第16课 冷战（分层练习）-【上好课】2024-2025学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第16课 冷 战 内容导航 基础练+提升练：T1-17（建议用时：10--15分钟）当堂测试使用 探究练： T18-25（建议用时：8-12分钟） 课下练习使用（根据学生实际需要删减） 1．1948年初，美国国会通过了《史密斯——蒙特法案》，要求利用无线电、出版物、电影、展览和文化教育交流等一切手段使其他国家更好地理解美国。这表明（   ） A．美苏两国冷战已正式开启 B．文化界主动践行冷战政策 C．西方价值观得到广泛认同 D．美国加强对意识形态控制 2．如表是小颖同学做的一张阅读卡片，卡片中“冷战”开始的标志是（    ） 阅读卡片 美国政论家李普曼在1947年6月出版的《冷战》一书及其他文章中认为，“冷战”就是不用枪炮的战争。“冷战”在实践中表现为组成对抗性军事政治集团、进行军各竞赛，在国外建立军事基地，进行军事威胁，破坏正常的经济关系、干涉别因内政，进行颠覆活动和意识形态的对抗等等。随着国际形势的变化，冷战时起时伏。 A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划实施 C．德国的分裂 D．“北约”与“华约”的建立 3．1947年6月，马歇尔在哈佛大学的演讲中提到：“任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政府的充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。”材料中的这一“援助”的实质是（   ） A．美、苏战时同盟关系正式破裂 B．改善民生，稳定社会秩序 C．美国因战略需要积极扶持日本 D．援助西欧，稳定资本主义 4．下图是关于二战后某国际组织的漫画，该国际组织应是（   ） A．欧洲联盟 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．世界贸易组织 5．1949年，苏联作家协会出版由到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作。同一年，新上映的美国电影《红色威胁》讲述了苏联对美国的威胁。这些现象出现的时代背景是（   ） A．两极格局的形成 B．二战影响的遗存 C．冷战的深入发展 D．苏联模式的困扰 6．有学者认为“被战火摧毁了的欧洲匍匐在华盛顿和莫斯科直接和间接的影响之下，正是苏联的优势搁置了德国问题，并使法德伙伴关系成了可能”。该学者意在说明（   ） A．美苏冷战促使法德矛盾消除 B．西欧逐渐成为美苏冷战的工具 C．冷战为欧洲联合提供了机遇 D．冷战推动了美国支持欧洲联合 7．美苏争霸达到高潮是在（   ） A．20世纪60年代古巴导弹危机 B．20世纪70年代苏联出兵占领阿富汗 C．20世纪80年代苏联从阿富汗撤军 D．20世纪90年代苏联解体 8．如图《美苏国防开支数据图》可用于说明（ ） A．冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 B．二战后美苏两国经济实力交替上升 C．美国实行马歇尔计划援助西欧国家 D．冷战后世界格局向多极化方向发展 9．国际格局的演变是一个国家调整外交政策的重要依据。请完善表格①、②处信息（    ） 时期 世界格局 中国外交政策 二战后初期 ① 与苏联等十几个国家建立外交 20世纪60、70年代 两大阵营对抗、争霸 ② 20世纪90年代以来 世界多极化、全球化趋势加强 全方位、多层次、立体化外交 A．①两极格局；②提出和平共处五项原则 B．①东欧剧变；②中日正式建交 C．①苏联解体；②发展与亚非国家的友好关系D．①两极格局；②中美关系走向正常 10．有学者认为，美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力，使美苏之间的误解不断加深，并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是（ ） A．雅尔塔会议的召开 B．北约与华约的建立 C．欧洲共同体的成立 D．戈尔巴乔夫的改革 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 由于远离欧洲战场，加之交战双方都向美国订购军需物资，所以美国不仅没受战争的冲击，反而大大受益，国民生产总值从1914年的386亿美元增加到1918年的840亿美元，美国经济飞速发展。 1939年，战争炮火一响，罗斯福总统马上说服国会议员，通过了《中立法》修正案，允许美国向交战国出售武器和军需品，极大地刺激了军火生产和出口。战后在其他国家经济遭受严重破坏的情况下，增加了财富、增强了实力的美国建立起全球霸权。 材料二  北约成立后，美国控制了北约的军事机构，为北约制定了军事战略，实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围。“欧洲已成为美国防御的最前线”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （1）据材料一，概括“战争”给美国带来的相同影响。 （2）据材料二并结合所学知识，概括美国建立北约的意图。 （3）综合上述材料和问题，归纳从美国的发展中应吸取的教训。 12．“1947年开始，美国以经济援助为诱饵，迫使法国等西欧国家排挤共产党于政府之外，以稳定资本主义，”材料中的“经济援助”是指（   ） A．实施马歇尔计划 B．杜鲁门主义的出台 C．成立华沙条约组织 D．建立“经互会” 13．《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和传统文化。材料中的“缔约国”（    ） A．以遏制苏联的扩张作为共同的目标 B．包括资本主义国家和社会主义国家 C．实际上处于美国和苏联的控制之下 D．分化为敌对的北约和华约两大集团 14．下面示意图反映的历史事件是（    ） A．美国独立战争 B．第一次世界大战 C．第二次世界大战 D．冷战 15．1955—1961年，美国多次邀请一些文化学者访问欧洲和亚洲，希望利用他们的影响加强与盟国的关系；苏联对此作出应对，在东欧国家出版发行相关文艺作品，增进苏联与东欧国家的联系。这表明（   ） A．冷战逐渐加剧 B．文化交流加强 C．国际关系缓和 D．欧洲走向联合 16．如图所示，图片反映了一个主题，最恰当的是（   ） “杜鲁门主义”的提出 北约的成立 《华沙条约》的签字仪式 A．美国的霸权主义 B．美苏握手结盟 C．世界格局的多极化趋势 D．“冷战”中的对峙 17．建筑是凝固的史诗，建筑的存在让历史变得触手可得。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一   （1）根据材料一并结合所学知识，说明上面建筑工程被称为“文明世界的伟大杰作”的原因？ 材料二  1933年，美国对田纳西河流域内的自然资源进行全面的综合开发和管理。在田纳西河流域实施以水力发电项目为龙头的水利综合开发。在田纳西河修筑高坝水库，既能提供防洪蓄水库容，又能改善内河通航条件，还能利用水库蓄水发电…… ——摘编自黄贤全《论美国政府开发落后地区的投资模式》 （2）根据材料二指出“田纳西河水利工程”体现了罗斯福新政中哪一项具体措施？这项措施对缓解经济危机起到什么作用？ 材料三  柏林墙始建于1961年8月13日，全长167.8公里，最初以铁丝网和砖石为材料，后期加固为由瞭望塔、混凝土墙、开放地带以及反车辆壕沟组成的边防设施。民主德国政府称此墙为“反法西斯防卫墙”，其目的是阻止民主德国居民逃往西柏林。由于柏林墙把西柏林地区如孤岛一般包围封镇在民主德国境内，因而也被称之为“自由世界的橱窗”。1990年6月，民主德国政府正式决定拆除柏林墙。 （3）材料三中的柏林墙反映了当时怎样的世界格局？柏林墙的拆除又反映了怎样的世界发展趋势？ （4）请再列举一处你熟悉的历史建筑，并说明其历史文化价值。 18．1959年在第3届世界男子篮球锦标赛上，苏联、保加利亚因为反对“两个中国”拒绝与台湾比赛而被取消了决赛成绩。周恩来总理为表达中国政府的谢意，亲自出席观看来华访问的保加利亚排球队比赛。材料反映出（   ） A．中国奉行一边倒的政策 B．周恩来灵活的外交策略 C．国际政局影响文化交往 D．两极格局影响经贸往来 19．如图是西方媒体有关冷战的漫画，分别描绘了“美国眼中的世界”与“苏联眼中的世界”。这两幅漫画表明（ ） A．媒体舆论体现双方国家利益 B．美苏争夺的焦点在西欧和中国 C．战略猜忌加剧国际局势动荡 D．妖魔化对手是冷战的主要方式 20．下列所示四幅地图反映了德国历史上的版图变化情况。其变化顺序正确的是（   ） A．④③①② B．③①②④ C．④③②① D．①②③④ 21．同学们在对“二战后的世界变化”进行大概念学习内容整合的活动中，搜集到下列图片资料，其反映的共同主题是（   ） A．冷战 B．二战后资本主义的新变化 C．社会主义的发展与挫折 D．亚非拉国家新发展 22．美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由。由此可知，美国实行马歇尔计划的根本目的是（    ） A．推动二战后欧洲的崛起 B．保障美国的发展利益 C．抵制欧洲贸易保护主义 D．利用欧洲来对抗苏联 23．下图为冷战时期苏联的讽刺漫画“这是一件好事”。配图文字：左侧绿色桶上的为“美国的北约合作伙伴”，右侧厂房窗口上的为“美国军事工业”。该漫画意在揭示（ ） A．美国经济军事力量的增强 B．北约是政军经一体的集团 C．美国对盟友的操纵与利用 D．北约成员国之间矛盾尖锐 24．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为了应对材料中所说的“渗透”，苏联和东欧其他国家采取的措施是（ ） A．实施马歇尔计划 B．成立关税与贸易总协定 C．成立经济互助委员会 D．建立北大西洋公约组织 25．世界格局的变化是历史发展进程的重要体现。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 材料一  第一次世界大战后，英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序，于是，全球性的大国协调开始……《凡尔赛条约》及随后签订的各项和约，共同构成了凡尔赛体系。缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决”，因此，凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平，而将是新的、更大的危机和冲突。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 材料二  第二次世界大战后期，以美苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立。它奠定了战后世界格局的框架……第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，苏联的实力不断增强。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾也日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。 ——龙多·卡梅伦《世界经济简史》 材料三  无论在哪种格局下，只要世界能够维持大体的和平与稳定（不包括小规模冲突或局部战争），那么，该格局就是一个正在有效运转的格局。 ——摘编自周绍雪《美国的实力与单极世界》 （1）根据材料一、指出凡尔赛体系的实质。结合所学知识，概括凡尔赛体系不会带来永久和平的原因。 （2）材料二中的“世界格局”指的是什么？并根据材料二、概括这一格局的形成背景。 （3）综合上述材料，结合史实对材料三的观点加以说明。 （4）根据上述材料，谈谈你对世界政治格局演变的认识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第16课 冷 战 内容导航 基础练+提升练：T1-17（建议用时：10--15分钟）当堂测试使用 探究练： T18-25（建议用时：8-12分钟） 课下练习使用（根据学生实际需要删减） 1．1948年初，美国国会通过了《史密斯——蒙特法案》，要求利用无线电、出版物、电影、展览和文化教育交流等一切手段使其他国家更好地理解美国。这表明（   ） A．美苏两国冷战已正式开启 B．文化界主动践行冷战政策 C．西方价值观得到广泛认同 D．美国加强对意识形态控制 【答案】D 【解析】根据“1948年，美国国会通过了《史密斯——蒙特法案》，要求利用无线电、出版物、电影、展览和文化教育交流等一切手段使其他国家更好地理解美国”可知，美国这一举措是宣传资本主义国家的意识形态和价值观，拉拢其他国家加强与美国的关系，说明美国政府借助文学作品等加强对意识形态控制，D项正确；美苏“冷战”正式开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，排除A项；材料反映的是美国的一种对意识形态的控制，美国并不代表文化界，排除B项；材料表明美国加强对意识形态控制，西方价值观得到广泛认同在材料中并未体现，排除C项。故选D项。 2．如表是小颖同学做的一张阅读卡片，卡片中“冷战”开始的标志是（    ） 阅读卡片 美国政论家李普曼在1947年6月出版的《冷战》一书及其他文章中认为，“冷战”就是不用枪炮的战争。“冷战”在实践中表现为组成对抗性军事政治集团、进行军各竞赛，在国外建立军事基地，进行军事威胁，破坏正常的经济关系、干涉别因内政，进行颠覆活动和意识形态的对抗等等。随着国际形势的变化，冷战时起时伏。 A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划实施 C．德国的分裂 D．“北约”与“华约”的建立 【答案】A 【解析】1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，A项正确；1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，它是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤，排除B项；德国的分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成，排除C项；“北约”与“华约”的建立，标志着全面冷战对峙，两极格局形成，排除D项。故选A项。 3．1947年6月，马歇尔在哈佛大学的演讲中提到：“任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政府的充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。”材料中的这一“援助”的实质是（   ） A．美、苏战时同盟关系正式破裂 B．改善民生，稳定社会秩序 C．美国因战略需要积极扶持日本 D．援助西欧，稳定资本主义 【答案】D 【解析】据题干“197年6月”“马歇尔”“任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政府的充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助”和所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，以对抗苏联。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤，D项正确；杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，排除A项；题干只是提到了对外的援助问题，并没有提到这一援助是否是为了改善民生，稳定社会秩序，排除B项；“欧洲复兴计划”主要针对的是欧洲而不是日本，排除C项。故选D项。 4．下图是关于二战后某国际组织的漫画，该国际组织应是（   ） A．欧洲联盟 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．世界贸易组织 【答案】B 【解析】根据所学可知，第二次世界大战后，美国为了遏制苏联，维护其在欧洲的主导地位，推行了冷战政策，1949年4月4日联合西欧一些国家正式成立了北大西洋公约组织。题干中漫画及信息“冷战2.0时代到来了”指的是美国为首的北大西洋公约组织扩张，引发的当今世界国际局势紧张，如同冷战年代一样，B项正确；欧洲联盟是欧洲政治经济一体化的组织，与题意“冷战2.0时代”不符，排除A项；华沙条约组织是为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟，1991年苏联解体后不复存在，排除C项；世界贸易组织属于经济组织，排除D项。故选B项。 5．1949年，苏联作家协会出版由到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作。同一年，新上映的美国电影《红色威胁》讲述了苏联对美国的威胁。这些现象出现的时代背景是（   ） A．两极格局的形成 B．二战影响的遗存 C．冷战的深入发展 D．苏联模式的困扰 【答案】C 【解析】据题干“1949年，苏联作家协会出版由到过美国的文化活动家、工程师所撰写的旨在揭露美国生活方式与展现劳动人民贫穷状况的纪实著作。同一年，新上映的美国电影《红色威胁》讲述了苏联对美国的威胁。”可知，冷战思维已经渗透到文化领域，说明冷战的深入发展，C项正确；两极格局形成的标志是1955年华约组织成立，与题意不符，排除A项；题干反映的是冷战思维对文化的影响，题干未出现二战影响的遗存相关出信息，排除B项；题干中不涉及苏联模式，因此苏联模式的困扰与题干中冷战思维的深入无关，排除D项。故选C项。 6．有学者认为“被战火摧毁了的欧洲匍匐在华盛顿和莫斯科直接和间接的影响之下，正是苏联的优势搁置了德国问题，并使法德伙伴关系成了可能”。该学者意在说明（   ） A．美苏冷战促使法德矛盾消除 B．西欧逐渐成为美苏冷战的工具 C．冷战为欧洲联合提供了机遇 D．冷战推动了美国支持欧洲联合 【答案】C 【解析】据材料“也正是苏联的优势搁置了德国问题，并使法德伙伴关系成了可能”并结合所学知识可知，这说明美苏冷战有助于西欧走向联合，C项正确；法德矛盾并没有完全消除，排除A项；美国希望通过马歇尔计划掌控西欧，材料没有涉及，排除B项；材料没有体现美国支持欧洲联合，排除D项。故选C项。 7．美苏争霸达到高潮是在（   ） A．20世纪60年代古巴导弹危机 B．20世纪70年代苏联出兵占领阿富汗 C．20世纪80年代苏联从阿富汗撤军 D．20世纪90年代苏联解体 【答案】B 【解析】冷战指1947年到1991年间美国为首的西方资本主义国家和苏联为首社会主义国家两个阵营除直接交战以外，在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各方面都处于对抗状态的时期。20世纪70年代，美苏争霸达到高潮，苏联处于攻势，美国转为守势，故排除ACD，B项符合题意。故选B项。 8．如图《美苏国防开支数据图》可用于说明（ ） A．冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 B．二战后美苏两国经济实力交替上升 C．美国实行马歇尔计划援助西欧国家 D．冷战后世界格局向多极化方向发展 【答案】A 【解析】依据题干信息“美国、苏联国防开支表”，结合所学知识可知，从“美国、苏联国防开支表”可以看出：1950—1970年，美苏两国的军费开支增长迅速，这反映了二战后，美苏两国的军备竞赛不断升级。选项A符合题意；BCD在《美苏国防开支数据图》中无法体现，排除。故选A。 9．国际格局的演变是一个国家调整外交政策的重要依据。请完善表格①、②处信息（    ） 时期 世界格局 中国外交政策 二战后初期 ① 与苏联等十几个国家建立外交 20世纪60、70年代 两大阵营对抗、争霸 ② 20世纪90年代以来 世界多极化、全球化趋势加强 全方位、多层次、立体化外交 A．①两极格局；②提出和平共处五项原则 B．①东欧剧变；②中日正式建交 C．①苏联解体；②发展与亚非国家的友好关系D．①两极格局；②中美关系走向正常 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，二战后形成了美苏对峙的两极格局；20世纪60、70年代中国的外交成就有：1972年中日建交，1979年中美建交等，D项正确；提出和平共处五项原则是在1953年，与表格时间不符，排除A项；东欧剧变是在20世纪80年代末，排除B项；1991年苏联解体标志着两极格局终结，排除C项。故选D项。 10．有学者认为，美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力，使美苏之间的误解不断加深，并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是（ ） A．雅尔塔会议的召开 B．北约与华约的建立 C．欧洲共同体的成立 D．戈尔巴乔夫的改革 【答案】A 【解析】根据题干“美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交政策的目标”和所学知识可知，雅尔塔会议反映出苏、美、英特别是苏美两国在战后世界安排问题上的不同意图和矛盾，对战后国际格局有着重大影响，使美苏之间的误解不断加深，导致了冷战形成，A项正确；北约与华约的建立是两极格局形成的表现，题干表述的是冷战局面形成的原因，排除B项；1967年，欧洲煤钢共同体 、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来，统称欧洲共同体，不符合题意，排除C项；1985年戈尔巴乔夫开始进行改革，不符合题意，排除D项。故选A项。 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 由于远离欧洲战场，加之交战双方都向美国订购军需物资，所以美国不仅没受战争的冲击，反而大大受益，国民生产总值从1914年的386亿美元增加到1918年的840亿美元，美国经济飞速发展。 1939年，战争炮火一响，罗斯福总统马上说服国会议员，通过了《中立法》修正案，允许美国向交战国出售武器和军需品，极大地刺激了军火生产和出口。战后在其他国家经济遭受严重破坏的情况下，增加了财富、增强了实力的美国建立起全球霸权。 材料二  北约成立后，美国控制了北约的军事机构，为北约制定了军事战略，实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围。“欧洲已成为美国防御的最前线”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （1）据材料一，概括“战争”给美国带来的相同影响。 （2）据材料二并结合所学知识，概括美国建立北约的意图。 （3）综合上述材料和问题，归纳从美国的发展中应吸取的教训。 【答案】（1）相同影响：增加了美国的军需生产，使美国大发战争财。 （2）意图：控制西欧；遏制苏联和东欧；称霸世界；干涉他国内政。 （3）教训：走和平发展之路；加强经济文化交流合作；平等互利，和平共处；等等。 【解析】（1）相同影响：据材料一“加之交战双方都向美国订购军需物资，所以美国……大大受益”“允许美国向交战国出售武器和军需品”“增加了财富”，可知两场战争对美国的相同影响，即增加了美国的军需生产，使美国大发战争财。 （2）意图：据材料二“北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围”，并结合所学知识可知，美国建立北约的意图在于控制西欧；遏制苏联和东欧；称霸世界；干涉他国内政。 （3）教训：尽管美国是当前唯一的超级大国，但我们结合材料和前两问可以看出，美国在发展过程中，为了自身利益，积极在两次世界大战中充当军火商的角色，建立北约肆意干涉他国内政等，由此可以归纳出我们应走和平发展之路，加强经济文化交流合作；平等互利，和平共处等，言之有理即可。 12．“1947年开始，美国以经济援助为诱饵，迫使法国等西欧国家排挤共产党于政府之外，以稳定资本主义，”材料中的“经济援助”是指（   ） A．实施马歇尔计划 B．杜鲁门主义的出台 C．成立华沙条约组织 D．建立“经互会” 【答案】A 【解析】根据题干信息“‘1947年开始，美国以经济援助为诱饵’”，结合所学知识可知，第二次世界大战后，西欧国家经济濒于崩溃。1947年，美国提出了著名的“欧洲复兴计划”，又称“马歇尔计划”。从1948年4月到1952年6月，美国共出款131.5亿美元，它对西欧国家的经济复苏起了很大的作用，使美国在西欧的势力更为巩固。因此材料中的“经济援助”是指实施马歇尔计划，A项正确；杜鲁门主义的出台，是政治表现，与“经济援助”不符，排除B项；成立华沙条约组织，是军事表现，与“经济援助”不符，排除C项；“经互会”，是由前苏联组织建立的一个由社会主义国家组成的政治经济合作组织，与“‘美国以经济援助为诱饵’”不符，排除D项。故选A项。 13．《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和传统文化。材料中的“缔约国”（    ） A．以遏制苏联的扩张作为共同的目标 B．包括资本主义国家和社会主义国家 C．实际上处于美国和苏联的控制之下 D．分化为敌对的北约和华约两大集团 【答案】A 【解析】根据题干信息“《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和传统文化”并结合所学知识可知，1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，形成了西方集体防御体系，以遏制苏联的扩张作为共同的目标，A项正确；北约包括资本主义国家，不包括社会主义国家，排除B项；题干反映的是北约，处于美国的控制下，未提及苏联控制下的华约，排除C项；材料中的“缔约国”都属于资本主义国家，这些国家加入了北约，并未分化为华约和北约两大集团，排除D项。故选A项。 14．下面示意图反映的历史事件是（    ） A．美国独立战争 B．第一次世界大战 C．第二次世界大战 D．冷战 【答案】D 【解析】由图中所示“北约”“华约”等信息，结合所学知识可知，1949年，美、英等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，即北约成立，1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，即“华约”成立，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成，D项正确；美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，走上资本主义道路，排除A项；第一次世界大战是同盟国集团与协约集团争夺世界霸权的帝国主义战争，排除B项；第二次世界大战形成了法西斯集团和反法西斯集团，排除C项。故选D项。 15．1955—1961年，美国多次邀请一些文化学者访问欧洲和亚洲，希望利用他们的影响加强与盟国的关系；苏联对此作出应对，在东欧国家出版发行相关文艺作品，增进苏联与东欧国家的联系。这表明（   ） A．冷战逐渐加剧 B．文化交流加强 C．国际关系缓和 D．欧洲走向联合 【答案】A 【解析】根据题干可知，20世纪五六十年代美国积极加强与欧洲、亚洲盟国的联系，苏联也积极增进与东欧国家之间的联系，这是冷战逐渐加剧的表现，A项正确；文化交流加强是题干中美苏行为的附加影响，只是美苏与各自盟国之间的文化交流加强，B项描述不准确，排除B项；美苏与盟友间的关系更加紧密，但以美苏为首的两大联盟之间的关系日益紧张，排除C项；题干中只是列举了美苏各自渗透文化的行为，并没有出现欧洲各国之间走向联合的表现，排除D项。故选A项。 16．如图所示，图片反映了一个主题，最恰当的是（   ） “杜鲁门主义”的提出 北约的成立 《华沙条约》的签字仪式 A．美国的霸权主义 B．美苏握手结盟 C．世界格局的多极化趋势 D．“冷战”中的对峙 【答案】D 【解析】据材料“杜鲁门主义的提出”可知，杜鲁门主义提出是美苏冷战开始的标志；“北约”与“华约”的成立，是两极格局正式形成的标志。两极格局对峙的主要形式是冷战，D项正确；两极格局是美苏双方争夺世界霸权，而不单单是美国，A项片面，排除A项；材料强调的是美苏争夺世界霸权，而不是握手结盟，排除B项；材料强调；“北约”与“华约”的成立，是两极格局正式形成的标志，而不是多极化趋势，排除C项。故选D项。 17．建筑是凝固的史诗，建筑的存在让历史变得触手可得。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一   （1）根据材料一并结合所学知识，说明上面建筑工程被称为“文明世界的伟大杰作”的原因？ 材料二  1933年，美国对田纳西河流域内的自然资源进行全面的综合开发和管理。在田纳西河流域实施以水力发电项目为龙头的水利综合开发。在田纳西河修筑高坝水库，既能提供防洪蓄水库容，又能改善内河通航条件，还能利用水库蓄水发电…… ——摘编自黄贤全《论美国政府开发落后地区的投资模式》 （2）根据材料二指出“田纳西河水利工程”体现了罗斯福新政中哪一项具体措施？这项措施对缓解经济危机起到什么作用？ 材料三  柏林墙始建于1961年8月13日，全长167.8公里，最初以铁丝网和砖石为材料，后期加固为由瞭望塔、混凝土墙、开放地带以及反车辆壕沟组成的边防设施。民主德国政府称此墙为“反法西斯防卫墙”，其目的是阻止民主德国居民逃往西柏林。由于柏林墙把西柏林地区如孤岛一般包围封镇在民主德国境内，因而也被称之为“自由世界的橱窗”。1990年6月，民主德国政府正式决定拆除柏林墙。 （3）材料三中的柏林墙反映了当时怎样的世界格局？柏林墙的拆除又反映了怎样的世界发展趋势？ （4）请再列举一处你熟悉的历史建筑，并说明其历史文化价值。 【答案】（1）原因：因为它是世界上最古老且仍在使用的无坝引水工程，体现了古代中国人民的智慧和创造力。都江堰的设计和施工技术在当时是世界领先的，体现了古代中国在水利工程方面的卓越成就。都江堰至今仍在发挥作用，证明了其设计的科学性和工程的耐久性，因此被誉为“文明世界的伟大杰作”。 （2）措施：推行“以工代赈”措施。作用：使更多人就业，刺激消费。 （3）格局：美苏两极格局。发展趋势：世界多极化。 （4）建筑及历史文化价值：示例：长城；明朝时为防御北方蒙古族南扰修筑了长城，形成完整的军事防御体系，是中国古人智慧和创造力的产物，万里长城是国华民族的精神象征，同时为丰富世界文化遗产作出巨大贡献。 【解析】（1）原因：根据材料一图片信息并结合所学知识可知，材料一中的工程是都江堰。从科技、作用等角度，分析概括出原因即可，如：因为它是世界上最古老且仍在使用的无坝引水工程，体现了古代中国人民的智慧和创造力。都江堰的设计和施工技术在当时是世界领先的，体现了古代中国在水利工程方面的卓越成就。都江堰至今仍在发挥作用，证明了其设计的科学性和工程的耐久性，因此被誉为“文明世界的伟大杰作”。 （2）措施：根据材料二“1933年，美国对田纳西河流域内的自然资源进行全面的综合开发和管理”和所学可知，罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决就业问题，使大量失业者和穷人有工作可做，兴办公共工程，以工代赈。作用：根据所学可知，兴办公共工程，以工代赈，兴办公共工程吸引大量失业者，增加了就业机会，使更多人就业，刺激消费。 （3）格局：根据材料三“柏林墙始建于1961年8月13日……其目的是阻止民主德国居民逃往西柏林”及所学知识可知，柏林墙的修筑是美苏两极格局的产物。发展趋势：根据材料三“1990年6月，民主德国政府正式决定拆除柏林墙”结合所学知识可知，反映了世界多极化的发展趋势。 （4）建筑及历史文化价值：根据所学知识，列举一处自己所熟悉的历史建筑，从功能、特点、影响等角度说明其历史文化价值即可，如： 示例：长城；明朝时为防御北方蒙古族南扰修筑了长城，形成完整的军事防御体系，是中国古人智慧和创造力的产物，万里长城是国华民族的精神象征，同时为丰富世界文化遗产作出巨大贡献。 18．1959年在第3届世界男子篮球锦标赛上，苏联、保加利亚因为反对“两个中国”拒绝与台湾比赛而被取消了决赛成绩。周恩来总理为表达中国政府的谢意，亲自出席观看来华访问的保加利亚排球队比赛。材料反映出（   ） A．中国奉行一边倒的政策 B．周恩来灵活的外交策略 C．国际政局影响文化交往 D．两极格局影响经贸往来 【答案】C 【解析】据题干“1959年”和所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。1991年苏联解体标志美苏冷战结束。即1959年处于美苏冷战期间。“世界男子篮球锦标赛”“华访问的保加利亚排球队比赛”属于文化交往，“苏联、保加利亚因为反对‘两个中国’拒绝与台湾比赛而被取消了决赛成绩”“周恩来总理为表达中国政府的谢意，亲自出席观看”反映国际政局影响文化交往，C项正确；建国初期我国坚定不移地奉行一边倒政策，即倒向社会主义阵营，题干中没有体现相关内容，排除A项；题干仅体现出周恩来出席观看排球比赛，不能体现周恩来灵活的外交策略，排除B项；题干篮球锦标赛、排球比赛等属于文化活动，不是经贸活动，排除D项。故选C项。 19．如图是西方媒体有关冷战的漫画，分别描绘了“美国眼中的世界”与“苏联眼中的世界”。这两幅漫画表明（ ） A．媒体舆论体现双方国家利益 B．美苏争夺的焦点在西欧和中国 C．战略猜忌加剧国际局势动荡 D．妖魔化对手是冷战的主要方式 【答案】C 【解析】根据图示内容并结合所学内容可知，美苏都彼此将对方进行了妖魔化的描绘，这种猜忌就加剧了国际局势的动荡，C项正确；这两幅漫画都对美苏进行了妖魔化处理，并不能体现双方的国际利益，排除A项；中国不是美苏争夺的焦点，排除B项；妖魔化对手仅仅是一种舆论战方式，并不是冷战的主要方式，排除D项。故选C项。 20．下列所示四幅地图反映了德国历史上的版图变化情况。其变化顺序正确的是（   ） A．④③①② B．③①②④ C．④③②① D．①②③④ 【答案】A 【解析】根据材料图示和所学可知，①联邦德国与民主德国是二战以后两极格局下德国分裂的局面；②德意志联邦共和国是当今德国统一后的版图；③苏美英法分区占领是二战刚刚结束，四大国家对德国占领的表现；④德意志帝国是1871年德国统一的形式。因此，变化顺序为④③①②，A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 21．同学们在对“二战后的世界变化”进行大概念学习内容整合的活动中，搜集到下列图片资料，其反映的共同主题是（   ） A．冷战 B．二战后资本主义的新变化 C．社会主义的发展与挫折 D．亚非拉国家新发展 【答案】A 【解析】依据题干图片和所学知识可知，四幅图片分别反映的是杜鲁门主义、马歇尔计划、柏林墙的修建、北约与华约的对峙，由此可知反映的共同主题是冷战，二战后美国总统杜鲁门提出所谓“杜鲁门主义”，标志冷战正式开始，马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的表现，柏林墙的修建则成为美苏冷战和德国分裂的象征，随着北约与华约的相继建立，美苏冷战和两极格局正式形成，A项正确；题干的主旨是二战后美苏冷战，并不是说明资本主义的新变化或社会主义的发展与挫折或亚非拉国家的新发展，排除BCD项。故选A项。 22．美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由。由此可知，美国实行马歇尔计划的根本目的是（    ） A．推动二战后欧洲的崛起 B．保障美国的发展利益 C．抵制欧洲贸易保护主义 D．利用欧洲来对抗苏联 【答案】B 【解析】依据“受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由”可见美国实行马歇尔计划援助欧洲的同时也要求欧洲市场向美国开放，从而保障美国对欧洲的商品输出和资本输出，由此可知其根本目的是为了保障美国的发展利益，B项正确；由题干可知美国实行马歇尔计划的根本目的是为了维护美国的发展利益，并非推动欧洲崛起，排除A项；抵制欧洲贸易保护主义也是服务于美国的发展利益，排除C项；题干没有强调美国实行马歇尔计划旨在利用欧洲以对抗苏联，排除D项。故选B项。 23．下图为冷战时期苏联的讽刺漫画“这是一件好事”。配图文字：左侧绿色桶上的为“美国的北约合作伙伴”，右侧厂房窗口上的为“美国军事工业”。该漫画意在揭示（ ） A．美国经济军事力量的增强 B．北约是政军经一体的集团 C．美国对盟友的操纵与利用 D．北约成员国之间矛盾尖锐 【答案】C 【解析】漫画上左侧绿色桶上的为“美国的北约合作伙伴”，右侧厂房窗口上的为“美国军事工业”，可见讽刺美国通过压榨北约盟国来发展本国军事工业，由此可见漫画旨在说明美国对盟友的操纵与利用，C项正确；题干不是说明美国经济军事实力的增强，而是说明美国对盟友的操纵与利用，排除A项；北约并不是政军经一体的集团，而是美国主导下的大国政治军事集团，排除B项；题干不是揭示北约成员国之间的矛盾，而是揭示美国对北约盟友的操纵与利用，排除D项。故选C项。 24．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为了应对材料中所说的“渗透”，苏联和东欧其他国家采取的措施是（ ） A．实施马歇尔计划 B．成立关税与贸易总协定 C．成立经济互助委员会 D．建立北大西洋公约组织 【答案】C 【解析】根据“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”可得出是美国推行的马歇尔计划，苏联成立了经济互助委员会以应对，C项正确，排除A项；苏联没有成立关税与贸易总协定，排除B项；苏联建立的是华约，排除D项。故选C项。 25．世界格局的变化是历史发展进程的重要体现。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 材料一  第一次世界大战后，英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序，于是，全球性的大国协调开始……《凡尔赛条约》及随后签订的各项和约，共同构成了凡尔赛体系。缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决”，因此，凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平，而将是新的、更大的危机和冲突。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 材料二  第二次世界大战后期，以美苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立。它奠定了战后世界格局的框架……第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，苏联的实力不断增强。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾也日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。 ——龙多·卡梅伦《世界经济简史》 材料三  无论在哪种格局下，只要世界能够维持大体的和平与稳定（不包括小规模冲突或局部战争），那么，该格局就是一个正在有效运转的格局。 ——摘编自周绍雪《美国的实力与单极世界》 （1）根据材料一、指出凡尔赛体系的实质。结合所学知识，概括凡尔赛体系不会带来永久和平的原因。 （2）材料二中的“世界格局”指的是什么？并根据材料二、概括这一格局的形成背景。 （3）综合上述材料，结合史实对材料三的观点加以说明。 （4）根据上述材料，谈谈你对世界政治格局演变的认识。 【答案】（1）实质：帝国主义统治世界的新秩序。原因：凡尔赛体系没有从根本上消除帝国主义之间的矛盾，反而加剧了帝国主义国家之间以及帝国主义与被压迫民族之间的矛盾；激起了以德国人为主的战败国的复仇心理，为第二次世界大战的爆发埋下隐患。 （2）格局：两极格局。背景：美苏两国社会制度对立、国家利益冲突；美国称霸世界的野心；苏联实力的不断增强。 （3）说明：第一次世界大战后的凡尔赛一华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义列强之间的关系，使世界局势出现了暂时的和平与稳定；第二次世界大战后形成了以美苏为首的两极格局，美苏两国势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。结论：两次世界大战后的世界格局在一定程度上维持了暂时的和平与稳定，可称为有效运转的格局。（言之有理即可） （4）认识：战争促进世界格局产生变化；国家利益是影响国际关系的重要因素；不公正、不合理的国际政治格局不可能长久存在；各国要加强合作，推动世界和平发展等。（答出任意两点，言之有理即可） 【解析】（1）实质：根据材料一“英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序”可知，凡尔赛体系的实质是帝国主义统治世界的新秩序。 原因：根据“缔结和约与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决”可知，凡尔赛体系没有从根本上消除帝国主义之间的矛盾，反而加剧了帝国主义国家之间以及帝国主义与被压迫民族之间的矛盾。根据“凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平，而将是新的、更大的危机和冲突”可知凡尔赛体系为激起了以德国人为主的战败国的复仇心理，第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 （2）格局：根据材料二“美国成为资本主义世界的霸主，苏联的实力不断增强”得出，世界格局是美术争霸的“两极格局”。 北京：结合所学内容可知，美苏争霸的历史背景是美苏两国社会制度对立、国家利益冲突；美国称霸世界的野心；苏联实力的不断增强。 （3）说明：根据“《凡尔赛条约》及随后签订的各项和约，共同构成了凡尔赛体系”“凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平”可知，第一次世界大战后的凡尔赛一华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义列强之间的关系，使世界局势出现了暂时的和平与稳定；根据“以美苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立。它奠定了战后世界格局的框架”可知，第二次世界大战后形成了以美苏为首的两极格局，美苏两国势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；结合所学内容得出两次世界大战后的世界格局在一定程度上维持了暂时的和平与稳定，可称为有效运转的格局。 （4）认识：本题为开放性试题，综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。从两次大战后的世界格局变化可知，战争促进世界格局产生变化；从一战爆发原因可知，国家利益是影响国际关系的重要因素；从一战到二战爆发的历史可知，不公正、不合理的国际政治格局不可能长久存在；从两次世界大战的影响可知，各国要加强合作，推动世界和平发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 $$