2.3 声的利用-【一课通】2024-2025学年八年级上册物理随堂小练习(人教版2024)

第三节!声的利用 "边学边练# 知识点一!声与信息 "."新素材#科技创新$倒车雷达由超声波传感器#控制器和显示器!或蜂鸣器"等部 分组成%是汽车倒车时的安全辅助装置%如图所示' 在倒车雷达工作过程中%应用到 的物理知识有 !!!" H.声能传递信息 3.声能传递能量 +.次声波产生的回声测距 J.声音在空气中传播速度最快 #.上课铃声响起后%同学们走进教室开始上课' 这是利用了声可以传递!!!!%铃 声是通过!!!!传入同学们耳朵的' 知识点二!声与能量 $.如图所示%将扬声器对准正在燃烧的蜡烛的烛焰%播放音乐%可以看到烛焰随音乐而 摆动%这说明了声波可以传递!!!!(增大音量%可看到烛焰摆动幅度!!!!' %."新素养#科学思维$某摇滚歌手兼歌唱教练在湖南岳阳大展)狮吼功*%用声音可 以连续震破三个高脚玻璃杯%并被主办方授予)世界吼王*称号' 如图所示为他用声 音将玻璃杯震碎的情景' 下列有关他)吼*出的声音的说法正确的是 !!!" H.声音传递了能量 3.声音只在玻璃杯中传播 +.声音是由玻璃杯振动产生的 J.震碎玻璃杯是因为声音的响度大 "随堂小测# ".地震是一种常见的自然灾害' 发生地震时%被困人员可以敲击周围坚硬物体求救' 下列说法错误的是 !!!" H.地震时会产生超声波 3.声音可以传递信息 +.声音在固体中传播更快 J.声音的传播需要介质 #" #."新素养#科学思维$元旦联欢晚会上%一同学表演)会跳舞的火焰*节目时%先在平 台上点燃一支蜡烛%然后手持一面小鼓置于蜡烛附近%鼓面正对烛火' 当他敲响小 鼓时%烛火就随着鼓声舞动%这一现象说明 !!!" H.小鼓有一种神奇的力量 3.听到的鼓声是鼓面振动产生的次声波 +.鼓面振动发声%声波能传递信息 J.鼓面振动发声%声波能传递能量 $.超声波洗牙就是通过超声波的高频震荡作用%去除牙齿上的牙结石#烟渍等%可以帮 助治疗牙周炎等口腔疾病%而且对牙面的损害非常小' 以下关于超声波说法正确 的是 !!!" H.超声波洗牙利用的是声音能够传递信息 3.超声波频率很高%可以在真空中传播 +.利用超声波可以预测地震 J.超声波洗牙说明声音能够传递能量 %."易错题$科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘' 具体方法$在经过 该海域水平面等间距的(#*#+#-#0五个位置时%向海底定向发射超声波%测得回收 信号的时间分别为 0.$0 >#0.") >#0.$0 >#0."( >#0.$0 >' 根据时间%求出海底与海平 面的距离%就可以绘出海底的大致形状%则该海域海底的大致形状如图中的 !!!" !! H!!! !!!!!!3!!!!!!!!+!!!!! !!!!J &.利用超声波检测锅炉是否有裂纹%说明声音能够传递!!!!(超声波牙刷是利用 超声波具有!!!!!!!!!的特点来刷牙的' '.运用声呐系统可以探测海洋深度%在与海平面垂直的方向上%声呐向海底发射超声 波%经 ) >接收到来自海底的回波信号%则该处的海深为!!!!@!海水中声速是 " %00 @/>"' 此声呐!!!!!选填)能*或)不能*"用来测量地球与月球的距离' (.如图甲所示%用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉%可观察到泡沫塑料球被 弹起%这说明了!!!!!!!!!!!!!!' 如图乙所示%敲响右边的音叉%左 边完全相同的音叉也会发声%并且把泡沫塑料球弹起%该实验不仅说明!!!!可 以传声%又说明了声音可以传递!!!!!选填)信息*或)能量*"' 甲 !!!! 乙 $" %.J!"解析#敲击有水玻璃瓶时'声音是由玻璃瓶和水 振动产生的'故 H错误(敲击时'瓶内的水越少'振动 频率越高'音调越高'所以最左侧瓶子发出声音的音 调最低'故3错误(用不同的力敲击同一个瓶子口'它 们振动的幅度不同'响度不同'故+错误(同学们听到 的乐曲声是通过空气传播的'故J正确) 故选J) &.振动!响度!音调!"解析#用钟锤敲击编钟'编钟 会因振动而发出声音) 轻敲或重敲编钟的同一甬钟 所发出声音的响度不同'敲击大小不同的甬钟所发出 的声音的音调不同) '.音调!高!"解析#用力吹吸管时发出的声音是由吸 管内空气柱的振动产生的'不断地剪短'空气柱越短' 发出声音的音调越高'所以剪短后我们听到的声音与 不剪时相比音调变高了) 第三节!声的利用 "边学边练# ".H!"解析#汽车上的倒车雷达是利用超声波的回声 定位来工作的'说明声可以传递信息) 故选H) #.信息!空气!$.能量!增大 %.H!"解析#声有两方面的应用'一是可以利用声来传 递信息'另一个是可以利用声来传递能量) 此歌手用 自己的声音击碎了三个高脚玻璃杯'说明了声可以传 递能量) "随堂小测# ".H!"解析#地震时会伴随有低频的振动'产生次声 波'故H错误(被困人员通过敲击方式求救主要是利 用声音可以传递信息'故 3正确(声音的传播需要介 质'声音在固体中传播更快'故+!J正确) 故选H) #.J!"解析#当他敲响小鼓时'烛火就随着鼓声舞动'这 一现象说明鼓面振动发声'声波能传递能量) 故选J) $.J!"解析#用超声波洗牙利用的是声波可以传递能 量'故H错误'J正确(声音的传播需要介质'真空不 能传声'故3错误(地震!台风发生时会发出次声波' 根据发出的次声波可以监测地震和台风'故 +错误) 故选J) %.H!"解析#根据公式&K%'可知'速度一定时'时间越 长'通过的路程越远'因为 0.$0 >X0.") >X0."( >'所 以& ( K& + K& 0 X& * X& - '故H符合题意) &.信息!可以传播能量!'.( %00!不能 (.声音是由物体振动产生的!空气!能量!"解析#如 题图甲所示'用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的 音叉'可观察到泡沫塑料球被弹起'这说明了声音是 由物体振动产生的(如题图乙所示'敲响右边的音叉' 左边完全相同的音叉也会发声'并且把泡沫塑料球弹 起'该实验不仅说明空气可以传声'又说明了声音可 以传递能量) 第四节!噪声的危害和控制 "边学边练# ".3 #.+!"解析#九""$班的同学们在教室里上物理课的 时候'从隔壁的九"#$班传来上音乐课的歌声'这歌 声对于九"#$班的同学是乐音'对上物理课的九""$ 班的同学来说'影响他们正常学习'属于噪声) 故 选+) $.H!"解析#由显示屏上的数据")%.& 分贝$可知'该 装置是用来监测噪声强弱的仪器'故其测的是当时环 境声音的响度) 故选H) %.声音强弱的等级!0!'0!"0!$0 O(0!'0!&0!%0 &.H '.传播过程!声源!人耳!"解析# " 把门窗关闭严 实'是在传播过程中减弱噪声( & 在被敲击的地方垫 一块抹布'是在声源处减弱噪声( ' 嘱咐小明暂时用 耳机塞住耳朵'是在人耳接收处减弱噪声) "随堂小测# ".J!"解析#在摩托车上安装消声器'是在声源处控制 噪声'故H不符合题意(在道路旁设置隔声板'是在噪 声的传播过程中减弱噪声'故 3不符合题意(工人戴 上防噪声耳罩'是在人耳处控制噪声'故 +不符合题 意(飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况'这是 利用声音来传递信息'故J符合题意) 故选J) #.+!$.+!%.响度!声源 &.人耳!传播!"解析#掩耳盗铃是指堵住自己的耳 朵'去偷别人的铃铛'使自己听不到铃铛产生的声音) 堵住自己的耳朵'就是在噪声的接收处减弱噪声'但 没有阻止声音的产生和传播) '.I3!变大!丙 第三章!物态变化 第一节!温度 "边学边练# ".J!"解析#液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理 制成的'故H错误(观察图示中的温度计知*该温度计 的量程是G#0 O"00 S(每一大格代表 "0 S'每一大 格分成 "0 小格'所以每一小格代表 " S'即温度计的 分度值是 " S'温度计的液柱在 0 S以上'示数为 $# S'故3!+错误'J正确) 故选J) #.冷热程度!不可靠!温度计 $.H %.J!"解析#南阳市冬季最冷的室外温度在 0 S以下' 故H不符合题意(健康成年人的体温是 $& S'故 3 不符合题意(冰水混合物的温度是 0 S'故 +不符合 题意(让人感觉温暖而舒适的房间温度是 #% S左右' 故J符合题意) 故选J) &.+!"解析#体温计用后水银不能自动回到玻璃泡中' 因此应将液柱甩回玻璃泡'故 H正确(测液体温度 时'温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁'故 3 正确(测液体温度时'不能将温度计从液体中取出来 读数'故+错误(读数时视线要与温度计中液柱的液 面相平'故J正确) 故选+ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ) !*!