第12课 大一统王朝的巩固（课件含视频）-2024-2025学年七年级历史上册同步精品备课课件（统编版2024）

《守业更比创业难》 新课导入 公元前141年，16岁的刘彻即位。他就是汉武帝。据《史记》记载，西汉经过70多年的发 展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。汉武帝采取了哪些措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展? 《史记·平准书》书影 第12课 大一统王朝的巩固 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 部编版2024 七年级历史上册 单元概述 公元前221年，秦灭六国，统一中国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取体养生息政策，使经济得以恢复。社会趋于稳定。在汉武帝统治时期.中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交往。 单元时序 公元前221年 公元前209年 公元前207年 公元前138年 25年 秦统一中国 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 西汉建立 张骞第一次出使西域 东汉建立 公元前202年 184年 黄巾起义爆发 素养目标 1、结合相关史料，知道汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统王朝的措施，结合《 西汉形势图》认识西汉国力强盛，版图拓展。 时空观念史料实证 2、通过对“罢黜百家，尊崇儒术”的学习，知道儒学在封建社会占据主导地位的原因和影响，感知传统文化的内涵并作出客观评价 唯物史观历史解释 3、通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉武帝对维护和巩固国家统一作出的贡献。 历史解释家国情怀 相关史事 西汉建立后，刘邦继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行 郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱 币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划 归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之 乱”。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分 权力，加强了对地方的控制。 素养探究一 削弱地方势力 1、背景 （豪强地主） “役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。 ——《史记·平准书》 结合教材和材料，概括汉武帝削弱地方势力的背景。 背景：诸侯势力和地主豪强强大，严重威胁中央。 公元前141年，汉景帝驾崩，刘彻继位，此时的刘彻刚满16岁。他就是汉武帝，从此，这位为中华汉史留下浓墨重彩的天子登上了历史的舞台，在位长达54年 汉武帝(公元前156—前87) 材料一 “到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 素养探究一 削弱地方势力 2、措施 结合教材和材料，概括汉武帝削弱地方势力的措施及其意义。 ①、颁布“推恩令” 汉武帝接受主父偃的建议，下昭规定诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。新封的侯国归中央直接统辖的郡进行管理 素养探究一 削弱地方势力 2、措施 ①、颁布“推恩令” “推恩令”的妙处在于通过层层推恩，诸侯王的土地变得越来越小，通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接管辖的郡管理。不费一兵一卒，达到了削弱王国的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养了侯国的忠诚。除“推恩令”的措施外，汉武帝还采取什么措施加强对地方的管理? 材料二 至酎，少府省金，而列侯坐酎金失侯者百馀人。 ——《史记·平准书》 素养探究一 削弱地方势力 2、措施 结合教材和材料，概括汉武帝削弱地方势力的措施及其意义。 ②、削爵，夺地甚至除国 （2024·山东烟台·中考真题）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（    ） A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱 素养巩固 【详解】根据题干“汉武帝”“政治”结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。加强了中央集权，B项正确；秦始皇时期创立了中央集权制度，排除A项；罢黜百家，尊崇儒术是思想措施，排除C项；统一铸造五铢钱是经济措施，排除D项。故选B项。 B 素养探究一 削弱地方势力 2、措施 ③、将一些郡国豪强 迁往京师一带。 相关史事 汉武帝建立刺史制度， 把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛滥用刑罚、结党营私等。 ④、建立刺史制度。 3、意义 中央大大加强了对地方的控制。 思考：解决王国问题后，汉武帝可以高枕无忧了吗？ 素养探究二 推动经济的发展 1、措施 结合教材和材料，概括汉武帝推动经济的发展的措施及其意义。 相关史事 汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对 黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄 河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以 下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。 满城汉墓出土的长信宫灯 ①注重发展农业生产，重视兴修水利； ②纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展 汉朝耧车(模型) 楼车，汉朝出现的播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。 材料 汉武帝时，“府库并虚”，富商大贾们“财或累万金，而不佐公家之急”。甚至“因其富厚，交通（勾结）王侯”。 —— 白寿彝《中国通史》 知识拓展 背景：私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾； 目的：为加强朝廷对社会经济的控制。 材料 元狩五年规定：“敢私铸铁器卖盐，钛左趾，没入其器物。” ——《史记·平准书》 素养探究二 推动经济的发展 1、措施 结合教材和材料，概括汉武帝推动经济的发展的措施及其意义。 材料   西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困难，国家“笼天下盐铁诸利”，垄断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国家财政。 ——摘编自曹大为《中国大通史》 西汉五铢钱 ③把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱;④还在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖;⑤统一调配物资，平抑物价；⑥对商人征收车船税。 促进了经济的发展，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 2、意义 素养探究三 尊崇儒术 1、背景 材料一 汉初百家之学,除名,墨未见代表思想的人物以外,各家还有相对的势力,尤道、法、阴阳、纵横家言,尚相对的显于汉延与郡国之间。 ——《中国思想通史》第二卷 材料二 汉初百家之学,除名,墨未见代表思想的人物以外,各家还有相对的势力,尤道、法、阴阳、纵横家言,尚相对的显于汉延与郡国之间。 ——《中国思想通史》第二卷 结合教材和材料，概括汉武帝实行思想大一统的背景。 背景 西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策， 朝廷对地方的控制相对松弛，社会.上各种学说流行，人们的思想不统一。 2、措施 结合教材和材料，概括汉武帝实行思想大一统的措施及其影响。 素养探究三 尊崇儒术 材料 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 ——《汉书 ·董仲舒传》 措施 ①接受董仲舒的建议，罢黜百家，独崇儒术，把儒家学说立为正统思想；②在长安兴办太学；③教授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；④，儒士也进入各级政权机构。 3、影响 ①使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。②从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位,为历代王朝所推崇，影响深远。 （2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）秦汉时期的统治者，为了有效地巩固“大一统”局面，都对统治思想进行了选择。其中汉武帝接受董仲舒的建议采取（    ） A．统一文字 B．推恩令 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．盐铁专卖 素养巩固 【详解】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，C项正确；统一文字是秦始皇采取的措施，排除A项；“推恩令”是汉武帝在政治方面采取的措施，排除B项；盐铁专卖是汉武帝在经济方面采取的措施，排除D项。故选C项。 C （2024·重庆·中考真题）汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（    ） A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 素养巩固 【详解】根据题干“汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校”和所学知识可知，汉武帝此举培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，巩固儒学主导地位，C项正确；汉初推行休养生息政策，即指的是在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除A项；推行削藩策和推恩令剥夺诸侯王的权力，不符合题意，排除B项；材料没有涉及地方豪强，无法得出其发展状况，是否受到打击，排除D项。故选C项。 C 素养探究四 北击匈奴 结合教材和视频，梳理汉武帝北击匈奴的史实。 素养探究四 北击匈奴 1、背景 2、过程 3、结果 ①秦末汉初，冒顿统一了漠北地区，并不断南下袭扰； ②经过“文景之治”，西汉强盛起来，汉武帝开始大举反击匈奴。 公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，取得胜利。 ①匈奴再无力与西汉对抗；②西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域；③西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 卫青(?一公元前106)，河东平阳人。他出身卑微，少年时放手，由于其姐姐受宠于汉武帝，得以在朝中做官。在西汉反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，指挥作战时以骑兵为主，步兵、车兵配合;善于长途奔袭，注重歼灭敌人有生力量。卫青爱惜部下，虽有大功却不自傲，因而具有威望。 霍去病(?-公元前117)，河东平阳人，是卫青的外甥。他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。第一次出征河西时，他率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说:“匈奴未灭，无以家为也。” 相关史事 素养探究五 概括汉武帝在政治、经济、文化、军事等方面措施的影响 材料 汉武帝曾言：“汉家诸事草创，加四夷侵陵中国。朕不变更制度，后世无法。不出师征伐，天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹事。“ ——司马光《资治通鉴·汉纪十四》 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 想一想 汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系? 汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础，上，汉王朝的影响力远达边远少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。 （2024·内蒙古包头·中考真题）汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于（    ） A．大一统王朝的巩固 B．光武中兴局面的到来 C．“推恩令”的实施 D．休养生息政策的推行 素养巩固 【详解】根据材料“不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感”可知，建立郡县行政体系有利于加强西汉的中央集权，安抚蜀民以增强对国家的认同，可以更好地维护国家统一，A项正确；光武中兴时的皇帝是刘秀，排除B项；“推恩令”的实施是为了解决王国问题，排除C项；西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策，促进了经济的恢复和发展，不符合题意，排除D项。故选A项。 A 西汉形势图 素养探究 读地图 1.找到西汉都城的位置 2.指出河西四郡的位置说明其设立的意义 扩大了汉朝对古代新疆的政治经济影响，促进了新疆统一于汉朝；为丝绸之路的开辟奠定了基础；对东方与西方之间的文化交流和经济往来起到了关键性的作用；为日后丝绸之路的繁荣和东西方文明的交融奠定了坚实的基础。 课后活动 1.梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施，并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用。 措施 作用 ①、颁布“推恩令”；②削爵，夺地甚至除国；③建立刺史制度 通过这些措施的实施,西汉统治者有效地解决了王国问题，消除了地方割据势力，加强了中央集权，巩固了国家统一。这不仅增强了国家的整体实力和稳定性，也为后来的历史发展奠定了坚实的基础。 课后活动 2.秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同?这种“不同”背后有什么“相同”之处? 态度：秦始皇焚书坑儒，粗暴野蛮的破坏镇压； 汉武帝罢黜百家、独尊儒术，兴办太学，发展儒家思想。 影响：前者摧残了文化，钳制了思想，是秦暴政而亡的原因之一； 后者使儒家思想成为封建正统思想，加强了中央集权，巩固了统治。 不同 相同 目的：加强思想控制，加强中央集权 实质：都是文化专制 课堂小结 北击 匈奴 政治 思想 西汉进入鼎盛时期 大一统王朝的巩固 经济 军事 罢黜百家 尊崇儒术 刺史 推恩令 统一调配物资平抑物价 统一铸币 盐铁官营 重视农业 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf57.83.100 $$