4.2 凝聚法治共识（新版）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效优质课件（统编版）

第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第2课时 凝聚法治共识 新旧课标 比较 2022年 版课标 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 2011年 版课标 ●知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任 ●了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权 学习目标 知识目标：了解政府的作用、依法行政的要求，知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求 素养目标：感受建设法治中国是全体成员的共同责任，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神，培养“政治认同” “法治观念”核心素养 学业质 量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(政治认同、法治观念) 考情分析 ①频次：近5年考查4次 ②设题素材：社会热点、法律法规 ③题型及设问类型：以选择题为主，设问类型包括说明类、认识类 01 法治政府 法治政府 1.政府的作用？ 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 工商部门 教育部门 林业部门 民政部门 该找政府哪个部门？ 这说明政府有什么作用？ 法治政府 探究与分享：下列图片体现了政府什么作用？ 维护社会治安 维护交通 安全检查 环境监察 管 理 社 会 生 活 法治政府 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 农民免费体检 文化惠民 便民服务 法制宣传 提供公共服务 法治政府 1.政府的权利来源、宗旨及工作要求？ 人民 人大代表 人民代表大会 国家权力机关 司法机关 监察机关 行政机关 选举 产生 组成 作为 产生 监督 对其负责 国务院 地方人民政府 8 ①在我国，政府的权力来源于 ②政府的宗旨： ③政府的工作要 忆一忆：我国政府是如何产生的？ 为人民服务 人民 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 笔记 政府的作用：管理社会生活；提供公共服务 政府的权力来源于人民 政府的宗旨：是为人民服务 ①政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益； ②政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 政府 政府的工作原则： 政府 1.政府的作用、权利来源、宗旨及工作要求？ 法治政府 思考：那什么是法治政府呢？ 法治政府就是按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 思考：有何特点呢？ 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 法治政府 只许州官放火，不许百姓点灯 如果政府都不守法，法治社会能建成吗？ 不能，政府 必须要做到 依法行政 法治政府 思考：什么是依法行政呢？ 权力清单 明确政府该做什么，做到法无授权不可为。 责任清单 明确政府该怎么管市场， 做到法定责任必须为。 负面清单 明确企业不该干什么， 做到法无禁止皆可为。 政府要建立“三张清单”的目的是什么？ 依法行政，用“清单”明确政府权责，规范政府的行政权。 规范政府的行政权,建设法治政府 笔记 (1)地位： (2)要求： (3)核心： 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 规范政府的行政权。 3. 什么是依法行政？（依法行政的地位、要求、核心） 法治政府 4.如何建设法治政府？ 结合以上图片，思考：如何建设法治政府？ ①建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 ②政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 法治政府 依据邢台市人民政府网站的建设，思考应该如何建设法治政府呢？ 4.如何建设法治政府？ ③我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 法治政府 思考：从公民角度分析建设法治政府需要如何做？ ④公民要积极参与，建言献策，主动监督，促进政府依法行政。 4.如何建设法治政府？ 笔记 4.如何建设法治政府？ （1）政府角度： ①建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 ②政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民角度： ④公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 02 厉行法治 全面依法治国必须坚持厉行法治。 一、坚持厉行法治的原因和要求 1、公民：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 要求： 原因： 我守法，是因为有法律规定，不能违法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。 现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 对于守法，你是怎样理解的？ 2、国家：坚持厉行法治要推进 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 3、 党和政府及其工作人员： 思考：你还知道哪些宣传法治的方式？与同学交流。 需要加强法治宣传,弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向。 4、社会 厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 1、国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2、公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 3、政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 4、社会：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 总结：厉行法治的要求 法 律 规范 促进 道 德 滋养 支撑 相辅相成 相得益彰 二、法律与道德的关系 法治承载道德理念，法律对道德建设起着促进作用； 道德滋养法治精神，道德对法治文化有着支撑作用； 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 二、法治与德治的关系 1、国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 2、以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 三、如何实现法治与德治相结合？ 凝聚法治共识 法治政府 厉行法治 政府的作用 政府的宗旨 依法行政的要求 政府要依法行政 建设法治政府的要求 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利 增强尊法学法守法用法意识 政府及其工作人员要做尊法守法的榜样 共同营造良好的法治文化环境 课堂小结 状元成才路 状元成才路 ( )1. 2024年全国两会上，与会代表委员深入审议和讨论，聚焦新时代法治中国建设，贡献真知灼见，汇聚起在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的强大力量。以下措施有利于实现法治中国建设的是 A.落实全面依法治国基本国策 B.坚持国家行政机关依法行政 C.发挥道德对法律的保障作用 D.法治社会政府坚持无为而治 一、选择题 B ( )2.某市政府出台《市政府职能部门责任清单》，政府38个职能部门责任界限清晰，市民办事有章可循，更加方便快捷。“责任清单”要求向“庸政、懒政”说“不”，政府应该做到 A.科学立法 B.依法行政 C.公正司法 D.依法经营 B 如果将上述做法写成新闻报道，最合适的标题是 A.加强依法执政，消除主要矛盾 B.提高办事效率，打造服务政府 C.精简服务环节，节约社会资源 D.依托网络平台，避免权力滥用 ( )3.为打造国际一流的营商环境高地，某市目前正在积极推进营商环境改革“四个一”： B “一个政府” 企业在任何一个政务服务大厅，进一个门、到一个窗口都能办事 “办成一件事” 对企业审批和服务事项，进行大刀阔斧的改革和流程再造 “用好一张网” 利用大数据等技术手段，推动“互联网+政务”，实现一网通办 “改进一个作风” 开展对一线窗口人员的培训和考核，解决服务的态度和能力问题 ①“三张清单”要求政府依法行使行政权　 ②“负面清单”要求政府依法行使监察权 ③“责任清单”要求政府法定职责必须为　 ④“权力清单”要求政府法无禁止皆可为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )4.下图是我国政府建立的“三张清单”，以此明确政府权责，让政府的各项权力在法治的轨道上运行。对此理解正确的是 B ( )5.广州市推进“数字政府”建设，政务服务从单一的窗口审批服务拓展为集窗口服务、网上办事、政府网站、政府服务热线、公共资源交易管理、政务数据管理于一体的全方位政务服务，形成“穗好办”“穗智管”等政务品牌。广州市政府的做法 ①体现了为人民服务的政府宗旨　②扩大了政府的行政权力　③保障了公民依法参与政府管理　④创新了政府的服务方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B ( )6.“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这启示我们坚持厉行法治必须推进 A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 A ①促进政府依法行政　　　②增强立法的科学性 ③快速推进法治建设进程　④提高公众的参与度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )7.为了立“良法”，行“善治”，一些地方进行了积极探索。下图漫画中所反映的举措有利于 C ( )8.反诈主题电影《孤注一掷》的热映，将电信网络诈骗再次拉回到人们的视野中心。关于如何预防电信网络诈骗，以下选项内容对应不正确的是 C 选项 做法 解读 A 人大不断完善关于反电信网络诈骗的法律法规 科学立法 B 公安机关依法严厉打击电信网络诈骗违法行为 严格执法 C 全社会坚决与从事电信网络诈骗的人员作斗争 公正司法 D 全体公民自觉抵制电信网络诈骗违法犯罪活动 全民守法 ( )9.右边漫画对厉行法治的启示是 ①推进科学立法、严格执法　 ②增强公民尊法学法守法用法意识 ③加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神　 ④需要重视发挥法律的教化作用 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ D ( )10.爱国主义是中华民族传统美德的核心。为加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。该法的制定和施行主要说明 ①道德践行离不开法律的约束　②法律实施有赖于道德的支持　③要重视发挥法律的规范作用　④要重视发挥道德的教化作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 　　2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，这不仅是一个新的法律节点，更是爱国心与国家法共同开启的历史新篇。 【爱国有“法”　明法知理】 《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程 (1)结合以上立法过程，你从中得出什么信息？ ①《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程体现我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②党中央批准立法工作安排体现我国立法工作要坚持党的领导。 ③草案广泛征求社会公众意见体现我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主；公民参与民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化、民主化；我国发展协商民主，这是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ④由“全国人大常委会通过”体现人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径，是我国的根本政治制度；人民代表大会及其常委会具有立法权。 ⑤发布主席令体现国家主席具有公布法律的职权。 【爱国有“法”　探本析义】 　　《中华人民共和国爱国主义教育法》明确了爱国主义教育的主要内容；规定把爱国主义教育内容融入学校教育和家庭教育；对公职人员等不同群体的爱国主义教育分别作出相应规定；要求在重要纪念日、节日举行仪式活动增进家国情怀；强调任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，对违反本法的行为列明相应的法律责任。 (2)结合所学知识，请你分析为什么要以法治方式保障爱国主义教育。 ①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。通过立法形式将爱国主义教育纳入法治轨道，有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 ②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。通过立法保障爱国主义教育，有利于把爱国主义教育纳入法治轨道，提升公民法治素养，有利于凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。 ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。以法治方式保障爱国主义教育，有利于强化法律对道德建设的促进作用，为爱国主义教育提供强有力的法律保障。 【爱国有“法”　知行合一】 　　“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生发出了“爱国三问”。习近平总书记多次提及，“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！” (3)作为新时代的青少年，你准备用哪些实际行动回答“爱国三问”？ ①坚持中国共产党领导，树立远大理想，把个人命运与祖国命运紧密结合，立志报效祖国。 ②增强爱国爱党情感，弘扬中国精神，践行社会主义核心价值观，弘扬中华文化。 ③增强社会责任感，努力学习，提升个人素质，积极参与劳动实践和公益活动。 ④拥护党和政府的方针政策，关心国家大事，为国家发展献计献策。⑤树立法治观念，尊法学法守法用法，自觉维护国家尊严、荣誉和利益。 $$