13.3 电流和电流表的使用 教学案 ---2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

课型 新授 班级 主备 二备 时间 课题 13.3 电流和电流表的使用 教 学 目 标 1.通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位。 2.学会正确使用电流表 3.通过探究，知道串联电路和并联电路中电流的特点。 重点 难点 电流表的使用及串并联电路电流的特点 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 课 前 准 备 合 作 探 究 一、课题引入 把同一只灯泡分别接入一节和两节电池的电路中，闭合开关，比较灯泡的亮度。 提问：小灯泡为什么会亮？灯泡的亮度为何不同？ 二、进行新课 任务一、认识电流及其单位 在上面的实验中，灯泡的亮度不同，这说明了什么？说明通过灯泡的电流大小不相同，怎样来描述电流的大小呢？ 课件展示：用水流和电流做类比 学生活动：观看多媒体课件，通过对水流来类比电流从而认识电流。 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 合 作 探 究 ① 电流强度来表示电流的大小 ② 电流的单位及单位换算 国际单位安培，简称安，符号A 常用单位有：毫安mA、微安μA 学生看书了解单位之间的换算关系，了解常见家用电器工作时的电流，并完成单位换算练习。 课件展示：常见家用电器工作时电流 学生活动：学生利用课本图片练习单位换算。 任务二、学习电流表 提问：电流既然有大小，那么怎样才能知道电流的大小呢？用什么工具可以测量电流的大小呢？ 课件展示：电流表图片，电流表的构造、接线柱、量程和分度值 测量电流大小的工具：电流表 符号 构造：两个量程、三个接线柱 给学生分发实物电流表，让学生直接观察。通过观察引导学生回答下列问题： ① 你是怎么知道它是一只电流表？ ② 观察它的接线柱、量程和分度值？ 完成任务二（1）——（5）小题。 检查学生完成情况。 阅读P73“信息快递”，完成任务单二第（6）、（7）两题。 演示：违背电流表使用规则出现的现象 ①如电流表与被测用电器并联，用电器不工作，电流表相当于导线； ②正负接线柱接反，电流表指针反向偏转； ③应用小量程而用了大量程，指针偏转角度较小，读数不准确；反之，指针满偏，可能会烧坏电流表； ④直接把电流表接到电源两极，指针满偏，会烧坏电流表。 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 合 作 探 究 任务三、探究串联电路电流规律 断开开关，连接如图所示的电路，猜一猜，闭合开关后，通过a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么关系? 活动：用电流表分别测出电路中a、b、c三点的电流，将测量结果填入表格中.换不同规格的灯泡多次实验。 Ia/A Ib/ A Ic/ A 1 2 3 串联电路电流的特点：串联电路中的电流处处相等： Ia = I b= Ic 任务四、探究并联电路电流规律 断开开关，连接如图所示的电路，猜一猜，闭合开关后，通过a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么关系? Ia/A Ib/ A Ic/ A 1 2 3 活动：用电流表分别测出电路中a、b、c三点的电流，将测量结果填入表格中. 并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 Ia = I b+ Ic 三、课堂小结 你学到了什么？ 四、课堂练习 任务单随堂检测 教 学 过 程 板 书 设 计 ( 三、串并联电路电流规律 （ 1 ） 串联电路电流的特点： 串联电路中的电流处处相等 ： I a = I b = I c （ 2 ） 并联电路电流的特点： 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 I a = I b + I c )13.3 电流和电流表的使用 1、 电流 单位：国际单位安培，简称安，符号A 常用单位有：毫安mA、微安μA 2、 电流表 1、 作用：测量电流大小 2、 构造： 三个接线柱：- 0.6 3 两个量程：0-0.6A 0-3A 3、 读数 4、 使用规则： （1） 与被测电路串联； （2） 电流从正接线柱流入，负接线柱流出； （3） 被测电流不超过量程； （4） 绝不允许不经过用电器把电流表直接连接到电源两极上。 作 业 批 改 教 学 反 思 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 2 学科网（北京）股份有限公司 $$