1.1长度和时间的测量- 2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 紫色的线弯了吗？ 弗雷泽螺旋幻觉图形 线段AB、CD哪条长？ 中心的两个圆哪个面积大？ 教材第10页 一样长 一样大 为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具，帮助我们进行准确的测量。 测量就是将待测量与公认的基准进行比较。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、单位 测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫单位 二、国际单位制 1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI). 一、长度的单位 1．长度的国际单位: 千米（km）、分米（dm） 微米（μm）、 纳米（nm） ,用字母 表示。 米(m ) eter m 厘米（cm）、毫米（mm） 其它常用单位： 5 大化小：乘以10的正幂 小化大：乘以10的负幂 1dm= m 1km= m 1cm= m 1mm= m 1μm= m 1nm= m 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 103 一、长度的单位 12μm=12×10-6m=1.2×10-5m 原单位 原单位与目标单位之间的进率 目标单位 数值不变 练习：12μm＝————————m 1.2×10-5 进行单位换算时，数字保持不变，乘以（或除以）目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位即可。 一、长度的单位 m dm cm mm nm μm km 103 10 10 10 103 103 二、长度的测量 1．常用测量工具：刻度尺 常用的长度测量工具 刻度尺 卷尺 轮式数显测距仪 精密的长度测量工具 螺旋测微器 游标卡尺 二、长度的测量 零刻度线 单位 分度值：0.1cm（1mm） 量程：0~8cm 2.刻度尺的使用 （1）零刻度线：刻度尺的起始刻度线。使用任何有刻度的测量工具和仪器之前，都应该先观察零刻度线的位置，观察零刻度线是否已经磨损。 （2）分度值：相邻两刻度线之间的长度。它决定了测量的精确程度，分度值越小测量结果越精确。 （3）量程：刻度尺一次能测出的最大长度，即测量范围。 使用前认清零刻度线、量程、分度值。 会认 二、长度的测量 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 零刻度线要对准被测物体的一端，刻度线要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜。 会放 √ × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ➀零刻度线没有对准被测物体一端 ➁刻度线没有紧靠被测物体 ➂刻度尺没有与被测边平行 ➀ ➁ ➂ 零刻度线磨损了怎么办？ 读数时，视线与尺面垂直，正对刻度线。 × × √ 会读 0 1 2 cm 测量结果=数字+单位。 分度值：1mm 测量值： 会读 ；估读到分度值下一位。 视线与尺面垂直 1 .1 准确值 估读值 单位 2 cm 会记 2 1 0 cm 分度值__________ 测量结果______________ 1mm 1.87cm 读数练习 2 1 0 cm 测量结果____________ 1.80cm 若物体末端恰好对准某一整数刻度线，估读数字可为“0” 读数练习 2 1 0 cm 测量结果______________ 2.00cm 读数练习 3.8cm （或3.7cm） 注意分度值和起始刻度 11 13 15 17cm 12 14 16 分度值：1cm 读数练习 用刻度尺测量物理课本的长度及宽度。 测量对象 长度 宽度 课本 教材第12页实验 25.94cm 18.40cm ①某同学的身高是1.67 ； ②物理书的长度是2.56 ； ③一支铅笔的长度是18 ； ④一元硬币的厚度约为2 。 试一试你对长度单位的掌握情况，在下列数据后面填上适当的单位： m dm cm mm 1cm 一柞（约20cm） 我们身边的“尺子” 生活中，我们可以利用人体的这些部位作为“尺”，用来估测长度。 很久以前人类就知道以地球自转一周的时间作为时间单位，称作一天（日）。 你知道时间的其他单位和他们之间的换算关系么？ 三、时间的测量 1．时间的国际单位： 其它常用单位： 时（h）、分（min） 1min=60s 1h=60min， 1h=3600s ,用字母 表示。 秒(s ) econd s 最新：我国北斗三号上的铷钟 误差为每三百万年1s。 0.5h=_____min 15min=____h 1.5min=____s 300s=_____min 30 0.25 90 5 观看视频 三、时间的测量 三、时间的测量 日晷 在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。 沙漏 铜壶滴漏 手表 石英钟 电子停表 机械停表 三、时间的测量 1、现代测量工具：钟表 实验室用:停表（秒表） 三、时间的测量 2、停表的使用 启动、暂停按钮 归零按钮 小表盘： 一圈为15分钟 （或60分钟） 大表盘：一圈为30秒 （或60秒） 大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈是30s，分度值是0.1s 小盘的指针是分针（短针），转一圈是15min，分度值是0.5min。 注意：小盘的指针在前半格是前半分钟，大盘按0-30s读数， 在后半格是后半分钟，大盘按30-60s读数。 三、时间的测量 2、停表的使用 三、时间的测量 2、停表的使用 读数为:____分____秒 1 37.5 min s 2 11.5 min s 9 47.3 练习读数 试一试你对时间的掌握情况，估测下列所用的时间 唱一遍国歌的时间：______ 脉搏：______次/分 打一次哈欠的时间：_____ 眨一次眼的时间：____________ 60 45S 6S 0.2-0.4s 分度值：1cm 分度值：1mm 4.25cm 4.3（或4.2 ）cm 甲、乙两个测量值哪一次精确度高？为什么有差别？是否都是正确的？你能测量出物体的真实长度吗？ 1．什么是误差： 2．造成误差的原因： 3．误差与错误的区别： 任何测量都有误差，误差只能尽量减小; 测量值和真实值之间的差异。 测量工具、测量方法和人。 错误是人为造成的，是可以避免的。 四、误差 4. 减小误差的方法： (1)根据测量需要，选用较精密的仪器； (2)改进测量方法； 测纪念币直径 （总厚度除以张数） 测一张纸的厚度 (3)多次测量取平均值。 五、课堂小结 常用测量工具：刻度尺 单位之间的换算 国际单位：米（m） 刻度尺的使用： 认 放 读 记 量程、分度值、零刻度线 规范操作 估读到分度值下一位 数字+单位 一、长度的单位 二、长度的测量 五、课堂小结 三、时间的测量 实验室测量工具：停表 国际单位：秒（s） 概念：测量值与真实值之间的差异。 造成误差的原因：测量工具、测量方法和人。 误差和错误的区别 减小误差的方法：多次测量取平均值、 使用精密测量工具、 改进测量方法。 使用 读数 四、误差 六、练习巩固 1、 下列对一些具体事例的估测中，你认为错误的是 （ ） A．中学生拳头的宽度约为10cm B．一般情况下，篮球直径约是25厘米， C．教室中门的高度大约为2m D．一本物理书的宽度约为10cm D 2、 以下描述最接近1秒的是（ ） A. 通常心脏跳动一次的时间 B. 地球公转一周所用的时间 C. 普通手表秒针转一圈的时间 D. 人步行12米所用的时间 A 六、练习巩固 3、下列关于刻度尺的使用方法中正确的是(　　) D A B C D 六、练习巩固 4、如图所示，甲图刻度尺所测物体的长度应为______cm。乙图刻度尺所测物体的长度应为______cm 乙 甲 2.6 2.48 六、练习巩固 5、如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　） A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm C 六、练习巩固 6、将金属细丝在铅笔上紧密地绕了40圈，然后用毫米刻度尺测得其宽度为5.00cm，由此可知该金属丝的直径为_____cm。 0.13 六、练习巩固 7、在下列各空中填入合格的单位： （1）一节课的时间是45______； （2）同学们100米跑步的成绩是13.5______； （3）上海到北京高铁需要5______左右； （4）一年有12______。 min s h 月 8、关于误差，下列说法中错误的是 （ ） A．误差的产生与测量工具有关 B．误差可以尽量减小，但不可避免 C．测量值和真实值之间永远存在差异 D．误差太大就成了错误，所以有时误差其实就是错误 D 六、练习巩固 9、右图中，停表的示数是_____________________。 10min9.6s (或 609.6s) 10、 误差________避免，错误________避免。 (均选填“可以”或“不可以”) 减小误差最常用的方法是___________________。 不可以 可以 多次测量取平均值 Lavf57.83.100 $$