安徽省亳州市利辛县2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

安徽省亳州市利辛县2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分）默写。 （1）我们都是攀登者，在攀登高峰的路上，应该心怀壮志，乐观自信，就像杜甫《望岳》中“① ，② ”一样。攀登的过程犹如行走在万山深处，会有无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店》（其五）中的“③ ，④ ”一样。即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗，正如陆游《游山西村》中的“⑤ ，⑥ ”一般。 （2）诵读古诗文，在一室一花中品读君子风骨。刘禹锡《陋室铭》中“⑦ ，⑧ ”的交友原则，体现了他安贫乐道、洁身自好的高雅志趣；周敦颐《爱莲说》中“⑨ ，⑩ ”借莲言志，表达了他洁身自爱的生活态度。 2．（13分）请运用积累的知识，完成问题。       我们又走了两个小时，时而沿着平坦的沙地行进，时而横穿难走的苔藓草地。说句实话，我已经筋疲力尽。这时，我隐约看见半海里以外有一道朦胧的光线，照亮了海水。这是“诺第留斯号”潜艇上的探照灯发出的光亮。要不了二十分钟，我们就能返回潜艇。到了潜艇上，我就能自由自在地呼吸。而现在，我的储气罐似乎已经不能供给我足够的氧气。但是，我没有料到会有意外遭遇，延误了我们返回潜艇的时间。       我走在船长后面，和他相距二十来步。我看到船长突然转过身向我冲来，用他那双强有力的手把我按倒在地，他的同伴也立即把康塞尔按倒。一开始，我对这次突如qí来的举动有点莫míng其妙，后来，看到船长躺倒在我身旁，一动也不动，我的心才安定下来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①筋（ ）疲力尽②朦（ ）胧 ③突如qí （ ）来 ④莫míng （ ）其妙 （2）文段中“诺第留斯号”潜艇也叫 ，这艘潜艇所使用的动力是  。“康塞尔”在小说中的身份是  。（3分） （3）画线句中船长和他的同伴为何会有如此举动？结果如何？（2分） （4）假若尼摩船长招募水手，祥子去应聘。你觉得祥子会被聘用吗？说说你的看法。（4分） 3.（12分）复兴中学七年级围绕“公益广告里的语文”展开了主题学习活动，请你参与。 （1）下面是一段关于“公益广告的意义”的文字，请你帮他修改。       【甲】中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧。公益广告的制作，既要把握优秀传统文化符号运用的方向，又要创新优秀传统文化元素的呈现方式，好的运用方向与呈现方式，【乙】具有唤醒民族深层的文化记忆、增强民众的文化自信、全面助力中华民族的伟大复兴……等作用。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。（2分） ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。（2分） （2）学校是我们的家，爱护靠大家。请你参照示例，为校园的公共场所分别写一句公益广告。（4分，至少使用一种修辞）       示例：洗手池：滴答水声，唤你轻轻一拧。 ①图书馆： ②草坪： （3）下面两幅公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。（4分） 二、阅读（55分） 4．（23分）请阅读下面的文字，回答问题。 （一）文家坪的琴声 温新阶        ①丰收节过了好些天，我来到湖北宜昌市丰收节的主会场文家坪。       ②入夜，风反倒温顺了许多，轻拂过农家屋舍的窗棂。乘着朦胧的月色出来，山包和山包之间的田畈里铺满大棚，棚里种着西红柿。我喜欢西红柿叶子的气味，那种浓郁的香气，可以激活你对食物的向往。       ③忽闻一阵琴声袅袅。初听，是钢琴，细听，是电钢琴，我听出来这曲子是《内蒙古民歌主题变奏曲》。这是一首钢琴考级的曲子，节奏鲜明，韵律感强，表达了草原人民对大自然的热爱、对生活的热情。每一个音符都像从马背上蹦出来似的，把你的灵魂拽到了茫茫草原。       ④文家坪有些人还没见过钢琴的现场弹奏，但是，一种乐音的流淌，一种听着舒服的声音，瞬间让大家的心中荡起了涟漪。       ⑤琴声是从左鹏程的家里传出来的。       ⑥左鹏程靠四十多亩土地赚钱，这些地大多盖成大棚种了西红柿，还有少量的辣椒。以前种白菜，也种西红柿，都是露地种植，田间管理难度大，需要的肥料农药多。几个月忙下来，产量低，品质差。若是年成不好，白搭了劳力不算，不赔钱就是万幸。       ⑦村党支部书记吴建文带人出去考察发现，别的地方种西红柿都用大棚，化肥农药用量少，晴天雨天都能下“田”，种出的西红柿产量高、品质好，价格是文家坪的好几倍。       ⑧回到村里，吴建文大会小会动员大家搞“高山蔬菜避雨延秋”大棚，采用水肥一体化滴灌栽培。听了吴建文的宣传，很多人想试一试，但资金是个难题。       ⑨吴建文找来县农商银行的行长商量给农民贷款，行长说：“你敢担保，我就敢贷。”       ⑩吴建文大腿一拍：“这个担保人，我当了。”算下来，一共是三百四十万元。他妻子发愁了：“万一别人还不上贷款，你咋办？”“话说出来了，还能吞回去？这事必须办成！”       ⑪第二年，搞大棚的村民挣到了钱，不仅给银行还了贷款，还成了银行有实力的储户。其实，这一年里，吴建文没睡过几个安稳觉，贷款能不能真还上，他心里也犯嘀咕。白天，他在张家大棚里看、李家大棚里瞧，该施肥了，该灌溉了，他比主人还着急。       ⑫接到行长的电话，说贷款全还清了，吴建文心里的一块石头才落了地。       ⑬村民们尝到了甜头，再不需要吴建文动员，争先恐后地建起了大棚。左鹏程靠种大棚西红柿挣了钱，盖了宽敞明亮的新房，买了小车。左鹏程的大女儿左淑婷爱上了弹钢琴，小女儿喜欢画画、打篮球，左鹏程都全力支持。文家坪的孩子，读书不是为了“跳农门”，而是要学到真技能，提升能力和修养。       ⑭左淑婷一个月回一次家，在音乐老师那儿有琴练，回家没琴练。她把这个苦恼跟爸爸一说，爸爸回答得很干脆：“我们宜昌生产的钢琴很不错，给你买一台。”       ⑮“还是先买一台电钢琴吧，等我弹得更好了，再换钢琴不迟。”孩子懂事，晓得替爸爸省钱。       ⑯左淑婷下次回家，客厅里就摆上了一台电钢琴。她打开琴盖，一串音符从她的指尖流出，仿佛要飞过山峦，飞向外面的世界。       ⑰我们来到文家坪的这一天，正赶上左淑婷回家。她去看了丰收节的主会场，看了西红柿展示大厅的展览。她说，上小学那会儿，还没到深秋，西红柿早就苗蔫果烂了。现在建了大棚，青枝绿叶间，一串串西红柿饱满晶莹，像硕大的红玛瑙。       ⑱丰收节，让文家坪出了名，每天来这里采摘西红柿的人络绎不绝。左淑婷被爸爸临时安排做采摘引导，晚上才得空练琴。       ⑲文家坪的夜空深邃湛蓝，一钩弯月挂在天边。这一切，仿佛是美妙琴声的布景。我站在左鹏程家客厅的窗户前，看见左淑婷弹奏得如痴如醉，她的爸爸妈妈妹妹听得入神，没有一个人发现我，我也不应该打扰这一家人的美好时光。       ⑳慢慢往回走，那琴声一直伴随着我。怎么突然不是左淑婷一个人的独奏，而是多人的合奏？只是没有一个乐队指挥，演奏得并不整齐。后来，我才发现，原来是好几个人用手机录下了左淑婷的琴声，正在反复播放呢。 （选自《人民日报》2023年12月4日，有删改） （1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是  （3分） A.本文借左淑婷的琴声引出文家坪村党支部书记动员村民建大棚，带领大家致富的故事。 B.吴建文找县农商银行的行长商量贷款的事情，妻子担心搞大棚失败，丈夫还不上贷款。 C.左淑婷喜欢弹钢琴，却只让父亲为自己先买一架电钢琴使用，这体现了左淑婷的贴心懂事。 D.本文采用第一视角叙述，拉近了与读者的距离，且语言朴素平实，通俗易懂。 （2）请从修辞的角度赏析下面的语句。（5分）       现在建了大棚，青枝绿叶间，一串串西红柿饱满晶莹，像硕大的红玛瑙。 （3）文章题目“文家坪的琴声”有什么妙处？请简要分析。（4分） （4）本文第⑥—⑬段通过插入往事来进行叙述，请你尝试从内容和结构两方面分析本文中插叙文家坪致富故事的妙处。（6分） （5）本文第⑲段写道：“这一切，仿佛是美妙琴声的布景。”请你简要分析这句话的内涵。（5分） 5（16分）阅读回答问题。 （2） 材料一       为推进书法教育进学校、进课堂，中国书法家协会名誉主席苏士澍走访并调研了全国三十多个省市区的100余所学校。他认为，汉字书法作为中华民族传统文化的重要组成部分和艺术瑰宝，是传统文化的重要载体；汉字书法不仅是一种艺术门类的创作，而且是与继承发展优秀传统文化、增强文化自信密切相关的大事。在实际推进书法进校园进课堂的过程中，有人曾提出疑问：让孩子练字会不会耽误学习。苏士澍谈道，学习书法对儿童的语言智力、数理智力、运动智力、音乐智力和内省智力具有促进作用。“研究表明，学习书法非但不会耽误孩子们学习，还会起到促进学习的作用。孩子在写字的过程中注意力高度集中，这和使用的书写工具密切相关——笔软、纸洇、墨稀，三者使得左右脑必须更加集中。”他说道。 （选自《学校工作研究》2024年第4期，有删改）材料二       《中国书法大会》的导演介绍，历史上书法名家辈出，作品不胜枚举。有时，同一件作品就会有多个版本。对主创团队而言，如何从成百上千的书法作品中去伪存真，选出最具权威性、艺术性且最符合节目立意的珍品，无疑是一项巨大的挑战。       以“三希堂”为例，节目组并没有选择王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》，而是选择了王珣的《伯远帖》。尽管前二者更为知名，但一般来说，只有《伯远帖》被认定为真迹。在舞台上尽可能“展示”真迹，是标准之一。另一条标准，则是着重考虑其承载的历史意义及价值。汉代书法以碑刻闻名，节目组却偏偏选择了《居延汉简》。原因是，简牍作为二十世纪中国古文献的四大发现之一，其书法墨迹极大丰富了汉代书法的研究内容，为中国书法史补上了关键一环。       “要选出那些既能被观众感知、引起情感共鸣，又能让现代人理解和体会书法之美，感受中国文化源远流长、中华文明博大精深的作品。”李逸明道出了节目组的考量。 （选自《中小学书法导刊》2024年第2期，有删改）材料三       《中国书法大会》秉持总台“大会”系列的表达策略，通过问答、戏剧、舞蹈、游戏等多种形式寓教于乐。在增强现实技术的加持下，30位书友临写的《兰亭集序》腾空而起，在大屏幕“合璧归一”；《忆旧游寄谯郡元参军》化为武术表演，失意中的黄庭坚借草书与擅长舞剑的李白神交，长撇大捺间，历史向观众款步走来；节目字幕频频使用“中华精品字库工程”，如第三集虚和简静、灵秀流美的方正王献之小楷，便是以《洛神赋十三行》为依据而作。种种科技应用的背后，是节目对“汉字由谁来写”的深思，唯有把笔交给大众，才能让中国书法拥有延绵不绝的生命力，观众席上才因此坐满了各行各业的书友。 （选自《中小学美术》2024年第2期，有删改）材料四       要想理解书法，了解汉字，进而领略中华文化的精神之美，一定要动手去练，去体验。实践性可以分为四个层次：一是发自内心的热爱，带有强烈的兴趣；二是要具备一定的技法功底，尤其是“童子功”非常重要；三是书法有专业门槛，具备一定的专业要求，个人必须具备综合性的专业素养；四是表达和表现能力，能够独立创作完成一件作品，更高的要求则是在多件作品中实现风格跨度，首先是技法积累，其次是对书法史有整体上的了解和书家个案的准确理解。通过实践，可以提升个人信心。 （选自《教育文汇》2023年第12期，有删改） （1）下列对上述材料的理解与概括，不正确的一项是  （3分） A.苏士澍认为，学习书法可以促进儿童某些方面智力的发展。 B.简牍作为二十世纪中国古文献的四大发现之一，丰富了汉代书法的研究内容。 C.中国书法要拥有延绵不绝的生命力，必须把笔交给大众，让“汉字由大众来写”。 D.对于个人来说，整体了解书法史、准确理解书家个案之后，才能开始进行技法积累。 （2）你准备向校学生会推荐书法名家赵孟頫的真迹——行书长卷《陋室铭》进行展示，请你结合材料二说明推荐理由。（4分） （3）请你根据材料三为《中国书法大会》再设计两个节目，让观众在寓教于乐中感受书法的生命力。（4部分） （3） （4）有同学认为：“要想将书法写好，需要长时间练习，太浪费时间，所以没有必要学习书法。”你认可这种观点吗？请说明理由。（5分） 6（16分）阅读回答问题。 （三） 【甲】        庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】        张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽；其盖穹隆，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周密无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》，有改动） （1）请解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①瞬息可就 ②有奇字素无备者   ③皆隐在樽中  ④未尝有也  （2） 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）       以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽 （3）请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） ①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 ②观之莫不服其奇丽。 （4）请分别从文中找一个字概括活字印刷术和地动仪的主要特点，并结合文章内容举例分析。（4分） 三、写作（55分） 7．（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。       故乡，是我们心灵的归宿，是我们情感的源泉。每个人心中都有一片属于自己的故乡山水，它或许静谧深邃，或许秀美灵动，但无论如何，都是我们无法忘怀的记忆。       请以《故乡的那片山水》为题，运用借物抒情或托物言志的手法写一篇文章。       要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）文中不要透露个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 参考答案 1.①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③政入万山围子里） ④一山放出一山拦 ⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦谈笑有鸿儒 ⑧往来无白丁 ⑨出淤泥而不染 ⑩濯清涟而不妖 2.（1）①jīn   ②méng   ③其   ④名 （2）诺第留斯号    电力    阿龙纳斯的仆人 （3）示例：因为他们遇到一对凶猛的角鲨，大家都伏倒在地是为了躲避角鲨。幸好角鲨视力不好，没发现他们，他们逃过了一劫。 （4）示例：会。祥子目标坚定，面对理想矢志不渝地追求，他苦干三年终于买到一辆属于自己的车。祥子绝不服输，有理想有行动，他的新车被大兵抢走之后，仍坚持不懈攒钱买车。他自尊好强，有责任心，在拉车途中将曹先生摔伤后提出不要工钱，甚至要辞工。所以，我认为尼摩船长会聘用祥子。 （3）（1）示例：①在“智慧”后面添加“的结晶”。    ②将“等”前面的“……”删去。 （2）示例：①来也轻轻，去也轻轻。  ②小草也有灵，脚下请留情。 （3）示例二：我更喜欢图二。图二的广告图由两部分构成，上方是一句用语巧妙、生动有趣的广告词，下方是游客登山旅行的场景，两部分搭配起来，礼貌委婉地提醒游客要爱护自然环境，不要乱丢垃圾。 阅读（一） （1）B （2）运用了比喻的修辞手法，把一串串西红柿比作红玛瑙，与建大棚之前容易苗蔫果烂的西红柿做对比，突出了建大棚之后西红柿的可人变化，充满了丰收的喜悦之情。 （3）①交代故事发生的地点；②“琴声”反复出现，作为线索贯串全文；③点明中心，通过写文家坪致富之后有了这动人的琴声，表达了作者对吴书记带领村民们盖大棚辛勤劳动，努力致富的赞美之情；④设置悬念，引起读者阅读兴趣。 （4）①内容上，丰富了吴建文书记心中有人民，目光长远、敢拼敢干的人物形象；进一步深化主旨，表达了作者对吴书记以及村民们辛勤致富的赞美之情。 ②结构上，照应文章开头的琴声，为下文左淑婷买电钢琴、练琴做铺垫。 （5）本文通过左淑婷的琴声引出文家坪村党支部书记吴建文动员村民建大棚，最终带领大家致富的故事，“这一切”不仅指前文中文家坪美丽的夜空，也指吴书记的无私奉献和村民们的勤劳努力，表达了作者对吴书记以及村民们辛勤致富的赞美之情。 阅读（二） （1）D （2）示例：《陋室铭》是赵孟頫晚年的代表作之一，展现了他成熟的书法技艺和深厚的文化底蕴。通过展示这样的文物，可以增强学生对中国传统文化的认识和兴趣，促进文化传承，对于培养学生的审美情趣和艺术修养有着重要作用。 （3）示例：①随机组队，协作完成一幅书法作品；②写下一个字的局部或用抽象的方式表现一个字，现场观众或嘉宾猜出是哪个字。 （4）示例：这种观点是错误的。书法是中国传统文化的重要组成部分，练习书法能够培养人的审美情趣、艺术鉴赏能力和提高耐力、创造力，虽然学习书法确实需要投入时间和精力，但它所带来的文化价值、审美享受、个人修养和心理健康等方面的益处是无法用时间来衡量的。因此，即使生活在快节奏的现代社会，学习书法仍然有其独特的意义和价值。 阅读（三） （1）①完成。 ②平素，向来。 ③都。 ④曾经。 （2）以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽 （3）①它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。 ②观看的人没有不叹服它的奇妙精巧的。 （4）活字印刷术的主要特点可以用“活”字概括。如“每字为一印”，每个字都刻成一个字印，灵活组合，方便排版；“每一字皆有数印”，同一个字有多个印模，可根据需要选用；“有奇字素无备者，旋刻之”，遇到生僻字可以随时刻制，体现了活字印刷的灵活性。 地动仪的主要特点可以用“奇”字概括。如“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神”，地动仪能准确感知地震方向，非常神奇；“观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也”，人们都叹服其奇妙精巧，说明地动仪奇特非凡。 写作略 学科网（北京）股份有限公司 $$