1.1.1 长度的单位及长度的测量-【一课通】2024-2025学年八年级上册物理随堂小练习(人教版2024)

第一章!机械运动 第一节!长度和时间的测量 第 " 课时!长度的单位及长度的测量 "边学边练# 知识点一!长度的单位 ".初中物理课本的长度大约是 #) !!!" !! ! !!!!!!! ! !!!!!!! ! !!!!!H.@ 3.I@ +.<@ J.@@ #.下列数据中最接近实际的是 !!!" H.一支新 #3铅笔的长度约是 "* <@ 3.一棵大树的高约是 "* I@ +.一鳰长约 $0 <@ J.黑板的长度约为 ) @ $."新素养#科学思维$下列各式中表达正确的是 !!!" H.).# @K).# F"00 K)#0 <@ 3.).# @K).# F"00 <@K)#0 <@ +.).# @K).# @F"00 K)#0 <@ J.).# @K).# @F"00 <@K)#0 <@ 知识点二!长度的测量 %.用厚刻度尺测木块的长度%如图所示四种方法中正确的是 !!!" H ! 3 ! + ! J &.如图所示%此刻度尺的分度值是!!!!<@%物体的长度是!!!!<@' "随堂小测# "."新素养#科学态度与责任$熊猫是中国的国宝%作为国际友好使 者%在对外友好关系中做出了突出贡献' 熊猫宝宝刚出生时体重仅 有 "00 ;左右' 请你根据图片信息%估测刚出生的熊猫的头部直径 约为 !!!" H.#.% @@ 3.#.% <@ +.% <@ J."0 <@ ! #.如图所示%下列几个刻度尺的使用方式中正确的是 !!!" H ! 3 ! + ! J $."易错题$小明利用分度值为 " @@的刻度尺测量一个物体的长度%三次测量的数据 分别为 #.$% <@##.$) <@##.$) <@%则测量结果应记为 !!!" H.#.$) <@ 3.#.$%& <@ +.#.$% <@ J.#.( <@ %.某同学测得物理课本长为 #%.'" <@%宽为 "*.$% <@%那么他所用刻度尺的分度值为 !!!" H." @@ 3." <@ +." I@ J." @ &.使用刻度尺测长度时%下面做法不正确的是 !!!" H.放置刻度尺时%刻度尺应沿所测长度放置%并必须从 0 刻度线量起 3.看刻度尺时%视线要与尺面垂直%并要正对刻度线 +.使用刻度尺前%要观察它的量程#分度值和 0 刻度线 J.记录时%要记下测量的数字和单位 '."新素养#科学思维$在用刻度尺测量长度活动中%出现了以下情景%如图所示%甲# 乙两把刻度尺同时测一个物体的长度%!!!!刻度尺的读数更准确(乙刻度尺的 读数为!!!!<@' " 参考答案及解析 第一章!机械运动 第一节!长度和时间的测量 第 " 课时!长度的单位及长度的测量 "边学边练# ".+ #.H!"解析#一支新 #3铅笔的长度约是 "* <@'故 H 正确(一棵大树的高约是 "* @'故 3错误(一鳰长约 #0 <@'故+错误(黑板的长度约为 ( @'故 J错误) 故选H) $.3!"解析#).# @K).# F"00 K)#0 <@'换算过程缺少 单位'故H错误().# @K).# F"00 <@K)#0 <@'进率 及过程正确'故 3正确().# @K).# @F"00 K )#0 <@'换算过程及单位错误'故 +错误().# @K ).# @F"00 <@K)#0 <@'换算过程中不应该出现两 个单位'故J错误) 故选3) %.+!"解析#刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘 对齐'故H错误(刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测 物体'故3错误(刻度尺的零刻度线与被测物体的边 缘对齐'有刻度线的一侧紧贴被测物体'故+正确(刻 度尺未与被测物体平行放置'故J错误) 故选+) &.0."!$.*0!"解析#刻度尺上 " <@之间有 "0 个小 格'所以一个小格代表的长度是 0." <@'即此刻度尺 的分度值为 0." <@(读数时估读到分度值的下一位' 物体左侧与 ).00 <@对齐'右侧与 '.*0 <@对齐'所 以物体的长度为 '.*0 <@G).00 <@K$.*0 <@) "随堂小测# ".3!"解析#根据图片信息可估测熊猫宝宝的头部直 径约为 #.% <@) 故选3) #.+!"解析#在使用刻度尺测量物体的长度时'要正确 放置*刻度尺边缘对齐被测物体'必须放正重合'不能 歪斜(尺的刻度面必须紧贴被测物体'不能%悬空&( 读数时视线要与尺面垂直) 故选+) $.H!%.H!&.H '.乙!#.*0!"解析#甲刻度尺上 " <@之间有 " 个小 格'所以一个小格代表的长度是 " <@'即此刻度尺的 分度值为 " <@(乙刻度尺上 " <@之间有 "0 个小格' 所以一个小格代表的长度是 0." <@K" @@'即此刻 度尺的分度值为 " @@(乙刻度尺的读数更准确(物体 左侧与 $.00 <@对齐'右侧与 %.*0 <@对齐'故物体 的长度为 #.*0 <@) 第 #课时!时间的测量!长度的特殊测量!误差 "边学边练# ".H!"解析#短跑所用时间少'对仪器的选择原则是量 程够用就可以'分度值越小测量越准确'同时要求仪 器方便操作'所以甲石英钟不方便计时(用乙电子手 表!丙机械秒表和丁电子秒表比较合适) 故选H) #.J!$.J %.+!"解析#测量跑道长度时'应用一根无弹性的棉线 和跑道重合来测量'故H错误(#00 页同样的纸'实际 上是 "00 张纸'因此一张纸的厚度等于 #00 页纸的厚 度除以 "00'故3错误(自行车车轮的周长可以测出' 要测量自行车通过的路程'可以先记下车轮转过的圈 数!'再乘以车轮的周长 "'故 +正确(由于乒乓球直 径的长度端点位置不易确定'因此不能用刻度尺直接 测量'需要借助于三角板将乒乓球卡住'故 J错误) 故选+) &.+!"解析#误差不是错误) 错误是人为疏忽所造成' 可以避免'但误差是由于所用仪器和测量方法的限制 等因素所造成'它不可避免'只能尽量减小'故 H错 误(只要认真地测量'可避免错误的出现'但却不能避 免误差'故3错误(选用精密的测量工具'改进测量方 法都可减小误差'但不能避免误差'错误是可以避免 的'故+正确(多次测量求平均值'选用精密的测量工 具'改进测量方法都可减小误差'但不能消除误差'故 J错误) 故选+) "随堂小测# ".3 #.J!"解析#当被测物体的长度小于或接近刻度尺的 分度值时'为了准确测出物体的长度'应采用累积法' " 角硬币的厚度较小'要测量 " 角硬币的厚度'可以 用刻度尺测出 "0 个 " 角硬币叠加起来的总厚度'再 除以 "0'求得一个 " 角硬币的厚度'故H!3!+不符合 题意'J符合题意) 故选J) $.#.%0!$#.0!"解析#由图甲可知'刻度尺的分度值为 " @@'从 #.00 <@处量起'末端刻度到 (.%0 <@'所以硬 币直径为 (.%0 <@G#.00 <@K#.%0 <@(在秒表的中间 表盘上'" @LB 中间有两个小格'所以一个小格代表 0.% @LB'指针在%0&和%"&之间'偏向%"&一侧'所以分 针指示的时间为 0(在秒表的大表盘上'" >之间有 "0 个小格'所以一个小格代表 0." >'指针在 $#.0 >处'所 以秒针指示的时间为 $#.0 >'则秒表的读数为 $#.0 >) %.四!&%.# <@!减小误差!"解析#用塑料卷尺测一张 桌子的长度'测了五次'这是为了减小误差(&&.# <@ 与其他四个测量结果比较'差别最大'所以此数值是 错 误 的' 应 该 剔 除( 桌 子 的 长 度 " K &%." <@[&%.# <@[&%." <@[&%.$ <@ ( ! &%.# <@) &.!""H!用细铜丝绕圈总长度 " # 除以细铜丝的圈数 $%即得细铜丝的直径 #!!#"JM3+!或J3M+ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %)