口语交际-【中职专用】备战2025年语文职教高考专项训练（江苏专用）

口语交际 一、口语交际。（8分） 1.盛夏将至，请用比喻的修辞方法写几句话，表达自己迎接盛夏的心意。（3分） 1.示例:盛夏像一位热情洋溢的舞者，用阳光的节拍跳出生命的旋律。 盛夏犹如一把火热的琴弦，弹奏出空气中跳跃的音符。 盛夏是一杯香浓的咖啡，充满着活力与激情的味道。 盛夏宛如一幅绚丽的油画，用鲜艳的色彩描绘出大自然的美丽。 盛夏是一首激昂的诗篇，用炽热的文字表达着对生活的热爱。 2.参观美术馆，你仔细观看了著名画家陈逸飞的成名作《故乡的回忆》，了解了有关资料。归来后你向没参观的同学简要介绍了这幅画及创作原因，并表达了自己的感想。（5分） 有关资料：1980年，陈逸飞赴美留学，4年后，取得了硕士学位，但海外生活让他倍加思念故乡江南的美景。有一次，他花了整整6小时，从昆山摆渡到当时并不出名的江南小镇周庄。立刻被深深吸引，于是创作了充满水乡情韵的油画，并题名《故乡的回忆》。 你的简要介绍：（3分） _____________________________________________________________________________ 你的感想：（2分） _____________________________________________________________________________ 2.示例:①陈逸飞先生的成名作《故B的回忆》创作于他留美思乡之时,画面上两座垂直的石拱桥凌于碧波之上,桥后是错落的江南民居,画面充满水乡特有的情韵。 ②江南水乡,有着浓浓的诗情画意,总让人不自觉地想家,也自然常常唤起游子深深的眷恋之情。 二、口语交际。（8分） 你多年的一位好同学即将过十八周岁生日，你作为好朋友参加了他的生日聚会。在这次聚会上，客人们要求你做一个祝贺发言，你打算怎么说呢？请写下来，不少于150字。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 亲爱的同学们，大家好！ 今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们亲爱的同学即将迈入十八岁的重要时刻。在这个特别的日子里，我想向大家表达我最诚挚的祝福和祝贺。 十八岁，是一个充满希望和梦想的年龄，象征着成长和独立的开始。对于我们这位好朋友来说，他已经走过了十七个春夏秋冬，经历了无数的欢笑和泪水，付出了辛勤的努力和奋斗。如今，他即将踏入成年的行列，开启人生新的篇章。 在这一年里，我见证了他不断地成长和进步。他在学习上始终保持着优秀的成绩，用心去追求知识的光芒。同时，他也积极参与各种课外活动，展现出自己的才华和能力。他的人品和品质更是让我们敬佩，他总是乐于助人，关心他人，用自己的行动传递着温暖和关爱。 在这个特殊的日子里，我想对他说：祝你十八岁生日快乐！希望你继续保持对知识的渴望，追求自己的梦想。无论未来的道路有多么崎岖，都要坚持不懈地努力，相信自己的能力。记住，成功永远属于那些勇敢面对挑战的人。 同时，也希望你在成年的道路上，不忘初心，保持纯真。无论遇到什么困难和挫折，都要坚持自己的原则和价值观，做一个有担当、有责任的人。 最后，让我们共同举杯，为他的成长和未来祝福！祝他十八岁生日快乐，前程似锦！谢谢大家！ 三、口语交际（8分） 选取你熟悉的一件学习用品，进行讲解。写出你的讲解词。150字左右。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天，我要向大家介绍的是铅笔。 铅笔，是我们学习中的得力助手，陪伴我们度过了无数个日日夜夜。铅笔的外形多样，有直杆状、六角形、圆柱形等，颜色也各式各样，有黑色、灰色、彩色等。铅芯有不同硬度等级，如HB、2B、4B等，硬度等级越低，铅芯越软，写字时用力越大，字迹越浓。 铅笔的用途广泛，不仅可以用来书写、绘画，还可以用来做笔记、修改错误。在考试或重要场合，我们通常使用铅笔来填写答案，以便于修改和检查。此外，铅笔还具有环保特点，因为铅笔芯的主要成分是石墨，不会对环境造成污染。 在使用铅笔时，我们要注意正确的握笔姿势，保持手部放松，以便于提高书写质量和速度。同时，定期削铅笔也是保持铅笔尖尖锐的关键。 总之，铅笔是一件实用性高、环保且多功能的学习用品。它伴随着我们的成长，记录了我们的学习历程。让我们珍惜这件忠实的学习伙伴，用它书写美好的未来！谢谢大家！ 四．口语交际。（8分） 用生动形象的语言，把人物、事件、景物的存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，会使人有身临其境的感觉。 资料1：丰子恺写弘一法师，“宽广得可以走马的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和爱的表情。” 资料2 ：“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。 ——高尔基（苏）《母亲》 读了这两则材料，相信你对描写有了更深的理解，那么，请拿起笔，抒写你对母爱的理解吧。 （1）资料1是什么描写？ 肖像描写 （2）资料2是什么描写？ 心理描写 （3）请运用上述的一种描写写几句话。 夜幕降临，天空中的星星逐渐闪烁起来，我躺在草地上，望着那满天繁星。内心充满宁静，仿佛融入了这片星空。思绪渐渐飘远，回想起白天的忙碌与喧嚣，此刻都变得遥远。身边的草丛中传来虫鸣，它们似乎在诉说着夜晚的秘密。我深吸一口气，感受着夜晚的清凉，让烦恼与忧愁随风而去。在这个宁静的夜晚，我找到了内心的平静，仿佛与宇宙相连，感受到无尽的宽广与包容。 五、口语交际（8分） 班级分四个小组组织辩论赛，其中一组的辩题为“对中职生来说，社会实践对学业有利／不利”。请分别写出甲、乙两组的首辩发言稿。 观点甲：对中职生来说，社会实践对学业有利 观点乙：对中职生来说，社会实践对学业不利 观点甲：对中职生来说，社会实践对学业有利： 尊敬的评委、亲爱的同学们： 大家好！我方观点认为，对中职生来说，社会实践对学业有利。 首先，社会实践能够让我们将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合。在中职教育中，许多专业都强调实践技能的培养。通过参与社会实践，我们能更直观地理解书本中的知识，将抽象的概念转化为具体的经验，从而加深对专业知识的掌握。 其次，社会实践有助于我们明确学习目标和方向。在真实的工作环境中，我们能够亲身体验不同职业的要求和特点，从而更加清楚自己的兴趣和优势所在，为今后的学业规划提供有力的参考，使我们的学习更具针对性和主动性。 再者，社会实践能够培养我们的综合素质。如团队协作能力、沟通能力、解决问题的能力等，这些能力不仅在今后的职业生涯中至关重要，也会对我们在学校的学业产生积极的影响，帮助我们更好地应对学习中的各种挑战。 综上所述，我方坚信，对中职生来说，社会实践对学业有利。 观点乙：对中职生来说，社会实践对学业不利 尊敬的评委、亲爱的同学们： 大家好！我方的观点是，对中职生来说，社会实践对学业不利。 不可否认，社会实践能带来一定的经验，但对于中职生而言，其负面影响不容忽视。 中职阶段，学生的主要任务是打下坚实的专业知识基础。社会实践往往会分散学生的时间和精力，使他们无法全身心投入到学业中。学业的精进需要大量的时间用于学习、思考和练习，而社会实践会侵占这宝贵的学习时光。 其次，中职生的心智尚未完全成熟，在社会实践中可能会受到不良风气的影响，导致价值观扭曲，从而失去对学业的正确认知和追求。 此外，由于中职生的知识储备和技能水平相对有限，过早地参与社会实践，可能无法真正获得有价值的经验，反而容易产生挫败感，进而对学业失去信心。 综上所述，我方认为，对中职生来说，社会实践对学业不利。 六、口语交际（8分） 请结合你的专业，就其中的某个概念或某个实训程序向你的朋友进行解说。不超过200字。 示例：我的专业是计算机编程，我跟你说下“循环语句”。它在编程中很重要，比如 for 循环。就像你要重复做一件事多次，比如打印 1 到 10 这 10 个数。用 for 循环就很方便，设定起始值、结束值和步长，程序就能自动按设定重复执行。这能大大减少重复写相同代码的工作量，提高编程效率。 七、口语交际。（5分） 王明是某公司前台接待人员。某天，公司来了一位客户张某，向他投诉从该公司购买的产品具有质量问题，希望公司能够给予解决。王明对有关情况进行了解之后发现，该客户所购商品并不存在质量问题，而是因为客户没有认真阅读产品使用说明书，因自身使用不当而出现问题。在王明耐心解释并提出合情合理的解决方案之后，客户非常满意地离去。 请你写出王明和客户张某之间的对话。要求：语言得体，符合场景要求。 示例： 张某（生气）：“你们这产品质量太差了，根本没法用！” 王明（微笑，温和）：“先生您先别着急，我来了解下情况。请问您具体是遇到了什么问题呢？” 张某（激动）：“用了没几次就坏了！” 王明（耐心）：“先生，经过核实，产品本身质量没问题，是您没按照说明书使用。不过别担心，我给您个解决方案。我们可以安排专人指导您正确使用，或者给您换一个新的，并附上详细的使用说明，您觉得怎么样？” 张某（态度缓和）：“那行，这样处理还不错。” 王明（微笑）：“感谢您的理解，祝您之后使用顺利，再见！” 八、综合实践。（24分） 李明是秦淮中等专业学校XX专业学生。今年秋天即将走上实习岗位。今天，他在《秦淮晚报》上看到了某公司招聘实习员工。于是，他决定试一试。他首先撰写了一份应聘信，提交给该公司人事部门负责人王伟。几天后，他接到了王伟打来的电话，邀请他去面试，并请他带上一份包含个人简历的自荐书。通过面试，李明获得了该公司的实习岗位。 说明：以下题目中涉及的专业、岗位等可以根据自己所学专业确定。 1．撰写应聘信。（8分） 要求：格式正确，内容完整，150字左右。 示例： 尊敬的王伟先生/女士： 您好！ 我叫李明，是秦淮中等专业学校 XX 专业的学生。在《秦淮晚报》上看到贵公司的实习员工招聘信息，我深感欣喜，特向您毛遂自荐。 在学校，我系统学习了专业课程，具备扎实的专业知识和技能。我勤奋好学，积极参加各种实践活动，培养了良好的团队协作精神和解决问题的能力。 我对贵公司的业务领域充满兴趣，渴望能在贵公司获得实习机会，将所学知识应用于实践，同时不断提升自己。 期待能得到您的回复，如有机会，定当倍加珍惜，努力工作。 此致 敬礼！ 李明 XXXX 年 X 月 X 日 2．撰写自荐书。（包含个人简历，8分） 要求：格式正确，内容完整，150字左右。 示例： 尊敬的王伟先生/女士： 您好！ 非常荣幸能有机会向您呈上我的这份自荐书。我叫李明，是秦淮中等专业学校 XX 专业的学生，今年秋季即将踏上实习征程。 在学校的学习生活中，我始终保持对知识的渴望和对专业的热爱。通过专业课程的学习，我掌握了扎实的理论基础，并且积极参与实践操作，不断提升自己的实际动手能力。 我曾参与过[具体实践项目名称]，在这个过程中，我学会了如何团队协作，也锻炼了自己独立解决问题的能力。我性格开朗、乐观向上，具备良好的沟通能力和适应能力，能够迅速融入新的工作环境。 我深知实习是将理论与实践相结合的重要契机，我渴望能在贵公司获得这个宝贵的机会，我将以饱满的热情和积极的态度，全身心投入工作，为公司的发展贡献自己的一份力量。 再次感谢您给我这次机会。 3．以口语交际的形式写出李明和王伟面试交流的过程。（8分） 要求：不少于三轮对话。 示例： 以下是李明和王伟面试交流的过程： 王伟：“李明同学，你好，请先简单介绍一下你在学校的学习情况。” 李明：“王经理您好，我在学校的专业课成绩一直不错，像专业核心课程都能达到优秀水平，还多次得到老师的表扬。” 王伟：“那你有没有参加过一些和专业相关的实践活动呢？” 李明：“有的，我参加过学校组织的企业参观实习，了解了实际工作中的流程和要求，也在学校的实训项目里积累了一些经验。” 王伟：“那对于我们公司的这个实习岗位，你觉得自己能胜任的理由是什么？” 李明：“我觉得我学习能力强，能很快掌握新知识新技能。而且我性格比较开朗，善于和人沟通合作，能快速融入团队。” 王伟：“好的，那如果在工作中遇到了困难，你会怎么解决？” 李明：“我会先自己思考，尝试用学过的知识去解决，如果不行，就向同事或者领导请教。” 王伟：“不错，那期待你在实习岗位上有出色的表现。” 李明：“谢谢王经理，我一定会努力的！” 学科网（北京）股份有限公司 $$