专题一 幼儿园教育活动的基本理论（课件）-《幼儿园教育活动设计与指导》专题复习讲练测

专题一 幼儿园教育活动的基本理论 幼儿园教育活动设计与指导 专题复习讲练测 目 录 考情分析 一 注意：学前教育类专业理论考试主要内容包括学前儿童卫生保健、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导四个部分，总分为390分，其中幼儿园教育活动设计与指导占比15%，分值为58.5分。 考纲分析 一 专题一 幼儿园教育活动的基本理论 知识与技能要点 考试条目 幼儿园教育活动的基本理论 幼儿园教育活动的含义 幼儿园教育活动的类型 幼儿园教育活动的特点 幼儿园教育目标的理论 幼儿园教育目标的结构体系 实现幼儿园教育目标的途径 知识点梳理 二 考点一：幼儿园教育活动的含义 幼儿园教育活动的含义 广义 《纲要》指出：“幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”这里的“教育过程”包括了幼儿在园的一切活动。 狭义 狭义的则是指教师在一定时间内专门组织的教育活动 （1）幼儿园教育活动是“有目的、有计划”的教育活动。 （2）幼儿园教育活动是以幼儿为主体，以教师为主导的教育活动过程。 （3）幼儿园教育活动是“多种形式的”教育活动。 知识点梳理 二 考点二：幼儿园教育活动的类型（四种类型） 幼儿园教育活动的类型 （一）按幼儿一日生活的性质不同分类 １、生活活动２、区域活动３、教育活动 （二）按教育内容分类 《纲要》在教育内容与要求中明确规定“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域 （三）按组织形式的不同分类 １、集体活动２、小组活动３、个别活动 （四）按幼儿学习方式的不同分类 １、接受式学习２、体验式学习３、探究式学习４、合作式学习 知识点梳理 二 考点三：幼儿园教育活动的特点（4个特点） 幼儿园教育活动的特点 幼儿园教育活动的特点 （4个特点） （一）广泛性和启蒙性，例如：幼儿园的数学活动虽然包括数、量、形等知识，但都是很粗浅的、简单的。 （二）趣味性和游戏化，例如：“老猫睡觉醒不了”“找朋友”都是通过趣味游戏的方式训练幼儿走、跑、跳等动作技能 （三）综合性和整合性，《纲要》中指出教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透 （四）随机性和潜在性，例如，当雨后的天空出现了一道彩虹，教师应马上不失时机地组织幼儿观看，观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色 知识点梳理 二 考点四：幼儿园教育目标的结构体系 幼儿园教育目标的结构体系 幼儿园教育目标的结构体系 1.幼儿园教育总目标（幼儿园教育的根本目的：促进幼儿发展） 2.幼儿园五大领域发展目标（健康、语言、社会、科学、艺术五个领域） 3.班级学期目标 4.月目标 5.具体活动目标 知识点梳理 二 考点五：实现幼儿园教育目标的途径（六种途径） 实现幼儿园教育目标的途径 实现幼儿园教育目标的途径 1.创设适宜的学习环境（安全、温馨的环境、丰富的教育资源） 2. 多样化的课程活动（启发性的教学活动、主题教学活动） 3.关注行为习惯和社交能力的培养（规范的行为培养、社交活动） 4.培养学习兴趣和动机（兴趣引导、激励机制） 5.家庭与幼儿园的紧密合作（家园合作、资源共享） 6.注重个体差异和因材施教（个性化教育、多元教育） 复习讲解 三 1.某次教育活动需要达成的目标是指（ ）。 A. 全园教育目标 B. 中期目标 C. 近期目标 D. 行为目标 【答案】C 【解析】此题考察的是对幼儿园教育活动目标层次的理解。在幼儿园教育活动中，目标通常被划分为不同的层次，以指导教育实践。近期目标是指短期内（如一周、一个月）需要达成的教育目标，它直接关联到具体的教育活动，是教师在设计教学活动时需要明确和关注的目标。 复习讲解 三 2.幼儿园教育活动目标中，最具体、可操作性强的是（ ）。 A. 总目标 B. 年龄阶段目标 C. 具体活动目标 D. 学科目标 【答案】C 【解析】此题考察的是幼儿园教育活动目标的不同层次及其特点。具体活动目标是针对每一次具体的教育活动所设定的，因此它最具体、可操作性最强。答案为C。 复习讲解 三 3.在设计幼儿园教育活动时，首先应考虑的是（ ）。 A. 幼儿的年龄特点和兴趣 B. 教师的个人喜好 C. 家长的期望 D. 幼儿园的整体规划 【答案】A 【解析】幼儿园教育活动的设计应始终以幼儿为中心，考虑他们的年龄特点和兴趣。这有助于确保活动的有效性和吸引力。答案为A。 复习讲解 三 4.幼儿园教育活动目标应（ ）。 A. 高于幼儿的发展水平 B. 低于幼儿的发展水平 C. 略高于幼儿现有发展水平 D. 与幼儿现有发展水平一致 【答案】C 【解析】维果斯基的“最近发展区”理论指出，教育应着眼于幼儿的潜在发展水平，提供略高于他们现有发展水平的内容，以促进其发展。因此，答案为C。 复习讲解 三 5.幼儿园教育活动目标应体现（ ）。 A. 教师的个人教学风格 B. 幼儿园的经济状况 C. 幼儿全面发展的要求 D. 家长的社会地位 【答案】C 【解析】幼儿园教育活动目标的设定应始终以幼儿为中心，体现幼儿全面发展的要求。这包括身体、认知、情感、社会性等各个方面的发展。答案为C。其他选项如教师的个人教学风格、幼儿园的经济状况或家长的社会地位，虽然可能对教育活动产生影响，但不应成为教育活动目标设定的直接依据。 复习讲解 三 6.在实现幼儿园教育目标的过程中，哪种方式最直接地体现了幼儿的学习与发展？（ ） A. 教师的口头讲解 B. 幼儿自主探索与实践 C. 幼儿园环境的布置 D. 家园联系手册的填写 【答案】B 【解析】 幼儿自主探索与实践是幼儿在学习过程中最直接、最活跃的方式。通过亲身参与和体验，幼儿能够更深入地理解知识，发展各种能力，这是实现幼儿园教育目标的关键途径。 复习讲解 三 7.实现幼儿园教育目标的主要途径是（ ）。 A. 幼儿教师 B. 幼儿园一日活动 C. 良好的幼儿园环境 D. 幼儿园与家庭、社区的合作 【答案】B 【解析】实现幼儿园教育目标的主要途径是幼儿园一日活动。这是因为一日活动涵盖了幼儿在园内的所有学习和生活内容，是幼儿全面发展的基础。通过精心设计和组织一日活动，幼儿园能够全面、系统地实现其教育目标。 复习讲解 三 8.多选题：幼儿园教育活动目标的设定应考虑哪些因素？（ ） A. 幼儿的年龄特点和发展水平 B. 幼儿园的教育理念和课程目标 C. 社会对幼儿发展的期望和要求 D. 家长的需求和意见 【答案】ABCD 【解析】幼儿园教育活动是一个综合性的过程，涉及多种类型和多个方面。在设定教育活动目标时，应充分考虑幼儿的年龄特点和发展水平、幼儿园的教育理念和课程目标、社会对幼儿发展的期望和要求等因素。通过科学、合理地设计和实施教育活动，可以促进幼儿全面发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。这四个因素在设定幼儿园教育活动目标时都应予以考虑，以确保目标的科学性、合理性和可行性。 复习讲解 三 9.简答题：幼儿园教育活动广义的概念 【答案】《纲要》指出：“幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”这里的“教育过程”包括了幼儿在园的一切活动。 高考讲解 四 一.选择题 1.幼儿园教育活动从( )角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。 A.活动的性质 B.活动的特点 C.活动的组织形式 D.活动的结构 【答案】B 【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的类型，幼儿园教育活动从不同角度可划分为不同类型: (1)从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动。(2)从活动的特征角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动从活动的内容领域可分为健康语言、社会、科学和艺术领域教育活动。(4)从活动的性质角度可分为儿童自主生成活动和教师预先设置的教育活动。(5)从活动的组织形式角度可分为集体活动、区角(小组)活动和个别活动。B项正确。ACD项与题干不符，排除。综上，本题选B。 高考复习 四 一.选择题 2.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。 A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长 【答案】A 【解析】本题考查的是幼儿教师。A项:幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是幼儿的身心发展特点。B、C、D项均不符合题干，排除，综上，本题选A。 高考复习 四 一.选择题 3.以下哪项是幼儿园教育实施过程中不可或缺的一环，对于促进幼儿全面发展具有重要作用？（ ） A. 单一的教学活动 B. 多样化的幼儿园一日活动 C. 频繁的家园联系会议 D. 精美的环境装饰 【答案】B 【解析】多样化的幼儿园一日活动涵盖了幼儿在园内的各种学习、游戏和生活环节，为幼儿提供了丰富多样的学习和发展机会，是幼儿园教育实施过程中不可或缺的一环。 高考复习 四 一.选择题 4.教案是一个( )的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。 A.教学目标 B.课程标准 C.教学内容 D.教学活动 【答案】D 【解析】本题考查的是幼儿园教学活动。D项:具体活动计划(即教案)是指某个教育活动的具体计划，它比较详细地说明了在一定的时间内要做什么、怎么做、完成什么目标等。D项正确 高考复习 四 一.选择题 5.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D.游戏 【答案】D 【解析】本题考查的是《幼儿园工作规程》《幼儿园工作规程》第25条:幼儿园教育应“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。故选D。ABC项:说法错误，与题干不符，排除。综上，本题选 D。 高考复习 四 6.我国幼儿园的教学是( )。 A.幼儿的活动 C.教师的活动 C.幼儿和教师的活动 D.个别活动 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园教学活动。幼儿园的教学不但是教师的教，也是学生的学，是两者共同组织的活动。选项 ABD都是片面的说法。C项正确ABD与题干不符，排除，综上，本题选C。 高考复习 四 7.幼儿园教育活动设计的起点是( ) A.确定活动目标 B.明确价值立场 C.选择活动内容 D.明确活动意义 【答案】B 【解析】幼儿园教育活动设计的起点是明确价值立场，这一观念引领着我们深入探索教育的本质与目的。在确定了教育的价值取向后，我们便能更加清晰地规划活动目标、选择活动内容，并赋予其深刻的意义。 高考复习 四 8.多选题：下列关于幼儿园教育活动目标的说法中，正确的是（ ） A.由教师的意愿决定 B.是幼儿园教育活动所期待获得的结果 C.是由幼儿发展的现实和可能决定的 D.既要关注幼儿的可能性和已有经验，也不能过于重复 【答案】BCD 【解析】在幼儿园教育活动中，目标的设定是引领整个教学活动方向的灯塔。它不仅指引着教师在活动设计、实施及评价过程中的每一步，还确保了教育活动能够真正促进幼儿的全面发展。 高考复习 四 9.简答题：幼儿园教育活动的特点 【答案】 （1）广泛性和启蒙性，例如：幼儿园的数学活动虽然包括数、量、形等知识，但都是很粗浅的、简单的。 （2）趣味性和游戏化，例如：“老猫睡觉醒不了”“找朋友”都是通过趣味游戏的方式训练幼儿走、跑、跳等动作技能 （3）综合性和整合性，《纲要》中指出教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透 （4）随机性和潜在性，例如，当雨后的天空出现了一道彩虹，教师应马上不失时机地组织幼儿观看，观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色 高考复习 四 10.设计题：在大一班的读书区，几个小朋友在看《飞船升天了》,“阳阳你知道吗?昨天神舟飞船发射成功了”，丁丁兴奋地说。“当然知道了太空飞船，上有六个人，他们要一起生活好几天了”，阳阳说。“他们是大英雄能，看见太空长什么样子”，朵朵也加入了谈话，你知道吗?其中一位。4次去太空了，他是我心目中的大英雄。 请根据上述材料，为这个班的幼儿园设计一份主题活动方案，要求: 1.写出主题活动的名称。 2.写出主题活动的目标 【答案】主题活动对象:大班幼儿 1.主题活动名称:飞船探险之旅 2.主题活动目标 (1)了解神舟飞船的基本知识及其在中国航天史上的重要意义。(2)认识航天员的工作内容，理解航天员的勇气和奉献精神。(3)培养幼儿的表达力、观察力、动手能力、想象力和创造力。(4)增强幼儿的民族自豪感和集体荣誉感。 斯金纳在强化理论中提出了榜样的重要性 归纳小结 五 专题一 幼儿园教育活动的基本理论 知识与技能要点 考试条目 幼儿园教育活动的基本理论 幼儿园教育活动的含义 幼儿园教育活动的类型（重点内容） 幼儿园教育活动的特点 幼儿园教育目标的理论 幼儿园教育目标的结构体系 实现幼儿园教育目标的途径（重点内容） 幼儿园教育活动的基本理论主要考察幼儿园教育活动的基本理论与幼儿园教育目标的理论，考查方式和题型较为固定，知识点相对也比较易掌握，但解题过程方法性很强，在做题速度上容易拉开差距，掌握对应的解题技巧至关重要。本部分内容将在选择题上出现，因此考生只要熟练掌握基本的知识点，结合题目及选项特点，灵活应用即可快速答题。 感谢观看 $$