3.1 温度-【一课通】2024-2025学年八年级上册物理随堂小练习(人教版2024)

第三章!物态变化 第一节!温度 "边学边练# 知识点一!温度和温度计 ".如图所示的温度计%关于它的说法正确的是 !!!" H.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的!3.该温度计的分度值为 # S +.该温度计的量程是 #0 O"00 S J.该温度计此时的示数为 $# S #.温度是用来表示物体或环境 的 物理量' 如图所示%说明凭感觉判断温度的高低 是 !选填)可靠*或)不可靠*"的%要想 知道物体的温度必须用 测量' 知识点二!摄氏温度 $.摄氏温标规定%在标准大气压下冰水混合物的温度为 !!!" !! ! !!!!!!! ! !!!!!!! ! !!!!!H.0 S 3."0 S +.(0 S J."00 S %.以下温度中%最接近 #% S的是 !!!" H.河南省南阳市冬季最冷的室外温度!!!!!3.健康成年人的体温 +.冰水混合物的温度 J.让人感觉温暖而舒适的房间温度 知识点三!温度计的使用 &.关于温度计的使用%下列操作错误的是 !!!" H.体温计用后应将液柱甩回玻璃泡 3.测液体温度时%温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 +.测液体温度时%应将温度计从液体中取出来读数 J.读数时%视线要与温度计中液柱的液面相平 '."新素养#科学思维$小亮用温度计测量烧杯中液体的温度%分别进行了三次操作% 如图甲所示%其中正确的操作是!!!!!选填)A*)=*或)<*"(温度计读数方法如 图乙所示%其中正确的是!!!!!选填)H*)3*或)+*"' A!! != !!!<! !!!!甲 !!!!!!!!! 乙 '" "随堂小测# ".根据经验%你认为洗澡水的温度约为 !!!" !! ! !!!!!!! ! !!!!!!! ! !!!!!H.#0 S 3.$0 S +.$* S J.)0 S #."易错题$0 S的水和 0 S的冰相比较 !!!" H.冰冷 3.水冷 +.一样冷 J.以上判断都不对 $.如图为某同学用小瓶#橡皮塞#水#玻璃管自制的温度计%下列关于该温度计的说法 正确的是 !!!" H.将小瓶放入热水中%玻璃管中水柱下降 3.温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质 +.制作温度计时%玻璃管越粗越好 J.瓶子应当尽量使用不容易传热的材料 %.如图所示%温度计的示数为!!!!S' 第 ( 题图 !!!! 第 % 题图 &.小华自制了一个简易的气体温度计%如图所示' 当周围温度变化时%液柱会在玻璃 管中左右移动%这是利用了气体!!!!!!的原理来测量温度的' 玻璃管上*处 标记的温度值!!!!!选填)高于*)低于*或)等于*"(处' '.在)练习用温度计测液体的温度*的实验中%请将实验步骤按合理的顺序排列 !!!!!!!!填字母序号"' H.选取适当的温度计( 3.让温度计与被测液体接触一定时间( +.观察温度计的示数( J.估计被测液体的温度( M.从被测液体中取出温度计( N.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中' (" %.J!"解析#敲击有水玻璃瓶时'声音是由玻璃瓶和水 振动产生的'故 H错误(敲击时'瓶内的水越少'振动 频率越高'音调越高'所以最左侧瓶子发出声音的音 调最低'故3错误(用不同的力敲击同一个瓶子口'它 们振动的幅度不同'响度不同'故+错误(同学们听到 的乐曲声是通过空气传播的'故J正确) 故选J) &.振动!响度!音调!"解析#用钟锤敲击编钟'编钟 会因振动而发出声音) 轻敲或重敲编钟的同一甬钟 所发出声音的响度不同'敲击大小不同的甬钟所发出 的声音的音调不同) '.音调!高!"解析#用力吹吸管时发出的声音是由吸 管内空气柱的振动产生的'不断地剪短'空气柱越短' 发出声音的音调越高'所以剪短后我们听到的声音与 不剪时相比音调变高了) 第三节!声的利用 "边学边练# ".H!"解析#汽车上的倒车雷达是利用超声波的回声 定位来工作的'说明声可以传递信息) 故选H) #.信息!空气!$.能量!增大 %.H!"解析#声有两方面的应用'一是可以利用声来传 递信息'另一个是可以利用声来传递能量) 此歌手用 自己的声音击碎了三个高脚玻璃杯'说明了声可以传 递能量) "随堂小测# ".H!"解析#地震时会伴随有低频的振动'产生次声 波'故H错误(被困人员通过敲击方式求救主要是利 用声音可以传递信息'故 3正确(声音的传播需要介 质'声音在固体中传播更快'故+!J正确) 故选H) #.J!"解析#当他敲响小鼓时'烛火就随着鼓声舞动'这 一现象说明鼓面振动发声'声波能传递能量) 故选J) $.J!"解析#用超声波洗牙利用的是声波可以传递能 量'故H错误'J正确(声音的传播需要介质'真空不 能传声'故3错误(地震!台风发生时会发出次声波' 根据发出的次声波可以监测地震和台风'故 +错误) 故选J) %.H!"解析#根据公式&K%'可知'速度一定时'时间越 长'通过的路程越远'因为 0.$0 >X0.") >X0."( >'所 以& ( K& + K& 0 X& * X& - '故H符合题意) &.信息!可以传播能量!'.( %00!不能 (.声音是由物体振动产生的!空气!能量!"解析#如 题图甲所示'用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的 音叉'可观察到泡沫塑料球被弹起'这说明了声音是 由物体振动产生的(如题图乙所示'敲响右边的音叉' 左边完全相同的音叉也会发声'并且把泡沫塑料球弹 起'该实验不仅说明空气可以传声'又说明了声音可 以传递能量) 第四节!噪声的危害和控制 "边学边练# ".3 #.+!"解析#九""$班的同学们在教室里上物理课的 时候'从隔壁的九"#$班传来上音乐课的歌声'这歌 声对于九"#$班的同学是乐音'对上物理课的九""$ 班的同学来说'影响他们正常学习'属于噪声) 故 选+) $.H!"解析#由显示屏上的数据")%.& 分贝$可知'该 装置是用来监测噪声强弱的仪器'故其测的是当时环 境声音的响度) 故选H) %.声音强弱的等级!0!'0!"0!$0 O(0!'0!&0!%0 &.H '.传播过程!声源!人耳!"解析# " 把门窗关闭严 实'是在传播过程中减弱噪声( & 在被敲击的地方垫 一块抹布'是在声源处减弱噪声( ' 嘱咐小明暂时用 耳机塞住耳朵'是在人耳接收处减弱噪声) "随堂小测# ".J!"解析#在摩托车上安装消声器'是在声源处控制 噪声'故H不符合题意(在道路旁设置隔声板'是在噪 声的传播过程中减弱噪声'故 3不符合题意(工人戴 上防噪声耳罩'是在人耳处控制噪声'故 +不符合题 意(飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况'这是 利用声音来传递信息'故J符合题意) 故选J) #.+!$.+!%.响度!声源 &.人耳!传播!"解析#掩耳盗铃是指堵住自己的耳 朵'去偷别人的铃铛'使自己听不到铃铛产生的声音) 堵住自己的耳朵'就是在噪声的接收处减弱噪声'但 没有阻止声音的产生和传播) '.I3!变大!丙 第三章!物态变化 第一节!温度 "边学边练# ".J!"解析#液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理 制成的'故H错误(观察图示中的温度计知*该温度计 的量程是G#0 O"00 S(每一大格代表 "0 S'每一大 格分成 "0 小格'所以每一小格代表 " S'即温度计的 分度值是 " S'温度计的液柱在 0 S以上'示数为 $# S'故3!+错误'J正确) 故选J) #.冷热程度!不可靠!温度计 $.H %.J!"解析#南阳市冬季最冷的室外温度在 0 S以下' 故H不符合题意(健康成年人的体温是 $& S'故 3 不符合题意(冰水混合物的温度是 0 S'故 +不符合 题意(让人感觉温暖而舒适的房间温度是 #% S左右' 故J符合题意) 故选J) &.+!"解析#体温计用后水银不能自动回到玻璃泡中' 因此应将液柱甩回玻璃泡'故 H正确(测液体温度 时'温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁'故 3 正确(测液体温度时'不能将温度计从液体中取出来 读数'故+错误(读数时视线要与温度计中液柱的液 面相平'故J正确) 故选+ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ) !*! '.<!3!"解析#A.玻璃泡接触了容器底'此方法错误( =.玻璃泡接触了容器壁'此方法错误(<.温度计的玻 璃泡全部浸入被测液体中'且没有接触容器底或容器 壁'测量方法正确(读取温度计示数时'视线与温度计 中的液柱上表面相平'不能仰视或俯视'正确的是3) "随堂小测# ".+!"解析#洗澡水的温度约为 $* S'故选+) #.+!"解析#0 S的水和 0 S的冰温度都是 0 S'虽然 状态不同'但温度相同'所以冷热程度相同) 故选+) $.3!"解析#将小瓶放入热水中'瓶内液体受热膨胀' 玻璃管中水柱上升'故 H错误(温度计是根据液体的 热胀冷缩制成的'故 3正确(升高相同的温度时瓶子 越大'玻璃管越细'液柱变化越明显'故 +错误(瓶子 最好使用导热性能好的材料'故J错误) 故选3) %.G""!"解析#图中的温度计一个大格是 % S'每一 大格又分成 % 份'故其分度值是 " S'液柱上表面在 零刻度的下方'所以读数是G"" S) &.热胀冷缩!高于!"解析#气体温度计是根据气体的 热胀冷缩原理制成的(当温度升高时'烧瓶中的空气 体积膨胀'将液柱推向右侧'故玻璃管上 *处标记的 温度值高于(处) '.JHN3+M 第二节!熔化和凝固 第 " 课时!熔化和凝固!熔点和凝固点 "边学边练# ".固!液!气!各种状态 #.H!"解析#冰雪消融'由固态变成液态'是熔化过程' 故H符合题意(其他选项都不是由固态变为液态'故 3!+!J不符合题意) 故选H) $.熔化!凝固!"解析#%铁化如水&是指铁从固态变为 液态'是熔化过程) 将液态铁水倒入制作农具的模子 后'冷却下来后就制成了固态的农具'该过程中发生 的物态变化是凝固) %.3!"解析#晶体有固定的熔化温度'而非晶体没有' 故H错误(晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液 体'从固态变成液态'故 3正确(晶体熔化时'吸收热 量且温度保持不变'非晶体熔化时'吸收热量且温度 逐渐升高'故+错误(非晶体熔化时要先变软'然后变 成黏稠体'最后变成液体'晶体熔化时吸热由固态 # 固液混合态 # 液态'故J错误) &.3!"解析#将某种金属制成的勺放入 "% S的水中' 金属勺没有熔化'说明金属勺的熔点大于 "% S(将该 金属勺放入 (% S的水中'发现金属勺逐渐熔化'说明 金属勺的熔点小于 (% S(所以'金属勺的熔点在 "% S到(% S之间) 故选3) "随堂小测# ".+!"解析#$J打印笔使用时将固体材料由固态熔化 变成液态从笔尖流出'再经过塑形冷却'属于凝固现 象'得到立体固态作品) 因此'该过程涉及的物态变 化是先熔化后凝固) 故选+) #.+ $.3!"解析#%雨凇&是过冷却的液态降水"冻雨$碰到 地面物体后直接冻结而成的毛玻璃状或透明的坚硬 冰层'属于凝固现象'故选3) %.凝固!熔化!&.熔点 '.熔化!低!"解析#往结冰的路面撒盐'使冰中加入 杂质'可以降低冰的熔点'使冰在较低的温度下可以 熔化'而同种物质的熔点与凝固点相同'说明盐水的 凝固点比水的低) (.熔化!凝固!"解析#金属由固态变成液态'属于熔化 现象(液态金属冷却后'由液态变成固态'属于凝固现象) 第 # 课时!熔化和凝固的条件及其应用 ".J #.晶体!*0!)!"解析#由图知'该物质在熔化过程 中'温度保持 *0 S不变'所以该物质为晶体'熔点为 *0 S(该晶体从第 ) @LB开始熔化'到第 "# @LB 完全 熔化'所以该晶体的熔化过程经历了 "# @LB G ) @LB K) @LB) $.H!"解析#%肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰&属 于液态的水凝固成固态的冰'凝固需要放热) 故 选H) %.凝固放热 "随堂小测# ".+!#.J $.3!"解析#图中萘熔化时温度不变'是晶体'塑料凝 固时温度改变'是非晶体'故 H错误(萘的熔化从 第 % @LB开始'到第 "0 @LB 结束'熔化过程用了 "0 @LB G% @LB K% @LB'故3正确(萘在 *点时该到达 熔点'是固态'故+错误(塑料是非晶体'与塑料具有 相似凝固图像的物质有松香!石蜡'而海波是晶体'故 J错误) 故选3) %.有可能!外界温度高于 0 S &.!""秒表!!#"自下而上!!$"便于记录各个时刻的 温度!!("晶体!有固定的熔点!"解析# ""$探究 %萘熔化时温度随时间的变化规律&时'需要用温度 计和秒表测量萘在每个时刻的温度'所以还需要用到 秒表("#$因用酒精灯的外焰加热'安装实验器材时' 应按照自下而上的顺序进行'确保一次调整到位( "$$将装有萘的试管放入水中加热'这样可以使试管 受热均匀'而且可以使萘的温度随水的温度慢慢上 升'便于记录各个时刻的温度("($图乙是萘熔化时 温度随时间变化的图像) 从图像中可看出'萘是晶 体'这样判断的依据是在熔化过程中'温度保持不变' 即有固定的熔点) 第三节!汽化和液化 第 " 课时!汽化 "边学边练# ".+!"解析#雾是小水滴'大雾逐渐散去'小水滴变成 水蒸气'属于汽化现象) 故选+ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ) "*!