专题04 植物的生活-【好题汇编】三年（2022-2024）中考生物真题分类汇编（湖北专用）

三年（2022-2024）中考生物真题分项汇编（湖北专用） 专题04 植物的生活 考点导航 考点01 绿色开花植物的一生 考点03 绿色植物的光合作用和呼吸作用 考点02 植物的生活需要水和无机盐 考点01 绿色开花植物的一生 1．（2023·湖北襄阳·中考真题）“五一”期间，襄阳牛肉面“襄”当火。制作面条所用的面粉主要来自小麦种子的（　　） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根 【答案】A 【分析】小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构。 【详解】面粉是由小麦加工而来。小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚乳和胚三部分。种皮起保护作用；胚是新生植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶转运营养物质；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的，故A正确，BCD错误。 故选A。 2．（2023·湖北宜昌·中考真题）大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　）    A．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 B．大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 C．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 D．大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳 【答案】A 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．图中：①茎和叶，②子叶，③根。 3．种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。可见，种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。 【详解】A．如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，A正确。 B．在大豆种子萌发的（一）阶段，种子进行呼吸作用消耗了自身储存的有机物，故种子的有机物逐渐减少，B错误。 C．大豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成③根，C错误。 D．大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发所需要的营养主要来源于子叶，D错误。 故选A。 3．（2023·湖北黄石·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。如果发芽率低，就要另选良种，否则会造成减产。下列关于测定种子发芽率的实验，叙述正确的是（　　） A．实验时应尽量挑个儿大的种子 B．实验时应给种子萌发提供适宜的条件 C．为避免浪费，测几颗种子即可 D．不同作物种子萌发的最适宜温度相同 【答案】B 【分析】种子的发芽率的指发芽种子占全部种子的百分数，测定种子的发芽率采用的方法是抽样检测，即从检测对象中抽取少量个体作为样本，对样本的检测能够反映总体的情况。 【详解】A．在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，挑个大的种子测发芽率违背随机抽样的要求，A错误。 B．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。在测定种子发芽率的实验时，应给种子萌发提供适宜的条件，B正确。 C．只用几粒种子测一下，偶然性较大，测定的实验数据不淮确，C错误。 D．通常，不同作物种子萌发的最适宜温度不同，D错误。 故选B。 4．（2023·湖北·中考真题）同学们利用课余时间，开展观察黄豆种子萌发的实践活动。下列叙述正确的是（　　） A．黄豆种子的胚芽是新植株的幼体 B．容器中加的水要淹没种子 C．黄豆种子在光照条件下才能萌发 D．萌发时胚根最先突破种皮 【答案】D 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．黄豆种子的胚是新植株的幼体，将来发育成植株，A错误。 B．容器中加的水如果淹没种子会使种子缺乏萌发所需的空气，B错误。 C． 光照不是种子萌发的必须条件，C错误。 D．种子萌发时胚根最先突破种皮，发育成根，D正确。 故选D。 5．（2023·湖北荆州·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述正确的是（　　） A．种子萌发都需要适宜的温度、一定的水分和充足的光照 B．幼根生长仅靠分生区细胞的分裂增加细胞数量 C．万千枝条及其绿叶，都是由叶芽发育成的 D．油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 【答案】C 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发都需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气（不是光照），A错误。 B．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，B错误。 C．叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，万千枝条及其绿叶，都是由叶芽发育成的，C正确。 D．开花和结果是一个连续的过程，一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会引起传粉不足，进而会造成油菜减产，D错误。 故选C。 6．（2023·湖北黄石·中考真题）为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位上（　　） A．花托 B．柱头 C．花瓣 D．子房 【答案】B 【分析】花的结构示意图：    【详解】花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在花的柱头上，故B正确，ACD错误。 故选B。 7．（2023·湖北随州·中考真题）“郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（　　） A．保护花蕊，驱赶昆虫 B．刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C．塑造花型，使形态更美观 D．人工辅助授粉，提高结实率 【答案】D 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。对花就是把两朵花相对轻碰，对花的生物学意义是人工辅助授粉，提高结实率，增加农作物的产量。 故选D。 8．（2023·湖北十堰·中考真题）下列关于被子植物的生长发育过程表述错误的是（　　） A．播种在肥沃土壤的种子总会先萌发 B．吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C．枝条是由芽发育而来的 D．受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子 【答案】A 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是具有完整有活力的胚和供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期内。 【详解】A．萌发过程中消耗的是种子自身的营养物质。所以其他条件相同时，播种在肥沃土壤中的大豆种子与贫瘠土壤中的种子会同时萌发，A错误。 B．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．枝芽的结构中，幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎。所以枝条是由芽发育而来的，C正确。 D．传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，D正确。 故选A。 9．（2022·湖北·中考真题）同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进行了观察、记录。下列叙述错误的是（　　） A．玉米种子含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物 B．玉米的根尖分生区细胞通过分裂，不断补充伸长区细胞 C．玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，传粉需要风作媒介 D．每个玉米棒子上有很多粒玉米，是因为玉米的一个子房里有很多个胚珠 【答案】D 【分析】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 绿色开花植物在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．玉米属于单子叶植物，其种子有一片子叶，有胚乳，叶脉为平行脉，根为须根系，正确。 B．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明，幼根靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，不断补充伸长区细胞，正确。 C．靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，传粉需要风作媒介，正确。 D．玉米的果实属于颖果，每个玉米穗上有许多朵花朵，这些花经过传粉受精后，子房发育为果实，因此，玉米棒子上有很多粒玉米，错误。 故选D。 考点02 植物的生活需要水和无机盐 10．（2023·湖北鄂州·中考真题）将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自（    ） A．土壤中的有机物 B．水 C．土壤中的无机盐 D．二氧化碳 【答案】A 【分析】绿色植物增加的质量一部分来自从土壤中吸收的水和无机盐，另一部分来自光合作用合成的有机物。 【详解】A．植物不能通过根从土壤中吸收大分子有机物，A符合题意。 B．植物可以通过根从土壤中吸收水分，B不符合题意。 C．植物可以通过根从土壤中吸收无机盐，C不符合题意。 D．植物可以从空气中吸收二氧化碳作为光合作用的原料来合成有机物，D不符合题意。 故选A。 11．（2023·湖北鄂州·中考真题）某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类（含无机盐的种类） 尿素（氮） 磷酸二氢钾（磷、钾） 磷酸氢钙（磷、钙） 硝酸钙（氮、钙） 不施肥 小麦收获量（千克） 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（    ） A．氮 B．磷 C．钾 D．钙 【答案】C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是单一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右，产量无明显区别，只有施用磷酸二氢钾的小麦产量最高65.26，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，C符合题意。 故选C。 12．（2022·湖北咸宁·中考真题）在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物输液，输入的液体主要含有（       ） A．水和无机盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质 【答案】A 【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。 【详解】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，给植物输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，A正确。 故选A。 13．（2022·湖北·中考真题）植物栽培活动中，在阳台分别采用营养液栽培（无土栽培）和土壤栽培两种模式种植番茄。每种栽培方式各有生长状况相似的5株植株，测定其光合速率等数据，重复测定3次取平均值，结果如下表。以下说法或做法，错误的是（　　） 栽培模式 光合速率 （μmol·m-2。s-1） 蒸腾速率 （mmol·m-2。s-1） 细胞间二氧化碳浓度 （μmol·mol-1） 营养液栽培 9.8 0.68 57 土壤栽培 8.9 0.50 52 A．每组选取5株植株，测3次取平均值，是为了减小实验误差 B．需要定期向营养液中通空气，保证根能吸收足够的二氧化碳 C．分析：营养液栽培模式的蒸腾速率高，是因为气孔张开较多 D．结论：气孔张开较多，细胞间二氧化碳浓度高，促进了光合作用 【答案】B 【分析】一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 【详解】A．为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，每组选取5株植株，测3次取平均值，正确。 B．定期向营养液中通空气，保证植株能吸收足够的氧气，利于根进行呼吸作用，错误。 C．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由表中的数据可知：营养液栽培模式的蒸腾速率高，是因为气孔张开较多，正确。 D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由表中的数据可知：营养液栽培模式中细胞间二氧化碳浓度高，光合速率高，得出结论是：气孔张开较多，细胞间二氧化碳浓度高，促进了光合作用，正确。 故选B。 14．（2023·湖北恩施·中考真题）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　） A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．土壤中的无机盐 【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，枫树增加的重量主要来源于通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。所以其增重部分主要来自于二氧化碳，B正确。 故选B。 考点03 绿色植物的光合作用和呼吸作用 15．（2023·湖北黄石·中考真题）下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（　　） A．实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰 B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照 C．该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D．碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 【答案】C 【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色。 【详解】A．实验前对天竺葵暗处理的目的是将原有的淀粉运走或耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰，A正确。 B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照，实验的变量是光照，其他的实验条件保持相同，B正确。 C．该实验证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，C错误。 D．淀粉遇碘液变蓝，碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，D正确。 故选C。 16．（2023·湖北荆州·中考真题）黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，得到的实验数据如下表所示。下列相关叙述不正确的是 试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个 10 60 20 25 30 10 40 5 A．实验中的气泡最有可能是氧气 B．如果不提供光照，预测试管中将没有气泡冒出 C．实验中接受光照的金鱼藻只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．根据本实验结果得出的结论是：光照越强，光合作用越强 【答案】C 【分析】光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强；当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强。此时限制光合作用的因素不再是光照强度，可能是温度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等。 【详解】A．金鱼藻在光下进行光合作用放出氧气，因此实验中的气泡最有可能是氧气，A正确。 B．光是绿色植物制造进行光合作用产生氧气的不可缺少的条件。如果不提供光照，预测试管中将没有气泡冒出，B正确。 C．实验中接受光照的金鱼藻进行光合作用，也进行呼吸作用，C错误。 D．题表中，光源与试管的距离近，光照强度大，氧气产生的多，故可得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱），D正确。 故选C。 17．（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（　　） A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度 C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度 【答案】A 【分析】植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。 【详解】A．农业生产中经常松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，属于促进呼吸作用在农业生产上的利用，A符合题意。 B．贮藏粮食时适当降低氧气浓度，使它们呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，B不符合题意。 C．种子保存前需晒干处理主要是减少水分，以降低其呼吸作用，以利安全储存，C不符合题意。 D．贮藏蔬菜时降低温度，使其呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，D不符合题意。 故选A。 18．（2023·湖北·中考真题）如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述正确的是（　　）    A．I袋内叶片只能进行光合作用 B．II袋内叶片只能进行呼吸作用 C．甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象 D．I、II袋内水珠主要是蒸腾作用散失的 【答案】D 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。（3）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到体外大气中的过程。 【详解】A．I袋内叶片既能进行光合作用也能进行蒸腾作用和呼吸作用，A错误。 B．II袋内叶片既能进行呼吸作用也能进行蒸腾作用，B错误。 C． 甲中叶片进行光合作用制造氧气，氧气不能使澄清石灰石变浑浊、乙试管中叶片进行呼吸作用，产生二氧化碳，会观察到变浑浊现象，C错误。 D．蒸腾作用散失水分，I、II袋内水珠主要是蒸腾作用散失的，D正确。 故选D。 19．（2023·湖北荆州·中考真题）小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）    A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素 B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭 【答案】C 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．图甲中，叶片的遮光部分和见光部分，以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。所以，甲装置没有探究“光合作用的场所是叶绿素”，A错误。 B．氧气具有助燃的特性。所以，乙装置收集的气体是金鱼藻通过光合作用产生的氧气，可以使带火星的木条复燃，B错误。 C．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。 丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳，C正确。 D．只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气、产生二氧化碳。图丁里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而煮熟的种子不能呼吸、不会消耗氧气，因此蜡烛会照常燃烧，D错误。 故选C。 20．（2023·湖北·中考真题）如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是（　　）    A．表示生产者的是丙 B．序号①表示呼吸作用 C．森林的自我调节能力强 D．森林分布在较湿润的地区 【答案】B 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。 【详解】AB．分析图示可知，图中表示生产者的是丙（绿色植物），绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，因此甲表示消费者，乙表示分解者，消费者和分解者都会进行呼吸作用产生二氧化碳，序号①代表光合作用利用二氧化碳为原料，②代表呼吸作用，A正确，B错误。 CD．在各类生态系统中，森林的生物种类数量最多，自动调节能力最强，森林分布在较湿润的地区 ，CD正确。 故选B。 21．（2023·湖北随州·中考真题）为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（　　） A．使植物充分接受光照进行光合作用 B．促进植物体的呼吸作用 C．利于浇水、采摘等管理活动 D．防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 【答案】A 【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。 【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。由上可知，种植黄瓜、豇豆等蔬菜时，一般要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。 故选A。 22．（2023·湖北随州·中考真题）为探究生态因素在生态系统中的作用，某生物兴趣小组将大小、健康状况相近的小鱼分别置于四个生态缸中，处理条件如图所示，其中哪个生态缸中小鱼存活时间最长（　　）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。据此解答。 【详解】A．甲因为缺少植物，不能进行光合作用为鱼类提供氧气，存活的时间短，故A不符合题意。 B．乙中有植物能进行光合作用，为鱼类提供氧气，存活时间较长，故B不符合题意。 C．丙装置内有植物能进行光合作用制造氧气，氧气为鱼类的呼吸所用，同时装置中有河泥，河泥中的腐生细菌和真菌对鱼的排泄物等进行分解，净化水质，这样鱼类的存活时间最长，故C符合题意。 D．装置D内植物在无光的条件下，没有进行光合作用制造有机物释放氧气，反而和小鱼一起争夺氧气进行呼吸，鱼类的存活时短，故D不符合题意。 故选C。 23．（2022·湖北·中考真题）下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　） A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像 B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞 D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收 【答案】C 【分析】分析图甲：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉；保卫细胞控制气孔的开闭。 【详解】A．观察时，要逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，A错误。 B．有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水和无机盐，B错误。 C．进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体，C正确。 D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的运输，但不会影响无机盐的吸收，D错误。 故选C。 二、综合题 24．（2024·湖北·中考真题）番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要 。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是 。 任务二：移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行 作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的 作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量 营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 (4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当 （填“升高”或“降低”）温度。 任务五：研后拓展 (5)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有 （答出2条即可）。 【答案】(1) 氧气/空气 胚根 (2) 光合 蒸腾 (3)含氮 (4)降低 (5)采光好、保温等 【分析】熟悉种子萌发的条件（内部条件：种子是活的，胚是完整的、过了休眠期的；外部条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气）、温度、二氧化碳对光合作用的影响以及呼吸作用分解有机物等知识。 【详解】（1）播种前先松土，使得土壤空隙增加，利于氧气（空气）进入，可以为种子萌发提供氧气（空气）； 种子萌发时，胚根最先突破种皮。 （2）合理密植是在不浪费光照的情况下，使叶片最大限度地接受光照，从而提高光合作用的效率； 移栽时，会损伤幼根和根毛，根的吸水能力下降，需要降低蒸腾作用减少水分散失，选择在阴天傍晚进行移栽，可以降低蒸腾作用，提高移栽成活率。 （3）设置对照实验时，除变量外，其他条件均保持相同且适宜，本实验中含氮无机盐的有无是变量，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量含氮的营养液。 （4）果蔬类要保持新鲜度，需降低呼吸作用，低温使果蔬类细胞的代谢降低，能有效降低呼吸作用，延长保鲜时间。 （5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有采光好、保温、设置夜间照明灯等。 25．（2023·湖北襄阳·中考真题）植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中，同学们开展了一系列实践活动。请回答下列问题： (1)图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图，其目的是探究 对种子萌发的影响。 (2)观察叶片下表皮某结构如图二，[M] 是植物蒸腾作用的“门户” (3)如图三所示，同学们在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的 上。 (4)在测定种子发芽率的实验中，某同学精心挑选100粒玉米种子，一次就测出种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处： 。 (5)番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验，将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，然后套袋处理。果实成熟后，番茄果皮的颜色是 。 (6)在特定的实验装置和相对稳定的条件下，对玉米植株进行了连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了amg；还进行了连续6小时黑暗处理，测得植株内有机物减少了bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下，对植株进行光照和黑暗处理共24小时，则光照处理的时间必须超过 小时，该植株体内才能积累有机物。（用含有a、b的式子表示） (7)植树活动中，为提高移栽花木的成活率，采取降低植物蒸腾作用的措施有： 。（写出一条即可） 【答案】(1)空气 (2)气孔 (3)柱头 (4)只做一次实验会存在一定的偶然性和误差；为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组） (5)黄色 (6) (7)剪去大部分叶片或选择在傍晚或阴天移栽或对植物进行遮阴处理 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （2）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。 （4）设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。 （5）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （6）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】（1）图一左图水没浸没种子，种子能接触到空气，右图水完全浸没种子，隔绝了空气，其他条件相同且适宜，该装置设置了以空气为变量的对照实验；因此根据图一实验装置示意图，可以知道实验目的是探究空气对种子萌发的影响。 （2）由分析及图知，M是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （3）传粉是指花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程，因此如图三所示，在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的柱头上。 （4）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差；为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。 （5）绿色开花植物，经过传粉受精后，子房会继续发育，子房壁发育成果实的果皮，由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变，因此将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，然后套袋处理，果实成熟后，番茄果皮的颜色是黄色。 （6）对玉米植株进行了连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了amg，则光合作用每小时积累有机物含量为mg，连续6小时黑暗处理（进行呼吸作用），测得植株内有机物减少了bmg，则呼吸作用每小时消耗有机物含量为mg，假设光照处理的时间超过m小时时，该植株体内积累了有机物；即,解得，。 （7）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。移栽植物时，剪去大部分叶片、选择在傍晚或阴天移栽、对植物进行遮阴处理等都能降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物成活。 26．（2023·湖北恩施·中考真题）“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴农业帮扶工作队的引领下，红星村兴起了大量种植经济作物一水果玉米的热潮。图为玉米种子结构、萌发和生长过程示意图，请据图回答下列问题。    (1)“种子经过筛，幼苗长得乖”。如图甲，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的 （填图中字母）内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。 (2)玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的 从土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的 散失到环境中。 (3)农业帮扶队员通过利用低温环境降低玉米种子的 （填生理作用），实现种子的长期保存。 (4)如图乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱，原因是 。 【答案】(1)A (2) 成熟区 气孔 (3)呼吸作用 (4)种植过密，叶片相互遮挡，导致光照不足，还会相互争夺养分 【分析】图中各结构分别为：A胚乳，B子叶，C胚芽，D胚轴、E胚根。种子结构中最主要的结构是胚，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个结构。在种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚根。胚芽将来发育成了植物的茎和叶。 【详解】（1）玉米为单子叶植物，玉米种子的结构由种皮、胚和胚乳构成，A胚乳内贮存了大量营养，能保证种子正常萌发所需。 （2）根尖包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。其中成熟区有大量根毛，大大增加了根尖的表面积，是吸收水和无机盐的最主要场所。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体完成蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上水分散失的主要结构是由保卫细胞构成的气孔，因此吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的气孔散失到环境中。 （3）要实现种子的长期保存，就要尽量降低呼吸作用，减少有机物的消耗，温度对呼吸作用强弱影响较大，在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱，因此农业帮扶队员通过利用低温环境降低玉米种子的呼吸作用，实现种子的长期保存。 （4）根据乙图可知，该曲线是单株玉米光合强度随种植密度的变化而发生的变化曲线，b点对应的种植密度比a点高，如果种植过密，叶片相互遮挡，导致光照不足，而且植株过多还会争夺养分，最终影响光合作用效率，在农业生产中应提倡合理密植。 27．（2023·湖北鄂州·中考真题）同学们在学科实践活动中观察了蚕豆的生长发育过程（如下图）。请结合所学知识，回答下列问题：    (1)将碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，发现子叶被染成蓝色，由此可以推断子叶中含有 。 (2)据图推测，蚕豆的生殖方式是 （填“有性”或“无性”）生殖。 (3)蚕豆种子萌发与光照是否有关？某同学就这个问题设计实验进行探究。如下表： 编号 种子数（粒） 水分 温度（℃） 空气 光 发芽率（平均值） 甲 100 适量 25 充足 见光 97.1% 乙 100 适量 25 充足 不见光 96.8% 请根据该表中的数据判断，蚕豆种子萌发与光照 。 (4)图丁（豆荚）内有四粒种子，推测发育成该豆荚的子房中至少有 个胚珠。 (5)在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物（如蚕豆、黄豆）来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。其道理是 。 【答案】(1)淀粉 (2)有性 (3)无关 (4)4/四 (5)豆科植物与根瘤菌共生固氮，使土壤含氮量增高，氮是植物生活中需求量较大的元素，植物得到大量的氮元素会长的更好，从而能提高作物产量 【分析】在花的结构中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图中是蚕豆种子，由花的结构中的胚珠发育而成。 【详解】（1）淀粉遇碘液显现蓝色。将碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，发现子叶被染成蓝色，由此可以推断子叶中含有淀粉。 （2）蚕豆也可用种子进行繁殖，种子繁殖属于有性生殖，种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，有性生殖产生的后代具有父母双方的遗传特性，有利于得到变异品种。图中蚕豆在利用种子进行繁殖，因此据图推测，蚕豆的生殖方式是有性生殖。 （3）蚕豆种子见光条件下发芽率是97.1%，不见光条件下发芽率是96.8%，差异不大，因此蚕豆种子的萌发与光照无关 （4）种子是由胚珠发育而来的，图丁（豆荚）内有四粒种子，推测发育成该豆荚的子房中至少有4个胚珠。 （5）人们常常通过种植豆科植物（如蚕豆、黄豆）来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。其道理是：豆科植物与根瘤菌共生固氮，使土壤含氮量增高，氮是植物生活中需求量较大的元素，植物得到充足的氮元素会长的更好，从而能提高作物产量。 28．（2023·湖北·中考真题）“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，甜而不酸，且有玫瑰香味，市场前景好，被某葡萄园引进种植。    (1)“阳光玫瑰”葡萄的果肉呈绿色，是因为其果肉细胞的 中含有大量叶绿素。 (2)该葡萄园采用塑料大棚来种植，而大棚内蜜蜂等昆虫较少，坐果率不高。为提高坐果率，果农会将收集的葡萄花粉喷洒在雌蕊的柱头上，该技术称为 。 (3)葡萄根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，从而促进了 在植物体内的运输。 (4)经研究发现不同枝形会影响“阳光玫瑰”葡萄的光合作用，进而影响品质和产量。为此，研究人员做了以下实验：选择长势相近的“阳光玫瑰”葡萄植株，在主蔓上对枝条进行4种拉枝处理，每种处理选择30根枝条，然后测定四组的光合作用速率，实验结果如图所示。该实验的变量是 。经 处理后的枝条的光合作用速率最快。 (5)“阳光玫瑰”葡萄通过保鲜剂处理能延长其供应时间，实现四季销售，对提高经济效益具有重要意义。其保鲜的原理除了与冷藏保鲜一样，能减弱水果细胞的 作用，还能起到杀菌和减少水分蒸腾的作用。但保鲜剂毕竟对人体有一定危害，我们在食用保鲜剂保存的“阳光玫瑰”葡萄前应当 。 【答案】(1)叶绿体 (2)人工授粉 (3)水和无机盐/无机盐和水 (4) 离主蔓拉枝下垂的距离 离主蔓60cm拉枝下垂 (5) 呼吸 彻底清洗干净 【分析】蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。蒸腾作用的意义有：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力，促进根对水分和无机盐的吸收和运输；③降低叶表面的温度。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是单一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用释放的能量一部分以热能的形式散失，另一部分储存到ATP中，用于各项生命活动。 【详解】（1）葡萄的果肉呈绿色，是因为其果肉细胞的叶绿体中含有大量叶绿素。 （2）人工授粉是指用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高籽实率，或有方向性改变植物物种的技术措施。为提高坐果率，果农会将收集的葡萄花粉喷洒在雌蕊的柱头上，该技术称为人工授粉。 （3）蒸腾作用会往上产生强大的蒸腾拉力，促进植物对水分和无机盐的吸收和运输。 （4）根据实验可知，该实验变量是离主蔓拉枝下垂的距离，由图可知，离主蔓60cm拉枝下垂处理后的枝条的光合作用速率最快。 （5）呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用的强弱受温度影响较大，温度越低，呼吸作用越弱，因此冷藏保鲜水果能减弱水果细胞的呼吸作用。水果保鲜剂对人体存在着一定的危害，我们在食用保鲜剂保存的“阳光玫瑰”葡萄前应当彻底清洗干净。 29．（2022·湖北襄阳·中考真题）植物的生命活动受多种因素的影响，请根据下图回答相关问题： (1)根的生长包括 细胞的分裂和伸长区细胞的生长。 (2)花经过传粉和受精后，雌蕊子房里的 发育为种子。 (3)叶制造的有机物通过 （选填“导管”或“筛管”）向下运输到达根部。 (4)如图3装置所示，培养盆栽植物一段时间后，透明的玻璃钟罩内壁上会出现水珠，这是因为植物一直在进行 作用。 (5)如何验证盆栽绿色植物在进行呼吸作用？请简要写出你的实验思路（以图3装置作基础，合理完善）： 。 (6)图4为某生物兴趣小组探究光合作用的结果，请推测该实验的目的： 。 (7)近年来，襄阳市大面积增加绿地植被，改善生态环境。绿色植物不仅能为生物的生命活动提供物质和能量，更能维持生物圈的 平衡和水循环。 【答案】(1)分生区 (2)胚珠 (3)筛管 (4)蒸腾 (5)在遮光的玻璃钟罩内放一杯澄清石灰水，一段时间后观察现象。若澄清石灰水变浑浊，证明绿色植物在进行呼吸作用。 (6)探究温度和光照对光合作用的影响 (7)碳--氧 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 一般果实包含了果皮及种子两个部分，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 （2）花经过传粉和受精后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。 （3）筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。叶制造的有机物通过筛管向下运输到达根部。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。培养盆栽植物一段时间后，透明的玻璃钟罩内壁上会出现水珠，这是因为植物一直在进行蒸腾作用。 （5）呼吸作用是产物是二氧化碳，可通过检测二氧化碳来验证盆栽绿色植物在进行呼吸作用。为了避免光合作用的影响，应该在遮光的情况下，在玻璃钟罩内放一杯澄清石灰水，一段时间后观察现象。若澄清石灰水变浑浊，证明绿色植物在进行呼吸作用。 （6）观察图四可知，光合作用强度随着光照强度增大而变强，随着温度升高而变强。推测该实验的目的是探究温度和光照对光合作用的影响。 （7）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。因此，大面积增加绿地植被能维持生物圈的碳-氧平衡。 30．（2022·湖北恩施·中考真题）下图中，甲是桃花结构示意图，乙表示桃树在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)，A、B、C为曲线上的三个点，D为横轴上的点。请分析回答: (1)甲中，数字 所示结构是桃花的主要部分，桃的果实是由数字 所示结构发育而成。 (2)乙中A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是 。 (3)乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时植物消耗氧气量 产生氧气量(选填“大于”、“小于”或者“等于”)。 (4)乙中C点时植物还能进行蒸腾作用，可以促进生物圈中的水循环，水分主要通过叶片的 散失。 (5)如果要提高大棚中农作物的产量，请根据图乙所示的关系提一条建议: 。 【答案】(1) ⑥⑦/⑦⑥ ⑤ (2)呼吸作用 (3)等于 (4)气孔 (5)适当增加光照强度和时间 【分析】题图甲中，①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧萼片，⑨花瓣。 【详解】（1）花蕊由⑦雌蕊和⑥雄蕊组成，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。⑤子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程称为呼吸作用。题图乙的A点， 植物消耗的氧气量达到最大值，故此时植物进行呼吸作用。 （3）呼吸作用是植物体始终进行的生理活动。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程称为光合作用。随着光照强度的增强，植物体的光合作用逐渐增强。B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是相等的，此时表现为植物光合作用强度与呼吸作用强度相等。 （4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。 （5）光合作用的实质是有机物合成，储存能量。呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。故要想大棚农作物增产，就是要提高光合作用强度，制造更多的有机物。同时抑制呼吸作用，减少有机物的损耗。 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。根据题图乙，可以采取以下措施：适当增加光照强度。光合速率随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。 31．（2022·湖北咸宁·中考真题）湖北省林木种苗场是全国重点省级林木种苗示范基地，该基地承担了油茶苗木繁育项目。油茶是一种双子叶植物，既可以进行有性生殖，又可以通过扦插或嫁接的方式进行无性生殖。 (1)油茶种子可榨茶油食用，茶油主要来源于种子结构中的 （填“胚乳”或“子叶”）。 (2)油茶播种后需要保持土壤湿润，是因为种子萌发需要一定的 。 (3)油茶扦插完成后通常需要遮阴处理，是为了减弱叶片的 ，从而减少水分散失。 (4)油茶嫁接成功的关键在于接穗与砧木的 能够紧密结合。 (5)题图为油茶叶片示意图，①②代表植物生理过程，其中 （填序号）代表叶片的光合作用，这一过程发生在叶绿体中，该结构可将 转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。当①的强度 ②的强度时（填“大于”或“等于”或“小于”），叶片可积累有机物。 【答案】(1)子叶 (2)水分 (3)蒸腾作用 (4)形成层 (5) ① 光能 大于 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，油茶种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构。 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）油茶是一种双子叶植物，油茶种子主要部分是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶。子叶中储存有丰富的营养物质。茶油主要来源于种子结构中的子叶。 （2）种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。油茶播种后需要保持土壤湿润，是因为种子萌发需要一定的水分。 （3）油茶扦插完成后通常需要遮阴处理，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，利于成活。 （4）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 （5）①吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用。②吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用。光合作用可将光能转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。当①光合作用的强度大于②呼吸作用的强度时，叶片可积累有机物。 32．（2022·湖北随州·中考真题）为统筹抓好新冠疫情的防控工作和农业生产的正常开展，我国多地相关部门发布了疫情防控下的春耕保障倡议书。请分析相关倡议所蕴含的生物学原理。 (1)提倡“大力推广工厂化有秧”，提供良好的土、气、温等条件。“土”:由牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，“土”中的有机物被 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）分解成能被秧苗吸收利用的物质。“气”:施气肥，提高秧苗的光合效率。“温”:防止秧苗因“倒春寒”受冻，通过适当地调节昼夜温差增加 的积累，以培育壮秧。 (2)提倡秧苗移栽过程中通过 来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。 (3)提倡“科学调控肥水”，精准施肥、合理灌溉。移栽的秧苗根系吸收的肥、水通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，其中的一部分水被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分水分通过 (填“光合作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”)散失到环境中。 【答案】(1) 分解者 有机物 (2)合理密植 (3) 导管 蒸腾作用 【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。 植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。 合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 (1) 分解者能把土壤中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者秧苗吸收利用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，增大昼夜温差，增加植物体内的有机物积累，以培育壮秧。 (2) 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。提倡秧苗移栽过程中通过合理密植来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。 (3) 当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 33．（2022·湖北·中考真题）为探究光合作用，将3株天竺葵在黑暗条件下放置2~3天。如图所示的甲、乙、丙三套装置，分别用玻璃罩盖住植株，小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳）或清水，玻璃罩与接触面用凡士林密封，丙装置用黑色塑料袋完全罩住。 (1)甲装置与乙装置组成对照实验，其变量是 。 (2)乙装置与丙装置组成对照实验，其变量是 。 (3)把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3根枝条上各取一片叶，酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色是 装置的叶片。 (4)把乙装置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中从0时到24时记录）测，量装置内二氧化碳的含量，分别用X和Y标记，结果如图二。分析X和Y，两者有差异的原因是两天的 （答对一点即可得分）不同。 (5)分析图二中X和Y，6：00-12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为 。 【答案】(1)二氧化碳 (2)光照 (3)乙 (4)光照、温度（气候、天气等）（答对一点即可得分） (5)光合作用持续大于呼吸作用（表述合理即可得分） 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳，造成该装置的植物缺少二氧化碳。所以，甲装置（氢氧化钠）组与乙装置（水）组成对照实验，其变量是二氧化碳。 （2）乙装置（透光的玻璃罩）与丙装置（不透光的黑色塑料袋），能够组成对照实验，其变量是光照。 （3）光合作用的原料是二氧化碳,条件是光。甲装置里的植物无二氧化碳，丙装置的植物无光，都不能进行光合作用，不能制造淀粉等有机物。乙装置里的植物能进行光合作用，能制造淀粉等有机物。所以，把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3根枝条上各取一片叶，酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色是乙装置的叶片，不能呈现蓝色是甲和丙装置的叶片。 （4）影响光合作用的环境因素有温度、光照强度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等。所以，图二中，X和Y两者有差异的原因是两天的光照、温度（气候、天气等）不同。 （5）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。所以，分析图二中X和Y，6：00～12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为光合作用持续大于呼吸作用（表述合理即可得分）。 34．（2023·湖北黄冈·中考真题）玉米是我国主要的粮食作物之一，在我国粮食安全中具有重要地位。图甲为玉米叶片的某项生理活动，图乙为玉米在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线图，图丙为玉米种植密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请据图回答下列问题。    (1)若图甲中b为氧气，则该生理过程为 作用，该过程可将 转化为有机物中的化学能。 (2)图乙中表示玉米呼吸作用的是 。 (3)图丙中的d点和c点相比，限制单株玉米光合作用强度的主要因素是种植密度，由此启示，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到： 。 (4)玉米叶是光合作用的主要器官，有正常叶和皱缩叶两种形态，由一对基因控制（B表示显性基因，b表示隐性基因），有性生殖过程中，这对基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。为研究玉米叶形态的遗传特性，提高玉米产量，研究人员做了相关实验，如下图，由此可判断皱缩叶为 性状，子二代中决定玉米叶形态的基因组成有 。    【答案】(1) 光合 光能 (2)曲线2 (3)合理密植 (4) 生殖细胞 隐性 BB、Bb、bb 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。 【详解】（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。若图甲中b为氧气，则该生理过程为光合吸作用，光合作用可以在叶绿体中将光能转化为储存在有机物中的化学能。 （2）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用每时每刻都能进行。因此图乙中表示玉米呼吸作用的是曲线2。 （3）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。从坐标图可以看出，随着种植密度的的增加，单株光合作用强度逐渐降低。由此启示，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到合理密植。 （4）正常叶和皱缩叶，属于相对性状，都是由基因控制的；在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是生殖细胞。由图可知。亲代有两种性状：正常叶和皱缩叶，子代只有一种性状：正常叶，因此在子代中没有出现的性状皱缩叶是隐性性状。亲代是正常叶和皱缩叶，子代只有正常叶，用子一代杂交，遗传图解如图：    由遗传图可知，子二代中决定玉米叶形态的基因组成有：BB、Bb、bb。 35．（2023·湖北宜昌·中考真题）宜昌“口袋公园”的打造让居民在家门口也有了“诗和远方”。小莉一家到小区的口袋公园游玩，发现了许多有趣的生命现象。    (1)上图是小莉绘制的口袋公园部分区域示意图，该图所示还不能称为一个完整的生态系统，原因之一是缺少能量的最终来源 ；生活污水中的有机物主要被细菌、真菌分解，之后被植物吸收利用，说明分解者参与了该生态系统的 。 (2)园内有很多种植物、昆虫、蚯蚓和小型鸟类等生物，据此写出一条食物链： 。和种植单一植物相比，生态系统的稳定性增强，是因为生态系统的 能力增强。 (3)绿化区有很多植物是移栽的，移栽时应该考虑的因素有 （多选）：A去掉植物部分枝叶 B．傍晚阳光弱时移栽 C．需带土移栽 D．移栽后大量施肥；植物体内的水分是根从土壤中吸收后，沿着 向上运输到叶片散失的。 (4)植物在开花结果期，茎叶会生长旺盛，有利于植物进行 作用；该作用的原料之一是二氧化碳（C02），她查询了相关资料，知道不同条件下，植物叶肉细胞中二氧化碳的四种不同转移途径（下图），该图 （填序号）中的叶肉细胞可能处于黑暗条件下。    (5)工人师傅常给绿化区清除杂草、有的刚移栽的树木挂有“吊瓶”，这样做的生物学原理是什么？ （选择其中之一作答）：口袋公园的野造，是政府为实现“碳达峰、碳中和”所采取的有力举措，作为个人，你有哪些“低碳”行为？ 。 【答案】(1) 太阳（太阳能、光、光能） 物质循环 (2) 植物→昆虫→小型鸟类 自动调节/自我调节 (3) ABC 导管 (4) 光合 ② (5) 消除绿植与杂草之间的竞争、为植物补充水和无机盐 出门乘公交，不开私家车  节约用水用电（合理即可） 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等。万物生长靠太阳，地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，太阳能是所有生物所需能量的最终来源。可见，小莉绘制的口袋公园部分区域示意图中，还缺少能量的最终来源太阳（太阳能、光、光能）。物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。本生态系统中，生活污水中的有机物主要被细菌、真菌分解，之后被植物吸收利用，说明分解者参与了该生态系统的物质循环。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、屎壳郎和白蚁）。可见，园内有很多种植物、昆虫、蚯蚓和小型鸟类等生物，蚯蚓属于分解者，不参与食物链，因此根据它们可能存在的捕食关系，可写出食物链：植物→昆虫→小型鸟类。生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。所以，和种植单一植物相比，生态系统的稳定性增强，是因为生态系统的自动调节能力增强。 （3）在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：带土移栽；去掉植物的部分枝条和叶片；在傍晚或阴天阳光弱时移栽。而一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成烧苗。故ABC正确，D错误。 故选ABC。 导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。植物体内的水分是根从土壤中吸收后，沿着导管向上运输到叶片散失的。 （4）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。可见，植物在开花结果期，茎叶会生长旺盛，有利于植物进行光合作用；光合作用的原料之一是二氧化碳。叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体能吸收二氧化碳、释放氧气，线粒体能吸收氧气、释放二氧化碳。无光时，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用；弱光条件下，光合作用小于呼吸作用；光强在某程度时，光合作用等于呼吸作用；光较强时，光合作用大于呼吸作用。可见，题图②中的叶肉细胞可能处于黑暗条件下。 （5）除草是为了减少杂草与刚移栽的树木的竞争，同时促进农作物根部的呼吸作用。给移栽的植物打“吊瓶”，输入的液体中有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。作为个人，出门乘公交，不开私家车，节约用水、用电都属于低碳生活的具体方式（合理即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！33 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年（2022-2024）中考生物真题分项汇编（湖北专用） 专题04 植物的生活 考点导航 考点01 绿色开花植物的一生 考点03 绿色植物的光合作用和呼吸作用 考点02 植物的生活需要水和无机盐 考点01 绿色开花植物的一生 1．（2023·湖北襄阳·中考真题）“五一”期间，襄阳牛肉面“襄”当火。制作面条所用的面粉主要来自小麦种子的（　　） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根 2．（2023·湖北宜昌·中考真题）大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　）    A．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 B．大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 C．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 D．大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳 3．（2023·湖北黄石·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。如果发芽率低，就要另选良种，否则会造成减产。下列关于测定种子发芽率的实验，叙述正确的是（　　） A．实验时应尽量挑个儿大的种子 B．实验时应给种子萌发提供适宜的条件 C．为避免浪费，测几颗种子即可 D．不同作物种子萌发的最适宜温度相同 4．（2023·湖北·中考真题）同学们利用课余时间，开展观察黄豆种子萌发的实践活动。下列叙述正确的是（　　） A．黄豆种子的胚芽是新植株的幼体 B．容器中加的水要淹没种子 C．黄豆种子在光照条件下才能萌发 D．萌发时胚根最先突破种皮 5．（2023·湖北荆州·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述正确的是（　　） A．种子萌发都需要适宜的温度、一定的水分和充足的光照 B．幼根生长仅靠分生区细胞的分裂增加细胞数量 C．万千枝条及其绿叶，都是由叶芽发育成的 D．油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 6．（2023·湖北黄石·中考真题）为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位上（　　） A．花托 B．柱头 C．花瓣 D．子房 7．（2023·湖北随州·中考真题）“郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（　　） A．保护花蕊，驱赶昆虫 B．刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C．塑造花型，使形态更美观 D．人工辅助授粉，提高结实率 8．（2023·湖北十堰·中考真题）下列关于被子植物的生长发育过程表述错误的是（　　） A．播种在肥沃土壤的种子总会先萌发 B．吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C．枝条是由芽发育而来的 D．受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子 9．（2022·湖北·中考真题）同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进行了观察、记录。下列叙述错误的是（　　） A．玉米种子含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物 B．玉米的根尖分生区细胞通过分裂，不断补充伸长区细胞 C．玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，传粉需要风作媒介 D．每个玉米棒子上有很多粒玉米，是因为玉米的一个子房里有很多个胚珠 考点02 植物的生活需要水和无机盐 10．（2023·湖北鄂州·中考真题）将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自（    ） A．土壤中的有机物 B．水 C．土壤中的无机盐 D．二氧化碳 11．（2023·湖北鄂州·中考真题）某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类（含无机盐的种类） 尿素（氮） 磷酸二氢钾（磷、钾） 磷酸氢钙（磷、钙） 硝酸钙（氮、钙） 不施肥 小麦收获量（千克） 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（    ） A．氮 B．磷 C．钾 D．钙 12．（2022·湖北咸宁·中考真题）在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物输液，输入的液体主要含有（       ） A．水和无机盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质 13．（2022·湖北·中考真题）植物栽培活动中，在阳台分别采用营养液栽培（无土栽培）和土壤栽培两种模式种植番茄。每种栽培方式各有生长状况相似的5株植株，测定其光合速率等数据，重复测定3次取平均值，结果如下表。以下说法或做法，错误的是（　　） 栽培模式 光合速率 （μmol·m-2。s-1） 蒸腾速率 （mmol·m-2。s-1） 细胞间二氧化碳浓度 （μmol·mol-1） 营养液栽培 9.8 0.68 57 土壤栽培 8.9 0.50 52 A．每组选取5株植株，测3次取平均值，是为了减小实验误差 B．需要定期向营养液中通空气，保证根能吸收足够的二氧化碳 C．分析：营养液栽培模式的蒸腾速率高，是因为气孔张开较多 D．结论：气孔张开较多，细胞间二氧化碳浓度高，促进了光合作用 14．（2023·湖北恩施·中考真题）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　） A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．土壤中的无机盐 考点03 绿色植物的光合作用和呼吸作用 15．（2023·湖北黄石·中考真题）下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（　　） A．实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰 B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照 C．该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D．碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 16．（2023·湖北荆州·中考真题）黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，得到的实验数据如下表所示。下列相关叙述不正确的是 试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个 10 60 20 25 30 10 40 5 A．实验中的气泡最有可能是氧气 B．如果不提供光照，预测试管中将没有气泡冒出 C．实验中接受光照的金鱼藻只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．根据本实验结果得出的结论是：光照越强，光合作用越强 17．（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（　　） A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度 C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度 18．（2023·湖北·中考真题）如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述正确的是（　　）    A．I袋内叶片只能进行光合作用 B．II袋内叶片只能进行呼吸作用 C．甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象 D．I、II袋内水珠主要是蒸腾作用散失的 19．（2023·湖北荆州·中考真题）小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）    A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素 B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭 20．（2023·湖北·中考真题）如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是（　　）    A．表示生产者的是丙 B．序号①表示呼吸作用 C．森林的自我调节能力强 D．森林分布在较湿润的地区 21．（2023·湖北随州·中考真题）为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（　　） A．使植物充分接受光照进行光合作用 B．促进植物体的呼吸作用 C．利于浇水、采摘等管理活动 D．防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 22．（2023·湖北随州·中考真题）为探究生态因素在生态系统中的作用，某生物兴趣小组将大小、健康状况相近的小鱼分别置于四个生态缸中，处理条件如图所示，其中哪个生态缸中小鱼存活时间最长（　　）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 23．（2022·湖北·中考真题）下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　） A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像 B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞 D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收 二、综合题 24．（2024·湖北·中考真题）番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要 。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是 。 任务二：移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行 作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的 作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量 营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 (4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当 （填“升高”或“降低”）温度。 任务五：研后拓展 (5)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有 （答出2条即可）。 25．（2023·湖北襄阳·中考真题）植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中，同学们开展了一系列实践活动。请回答下列问题： (1)图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图，其目的是探究 对种子萌发的影响。 (2)观察叶片下表皮某结构如图二，[M] 是植物蒸腾作用的“门户” (3)如图三所示，同学们在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的 上。 (4)在测定种子发芽率的实验中，某同学精心挑选100粒玉米种子，一次就测出种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处： 。 (5)番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验，将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，然后套袋处理。果实成熟后，番茄果皮的颜色是 。 (6)在特定的实验装置和相对稳定的条件下，对玉米植株进行了连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了amg；还进行了连续6小时黑暗处理，测得植株内有机物减少了bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下，对植株进行光照和黑暗处理共24小时，则光照处理的时间必须超过 小时，该植株体内才能积累有机物。（用含有a、b的式子表示） (7)植树活动中，为提高移栽花木的成活率，采取降低植物蒸腾作用的措施有： 。（写出一条即可） 26．（2023·湖北恩施·中考真题）“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴农业帮扶工作队的引领下，红星村兴起了大量种植经济作物一水果玉米的热潮。图为玉米种子结构、萌发和生长过程示意图，请据图回答下列问题。    (1)“种子经过筛，幼苗长得乖”。如图甲，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的 （填图中字母）内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。 (2)玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的 从土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的 散失到环境中。 (3)农业帮扶队员通过利用低温环境降低玉米种子的 （填生理作用），实现种子的长期保存。 (4)如图乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱，原因是 。 27．（2023·湖北鄂州·中考真题）同学们在学科实践活动中观察了蚕豆的生长发育过程（如下图）。请结合所学知识，回答下列问题：    (1)将碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，发现子叶被染成蓝色，由此可以推断子叶中含有 。 (2)据图推测，蚕豆的生殖方式是 （填“有性”或“无性”）生殖。 (3)蚕豆种子萌发与光照是否有关？某同学就这个问题设计实验进行探究。如下表： 编号 种子数（粒） 水分 温度（℃） 空气 光 发芽率（平均值） 甲 100 适量 25 充足 见光 97.1% 乙 100 适量 25 充足 不见光 96.8% 请根据该表中的数据判断，蚕豆种子萌发与光照 。 (4)图丁（豆荚）内有四粒种子，推测发育成该豆荚的子房中至少有 个胚珠。 (5)在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物（如蚕豆、黄豆）来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。其道理是 。 28．（2023·湖北·中考真题）“阳光玫瑰”葡萄的果肉鲜脆多汁，甜而不酸，且有玫瑰香味，市场前景好，被某葡萄园引进种植。    (1)“阳光玫瑰”葡萄的果肉呈绿色，是因为其果肉细胞的 中含有大量叶绿素。 (2)该葡萄园采用塑料大棚来种植，而大棚内蜜蜂等昆虫较少，坐果率不高。为提高坐果率，果农会将收集的葡萄花粉喷洒在雌蕊的柱头上，该技术称为 。 (3)葡萄根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，从而促进了 在植物体内的运输。 (4)经研究发现不同枝形会影响“阳光玫瑰”葡萄的光合作用，进而影响品质和产量。为此，研究人员做了以下实验：选择长势相近的“阳光玫瑰”葡萄植株，在主蔓上对枝条进行4种拉枝处理，每种处理选择30根枝条，然后测定四组的光合作用速率，实验结果如图所示。该实验的变量是 。经 处理后的枝条的光合作用速率最快。 (5)“阳光玫瑰”葡萄通过保鲜剂处理能延长其供应时间，实现四季销售，对提高经济效益具有重要意义。其保鲜的原理除了与冷藏保鲜一样，能减弱水果细胞的 作用，还能起到杀菌和减少水分蒸腾的作用。但保鲜剂毕竟对人体有一定危害，我们在食用保鲜剂保存的“阳光玫瑰”葡萄前应当 。 29．（2022·湖北襄阳·中考真题）植物的生命活动受多种因素的影响，请根据下图回答相关问题： (1)根的生长包括 细胞的分裂和伸长区细胞的生长。 (2)花经过传粉和受精后，雌蕊子房里的 发育为种子。 (3)叶制造的有机物通过 （选填“导管”或“筛管”）向下运输到达根部。 (4)如图3装置所示，培养盆栽植物一段时间后，透明的玻璃钟罩内壁上会出现水珠，这是因为植物一直在进行 作用。 (5)如何验证盆栽绿色植物在进行呼吸作用？请简要写出你的实验思路（以图3装置作基础，合理完善）： 。 (6)图4为某生物兴趣小组探究光合作用的结果，请推测该实验的目的： 。 (7)近年来，襄阳市大面积增加绿地植被，改善生态环境。绿色植物不仅能为生物的生命活动提供物质和能量，更能维持生物圈的 平衡和水循环。 30．（2022·湖北恩施·中考真题）下图中，甲是桃花结构示意图，乙表示桃树在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)，A、B、C为曲线上的三个点，D为横轴上的点。请分析回答: (1)甲中，数字 所示结构是桃花的主要部分，桃的果实是由数字 所示结构发育而成。 (2)乙中A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是 。 (3)乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时植物消耗氧气量 产生氧气量(选填“大于”、“小于”或者“等于”)。 (4)乙中C点时植物还能进行蒸腾作用，可以促进生物圈中的水循环，水分主要通过叶片的 散失。 (5)如果要提高大棚中农作物的产量，请根据图乙所示的关系提一条建议: 。 31．（2022·湖北咸宁·中考真题）湖北省林木种苗场是全国重点省级林木种苗示范基地，该基地承担了油茶苗木繁育项目。油茶是一种双子叶植物，既可以进行有性生殖，又可以通过扦插或嫁接的方式进行无性生殖。 (1)油茶种子可榨茶油食用，茶油主要来源于种子结构中的 （填“胚乳”或“子叶”）。 (2)油茶播种后需要保持土壤湿润，是因为种子萌发需要一定的 。 (3)油茶扦插完成后通常需要遮阴处理，是为了减弱叶片的 ，从而减少水分散失。 (4)油茶嫁接成功的关键在于接穗与砧木的 能够紧密结合。 (5)题图为油茶叶片示意图，①②代表植物生理过程，其中 （填序号）代表叶片的光合作用，这一过程发生在叶绿体中，该结构可将 转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。当①的强度 ②的强度时（填“大于”或“等于”或“小于”），叶片可积累有机物。 32．（2022·湖北随州·中考真题）为统筹抓好新冠疫情的防控工作和农业生产的正常开展，我国多地相关部门发布了疫情防控下的春耕保障倡议书。请分析相关倡议所蕴含的生物学原理。 (1)提倡“大力推广工厂化有秧”，提供良好的土、气、温等条件。“土”:由牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，“土”中的有机物被 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）分解成能被秧苗吸收利用的物质。“气”:施气肥，提高秧苗的光合效率。“温”:防止秧苗因“倒春寒”受冻，通过适当地调节昼夜温差增加 的积累，以培育壮秧。 (2)提倡秧苗移栽过程中通过 来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。 (3)提倡“科学调控肥水”，精准施肥、合理灌溉。移栽的秧苗根系吸收的肥、水通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，其中的一部分水被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分水分通过 (填“光合作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”)散失到环境中。 33．（2022·湖北·中考真题）为探究光合作用，将3株天竺葵在黑暗条件下放置2~3天。如图所示的甲、乙、丙三套装置，分别用玻璃罩盖住植株，小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳）或清水，玻璃罩与接触面用凡士林密封，丙装置用黑色塑料袋完全罩住。 (1)甲装置与乙装置组成对照实验，其变量是 。 (2)乙装置与丙装置组成对照实验，其变量是 。 (3)把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3根枝条上各取一片叶，酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色是 装置的叶片。 (4)把乙装置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中从0时到24时记录）测，量装置内二氧化碳的含量，分别用X和Y标记，结果如图二。分析X和Y，两者有差异的原因是两天的 （答对一点即可得分）不同。 (5)分析图二中X和Y，6：00-12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为 。 34．（2023·湖北黄冈·中考真题）玉米是我国主要的粮食作物之一，在我国粮食安全中具有重要地位。图甲为玉米叶片的某项生理活动，图乙为玉米在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线图，图丙为玉米种植密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请据图回答下列问题。    (1)若图甲中b为氧气，则该生理过程为 作用，该过程可将 转化为有机物中的化学能。 (2)图乙中表示玉米呼吸作用的是 。 (3)图丙中的d点和c点相比，限制单株玉米光合作用强度的主要因素是种植密度，由此启示，在农业生产上，为提高农作物产量，应做到： 。 (4)玉米叶是光合作用的主要器官，有正常叶和皱缩叶两种形态，由一对基因控制（B表示显性基因，b表示隐性基因），有性生殖过程中，这对基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。为研究玉米叶形态的遗传特性，提高玉米产量，研究人员做了相关实验，如下图，由此可判断皱缩叶为 性状，子二代中决定玉米叶形态的基因组成有 。    35．（2023·湖北宜昌·中考真题）宜昌“口袋公园”的打造让居民在家门口也有了“诗和远方”。小莉一家到小区的口袋公园游玩，发现了许多有趣的生命现象。    (1)上图是小莉绘制的口袋公园部分区域示意图，该图所示还不能称为一个完整的生态系统，原因之一是缺少能量的最终来源 ；生活污水中的有机物主要被细菌、真菌分解，之后被植物吸收利用，说明分解者参与了该生态系统的 。 (2)园内有很多种植物、昆虫、蚯蚓和小型鸟类等生物，据此写出一条食物链： 。和种植单一植物相比，生态系统的稳定性增强，是因为生态系统的 能力增强。 (3)绿化区有很多植物是移栽的，移栽时应该考虑的因素有 （多选）：A去掉植物部分枝叶 B．傍晚阳光弱时移栽 C．需带土移栽 D．移栽后大量施肥；植物体内的水分是根从土壤中吸收后，沿着 向上运输到叶片散失的。 (4)植物在开花结果期，茎叶会生长旺盛，有利于植物进行 作用；该作用的原料之一是二氧化碳（C02），她查询了相关资料，知道不同条件下，植物叶肉细胞中二氧化碳的四种不同转移途径（下图），该图 （填序号）中的叶肉细胞可能处于黑暗条件下。    (5)工人师傅常给绿化区清除杂草、有的刚移栽的树木挂有“吊瓶”，这样做的生物学原理是什么？ （选择其中之一作答）：口袋公园的野造，是政府为实现“碳达峰、碳中和”所采取的有力举措，作为个人，你有哪些“低碳”行为？ 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$