2.2.1 声音的特性-【一课通】2024-2025学年八年级上册物理随堂小练习(人教版2024)

第二节!声音的特性 第 " 课时!声音的特性 "边学边练# 知识点一!音调 ".如图所示%将一把钢尺紧按在桌面上%一端伸出桌边%拨动钢尺%听它振动发出的声 音' 若只增加钢尺伸出桌边的长度%则听到的声音 !!!" H.频率不变%音调变高 3.频率变高%音调变低 +.频率变低%音调变高 J.频率变低%音调变低 #.元旦联欢会上%女高音#男低音们共同演唱-我爱你中国.%以抒发爱国之情%女高音# 男低音中的)高#低*是指声音的 !!!" !! ! !!!!!!! ! !!!!!!! ! !!!!!H.响度 3.音调 +.音色 J.传播速度 $.昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音%苍蝇每"0 >翅膀振动$ %#0 次%蜜蜂每#0 >翅膀振 动 $ *00 次%蚊子每 % >翅膀振动 $ #00 次%那么它们之间翅膀振动频率最高的是 %其值为 TU(它们之间翅膀振动频率最小的是 TU%由此 振动发出的声 !选填)能*或)不能*"被人听见' 知识点二!响度 %.做文明事%创文明城' 墙上的温馨提示牌)请勿大声喧哗*是请同学们控制声音的 !!!" H.响度 3.音调 +.音色 J.频率 甲 !! 乙 &."新素养#科学探究$将系在细绳上的乒乓球轻触 正在发声的音叉%观察乒乓球被弹开的幅度%如图 甲所示%重做上面的实验%用力重击音叉%使音叉发 出响度更大的声音%观察乒乓球被弹开的幅度%如 图乙所示%实验表明$当音叉越响时%乒乓球被弹得 越!!!!!选填)远*或)近*"%说明!!!!越大%响度越大' 知识点三!音色 '.在)三月三*歌圩里%大家能分辨出某歌手的声音%主要根据声音的 !!!" H.音色 3.响度 +.音调 J.传播速度 )! "随堂小测# ".研学活动中%讲解员使用)小蜜蜂*扩音器主要是为了改变声音的 !!!" H.音色 3.音调 +.响度 J.传播速度 #.关于超声波和次声波%下列说法正确的是 !!!" H.超声波对人类有害无利 3.超声波和次声波人耳都听不见 +.蝙蝠发出的声波是次声波 J.用次声波可以探测月亮和地球间的距离 $."新素材#传统文化$古诗词是中华传统文化的瑰宝之一%它不仅文字优美%还蕴含 着许多物理知识' 下列诗句中有关声现象的分析正确的是 !!!" H.)转轴拨弦两三声*中的声音是由空气振动产生的 3.)忽闻岸上踏歌声*中听到的歌声是通过空气传播的 +.)不敢高声语%恐惊天上人*中的)高*指的是声音的音调高 J.)夜半钟声到客船*中的钟声是根据响度辨别的 %."新素养#科学思维$如图所示为录制合成的声音波形图' 由图可知%甲和丙声音的 !!!!相同%甲和丁声音的!!!!相同%!!!!的音色与其他三个不同' 甲 !!! 乙 !!! 丙 !!! 丁 &.如图所示%将一把钢尺紧按在桌边上%一端伸出桌边适当的长度%拨动钢尺%就可听 到钢尺发出的声音' !""逐渐增加钢尺伸出桌边的长度%保证拨动钢尺的力度不 变%钢尺振动发出声音的音调会逐渐变!!!!!选填 )高*或)低*"' !#"若保持钢尺伸出桌边的长度不变%用手拨动其伸出桌边的一端%轻拨与重拨%则 钢尺发出声音的!!!!!选填)音调*)响度*和)音色*"不同' !$"当钢尺伸出桌边超过一定长度时%虽然用同样的力拨动钢尺%却听不到声音%这 是由于!!!!!!!!!!!!!!!!' *" #.+!"解析#声音在 "% S空气中传播的速度大约是 $(0 @/>'故H错误(声音的传播速度和介质的种类! 温度有关'不同的介质传播声音的速度一般不同'在 相同温度情况下'固体中传播最快'液体次之'气体中 最慢'故3错误(声音是由物体振动产生的'二胡演奏 出的优美旋律'是由弦的振动产生的'故+正确(声音 的传播需要介质'真空不能传声'因此女航天员王亚 平在%天宫一号&上讲课的声音不是通过声波传回地 球的'故J错误) 故选+) $.H!"解析# %水花四溅&说明发声的%鱼洗&正在振 动'故H正确(%鱼洗&发出的声音可以靠空气传入人 耳'故3错误(%鱼洗&发出嗡嗡声是由物体振动产生 的'故+错误(众多%鱼洗&声汇集不能改变声音的传 播速度'故J错误) 故选H) %.泡沫小球被多次弹开!发声的物体在振动!转换法 "解析#当泡沫小球接触发声的音叉时'泡沫小球被 多次弹开'说明发声的音叉在振动'即声音由物体振 动产生的(用泡沫小球的跳动呈现音叉的振动'可以 将微小的振动放大'便于观察'这种研究问题的方法 叫转换法) &.解&!""声音在空气中的传播时间' " K & % " K %"0 @ $(0 @/> K ".% >( !#"声音在铸铁中的传播时间' # K".% >G".( >K0." >( 声音在铸铁中的传播速度% # K & ' # K %"0 @ 0." > K% "00 @/>' 答$!""声音在空气中的传播时间为 ".% >( !#"铸铁中的声速为 % "00 @/>' 第二节!声音的特性 第 " 课时!声音的特性 "边学边练# ".J!"解析#增加钢尺伸出桌边的长度'用大小相同 的力度拨动钢尺'钢尺的振动变慢'即频率变低' 则听到的声音音调变低'故 H!3!+错误'J正确) 故选 J) #.3!"解析#女高音与男低音中的%高&与%低&是指声 音的高低不同'所以女高音与男低音中的 %高&与 %低&指声音的音调不同) 故选3) $.蚊子!)(0!"'0!能!"解析#苍蝇每 "0 >翅膀振动 $ %#0 次'苍蝇翅膀 " >振动 $%# 次'频率为 $%# TU(蜜 蜂每 #0 >翅膀振动 $ *00 次'蜜蜂翅膀 " >振动 "'0 次'频率为 "'0 TU(蚊子每 % >翅膀振动 $ #00 次' 蚊子翅膀 " >振动 )(0 次'频率为)(0 TU(故蚊子翅膀 振动频率X苍蝇翅膀振动频率X蜜蜂翅膀振动频率) 人能够听到的频率范围是 #0 O#0 000 TU'所以频率 为 "'0 TU的声音能够被人听见) %.H!"解析#%请勿大声喧哗&的标语'这是在提醒我们 要控制声音的大小'即控制响度) 故选H) &.远!振幅!'.H "随堂小测# ".+ #.3!"解析#利用超声波可以检查身体!碎石等'故 H 错误(人耳的听觉频率范围是 #0 O#0 000 TU'低于 #0 TU的叫次声波'高于 #0 000 TU的叫超声波'故 3 正确(蝙蝠发出的声波是超声波'故+错误(真空不能 传声'所以不能用次声波探测月亮和地球间的距离' 故J错误) 故选3) $.3!"解析#%转轴拨弦两三声&中的声音是由弦被拨 动后振动产生的'故H错误(%忽闻岸上踏歌声&中听 到的歌声是通过空气传播的'故 3正确(%不敢高声 语'恐惊天上人&中的%高&是指不敢大声说话'声音 的响度大'并不是音调高'故+错误(不同发声体的音 色不同'%夜半钟声到客船&中的钟声是根据音色辨 别的'故J错误) 故选3) %.响度!音调!乙!"解析#由图可知'甲和丙的振幅 相同'响度相同'频率不同'音调不同(甲和丁声音'相 同时间内振动的次数相同'振动的频率相同'音调相 同'振幅不同'响度不同(甲!丙!丁的声波形状相同' 音色相同'而乙的声波形状与它们不同'所以乙的音 色与其他三个不同) &.!""低!!#"响度!!$"声音的频率不在人耳听觉范围内 第 # 课时!乐器和声音的特性 "边学边练# ".大!或高"!大 #.+!"解析#在不断剪短吸管的过程中'吸管的材料没 有发生变化'改变的是吸管的长短'即改变吸管的空 气振动的频率'也就是改变声音的音调'故 +符合 题意) $.音调!高!%.音色!音调 &.J!"解析#声音由物体的振动产生'二胡发出的声音 是琴弦振动产生的'故 H正确(拉弓弦时'用力越大' 琴弦的振幅越大'发出声音的响度越大'故3正确(声 音的传播需要介质'二胡的演奏声是通过空气传入人 耳的'故+正确(拉二胡时'手按压同一根琴弦的不同 位置'改变了琴弦的长度'振动频率发生变化'是为了 改变音调'故J错误) 故选J) "随堂小测# ".3 #.+!"解析#笛子和鼓的结构和材料不同'笛声和鼓声 的音色不同'故 H错误(笛声的响度可能比鼓声的响 度大'故3错误(尖细的笛声频率高'音调高'低沉的 鼓声频率低'音调低'所以尖细的笛声比低沉的鼓声 音调高'故+正确(响亮的鼓声比轻细的笛声传得远' 是因为声音在传播的过程中衰减'但是鼓声和笛声在 空气中传播的速度相同'故J错误) 故选+) $.H!"解析#敲击大小不同的编钟'编钟发出声音的高低 不同'即音调不同'故H正确) 声音在 "% S空气中传播 速度是 $(0 @/>'故3错误) 用大小不同的力敲击编钟' 编钟的振动幅度不同'发出声音的响度就会不同'故+ 错误(音色反映了声音的品质与特色'编钟和其他乐器 是不同的物体'所以音色是不一样的'故 J错误) 故 选H " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ) **!