。 张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑 3.C 【解析】抓住图片关键信息“大泽乡 其长吏,杀之以应陈涉”可知,材料反映 一起义”可知,该图片反映的历史事件是 的是陈胜、吴广起义后,各地的农民起 陈胜、吴广起义,陈胜、吴广被征发去渔 义纷纷响应;从侧面说明秦朝的暴政激 阳戍守长城,因雨误期,失期当斩,在生 死存亡关头,陈胜、吴广高呼“王侯将相 起了人民的普遍反抗。 50