综合探究 财产制度助力经济社会发展 教案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 春季 课题 综合探究《财产制度助力经济社会发展》 教科书 书 名：普通高中教科书思想政治选择性必修2《法律与生活》教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 结合改革开放以来我国财产权法律制度的完善过程，了解财产制度在经济社会发展中的重要作用。 2. 运用历史唯物主义的基本观点，阐释财产制度改革对法治中国建设的意义。 3. 从财产制度的角度，深刻理解“改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是当代中国发展进步的活力之源”。 4、结合社会生活情境，运用法治思维，评价相邻关系的合理性与合法性。 教学内容 教学重点： 了解改革开放以来我国财产权法律制度的完善过程，阐释财产制度改革对法治中国建设的意义。 教学难点： 了解财产制度在经济社会发展中的重要作用。 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 一、课堂导入 了解本课的学习目标及相应活动议题。 引导学生了解本课学习目标，呈现本课总议题和子议题的内容。 帮助学生明确本课的学习与活动相关内容。 二、 探究活动（一） 1、小组探究合作，制作“财产制度改革大事年表”。 2、小组讨论分享思考我国财产制度改革的原因。 1、引导学生探讨本课子议题：“财产制度的价值”。 2、指导学生从立法层面以及重要文件和会议精神层面感悟我国财产制度改革经历的渐进过程。 3、引导学生运用历史唯物主义的相关知识，结合“财产制度改革大事年表”思考我国财产制度改革的原因。 借助探究活动帮助学生加深对我国财产制度价值的认识和意义的理解，树立法治意识，提升政治认同。 三、 探究活动（二） 1、回顾第四课《侵权责任与权利界限》学习到相邻关系的相关知识。 2、小组合作探究，参与“老旧小区加装电梯”案例交流会，交流各小组汇报讨论成果，比较和分析案例中加装电梯失败的原因并提出相应解决的方案。 1、向学生展示活动步骤。 2、向学生展示老旧小区加装电梯所引起相邻关系的争议的相关案例。 3、引导学生通过多角度探究讨论,分析案例中加装电梯失败的原因并提出相应解决的合理方案。 借助案例交流帮助学生理解民法典对相邻关系的规定，帮助学生树立法治意识，提升科学精神与公共参与。 四、归纳总结 做好笔记。 综合本节课内容，进一步梳理综合探究涉及到的相关知识。 总结归纳与提升。 学科网（北京）股份有限公司 $$