项目一任务二 保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义（课件）-《保育员职业素养》（高教版）同步精品课堂

1.2 保育员的角色定位与 保育员提升职业素养的意义 《保育员职业素养》高教版 同步精品课程——中职专业课 目录 学习目标 情感目标 为儿童创造一个温馨、和谐的学习环境，让儿童在关爱和尊重中成长 能力目标 能够说出保育员职业素养的意义 知识目标 了解保育员的角色定位 三维目标 导入情景 01 请同学们根据韩老师的日常工作分析一下，保育员的角色定位应该是怎样的? 韩梅老师是小三班的保育员，每天她都严格按照幼儿一日常规认真照顾孩子们 的日常起居：早晨，韩老师就把寝室开窗通风，打扫，整理幼儿衣物、床铺，然后将活 动室的器具挨个消毒擦拭并做好记录；小朋友们上活动课，韩老师配合主班老师准 备教具，维持秩序，照顾引导个别幼儿完成活动内容 导入情景 01 保育员，作为儿童成长道路上的重要陪伴者，其角色定位远不止于简单的看护和照顾。他们更是儿童心灵的导师，是儿童探索世界的引路人。每一位保育员都承载着家长的信任，肩负着塑造儿童未来、培养儿童品格的重任。接下来，我们将通过具体的案例分析，来深入了解保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (一)一日生活常规的管理员 保育员要对每一个婴幼儿的情况了如指掌，一日常规的每一道程序、每一个环节，都要严格按照科学的规范和要求执行。保育员在保管整理好本班设备、用具及婴幼儿衣物的同时还需认真观察婴幼儿的言行举止，主动积极了解婴幼儿的个体差异，及时处理 个别婴幼儿遇到的问题，帮助引导婴幼儿在力所能及的前提下克服生活当中的挑战和困难。 保育员对婴幼儿生活应事无巨细、科学细心照料，做好婴幼儿一日常规的管理员。 幼儿一日生活流程有哪些环节？ 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (二)健康、安全的守护员 02 01 要在医务人员指导下，严格执行托幼园所安全、卫生保健制度，密切关注婴幼儿的身心发育情况以及做好婴幼儿常见疾病的防治工作，做好婴幼儿健康成长的守护员。 需要负责本班活动区域环境、玩教具等设施设备的清洁、消毒、安全隐患排查处理工作 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (三)游戏活动的辅助员和支持员 保育员要有一定的教育意识和教育知识，配合教师组织游戏活动，协助教师关注婴幼儿的活动意向，了解婴幼儿的探索需要，做好婴幼儿活动中各项能力发展的支持者 保育员配合教师组织游戏活动 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (四)良好行为习惯的训练员 托幼园所教育更注重的是养成婴幼儿良好的行为习惯，保育员对婴幼儿看似简单的保教活动过程中却包含了很多科学养育和习惯养成的知识和技巧。 如餐前消毒、婴幼儿洗手、排队领餐、正确用餐、餐后漱口、安静就寝等操作细节都对婴幼儿良好习惯的培养有着重要的作用 举例 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (四)良好行为习惯的训练员 幼儿有秩序下楼 幼儿进餐 幼儿就寝 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (五)家园共育的协调员 婴幼儿的健康成长离不开保育员的辛勤付出，保育员同教师一样也是沟通家庭 和托幼园所之间的纽带和桥梁。保育员要协调与婴幼儿、教师、家长之间的关系，注重家园合作。 1.积极向家长传递婴幼儿在园的成长发展情况； 2.要及时协调处理家长对孩子保教管理的意见，便于托幼园所及时做出调整。 喜欢正常的人脸 新知学习 02 一 、保育员的角色定位 (五)家园共育的协调员 保育员协助家园共育 喜欢正常的人脸 新知学习 02 二 、保育员提升职业素养的意义 (一)保障婴幼儿身心健康发展的必要途径 托幼园所保育工作是促进婴幼儿身心发展的必要途径。婴幼儿不仅在生理上需要保护和照顾，在心理和情感上对于成人也有着很强的依恋，保育员作为婴幼儿家长的代理人，承担着婴幼儿保护和教育双重责任。 喜欢正常的人脸 新知学习 02 二 、保育员提升职业素养的意义 (二)促进婴幼儿全面发展的基本前提 保育员的日常工作涉及的内容非常丰富，不只限于对婴幼儿身体和生活的保护和照顾，而是涉及培养婴幼儿生活自理能力、促进婴幼儿行为习惯养成、涵养婴幼儿心灵、发展婴幼儿个性心理品质等诸多方面，是实现婴幼儿全面健康发展的基本前提。 幼儿生活自理能力 提问：为什么很多同学现在自理能力仍然需要提高？ 喜欢正常的人脸 新知学习 02 二 、保育员提升职业素养的意义 (三)有效开展教育活动的得力支撑 可以利用保教活动中的生活性和游戏性，积累和发展婴幼儿的感性经验，帮助婴幼儿丰富学习所需的各种认知材料，引发婴幼儿的学习兴趣，让婴幼儿的学习呈现出良好的递进性。 保育员提升自身职业的素养，可以更好地将教育内容融入保育活动，为本班教师教育教学提供先行基础。 喜欢正常的人脸 新知学习 02 二 、保育员提升职业素养的意义 (四)社会发展进步的时代之需 为了适应社会发展和家长对婴幼儿保教质量的要求，保育员只有不断地学习与进取，才能真正在学前教育领域立足并且促进学前教育事业的蓬勃发展。 运用本章所学的知识，分析这对年轻夫妇在教育儿童过程中存在的主要问题，并给出 建议。 师生双边互动 03 1.案例分析 主班教师带孩子们到户外做游戏。孩子按小组站队时，由于 主班教师站在队伍前面，无法顾及后面的孩子，所以后面的孩子们叽叽喳喳地乱作一团。保育员张老师发现后，来到队伍后排，用双臂揽住这几个孩子，问道：“昨天学的《排排队，守规则》的儿歌还记得吗?”“记得!”这几个孩子和张老师一边唱儿歌一边排好了队，保育员张老 师站在队尾，和主班教师前后呼应，向操场游戏区走去…… 请同学们分组思考讨论，保育员张老师以上表现体现了保育员多元角色定位当中的哪一种角色? 运用本章所学的知识，分析这对年轻夫妇在教育儿童过程中存在的主要问题，并给出 建议。 师生双边互动 03 2.案例分析 某幼儿园召开家长会，倾听大家对幼儿园的建议。在保育员讨论小组里，家长们发言踊跃。贝贝妈妈：“我觉得咱们园最吸引我的地方就是保育员素质很高，他们不仅能保还能教，孩子放到她们 那，照顾得很好，学得很好，孩子心情也很好!” 请同学们以小组为单位，根据所学内容以及以上材料，分析讨论保育员 职业素养提升有哪些必要性。 1.以下哪项不属于保育员的基本职责？（ ） A. 为幼儿提供日常生活照料 B. 设计并实施幼儿教育课程 C. 为幼儿创设安全、健康的成长环境 D. 与家长保持沟通，共同促进幼儿发展 随堂练习 04 【答案】B 【解析】保育员的基本职责主要包括为幼儿提供日常生活照料、创设安全健康的成长环境，以及与家长保持沟通等。设计并实施幼儿教育课程主要是教师的职责，而非保育员的主要工作内容。 2.保育员在提升职业素养时，应首先关注哪方面的能力？（ ） A. 学术理论水平 B. 实践操作技能 C. 人际沟通能力 D. 情感投入能力 随堂练习 04 【答案】B 【解析】保育员在提升职业素养时，应首先关注实践操作技能。这是因为保育员的工作具有很强的实践性，需要熟练掌握各种生活照料和护理技能，以确保幼儿得到良好的照顾。当然，学术理论水平、人际沟通能力和情感投入能力也很重要，但在技能方面的提升是基础。 3. 在与幼儿互动时，保育员应如何体现尊重与平等的原则？（ ） A. 严格管理，不容许幼儿有任何反抗 B. 听从幼儿的所有要求，不加以引导 C. 耐心倾听，理解并尊重幼儿的感受和需求 D. 强调自己的权威，要求幼儿无条件服从 随堂练习 04 【答案】C 【解析】在与幼儿互动时，保育员应体现尊重与平等的原则。这意味着保育员需要耐心倾听幼儿的感受和需求，理解并尊重他们的个体差异。选项A强调严格管理，容易导致幼儿产生压抑感；选项B过度顺从幼儿的需求，缺乏引导；选项D强调权威，忽视幼儿的主体性。只有选项C体现了尊重与平等的原则。 4.保育员在与家长沟通时，应如何体现专业性？（ ） A. 只传递正面信息，避免提及幼儿不足 B. 忽视家长的反馈，坚持自己的教育理念 C. 客观全面地反映幼儿情况，提供专业建议 D. 频繁与家长联系，但内容缺乏实质性 随堂练习 04 【答案】C 【解析】保育员在与家长沟通时，应体现专业性。这意味着保育员需要客观全面地反映幼儿的情况，提供专业的建议，帮助家长更好地了解和支持幼儿的教育。只传递正面信息、忽视家长反馈或频繁但内容缺乏实质性的沟通方式，都不足以体现保育员的专业性。 5. 判断题：托幼园所保育工作是促进婴幼儿身心发展的必要途径。（ ） 随堂练习 04 【答案】正确 【解析】托幼园所保育工作是促进婴幼儿身心发展的必要途径。婴幼儿不仅在生理上需 要保护和照顾，在心理和情感上对于成人也有着很强的依恋，保育员作为婴幼儿家 长的代理人，承担着婴幼儿保护和教育双重责任。 6. 判断题：保育员要在医务人员指导下，严格执行托幼园所卫生保健制度（ ） 随堂练习 04 【答案】正确 【解析】保育员要在医务人员指导下，严格执行托幼园所安全、 卫生保健制度，密切关注婴幼儿的身心发育情况以及做好婴幼儿常见疾病的防治工 作，做好婴幼儿健康成长的守护员。 7. 判断题：保育员培养幼儿的洗手、漱口等习惯对幼儿的发展有重要作用（ ） 随堂练习 04 【答案】正确 【解析】保育员对婴幼儿看似简单的保教活动过程中却包含了很多科学养育和习惯养成的知识和技巧。如餐前消毒、婴幼儿洗手、排队领餐、正确用餐、餐后漱口、安静就寝等操作细节都对婴幼儿良好习惯的培养有着重要的作用 8.为什么说保育员是有效开展教育活动的得力支撑 随堂练习 04 【答案】 保育员提升自身职业的素养，可以更好地将教育内容融入保育活动，为本班教 师教育教学提供先行基础。比如保育员可以利用保教活动中的生活性和游戏性，积 累和发展婴幼儿的感性经验，帮助婴幼儿丰富学习所需的各种认知材料，引发婴幼 儿的学习兴趣，让婴幼儿的学习呈现出良好的递进性。 课堂小结 05 经过我们今天的学习，相信大家对保育员的角色定位有了更为清晰的认识。保育员不仅是孩子们成长道路上的守护者，更是他们心灵的引路人。保育员的工作对婴幼儿良好习惯的培养有着重要的作用，各位同学一定要熟悉保育员的角色定位才能明白保育员的工作意义。 1.保育员的角色定位 2.保育员提升职业素养的意义 作业布置 06 为什么说保育员是游戏活动的辅助员和支持员 保育员提升职业素养的意义 感谢观看 $$