第二单元第3课时 百日维新学制度，变法图强终成空——戊戌变法（学生用 学历案）-2024-2025学年大单元视域下的历史同步教学（统编版·八年级上册）

统编历史八年级上册学生用学历案 第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧 （第3课时 百日维新学制度，变法图强终成空——戊戌变法） 【学习目标】 知道戊戌变法发生的时间、背景、内容和影响，了解资产阶级维新派宣传变法的表现，初步养成历史时序意识和历史空间感。（唯物史观、时空观念） 运用史料分析戊戌变法的背景、影响，认识到戊戌变法的思想启蒙作用，其对历史发展进程的作用。（唯物史观、史料实证、历史解释） 通过本课学习，感悟康有为、梁启超、谭嗣同等，通过变法挽救民族危亡，不怕牺牲的反抗斗争精神。（历史解释、家国情怀） 【学习过程】 一、课前准备： 课前预习，熟悉内容：结合目录对本册书整体有个认识。读一次课文，包括“相关史事”“知识拓展”“课后活动”，可以标注不太理解的问题，上课解决。预习完成后，把你想到的，想说的记录下来。自主学习，填写完成《学案》知识清单，在书上标注勾画重点知识。 二、课中学习： 学习任务（一） 戊戌变法的背景 Q1：戊戌变法（百日维新）指的是？ Q2：维新派为何要进行变法？ 材料：甲午中日战争后，人们普遍对洋务派所标榜的“求富”“自强”的口号发生怀疑，逐渐形成了一种共识。即要救国，只有维新。维新思想被越来越多的人所接受，迅速形成颇有声势的变法维新的社会思潮。 ——李捷、王顺生《中国近代史纲要》 学习任务（二） 戊戌变法的概况 Q3：公车上书失败后，维新派又会怎样宣传变法图强的思想呢？ Q4：变法开始的标志？ Q5：这次改革的内容有哪些呢？不同阶层的人会做出怎样的反应？ Q6：面对重重阻力，变法的最终命运如何？ 学习任务（三） 戊戌变法失败的原因以及产生的影响 Q7：维新派变法图强的梦为什么破碎了？ 材料一： 他急于求成，毫不考虑变法对其它人的影响……最终只会激起来自多方面的强烈反对……废除八股文损害了所有毕生准备科举考试的生员的前程……所有这些人：儒生、官僚、军官、太监、僧侣和全体满族人都要取消变法。 尤其是康有为，他只是一个理想主义者和思想家，而不是一个实践的政治家。他对现实政治没有太多认识，也没有运用过政治权势。他虽然把皇帝拉拢过来作为权力的法律来源，但他忽略了国家的真正权力是在太后这一明显的事实。 ——徐中约《中国近代史（1600—2000）：中国的奋斗》 材料二： 领导这个运动的人，看不见农民革命的力量，他们所企图的都是用改良主义的办法，来抵制农民的革命。这样脱离最广大人民群众的软弱的改良主义运动，注定了只能得到悲惨的失败。 ——中国史学会《戊戌变法》 Q8：这场失败的变法给社会带来了怎样的改变？ 3、 课后检测： 1．1895年春，康有为、梁启超等联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，揭开了变法维新运动的序幕。该事件发生在______，史称“______”。（    ） A．18世纪末；洋务运动 B．19世纪末；公车上书 C．19世纪末；百日维新 D．19世纪初；辛亥革命 2．1949 年商务印书馆董事长张元济回忆说：“五十多年前，因为朝鲜的事件，中国和日本开战，结果我们被日本打败了，大家从睡梦中醒过来，觉得不能不改革了。”由此可见，“我们被日本打败”（   ） A．推动戊戌变法的进行 B．完成《马关条约》的签订 C．促进洋务运动的开展 D．加快《辛丑条约》的签订 3．根据《清实录》记载，光绪二十四年四月乙已日，光绪帝颁布诏书，中外臣工，讲求时务，如开特科，裁冗兵，立大小学堂，皆经再三审定，甫议施行。……”由此开启了（   ） A．洋务运动 B．百日维新 C．清末新政 D．新文化运动 4．“自上而下的改革在学习和吸收西方现代文明，特别是建立现代的政治制度方面被证明行不通，中国必须通过革命走现代化的独特道路。”文中“改革”是指（   ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．辛亥革命 5．历史漫画蕴含着丰富的历史知识。下侧漫画说明改革（   ） A．反抗西方列强侵略 B．遭到顽固势力阻挠 C．得到人民群众支持 D．消除中国社会矛盾 6．据统计，梁启超所办的《时务报》在1896年销量达到700多份，次年销量高达12000份，最高时竟然达到17000份，出现了“举国趋之，如饮狂泉”的局面，连《万国公报》的主笔林乐之都称赞其“议论明通，识解超卓”。《时务报》畅销的背景是（   ） A．洋务运动的深入 B．新式学堂的建立 C．公车上书的成功 D．维新变法的开展 7．新政命令包含政治、经济和文化教育等各个方面。其主要内容有：在中央设立铁路矿务总局、农工商总局，推动工商业的发展；精简旧衙门和官员；废除八股文，改革考试制度；准许自由创办报刊、成立学会；奖励科学发明等。这些措施（   ） A．开创了完全意义上的近代民族民主革命 B．开启了中国经济近代化的闸门 C．为资产阶级民主思想的传播奠定了基础 D．促进中国民族资本主义的产生 8．虽然它只运作了一百多天，但它在思想观念层面上为古老的中国打开了一面启蒙的窗子，使“人人竞言西学”的局面持续发展，引起了思想革命和社会解放的趋向。材料反映的是（   ） A．近代化的早期探索 B．资产阶级民主革命 C．民族工业曲折发展 D．民族危机不断加剧 9．下图示意1902—1904年中国翻译西方各类书籍比例，其原因是（    ） A．洋务运动的兴起 B．戊戌变法的影响 C．中华民国的建立 D．五四运动的爆发 10．下列两份报刊在当时的共同作用是（   ） 1896年8月创刊于上海。梁启超任总主编，以宣传维新变法、救国图强为宗旨，号召交法图强。1897年创刊于天津，主要创办人严复。曾发表严复翻译的《天演论》，在思想界产生重大影响。 A．推动了维新变法思想的广泛传播 B．加大了对于无产阶级革命的传播 C．开启了学习西方科学文化的思潮 D．促进了马克思主义在中国的传播 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一  19世纪末，帝国主义列强强占租借地，划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮，促使中国民族危机空前严重。为了救亡图存，以康有为为首的维新派登上政治舞台，推动了维新变法运动的兴起。 ——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》 材料二 洋务运动 戊戌变法 从19世纪60 年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业。为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，设立翻译馆，派遣留学生出国深造等。从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业。 1898 年6 月光绪帝颁布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。 ——摘编自统编教材《中国历史》 材料三 历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法时，主要观点如下： A 戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动 B 戊戌变法是一场资产阶级性质的政治改良运动 C 戊戌变法是一场思想启蒙运动 （1）据材料一并结合所学，分析维新变法运动兴起的背景。 （2）据材料二，指出与洋务运动相比戊戌变法的进步之处。 （3）对于材料三中的观点，你同意哪一种？请结合以上材料加以说明。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一  比之欧西各国资产阶级革命完成之后实现的产业革命，洋务运动像是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象。它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步。零零碎碎的。是零买的，不是批发的”。中国社会从中世纪到近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中。 -----陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢 第七章近代化的一小步》 材料二  梁启超强烈地反对自强运动中的技术决定论。由于学习了日本明治维新的经验，他坚定地认为，为了使中国复兴，政治的变革比西方技术的输入更为重要。如果政治改革成功，军事和技术的革新将自然而然地会实现，而没有政治变革伴同的单纯的技术革新，其结果只能是浪费精力。 ------费正清《剑桥中国晚清史》下卷 材料三  自从19世纪中叶中国被迫卷入世界近代化潮流，整个社会的经济、政治、思想文化等各个领域都发生了巨大而深刻的变化。但是由于近代中国政治结构的衰败腐朽和观念意识的落后守旧，加之帝国主义者的阻挠破坏、百年动荡战乱环境的干扰以及社会生产力落后等因素的制约，近代化进程举步维艰、发展缓慢。 ——摘编自李清源《中国近代化探索历程管窥》 （1）据材料一指出洋务运动相对西欧的产业革命缺少了哪一环节？其难以“挣脱传统”的原因是什么？并指出其对中国近代化产生的影响。 （2）梁启超领导进行的政治近代化尝试是哪一历史事件？据材料二概括指出梁启超对政治变革和技术革新的观念。 （3）据材料三概括指出中国近代化的特点。 【学后反思】 在基础知识方面，我掌握了 在学习方法方面，我学到了 在情感态度价值观方面，我感悟到了 我还有些困惑 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B B D C A B A 1．B 【解析】结合所学知识，1895年春，康有为、梁启超联合参加会试的举人1300多人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，史称“公车上书”，B项符合题意，B项正确；洋务运动发生于19世纪60年代，排除A项；1898年6月11日—9月21日进行的变法称为百日维新，排除C项；辛亥革命发生于1911年，排除D项。故选B项。 2．A 【解析】依据题干信息“50多年前，因为朝鲜的事件，中国和日本开战，结果我们被日本打败，大家从睡梦中醒过来，觉得不能不改革了”反映的是甲午中日战争失败后，康有为、梁启超领导了戊戌变法运动。由此可见，“我们被日本打败”推动了戊戌变法的进行，A项正确；完成《马关条约》的签订，与题干材料“大家从睡梦中醒过来，觉得不能不改革了”不符，排除B项；第二次鸦片战争后，洋务派掀起了洋务运动，与题干材料不符，排除C项；八国联军侵华战争，清政府战败，被迫签订《辛丑条约》，与题干材料不符，排除D项。故选A项。 3．B 【解析】根据材料“光绪二十四年”“如开特科，裁冗兵，立大小学堂，皆经再三审定，甫议施行”和所学知识可知，1898年，清政府颁布“明定国是”诏书。其主要内容有：裁撤冗官冗员；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；编制国家预算；改试策论；裁减绿营。光绪二十四年是1898年，农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。这场变法历时103天，因此又被称为“百日维新”，B项正确；洋务运动发生在19世纪60年代到90年代中期，与材料时间不符，排除A项；清末新政开始于1901年，与材料时间不符，排除C项；新文化运动开始于1915年，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 4．B 【解析】根据题干“自上而下的改革在学习和吸收西方现代文明，特别是建立现代的政治制度方面被证明行不通”和所学知识可知，1898年，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，学习西方的君主立宪制，1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。他们掌有实权，阻挠和破坏变法法令的贯彻。9月21日，慈禧太后等发动政变因禁光绪帝搜捕维新人士废除变法诏令，变法以失败而告终，B项正确；洋务运动学习西方先进技术，而不是政治制度，排除A项；义和团运动是农民阶级领导的一次反帝爱国运动，不符合题意，排除C项；辛亥革命走革命道路，而不是改革，不符合题意，排除D项。故选B项。 5．B 【解析】根据漫画和所学可知，第一幅漫画“跟我斗”的内容呈现出戊戌变法遭到以慈禧太后为首的顽固派的阻挠；第一幅和第二幅漫画展示了1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。因此漫画说明改革遭到顽固势力阻挠，B项正确；漫画反映的是戊戌变法的失败，而不是反抗西方列强侵略，排除A项；戊戌变法只得到部分知识分子的支持，没有得到人民群众的广泛支持，且与材料无关，排除C项；戊戌变法没有消除中国社会的矛盾，排除D项。故选B项。 6．D 【解析】根据题干材料“梁启超所办的《时务报》在1896年销量达到700多份，次年销量高达12000份，最高时竟然达到17000份，出现了‘举国趋之，如饮狂泉’的局面”和所学知识可知，从1896年《时务报》销量持续增加，最高时竟然达到17000份，使维新思想得以广泛传播，为维新变法的开展创造了舆论氛围，D项正确；梁启超属于资产阶级维新派，主要宣传君主立宪思想，排除A项；新式学堂的建立，有利于教育的发展，不符合题意，排除B项；公车上书失败，排除C项。故选D项。 7．C 【解析】根据题干“在中央设立铁路矿务总局、农工商总局，推动工商业的发展；精简旧衙门和官员；废除八股文，改革考试制度；准许自由创办报刊、成立学会；奖励科学发明等。”结合所学可知，这些是戊戌变法的措施，戊戌变法是一场思想启蒙运动，维新派大力传播西方的社会政治学说，宣传天赋人权、自由平等、社会进化等观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于资产阶级民主主义思想在中国的传播，C项正确；开创了完全意义上的近代民族民主革命的是辛亥革命，排除A项；开启了中国经济近代化的闸门、促进中国民族资本主义产生的是洋务运动，排除BD项。故选C项。 8．A 【解析】根据题干“它只运作了一百多天，但它在思想的、观念的层面上为古老的中国打开了一面启蒙的窗子”和所学知识可知，1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令，杀害谭嗣同等“戊戌六君子” ， 这次变法历时103天，故该事件是戊戌变法，戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，戊戌变法属于近代化早期探索，A项正确；戊戌变法不属于资产阶级民主革命，是依靠皇帝进行的改革运动，排除B项；戊戌变法属于资产阶级改良运动，不属于经济层面，与材料信息不符，排除C项；民族危机不断加剧是戊戌变法的背景，材料涉及的是戊戌变法的影响，排除D项。故选A项。 9．B 【解析】根据题干及所学可知，20世纪初，中国翻译的西方书籍比例不同，哲学社会科学占比最多，其次是自然科学和应用科学类。甲午战败后，民族资产阶级掀起戊戌维新运动，学习西方的政治制度，宣传维新思想，因此材料中的哲学社会科学书籍最多是受到戊戌变法的影响，B项正确；洋务运动是19世纪六七十年代，与材料时间不符，排除A项；1912年中华民国建立，与材料时间不符，排除C项；1919年五四运动爆发，与材料时间不符， 排除D项。故选B项。 10．A 【解析】根据“梁启超任总主编，以宣传维新变法、救国图强为宗旨，号召变法图强”、“曾发表严复翻译的《天演论》，在思想界产生重大影响”并结合所学可知，在戊戌变法过程中，维新派使用各种手段推动了维新变法思想的广泛传播，A项正确；新民主主义革命的发展加大了对无产阶级革命的传播，排除B项；晚清林则徐等开启了学习西方科学文化的思潮，排除C项；五四运动有力推动了马克思主义在中国的传播，排除D项。 故选A项。 11．（1）甲午战后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大；维新派积极宣传维新思想。（答出其中任意两点即可） （2）戊戌变法主张“裁撤冗官冗员，允许官民上书言事”，表明戊戌变法除了经济、教育、军事方面外，还进一步主张学习西方的政治制度。 （3）同意观点 A：在民族危机日益严重的紧要关头，以康有为为首的维新派为挽救民族危机，掀起了戊戌变法运动，所以戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动。同意观点B：戊戌变法主张学习西方政治制度，所以是一场政治改良运动。（其他答案言之成理也可） 【解析】（1）背景：根据“ 19世纪末，帝国主义列强强占租借地，划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮”得出甲午战后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；根据所学从经济、阶级、思想等方面概括，可得出中国民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大；维新派积极宣传维新思想。 （2）进步：根据“裁撤冗官冗员，允许官民上书言事……”等内容，并结合所学可得出戊戌变法主张“裁撤冗官冗员，允许官民上书言事”，表明戊戌变法除了经济、教育、军事方面外，还进一步主张学习西方的政治制度。 （3）结合材料“戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动”，可选择同意观点 A：结合所学，概括戊戌变法的积极作用即可，得出在民族危机日益严重的紧要关头，以康有为为首的维新派为挽救民族危机，掀起了戊戌变法运动，所以戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动。根据“戊戌变法是一场资产阶级性质的政治改良运动”可得出同意观点B：结合戊戌变法的性质，可得出戊戌变法主张学习西方政治制度，所以是一场政治改良运动。 12．（1）环节：资产阶级革命。 原因：以新守旧（学习西方先进技术，维护清朝封建统治） 影响：迈出中国近代化第一步。 （2）事件：戊戌变法（百日维新） 观念：政治变革比技术革新重要，政治变革为技术革新提供保障（单纯技术革新不会成功）。 （3）特点：被迫性；多领域（政治、经济、思想文化各领域）；曲折性（举步维艰、发展缓慢） 【解析】（1）环节：根据材料一“比之欧西各国资产阶级革命完成之后实现的产业革命”可知，洋务运动缺少资产阶级革命这一环节。 原因：据材料一“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”可知，洋务运动难以“挣脱传统”的原因是以新守旧，即学习西方先进技术，维护清朝封建统治。 影响：据材料一“中国社会从中世纪到近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中”并结合所学可知，洋务运动迈出了中国近代化第一步。 （2）事件：据材料二“由于学习了日本明治维新的经验”并结合所学可知，梁启超领导进行了戊戌变法（百日维新），主张仿效日本，进行政治改革，变法图强。 观念：据材料二“政治的变革比西方技术的输入更为重要”“没有政治变革伴同的单纯的技术革新，其结果只能是浪费精力”可知，政治变革比技术革新重要，政治变革为技术革新提供保障（单纯技术革新不会成功）。 （3）特点：据材料三“19世纪中叶中国被迫卷入世界近代化潮流”可知，被迫性；据材料三“整个社会的经济、政治、思想文化等各个领域都发生了巨大而深刻的变化”可知，多领域（政治、经济、思想文化各领域）；据材料三“近代化进程举步维艰、发展缓慢”可知，曲折性（举步维艰、发展缓慢）。 学科网（北京）股份有限公司 $$