专题五 幼儿健康领域活动设计（课件）-《幼儿园教育活动设计与指导》专题复习讲练测

专题五 幼儿健康领域活动设计 幼儿园教育活动设计与指导 专题复习讲练测 目 录 考情分析 一 注意：学前教育类专业理论考试主要内容包括学前儿童卫生保健、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导四个部分，总分为390分，其中幼儿园教育活动设计与指导占比15%，分值为58.5分。 考纲分析 一 专题五 幼儿健康领域活动设计 知识与技能要点 考试条目 幼儿健康领域活动设计 幼儿健康领域各年龄段的活动目标 幼儿园健康领域活动的内容 幼儿园健康领域活动的设计要求 组织幼儿园健康领域活动的常用方法 知识点梳理 二 考点一：幼儿健康领域各年龄段的活动目标 幼儿健康领域各年龄段的活动目标 小班 情绪情感：情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。生活习惯：初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，喜欢干净整齐。身体锻炼：愿意参加体育活动，初步体验体育活动的乐趣；安全保健：有初步的安全与自我保护意识，知道简单的交通安全、生活安全等常识。 中班 情绪情感：喜欢幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。生活习惯：会穿脱衣裤、鞋袜，基本养成良好的生活卫生习惯，有爱护生活环境的意识和行为。身体锻炼：喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。安全保健：具有安全意识，知道交通、生活、交往等安全常识。 大班 情绪情感：情绪愉快，适应幼儿园生活。生活习惯：遵守幼儿园生活常规和秩序，养成良好的生活卫生习惯，爱护生活环境。身体锻炼：乐意利用多种运动器械、操作材料进行体育活动，动作灵活到位。安全保健：掌握简单的应对意外事故的常识，能及时避开危险场所。 知识点梳理 二 考点二：幼儿园健康领域活动的内容 幼儿园健康领域活动的内容 1. 身体锻炼与体育活动 基本动作练习、体操与舞蹈、球类运动、体育游戏 2.生活习惯与自理能力培养 个人卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯、生活自理能力 3. 健康教育与安全教育 健康知识教育、安全教育 4.心理健康与情感教育 情感表达、情绪管理、社交技能 5.环境创设与卫生保健 环境创设、卫生保健 知识点梳理 二 考点三：幼儿园健康领域活动的设计要求 幼儿园健康领域活动的设计要求 (1)明确教育思想 首先要明确教育思想，即活动的目标和理念。这应基于幼儿的身心发展特点，注重培养幼儿的健康意识、健康行为和生活习惯。 (2)认真分析幼儿 在设计活动前，需要对幼儿的年龄、兴趣、能力、需求等进行全面的分析。 (3)细化教育目标 教育目标是活动的核心，需要明确、具体、可操作。健康领域活动的目标应涵盖身体健康、心理健康、社会适应等多个方面 (4)形成完整而规范的教育方案 应包括活动名称、目标、内容、方法、步骤、评价等多个方面 (5)科学地设计教育过程 教育过程的设计应注重科学性，遵循幼儿身心发展的规律。活动应有趣味性、互动性，能够激发幼儿的兴趣和参与度。 知识点梳理 二 考点三：幼儿园健康领域活动的设计要求 幼儿园健康领域活动的设计要求 (6)精选教育内容和方法 教育内容和方法的选择应根据幼儿的特点和需求进行。内容应贴近幼儿生活，具有实用性和针对性；方法应灵活多样，包括游戏、操作、讨论等多种形式 (7)注重活动的整合性和渗透性 健康领域活动应与其他领域活动相整合，形成有机整体。同时，健康教育应渗透到幼儿的一日生活中 (8)强调活动的主体性和发展性 活动应充分体现幼儿的主体性，尊重幼儿的意愿和选择 (9)关注活动的安全性和适宜性 在设计活动时，应充分考虑活动的安全性和适宜性。确保活动场地、器材等设施的安全可靠；活动内容和方法应适合幼儿的年龄和能力水平；活动中要注意观察幼儿的安全状况，及时采取措施防止意外事故的发生。 知识点梳理 二 考点四：组织幼儿园健康领域活动的常用方法 组织幼儿园健康领域活动的常用方法 组织幼儿园健康领域活动的常用方法 （1）游戏法 （2）故事讲述法 （3）歌曲与舞蹈 （4）手工与绘画 （5）户外活动 （6）家长参与 （7）利用多媒体资源 （8）动作与行为练习法 （9）讨论与评议法 复习讲解 三 1.在幼儿园，哪种活动最有助于增强幼儿的体质和耐力？（ ） A. 绘画课 B. 数学游戏 C. 户外跑步游戏 D. 故事讲述 【答案】C 【解析】户外跑步游戏能让幼儿在自然环境中进行有氧运动，有助于增强幼儿的体质和耐力，提高心肺功能。 复习讲解 三 2.以下哪项不属于幼儿园健康教育的目标？（ ） A. 培养良好的饮食习惯 B. 提高幼儿的自我保护能力 C. 学习复杂的数学运算 D. 增强幼儿的卫生意识 【答案】C 【解析】幼儿园健康教育的目标主要关注幼儿的身心健康，而学习复杂的数学运算属于认知发展领域，不属于健康教育的直接目标。 复习讲解 三 3. 通过哪种方式，幼儿可以直观地了解食物的营养价值？（ ） A. 观看动画片 B. 参与种植蔬菜的活动 C. 听健康讲座 D. 阅读健康书籍 【答案】B 【解析】参与种植蔬菜的活动能让幼儿亲身体验到食物的生长过程，从而更直观地了解食物的营养价值，培养对食物的珍惜和尊重。 复习讲解 三 4.在幼儿园健康教育中，为什么强调洗手的重要性？（ ） A. 为了保持教室整洁 B. 防止传染病传播 C. 养成良好的习惯 D. 以上都是 【答案】D 【解析】洗手是预防传染病传播的重要措施，也是个人卫生习惯的重要组成部分。在幼儿园健康教育中，强调洗手的重要性有助于幼儿养成良好的卫生习惯，保持教室整洁，并减少疾病传播的风险。 复习讲解 三 5.哪种游戏适合锻炼幼儿的平衡能力和协调能力？（ ） A. 拼图游戏 B. 积木搭建 C. 独木桥行走 D. 唱歌跳舞 【答案】C 【解析】独木桥行走等需要幼儿保持身体平衡和协调的游戏，有助于锻炼幼儿的平衡能力和协调能力，提高身体控制能力。 复习讲解 三 6.以下哪种方式最适合向幼儿传授健康饮食的知识？（ ） A. 强制要求幼儿吃蔬菜 B. 通过故事讲述 C. 禁止幼儿吃零食 D. 惩罚不吃蔬菜的幼儿 【答案】B 【解析】通过故事讲述等生动有趣的方式向幼儿传授健康饮食的知识，能够激发幼儿的兴趣，提高他们的接受度和记忆效果。强制要求和惩罚等方式可能会让幼儿产生抵触情绪，不利于健康教育的开展。 复习讲解 三 7. 哪种活动有助于培养幼儿的团队合作意识？（ ） A. 个人绘画 B. 接力赛跑 C. 独自阅读 D. 独自游戏 【答案】B 【解析】接力赛跑等需要团队配合和协作的活动，有助于培养幼儿的团队合作意识，增强他们的集体荣誉感和归属感。 复习讲解 三 8.多选题：以下方法中不能帮助幼儿缓解紧张情绪的方式是？（ ） A. 严厉批评 B. 深呼吸练习 C. 禁止与其他幼儿交流 D. 惩罚幼儿 【答案】ACD 【解析】深呼吸练习等放松技巧有助于帮助幼儿缓解紧张情绪，降低焦虑感，提高自我情绪调节能力。 复习讲解 三 9.简答题：幼儿健康领域3—4岁情绪情感的发展目标是什么 【答案】 （1）情绪比较稳定，很少因一点 小事哭闹不止。 （2）有比较强烈的情绪反应时， 能在成人的安抚下逐渐平静下来 高考讲解 四 一.选择题 1.哪种方式最适合在幼儿园开展健康检查？（ ） A. 每周一次全面体检 B. 每月一次常规体检 C. 每天一次细致检查 D. 根据需要随时检查 【答案】B 【解析】每月一次的常规体检可以及时发现幼儿的健康问题，采取相应措施进行干预和治疗，同时避免频繁检查给幼儿带来的不必要的负担。 高考复习 四 一.选择题 2.在一次幼儿园健康教育活动中，教师设计的目标是让幼儿学会正确洗手的方法。这属于哪个层次的健康教育目标？（ ） A. 幼儿园健康教育的总目标 B. 幼儿园健康教育的年龄阶段目标 C. 幼儿园健康教育的活动目标 D. 幼儿园健康教育的长期发展目标 【答案】C 【解析】这道题目考察的是幼儿园健康教育目标的层次划分。正确答案是C。因为“让幼儿学会正确洗手的方法”是针对一次具体的健康教育活动所设定的目标，即活动目标。它具体、明确，直接指导了这次活动的内容和实施。 高考复习 四 一.选择题 3.以下哪项是幼儿园中班健康教育活动可能达到的目标？（ ） A. 初步掌握体育活动的有关知识和规则 B. 能单手自然地将沙包等轻物投向前方 C. 初步学会简单评价与同伴的行为 D. 养成每天按时睡觉和起床的习惯 【答案】B 【解析】这道题目要求识别出适合中班幼儿健康教育活动的目标。正确答案是B。因为“能单手自然地将沙包等轻物投向前方”是中班幼儿体育活动的一个典型目标，符合中班幼儿的身心发展特点。A选项更适合小班幼儿，C选项更适合大班幼儿，D选项虽然也是健康教育的目标，但更偏向于生活习惯的养成，不一定特指中班。 高考复习 四 一.选择题 4. 幼儿园健康教育活动中，教师如何有效促进幼儿的身体发展？（ ） A. 单纯增加体育活动的时间 B. 忽视幼儿的兴趣和需要 C. 提供多样化的运动材料和器械 D. 强调技能的训练而忽视情感的体验 【答案】C 【解析】这道题目考察的是教师在幼儿园健康教育活动中如何有效促进幼儿的身体发展。正确答案是C。因为提供多样化的运动材料和器械可以满足不同幼儿的兴趣和需要，促进他们身体各部位的协调发展。单纯增加体育活动的时间、忽视幼儿的兴趣和需要、强调技能的训练而忽视情感的体验，都不利于幼儿身心的全面发展。 高考复习 四 一.选择题 5.哪种活动最适合培养幼儿的自我保护意识？（ ） A. 观看安全教育动画片 B. 参加高强度的体能训练 C. 独自在户外探险 D. 长时间玩电子游戏 【答案】A 【解析】观看安全教育动画片等寓教于乐的方式，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习自我保护知识，提高自我保护意识。 高考复习 四 6.哪种运动方式最适合提高幼儿的协调性和灵活性？（ ） A. 慢跑 B. 瑜伽 C. 足球比赛 D. 跳跃游戏 【答案】D 【解析】跳跃游戏等需要快速移动和灵活应变的运动方式，能够有效提高幼儿的协调性和灵活性。 高考复习 四 7.哪种方法最适合在幼儿园进行健康教育宣传？（ ） A. 强制幼儿背诵健康知识 B. 制作健康知识海报 C. 禁止幼儿讨论健康问题 D. 惩罚回答错误的幼儿 【答案】B 【解析】制作健康知识海报等视觉化的宣传方式，能够吸引幼儿的注意力，提高他们对健康知识的兴趣和接受度。 高考复习 四 8.多选题：以下哪种做法有助于培养幼儿良好的饮食习惯？（ ） A. 强迫幼儿吃不喜欢的食物 B. 提供多样化的食物选择 C. 限制幼儿的饮食时间 D. 允许幼儿随意吃零食 【答案】ACD 【解析】根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，且5-6岁幼儿连续看电视时间不超过30分钟，每天应保证11-12小时睡眠。 高考复习 四 9.简答题：幼儿园体育教学活动的开始环节有哪些注意事项？ 【答案】 开始环节：主要是热身活动， 一般占总时间的10%～15%。包括排队和队列队形练习；向 幼儿说明活动的主要内容和要求；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大、有利 于发展幼儿体能的游戏；也可进行一些简单的律动或专门性的体育活动等。其目的在于集中幼儿的注意力，激发参与身体锻炼活动的兴趣，为后面的活动做好适应性准备。 高考复习 四 10.设计题：设计一次以“遇到火灾会自救”为主题的大班健康领域教育活动的活动过程环节 【答案】 活动过程： 一、直接进入主题，共同分享收集的资料 1.提问题：“当发现着火的时候，你会怎么做?” 幼儿结合已知经验共同分享自己的收集册。 2.提问题：“如果家里厨房着火了，你会怎么做?”“如果电器着火 你会怎么办?”“如果在商场，遇到火灾你会怎么做?怎样做能保住生 命呢?” 二、分小组讨论、策划表演着火后的自救方法 1.分三组介绍表演内容(1)厨房着火的自救方法。(2)电器着火的自救方法(3)商场着火的自救方法。2.幼儿自愿分组讨论使用的表演材料。3.帮助幼儿梳理表演的思路内容。 三、分组表演 幼儿表演自救逃生的方法。 斯金纳在强化理论中提出了榜样的重要性 归纳小结 五 专题五 幼儿健康领域活动设计 知识与技能要点 考试条目 幼儿健康领域活动设计 幼儿健康领域各年龄段的活动目标（重点内容） 幼儿园健康领域活动的内容（重点内容） 幼儿园健康领域活动的设计要求 组织幼儿园健康领域活动的常用方法 幼儿健康领域活动设计属于幼儿五大领域之一，所涉及的知识面较广，在对考纲要求掌握完全后，考生也要多去搜集这方面的知识，扩大自己的知识面，让自己的综合能力增强。本专题会涉及活动设计题，它的开放性比较广，对学生的综合素质的要求都比较高。所以，我们不能仅仅是对知识点机械记忆，还需要对知识点进行消化吸收最好可以与我们生活经验想联系，这样才可以把知识点活学活用融会贯通。 感谢观看 $$