11.5 机械效率 教学案（第2课时）--2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

课型 新授 班级 主备 二备 时间 课题 11.5 机械效率（2） 教 学 目 标 1.巩固机械效率的概念； 2.知道影响机械效率的因素，知道提高机械效率的方法； 3.能应用机械效率的计算公式进行简单的综合计算． 重点 难点 重点：机械效率的影响因素，综合计算； 难点：应用机械效率的计算公式进行简单的综合计算 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 课 前 准 备 1. 利用动滑轮提升重物时，其中的三种功： （1）有用功： ，公式： ； （2）额外功： ； （3）总功： ，公式： ； 2. 机械效率： （1） 定义： ； （2） 公式： ； （3） η 1，理由： 。 合 作 探 究 一、课题引入 计算、分析上节课任务单“再探动滑轮”实验中动滑轮的效率高低相同吗？ 学生计算、寻找规律，汇报发现 那机械效率的高低与哪些因素有关呢？ 二、进行新课 任务一：知道影响机械效率的因素 1. 继续分析上节课中动滑轮机械效率变化。 总结：统一滑轮（组），提升物体越重，机械效率越高。 从三类功的多少上如何理解（记忆）这一结论呢？ 学生思考、交流，汇报 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 教 学 过 程 环节 主 备 二 备 合 作 探 究 2. 在上题讨论的基础上，如果提升同样的重物，动滑轮越重，效率如何变化？ 学生思考、交流，汇报 总结：提升同一重物，动滑轮越重，效率越低。 思考：用一定滑轮提升不同重物，机械效率如何变化？（绳重及摩擦忽略不计） 3. 滑轮（组）机械效率与提升速度、高度或绳子股数有关吗？ 学生结合前面知识思考、交流，汇报 无关！（课后可以试验验证） 任务二：用机械效率的计算公式进行简单的综合计算 例1：如图所示，工人用500N的拉力F,将重为800N的木箱匀速提升3m. （忽略绳重及摩擦）求： (1)动滑轮重；（2）此过程中的有用功；(3)动滑轮的机械效率. 例2：小明用如图所示的滑轮组匀速提于物重为300N的物体，在10s内提升了2m，此时人对绳的拉力为200N，不计绳重及摩擦．求： （1） 此过程中，滑轮组机械效率； （2） 小明做功的功率； （3） 如果小明的体重为500N，那么他用此滑轮组所提升的最大物重是多少牛？该滑轮组最大效率是多高？ 三、课堂小结 你学到了什么？ 四、课堂练习 任务单随堂检测 苏科版九年级物理（上）课堂教学案 教 学 过 程 板 书 设 计 11.5机械效率（2） 1.影响滑轮（组）机械效率的因素：物重、动滑轮重、绳重及摩擦 （1）同一滑轮（组）（或动滑轮重一定），提升物体越重，机械效率越高； （2提升同一重物，动滑轮越重，机械效率越低。 （3）滑轮组的机械效率与提升速度、高度或绳子股数无关。 2.推导： 作 业 批 改 教 学 反 思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$